生物地理不再计入中考总分是什么意思

生物地理不计入中考总分，但是反而更难进入重点高中了，背后呢，有人欢喜有人愁。大家好，我是清新妈妈，今天呢，想和初中的家长说几句掏心窝子的大实话。最近呢，很多人都在高兴哈，生物地理不算分了， 孩子呢，终于轻松了。但是呢，我真的想提醒大家一句，千万不要高兴的太早，这个背后呢，藏着很关键的变化。政策其实是非常简单的，生物地理不再进入中考总分，只凭等级 合格就行，但是呢，不等于说不学高中的时候呢，也会面临选科问题。虽然说主攻压力减弱了一些，但是呢，家长想过没有，省下的时间才是拉开差距的关键。我一直在说，普高和重高的差距从来不是智商，而是在于学习习惯，时间规划，学习态度。 现在呢，生地不算分了，别人都在放松，但是真正聪明的孩子其实已经在偷偷发力了。在这里，我想给所有陪读妈妈一个真心的建议，在学习生物地理方面，还是要跟着学校走，合格就够了。那么省下来的所有时间呢，我们要把精力攻向语数英物理 这几课呢，才是决定咱家孩子能不能进入重点高中，能不能把别人甩开的真正关键。作为家长呢，我们不能决定孩子的上限在哪里，但是我们可以无限的提升孩子的下限， 帮他们把路走对，时间用对。政策变了，咱们的陪读思路也一定要跟着变，我是陪读清晰妈妈，我们一起托举孩子的未来。

在学校的大女儿看到这条新闻又要炸裂了，吉林、安徽黄山、江西吉安、陕西咸阳、湖南长沙岳阳等多地密集官宣。从二零二七年起，生物地理正式退出中考计分科目，面向二零二五年秋季入学的初一新生开始执行。 我家大女儿就是二零二五届的初一新生，他现在上初二，刚接到通知要给他报名生物地理的会考，看到这个信息，他又要原地爆炸了，因为之前刷到那条信息的时候，他就说为什么就不公平，为什么河北的中考生要考这么多？看到那么大六， 人家北京的总分，中考总分，北京的中考总分五百一十分，陕西六百分，河南七百三十分，只有河北是八百分。那么一场六，他就说为什么这么多科目要考。 是呀，不知道怎么去给孩子解释。河北最出名的是衡水教育，但是我没有把他送到那个衡水体系的学校去上初中，送了一个相比较宽松一点的私立学校。但是私立学校也要看成绩啊，他们也是比较卷的。话说现在都已经 ai 时代了，我们在卷孩子卷这些科目的死记硬背还有意义吗？ 还是比较倾向于学校教会孩子解决问题。当他真正走出学校的时候，他能够用在学校学到的那些 知识，既能去应对生活中的一些困难和问题，而不是死记硬背的去背那些知识，是根本没有用的。喊了这么多年的教育改革，其实核心就是帮孩子减负，破除内卷、落化机械的刷题。 但是这么多年了，真正的做到了吗？我发现河北好像没有做到，衡水系的学校还是那么吃香，什么时候我们大河北也能受到新经济的福利呢？教育什么时候才能够回归到教育本身去教书育人呢？

近日，吉林省教育厅发布消息，自二零二七年开始，将生物学、地理学科调整为考察科目，不作为中考记分科目。除了吉林，还有多地也宣布，生物地理不再计入中考总分。其中，江苏宿迁生物地理改为合格性考察。安徽黄山生物地理以等级方式呈现，并作为省级示范高中录取门槛。 江西吉安地理生物考试成绩以等级形式呈现，作为高中学校招生录取重要参考。专家表示，这是各地在响应国家双减中考不再具有过多的筛选性，主要的功能是对中小学义务教育阶段的成绩检验。有人担心，孩子们会不会完全丢掉这两门课程， 压力会不会传导致主科。实际上，不计分，决不是放任学科边缘化，或者导致主科竞争加具，而是跳出纷纷避争的硬式怪圈。比如，有的学校把课堂开到野外进行地形地貌考察，教育理念正从分数至上走向成长为先。

大家好，今天呢，后台好多私信啊，包括很多朋友给我发短信说，马老师看新闻了吗？把这个链接就发给我了。哎呦，大新闻啊，说多地宣布将这个生物和地理从这个中考的积分科目中所取消啊，这个新闻我估计大家应该也刷到了哈。 坦率的讲呢，其实我对这个政策是举双手双脚赞成的。嗯，因为北京早就已经实行这个政策了，北京早在二零二三年的时候，都已经不是把生物和地理给从中考科目中给踢出去了，当时还加了两两个科目，就是 呃，历史和化学。所以北京而言呢，是这四科都不计入中考成绩了。我个人觉得是非常好的哈，因为我也是一个孩子的家长，我知道这个政策的初心是非常非常好的，能够缓解学生的这个学习压力，你说现在我们初中生压力确确实实是很大的，对不对？语数外史地政 理化生九门科目，如果是全科全学全考，你别说小孩子了，咱们大人也顶不住啊，对不对？所以坦率的讲哈，我对这个政策是十分支持的了， 因为首先我个人也是一个家长，我也希望我的孩子在他的学习过程之中呢，压力要稍微小一点点，更何况咱们的孩子学了九科啊，对不对？语数外史必正 理化生九门全考全学，这是多大的压力啊，我们可以把节省出来的时间，对吧？用在其他的科目上去学习，用在和这个家人的娱乐生活中，那出去看个电影，吃个饭，旅个游，这不挺好吗？还促进了家庭的和谐，所以说，我个人角度而言，全力支持这个政策，因为我个人也是 一个家长，对吧？我也知道啊，过度的学习可能会对孩子带来非常多的这种没有必要的额外的压力，是吧？但是呢，话说回来啊，我作为一个在学校教高中的地理老师啊，我有必要给大家稍微说一个事，就是我们现在只是取消记入中考， 他不是取消考试，这什么意思呢？只是我们在中考的时候吧，不再凭借这两个科目或四个科目的分数去参加高中的入学这个考试了，那不作为他的这个入学成绩，但是呢，你还是要考试这个考试呢，你可以把它理解成是我们当年的会考，我们管他叫做合格考，这个名字其实无所谓的，就说你还是要考到一定的分数， 比方说及格啊，及格之后才可能会拿到这个初中的毕业证，毕业证这个事是我个人觉得他是事情不是很大，比较不是很重要，但重要的事情是我们为什么还要保留这个考试呢？对不对？我们只是取消进入中考成绩这个事，并不是说取消考试他不等于不学习， 所以一定要说清楚一个事情，就是取消考试不等于不学， 那我们还是要学习的，只不过参加的是会考，参加的是合格考，而且这个考试成绩对于大部分学校而言啊，会对于大部分地区的这个中学的录取而言，他还是有一定的参照作用的。所以这个希望大家要稍微留意一下，就说不要完全的放松这小二科或者是小四科的学习。 同时呢，我作为在北京海淀黄庄高中一线教书的地理老师，高中老师，其实呢，我对这两年呢，我们的改革一线的反馈，我觉得还是有些 这个话语权的。很明显的一个角度，就是最近这一两分的学生，说实话哈，就是高一的成绩还是挺差的了，还是非常的不稳定啊。这两年，高一的学生的地理成绩是非常非常不稳定的了，而且会呈现出非常大的差异化，有的学生地理成绩特别的好，有的学生呢，地理成绩他就不是特别的好， 对吧？这是为什么呢？因为这一波学生，他在之前自己初中的时候呢，他已经说实话，因为我们的中考不考这个科目了，也就是说，你只要拿到合格的分数之后，及格的分数就能够毕业了，那等你将来到了，到了高中你再去学， 这是一个情况，所以说最终的表现就是在高一的这个阶段啊，成绩差异特别的大。事实你可能觉得是非常夸张的一个点，但是有一个非常现实的棘手的问题已经出现了，就是很多高一的学生，由于之前啊，初中这个地理学习吧，那因为考试的原因，没有过度的关注， 结果你敢想象吗？一个高一的学生不认识中国地图，那说不清中国三十四个省的位置和轮廓，那说不清中国有什么气候，一些气候的具体特征他不知道，甚至更有甚者哈，一些世界地图说几个大洲，几个大洋，这种常识性的地理内容，他都不是很好。 然后这些学生呢，他也完全不着急，为什么呢？他会说，嗨，反正到了高中我也不会选地理了，因为现在我们高中实行的是选科的政策吗？对吧？呃，理化生、史地政这六个科目任意组合，他会觉得，哎，我就不用选地理了，我选我喜欢的，比方说物化生就可以了吧。当然呢，这个选科组合并不是说你想定就能定的，就很多情况之下要考虑很多问题。 很多学生在选了理化生这个组合之后，发现学了一年哈，发现学不明白，最终呢，又尝试换一个学科，对吧？很多理科思维的学生呢，就把其中一个科目换成了地理了，因为地理相对而言是偏文偏理的，很多文科学生呢，其实对他们的影响并不是很大，该学地理政还是学地理政，所以我想说的事情是什么事情呢？这个政策真的是很好，非常好， 但是呢，我们的教育啊，是具有一些滞后性的，就是你眼前我们要坚决的支持这个双减的政策，对吧？我个人绝对是支持的了，因为他减轻了我们的家庭的压力啊，帮我们减弱了我们家庭的支出。 但是呢，如果你完全的真的在这个学科上零学习，零投入，那你眼光放长远一点点，那等到了高中呢，因为高中现在全国实行的几乎都已经是选科制了，而选科制的背景之下，咱们地理呢，又是一个 这个，嗯，几乎是被大部分同学所认真考虑的学科吧。给大家一组数据哈，就是今年浙江省参加高考的学生呢，有三十一点五万人，这三十一点五万人中呢， 选科最多的科目就是地理，有二十一点五万，这是比例最高的，我个人在北京哈，北京的学生也是超过绝大部分的学校哈，是选择地理的了，很多很多这个学校地理是第二大选科， 即便是在我们物化捆绑的这个背景之下，很多学校也已经开始啊，有很多学生出现选择地理的这个情况了，为什么呢？ 因为地理学习对于理科生的思维而言，他的难度是比较小的，你如果是一个物化生的组合，说实话，这个组合对学生的要求是非常非常高的，如果不是牛娃，对吧，要慎重去选这个学科，但是呢，你说让他去选权威的学科，他的理科思维的学生也并不见得能够适合，对不对？所以这种学生他往往就会舍弃一个 啊，从这个物化生里面去放弃一个科目，然后去选择一个相对而言难度没有那么大的学科，就是地理。然后呢，如果你是文科思维的学生， 那还就是史地正呗，对吧？所以说你会发现地理是很多学生在高中阶段啊，就是就你你避不开的一个科目，你都会慎重的去考虑，去结合这个学习的情况，去学合自己未来的大学专业，去慎重的考虑要不要去选择地理学科。这个事情， 我在北京海淀教书教了这么多年，目前还在高中一线，我觉得目前的学习的情况呢，就是很多学生都在 这个学习高中地理啊，出于各种原因吧，有的孩子是人家就是想学，有的孩子可能说，哎，这个这个学科好提分，各种原因，对吧？大家开始选地理了，但是呢，由于之前初中可能并没有引起足够的重视 啊，可能在后期的时候呢，学习起来比较吃力啊，所以说呢，我今天想说的一个事就是我们的教育呢，是具有一些言之厚性的，对吧，我们家长们 一定要眼光放长远，对吧？国家的政策确确实实是很好，我作为一个家长，我对这个政策举双手啊，支持点赞，我自己也有孩子，我们家的这个，你说孩子补课花多少钱，这是现实问题对不对？现在你初中这个科目少两个，那孩子的压力就会少了两分。 嗯，所以说呢，这个这是好事啊，但是大家希希望大家呢，要稍微的眼光放长远一点点，稍微的了解一下咱们目前实行的这种考试的政策，以及高中的选课的情况。那针对这种呃，我们中考 不再将生物地理或者是其他科目进入考试成绩的地方，想给大家提一些小小的建议啊，就是挺好的，你可以放松了。但是呢，在日常的学习之中呢，首先第一个事情，一定要跟着学校老师听课， 把学校课程的内容听懂，把学校布置的作业认真做完，这些事情你做好，你的这个初中毕业是肯定没有任何问题的了， 对吧，因为你最终那个考试还是要考合格还是考及格，嗯，再一个呢，一定在学习的过程中重点关注图像哈，将来在高中学习才有可能学的比较轻松一些。好吧，也可以点击关注一下马老师的账号，咱们也可以免费的更新很多我们中学阶段的地理内容好吗？ 然后在马老师的账号里面，我们可以持续的进行地理的学习，这样呢，将来在我们的高中阶段呢，还可以完美的进行衔接啊，记住了，不要放飞自我。 突然想起一种话来啊，父母之爱，子则为之计深远，对吧？孩子现在欢欣鼓舞，我相信家长们也会，欢欣鼓舞本来就是一个好事嘛，但是希望咱们的家长们啊，眼光稍微放长远一些，毕竟我在一线教书啊，高一的学生真的是高一那一年欢欣鼓舞欢脱，那就换回这个学科的时候，就非常非常的 非常非常的不明智了吧，所以说很多家长问我这个事情怎么看，那我用眼睛看，我躺着看，我微笑着看，对我其实没有任何的影响啊，因为北京早在二零二三年的时候，那就能全面取消了生物和地理，岂止是生物和地理，北京还同时取消了历史和化学很多了，我目前是在高中教书。 同时呢，再给大家说一个事，即便北京都取消了啊，初中的地理的这个中考成绩，但是你知道吗？在北京还有很多初中学生在跟着马老师学习初中地理， 这是实话，这是事实，因为大家知道还是那句话，父母之爱，子则为之计深远。好了，祝大家考儿顺利，春暖花开，身体倍棒，吃嘛嘛香吧！点击马老师的账号啊，可以获取免费的马老师的上课的视频啊。

近期，吉林、安徽黄山、江西吉安、陕西咸阳、湖南长沙、岳阳等多地密集官宣。从二零二七年起，生物地理正式退出中考，计分科目面向二零二五年秋季入学的初一新生开始执行。 长春呢，分步走。二零二六年生物地理先开卷考试，降低难度，二零二七年正式不计入总分。考试形式也是多样化，吉林保留开卷考，吉安推行机考，长沙荷塘分卷 成绩呢，按 a、 b、 c、 d 等级呈现，紧做毕业依据与省级示范高中的录取门槛。很多省级示范高中普遍要求 b 级以上， 同时成绩不计入中考的总分。中考总分呢，也同步下调七十到九十分，黄山从八百五十分降到七百六，长沙从七百降到六百三。 配套改革也同步推进，扩大普高招生，取消普职比例硬限制，提升指标到校比例，核心目标就是减轻学生负担，破解教育内卷，弱化机械刷题。对于这样的政策，我当然是点赞叫好。这次改革动真格、出实招， 试图把孩子从死记硬背、无效刷题、一分一厘的恶性内卷里拉出来，试图把睡眠时间、运动时间、探求时间还给孩子，也尽量把家长从分流焦虑、分数焦虑里松绑。这是真正的以生为本、回归教育常识的好改革。但是较好的同时，我们也必须保持清醒， 不计分不等于不教学，降低分数权重不等于降低学科质量，减负不能一简了之，好事必须半细半实。其实这个新闻上了热搜之后啊，大家最担心的是两个核心问题， 第一是非考试科目被边缘化。第二是初高中知识衔接断层，这两点不落地啊，减负就会变成表面减压，内里更卷。 我们先来讲讲非考试科目怎么真正重视啊，生物地理是理科基础生活常识、人文素养，不能因为不记分就被轻视。政策必须刚性兜底。 第一呢，开足课时刚性达标，用国家义务教育质量监测硬约束，严禁学校压课时、减课堂、降标准。第二呢，教学不能松劲，开卷不躺平，机考不敷衍，聚焦核心概念，实验操作、生活应用少考死记硬背的多考理解运用的。 第三呢，等级透明，门槛要清晰， c 级合格毕业， b 级以上进优质高中不能搞隐形加码，不能制造保 b 真 a 的 新焦虑。 再来讲一讲初高中衔接怎么做细做实。初中开卷等级考察到了高中 b 卷难度提升，最怕就是这种知识断档、能力脱节。 必须做好三件事，一是课标要对标，教学要同步。初中要严格按照国家课标教扎实，不能随意的降难度、露知识点。长沙已经明确了啊，初中课标教学足以支撑高中学习，所以各地啊，要统一执行。 第二呢，是知识清单、衔接清单，教育部门来牵头，初中高中一起来划重点、明底线，哪些必须会，哪些重点练清清楚楚，不猜不瞒。 第三，能力衔接要优先于记忆衔接，要强化读图实验、逻辑推理、信息提取，这些能力到了高中照样都能用到，从背会转向学、会、会学。 最后说句实在话，减负不是减责任，改革不是换赛道。我们支持减总分、减记分科目减无效内卷，但更要守住三条底线，不减学科质量、不减课时保障、不减教育公平， 不把压力转移到主科，不把减负变成新一轮的补习狂欢。不要让城乡差距、家庭差距在改革中被拉大。 为中考减负改革真心点赞，更期待把细节做到位，政策有温度、执行有力度、衔接有精度，让孩子尽量学的轻松、学的扎实、睡的安稳，成长有底气，让教育真正的回归育人本味。欢迎大家在评论区留言，说说你的看法。

全国多地宣布生物和地理不再进入中考总分，这一下子砍掉了两门，这个变化确实挺大的，这真的是要给孩子们减负了吗？可为什么偏偏是这两门？ 生物和地理这两门课能让我们拥有走出社会后的基本常识，同时也构成了我们所处的外部世界。 我觉得其实是挺重要的，很可能是因为这两科死记硬背的知识点太多了，现在的 ai 完全可以教给孩子了，通过减少这两科的总分，顺便给孩子们减减负，是这样吗？

最近大家有没有刷到生物地理不计入中考总分的消息啊，不少家长和同学都在讨论这件事呢。其实啊，像南京、无锡、苏州这些城市已经明确生物和地理不再算进中考总分了，但别以为这就不用学了哦， 他们会改成合格性考试，或者用等级来呈现，就像咱们玩游戏得先通过新手任务才能解锁后面的关卡一样。这两科就是中考的入门卷，不合格可不行。 宿迁也说了，从二零二七年开始，这两科也要从记分改成合格考。可能有同学会想，不算总分是不是就不用好好学了？其实恰恰相反，生物地理里藏着很多生活小知识呢， 比如生物课教我们怎么健康饮食，地理课告诉我们为什么夏天会下雨， 这些都是和咱们生活息息相关的，而且打好基础对以后高中学习也很重要呀。再说了，合格考也是要认真对待的，毕竟关系到能不能顺利参加中考呢。 所以啊，不管考试形式怎么变，学习知识的本质不会变，同学们还是要踏踏实实的学，把这些有趣的知识装进脑子里。 你们觉得生物地理改成合格考后，学习方法要不要调整呢？欢迎在评论区聊聊你们的想法呀！

中考生物地理取消记分了！目前，四川绵阳、眉山、乐山、吉林、安徽、江西、陕西等多地已经官宣了，二零二七年起，生物地理将不再进入中考总分， 只按等级或者考察呈现，主打一个给孩子减负。但在成都呀，中考生物地理还在记分，可那么多城市啊，都已经调整了，难道成都中考生物地理也要取消记分了？屏幕前面的家长，你觉得成都中考生物地理也要取消记分了？屏幕前面的家长，你觉得成都中考生物地理也要取消记分了？屏幕区聊聊你的看法。

家长们又吵翻天了呀，中考里要去掉地理生物这两门，你能想象吗？ 我跟你说，今天官方说了呀，吉林、江西、陕西一些地方啊，明确就要摘掉地理跟生物这两门，变成等级平定。 什么意思？就是以后中考里面就不再有这两门的分数，而是改成 a、 b、 c、 d、 e 的 评价。那家长圈直接炸了呀， 有的说地理生物其实还是有用的，对吧？你应该把英语给摘掉，那有的说你换了等级平静，他照样还得卷。有的还说语文也应该改成这种等级评价，而不是去看分数。 哎呀，胖老师，在浙江这么多年，咱们浙江是一直走在中考高考改革的最前线呢， 那这条改革之路，你说夹杂着咱们多少家庭的血和泪？一个小小的变动，就得让家长们是失眠又烧钱。这次啊，终于轮到咱们喘口气看看热闹了。

就在刚刚啊，央妈发布了一条新闻，全国多地啊，宣布生物地理不再进入中考总分。我又在网上搜了一下，确实是多个省份啊及地势陆续发布中考改革政策，明确将生物地理从中考录取记分科目中剔 除，不再进入中考总分，但并不是全国统一政策，而是各地结合本地情况的自主改革。家里有初中生的啊，听清楚，我给你解读一下。 首先并不是取消考试，只是成绩不再计入中考录取总分，改为等级制呈现，也就是像 a、 b、 c、 d 这样的等级， 它也不是完全不影响升学，你家里孩子要考重高的，这两科还是有门槛的。再就是设置了过渡期，并不是马上实行，多数地方是从二七届初中毕业生，也就是二四年秋季入学的初一学生开始实 施。这个新闻一发出啊，我看最多评论的就是升的可以不高的，大家伙怎么看？评论区里聊一聊。

最近啊，有很多地方宣布生物地理这两门课不再计入中考的总分了，那这个到底是给学生们减轻负担了，还是带来了新的问题呢？咱们今天就来聊一聊。比如说 吉林省还有安徽的黄山市，都在今年的三月，也就是二零二六年的三月，宣布从二零二七年开始， 生物地理将不再计入中考的总分。没错没错，这个消息一出来啊，我身边的家长和学生都挺关注的，那我们就开始今天的讨论吧。我们先来聊第一大块啊，就是这个改革的背景和内容到底是怎么样的啊？为什么要调整？以及它具体都改了哪些东西。 首先第一个问题啊，就是说为什么要把生物地理这两门课从中考的记分科目里面调整出去？其实最主要的原因就是因为 以前啊，生物地理是在八年级下学期就要进行考试的，那这个就导致学生刚进初中就要开始为这个中考级别的考试去拼命的刷题，然后整个氛围就是特别的紧张，家长和学生的压力都特别大，确实挺辛苦的，小小年纪就要扛这么重的包袱。对，然后而且就是 因为要去拼这个分数，大家都去刷题，导致这个本来生物地理是要培养你科学素养和人文素养的，这样的一个 初中就被忽略掉了，学校呢，也经常会把课提前上完，就是为了去给你复习，去刷分，所以现在就是说 把它调出去，也是为了给学生松绑，让他们回归到这个课程本身的价值。现在就是说具体的这个政策落地之后，各地的这个中考的科目和分值都发生了哪些变化？就是现在，呃，好多地方，比如说像吉林啊，然后安徽的一些城市啊，从二零二七年开始， 生物地理就不再是用分数来记入你的这个总分了，而是变成了等级，就是 a、 b、 c、 d 这样的等级，你的这个中考的总分也会变少。像有的地方就从八百五十分变成了七百六十分，考试的方式有没有什么新的花样？有啊，就是 比如说像吉林，它是把这个生物地理改成了开卷，然后江西的一些城市是用机考，一些地方是把这个等级作为一个录取的门槛，比如说你要考一个好的高中，你必须是 b 等以上。 但是如果是像深圳啊，或者说青岛这种很早就已经等级化的城市呢，它其实是有一些微调的，就这些改革其实都是更减轻了学生的一些负担嘛，也让这个录取的方式变得多样了起来。 那这个改革之后会带来哪些新的变化呢？首先就是呃，语数英这些主科的分分值的占比会变高， 那体育啊，艺术啊这些素质类的课程的地位也会慢慢的提升，那学生的压力也会稍微的减轻一些。然后大家可以去 更专注的发展自己的兴趣，你对老师和学校会有新的挑战吗？肯定啊，就老师要去重新思考怎么去教，然后学校也要去保证说我这个基础的学科不会被边缘化，也会促进高中阶段的这个多样化的发展。那就是 呃，让学生能够去找到自己成长的这样的一条路径，其实是真正的让教育回归到了他育人的这样的一个本质。那我们来进入到第二个部分啊，就是这个改革到底会给学生带来哪些影响？ ok， 那 我们来想一下，生物地理这两门课不再计入中考总分， 这对学生来讲最直观的变化是什么？最直观的就是学生不用再去为了这两门课去拼命的刷题，刷到很晚，然后呃，分数的压力也小了很多。那很多同学就可以把自己的精力更多的放到自己喜欢的学科上面，或者说，呃，培养自己的一些兴趣爱好上面， 那学习的动力慢慢的就会变成我想学，而不是我要考高分。听起来大家好像轻松了不少啊。没错，对，然后就是，呃，有调查发现，就是这个改革了之后呢，学生每天花在生物地理上面的时间 明显减少了。那这些时间呢？大部分的学生都用来加强了主科，或者是说锻炼，或者是说发展自己的艺术素养。 对，但是有一点就是那些本来靠这两门课拉分的同学可能会觉得，呃，优势没有那么明显了啊， 主课的竞争反而会更加激烈一些。对，那这个政策落地之后，家长们的心态和实际行动都发生了哪些变化？就很多家长啊，就是终于不用再为了生物地理的补习班去花那么多钱了。嗯，然后那个报班的热度一下子就降下来了，反而是体育啊，艺术啊这些 综合素质类的兴趣班开始火起来了啊。对，那家长们是不是也没有以前那么紧张了？嗯，紧张感确实是减轻了很多，但是有些家长还是会担心，就是说， 呃等级怎么来划分，会不会公平啊？然后会不会影响孩子未来的升学啊？也有这种担心，但是整体大家还是比较认可这个改革的， 对，更关注孩子的全面发展。你觉得就是这个政策出来之后，大家社会上都有哪些声音啊？有哪些争议？其实这个政策出来之后，呃主流的声音还是非常支持的啊，就是大家觉得忠于 实实在在的再给学生减负了啊，然后让孩子们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，也更符合教育的本质。但肯定也有人担心吧？没错没错，有一些家长和老师就会担心说，呃生物地理会不会被边缘化，然后也会觉得可能主科的竞争会更加激烈啊，也会有一些这种。 但是呃，教育部门和很多专家也都出来解释说，这个改革的目的并不是要去弱化这些学科啊，而是要推动大家去呃重视素养，重视能力啊。他们也建议说，呃，学校可以优化课程， 家长可以帮助孩子去培养他的兴趣和自主学习的能力。咱们来到第三个部分啊，聊一聊大家最关心的应对策略。 就二零二七年这个新的政策落地之后啊，咱们这个考生和家长最容易踩到哪些坑？就很多人会觉得说啊，这个生物地理既然不记分了，那我就不用学了，这其实是一个非常大的误区，因为这两门课你还是得考，而且你得及格你才能毕业， 然后你要想进好的高中的话，这个等级还是很关键的。嗯，所以说不是说你可以完全放下不管。对，而且等级的划分其实竞争也是很激烈的，就你想要考到 a 或者 b， 那 主科的压力其实更大了，因为你每一分都变得更重要了，所以 家长和学生千万不能掉以轻心，还是要重视基础，然后合理的去分配你的精力。就是说这个政策出来之后啊，咱们这个 二零二七年参加中考的这些考生和家长，到底应该怎么去调整自己的备考的策略呢？最核心的就是要关注本地的这个政策细则， 就你要搞清楚你这个地方到底是怎么考，怎么算分，怎么划等级的，千万不要道听途说，所以信息的准确性是特别关键的。对，然后生物地理就是要以合格为底线啊，努力去争一个好的等级。主科肯定是要抓紧的啊，英语的话要注意他的新题型， 物理化学的话要重视它的实验操作，综合评价的话就是要靠平时去积累。家长的话就是要多关注孩子的心理状态，千万不要去盲目跟风去报班啊，要帮助孩子科学的规划他的学习和生活。 你觉得就是未来的中考改革还会出现哪些新的趋势？嗯，我觉得就是现在已经很明显了，就是大家会更重视基础知识和实际应用能力的考察，就比如说现在的题目会更贴近生活，然后会鼓励你去动手实践， 包括这个机械刷题的这个比重会越来越小。那就说这个考试的压力会有变化吗？压力的话我觉得会整体减轻啊，就是因为啊，除了这个等级制和综合素质评价这一块会让这个深学的路径更宽之外， 呃，优质的高中的名额也会更多的分配到普通的初中，然后这个政策也会慢慢的向公平和均衡去倾斜啊，家长和学生也不用那么焦虑。对，其实咱们今天聊下来啊，你能看到就是 这个改革，他是确实是在往让教育回归育人这个本质上去努力的啊，无论是从减轻学生的压力还是说去关注学生的全面发展，他都是往这个方向去走的。对，当然了每一项政策可能都需要不断的去调整和完善，但是大的方向我觉得是值得期待的。

二零二七年中考记分，下面几个地方开始大调整，像吉林黄山等地，五个地方开始同步发力，就是二零二七年中考迎来重大调整，已经明确的五个地区，生物地理不再记录中中考的总分， 像吉林的全省以及安徽黄山、江西吉安、陕西咸阳、湖南湘潭这几个地方呢，已经明确发出通知了。 这次改革的初心是非常明确的，就是为了破解教育的内卷，来减轻学生的负担，让孩子从分分必争的焦虑当中，把时间留给那些学科，新的学科和综合素质发展。原本初二可能要面临的递升小中考的压力确实能得到缓解， 但是呢，要提醒各位家长，就是不记分，他不代表不用学，你得想想高考这两科到底你选不选。就这两门学科调整为等级的呈现，大多是高中录取的一个门槛，不合格呢，甚至会失去报名的资格。更警惕的是，其实减负可能变成换赛道的内卷， 主科的分数权重增加以后，很可能让孩子陷入更激烈的主科的竞争。当然改革是好事啊，但是更需理性看待啊，不要把让减负呢变成另外一种焦虑，也别让生地这两门培养科学素养的学科被轻易的忽视。所以说，教育中考生的啊，要把时间拉长线去看待问题。