六年级哦下册英语基本功第5课

hi， 大家好，今天我们来讲解形容词副词练习。一、第一题，按要求写单词，那第一题呢，有好多让我们把形容词改成副词，或者是副词改为形容词，将形容词变为副词的口诀，一般直接加 元 e 去 e 加辅 y 改 i 加 l e 结尾 e 改 y。 一 般情况下呢，我们通常在形容词后直接加 l， y 变成副词，如果是元音字母加 e 结尾的，我们去 e 加 l y， 辅音字母加 y 结尾的，要改 y 为 i， 再加 l y， l e 结尾的，把 e 去掉，直接加 y， 好。第一题， happily 形容词那这里我们是将副词改为形容词啊， happily 高兴的，快乐的，它的形容词就是 happy， happy， 它是辅音字母加 y 结尾辅 y 改 i， 再加 ly， 变 y 为 i， 再加 ly， 好。第二题， beautifully beautifully 变为形容词，那副词它通常有个小尾巴，就是 l y， 那 我们把这个 l y 这个小尾巴去掉，就变成了形容词 beautiful 好。 三、 angry 副词 angry 是 生气的，它是形容词，是辅音字母加 y 结尾的 angry 辅音字母加 y 结尾的辅 y， 该 i 再加 ly， 要把这个 y 变成 i， 再加 ly， 变 y 为 i 加 ly angrily 生气的，吐也的副词。四、 quiet 安静的，小声的、白勺的是形容词副词，它属于一般情况下，一般直接加 ly quietly。 三、 late 的 反义词 late 是 迟的，晚的，它的反义词就是早的，早的是 early， early 啊，注意看要求啊，写的是反义词。呃， late 这个词呢，它比较特殊啊，如果让你写它的副词啊，它是属于形容词和副词，是 不做变化的啊，它既有形容词词性，也有副词的词性，就是形容词和副词一致的。形容词与副词一致的有 late 形容词性，也有副词词性。 early， 既有形容词词性，也有副词词性。 fast， fast 快 的，既有形容词词性，也有副词词性。 high 高的，既可以做形容词，也可以副词，就是形容词和副词都是它本身，不做变化。 hard 啊，这些是形复相同啊，既有形容词词性，也有副词词性， 那我们看第六题， always 的 反义词反义词啊，你要知道 always 的 意思， always 是 总是一直总是的意思。反义词就是从不他，他总是迟到，他从不迟到。反义词是 never， 从不， never 是 从不的意思， always 是 总是一直。 第七题， bad 反义词， bad 是 坏的，反义词就是好的，我们要词性保持一致啊，好，这是 good， 但 hard， hard 的 副词。 hard 形容词和副词啊，它既有形容词词性，也有副词词性，所以它的副词就是 hard。 注意，千万不要在它后面加上 l， y 啊，不要写成 hardly， hardly， 它并不是啊，它并不是 hard 的 副词啊。 hardly， 它是几乎不的意思啊，它意思做变化了。 hard 后面加上 ly 啊，意思是几乎不。 第九题， tiredly 形容词，那它有个小尾巴， ly 把 ly 去掉，就变成了形容词。 tired 疲劳的，累的。 tired， tiredly hungry 副词 hungry 是 饿的，饥饿的，它是一个形容词，变为副词，辅音字母加 y 辅 y 改 i 加，把 y 变成 i， 再加 ly 变 y 为 i， 再加 ly。 hungry 是 饥饿的，饿的，土野的。好。第二题。

say story time 嗯， am i now on the moon 啊他先说了，先说了。我这是在月亮上吗？那么换转换成陈述句怎么说？陈述句就是 now i am on the moon 啊，或者 i am on the moon now。 嗯啊， 所以它变那变成疑问句。这个 be 动词提到前面，对不对？ am i now on the moon 对不对？这就很简单了，对不对？哈？ i can't believe it。 我 简直不敢信啊！ she must be 嫦娥 她一她肯定是嫦娥吧。嗯，对吧。 oh there is the rabbit there b 句型，那是玉兔 it's time to go。 该回家了或者该离开了，对吧？嗯， good here comes a spaceship 对 吧？ here comes a spaceship。 这个 here comes a spaceship 就是 宇宙飞船来了的意思。嗯，那 here 这里嘛，这里来了一个宇宙飞船不就是宇宙飞船来了嘛，就 here comes a spaceship it's time to do something 对 吧？这个是很早以前就学过了。那么 how was your holiday 啊？ it was fun？ 你 的假期做过得怎么样啊？ how？ 之前学过的对不对？怎样？假期过得怎样啊？ it was fun 我 非常有趣，但是因为是已经过去的假期，所以 be 动词的过去式。嗯？ where did you go 呢？你去了哪里呢？ i went to the moon。 我 去了月球。 how did you go there？ 你 怎么去的？ by spaceship 坐宇宙飞船去的 by 嘛？嗯啊， by taxi， by plane， by spaceship 当然这不是一般人能做到的，对吧？ by spaceship。 那， 那么 what did you see？ 全是爹的，对不对啊？ where did you go？ what did you see how was your holiday？ 全是过去式对吧？ i saw 嫦娥，我见到了嫦娥 the rabbit and the tree 和它的玉兔，还有那棵吴刚砍的树，对吧？上面不是有个吴刚一直在砍那个树嘛，对吧？就是那棵树嘛，对吧？吴刚他没看到，对吧？ did you take any pictures。 你 有拍什么照片吗？ did you， 对 吧？也是对过去体提问，对，本来是 do you take any pictures， 对 吧？那对应的是发生在过去时就变成 did you take any pictures。 any 在 这里。你有拍 any 任何吗？对不对？你有拍任何照片吗？就是你有拍什么照片吗？对不对？ did you take any pictures。 你有拍什么照片吗？ yes， i did 我 拍了。 oops， where did i put the pictures？ 我 把照片放哪里了呢？ where did i where did you， 对 吧？ where did i put the picture？ 他 自己是自己问自己。嗯，所以 where did i put the pictures 我 拍了呀。哎呀， 但是这个照片我放哪去了呢？ oh it was a dream。 还想起来了，哦，原来那只是个梦啊，他看过了一本故事书。嗯啊，所以你是找不到你拍的照片的。 where did i put the pictures， 对 吧？你根本没有这个照片可以放到哪里去，所以这是个很简单的 story time， 这里面几乎没有什么新鲜的词汇。 嗯，我觉得要掌握的还是关于过去式的这个这些单词的把握和一些问句的这个形式。就是你要把这个问句按照这个结构背下来以后，那么你就当要提问你把照片放在哪里了。那么就是 where did you put the pictures？ 他把照片放在哪里？ where did he put the pictures 对 不对？套用进去，那么他如果不是说他把照片放在哪里，是他把笔放在哪里，那么就 where did he put the pants， 对 不对？就是融会贯通，把它运用进去。好吧， ok， 那 就这样。

say story time， story time 其实是很重要，因为这里面会学到一些新的词啊。对，这里，所以我的意思就是 a， b， c 都是必须要背出来的啊，那后面就有地图，所以一个单元其实很简单，也就掌握这些基础东西就行了。 story time ok。 这个 zebra 对 吧？嗯， zebra 说， they need a new goalkeeper， 对 吧？ goalkeeper 就是 守门员，守门员，因为 goal， 对 吧？嗯 啊， it's a goal 就是 什么？我得了一分，就是把球踢进去了，进，对吧？进球了，进球了嘛，就是进球嘛。所以 goalkeeper 就是 守门员。嗯， keeper 嘛，对吧？对啊。 uh they need a new goalkeeper。 他 说这个斑马说他们需要一个新的守门员。然后鹿 dear 说， i like to have a try。 即固定搭配固定词组。 have a try 啊 have a try。 就是 试一下。 let's have a try。 就是 让我们试试吧。所以他说， i like to have a try。 就是 我想试一试。然后这个 giraffe 说， me too。 长颈鹿说，我也想试一试。 然后 dog 狗说， i can't wait。 等不及了，嗯，迫不及待了。 i can't wait。 我 都不想等，对吧？就是意思，字面意思。我不想等，就是什么？我等不及了，对吧？对，好了。然后呢？这个 好了。这个 room 说， how tall are you？ 又来了，你多高？ i'm one point eight meters。 我 一点八米高。这是 dear 说的， 鹿说的。嗯 zip 说， how heavy are you dieter 说，我是八十六公斤。 i'm eighty six kilograms。 嗯，记得这个后面是要用 s 的 啊，要有一个负数的，对吧？因为你前面是 eighty six 对 吧？对，然后等会儿啊，我把移过来一点啊，然后 mister zebra is。 呃，这个 zebra 也可以这个 zebra 也可以啊。嗯， miss。 你 喜欢怎么读都可以啊。来，读 zebra 可以。 miss， zebra is ten centimeters。 看到没有，这个单词来了，对吧？厘米。 mister zebra is ten centimeters taller than mister deer。 他 是比他 斑马比鹿还高十公分。 yes and he's stronger。 并且他还更强壮。 but he can catch the ball。 但是呢，他抓不到球啊。嗯， catch catch the ball 对 吧？嗯，但他抓不到球。 giraffe 说， i'm the tallest one。 我是 最高的 zippo。 sorry， your neck is too long。 你 的脖子啊，太长了。嗯， the others can't reach you。 其他人都够不到你。 reach 在 这里就是够得，够得到，够得到，对不对？ reach 深的到，够得到，对吧？ the others can't reach you。 其他人都够不到你。 football needs teamwork。 足球是一项团队合作的运动， teamwork 就是 团队合作。嗯啊，团队合作。 所以呢，你如果说这么高，其他人都碰不到你，或者够不到你，或者说你看这里还有看不见你，对不对？ they can reach you？ 嗯，那你们怎么团队合作呢？怎么团队协助呢？这显然是不合理的，对吧？ 那么 hippo 河马又说了， what's happening there？ 他 说，啊， what's happening here？ 那， 那，那发生这，这里发生什么事了，对不对啊？ oh， here's the one we want。 然后 zippo 说了， oh， here's the one we want here's the one we want。 这就是我们需要的，对吧？ why he's too heavy？ 为什么呢？他太重了。我觉得这里的问指的就是这个 hippo 嘛，对吧？然后 zip 说， we need a big guy！ 我 们需要一个这个大家伙啊！我们需要这个大家伙！ we need a big guy， 对 吧？我们需要这个 壮实的人就 big guy， 对 吧？嗯，就是长得块头很大的那些都叫 big guy， 对 吧？嗯，他说是这么说， oh he's almost bigger than the goal。 他 几乎都要比门还大了， 对吧？对， he's almost。 几乎 he's almost bigger than the goal。 他 都比门都要大了。嗯。然后 dog 狗说了， yes he's an excellent goalkeeper！ excellent！ 极棒的，极好的。嗯，最好的，对吧？ excellent， 对 吧？ excellent！ he's an excellent。 这里要连读，对吧？ he's an excellent， 对 吧？这里有 m 嘛？因为 e 嘛，对吧？原音嘛。前面用 a m 嘛，对吧？ he's an excellent goalkeeper。 他 是一个完美的守门员。这里也可以用 he's a perfect， 对 吧？ p e， r f e， c， t 对 吧？ 对， he's a perfect！ he's a perfect goalkeeper。 那 这里他是一个最棒的或者极好的守门员，对吧？好了，这就结束后面有第二单元了啊。

这个地方你就觉得很奇怪，那为什么这个前面也是个动词，后面就不是 will 呢？啊？这里面有概念啊，首先这类词啊， feel 这个词啊， f， e， e， l 啊，是属于什么？属于你感觉对不对？ 然后包括还有什么 smell， 就是 感觉起来怎么样，闻起来怎么样，听起来怎么样，是什么 sound？ 藏起来怎么样？ taste， 对 吧？好了，在这个地方你看到没有，他写到 he felt good， 某样东西藏起来也很好吃，你肯定说是 it tastes good， 那 么什么东西闻起来很好？ it smells good。 你 不会 smell well， 你 也不会 taste well。 然后还有一个 sounds good 有 没有？有的，或者 sound， it sounds great 有 吗？有的，就是在 that sounds like a lot of fun 里面那个，那课里面有 it sounds good 或者 it sounds great， 对 不对？对，好，你会发现啊， 所有的这些这一类表达自己感觉的词后面啊，通通接的都是什么？形容词？ adj， 而不是 adv。 好， 为什么？我告诉你。为什么啊？ 所有的这类感官动词，它们都叫系动词。最简单的系动词有什么啊？第一个就是什么 be 动词， be 动词就是什么 m a z r。 对， 好，我就问你， m a z r 后面跟的是不是 都是形容词？对， he is old， i am tall， she is big。 嗯，对不对？当然就说，我的意思是就说，当然就说。你可以说 she is a teacher， 对 不对？那是名词。我的意思是 is am is are。 后面如果说去，就表示这个人是怎么样的一个人，他后面肯定是个形容词，对不对？对，好，这个叫系动词。哈。 除了 be 动词以外，系动词还有几类啊？一类叫感官的，对吧？嗯，感官的就是什么 feel， smell， sound taste 对 吧？ 还有一类呢，叫这个变化的 become 对 吧？还有 grow， 对 吧？ g r o w 长成了怎么怎么样？ grow old， 前面我学过的 big tree， little duck， 问 big tree 那 个 shadow 为什么变长，对吧？嗯，他说你因为你长大了，你 grow old 了，对不对？ 好，这，这个 become， grow， grow， 还有什么？ turn 对 吧？ t u r n， 这个叫变化类的系动词哈。嗯，第三类还有一种叫什么叫保持类的系动词。保持类的系动词有什么？有 keep， 还有什么 remain 啊， remain 啊， stay， 对 吧？ stay， 对， 非常棒啊，非常棒。 stay， 后面你比方说保持这个好的状态是不是叫 stay good？ 保持安静叫 stay quiet， 保持冷静叫 stay calm 后面是不是全是形容词？ 对，没错吧？好，所以这就是我们这里要学到的关于系统词的一个，就是和前面的这个的一个不同之处。好了，你会仔细地去体会哈。这边叫 i couldn't ride my bike well， 这个 well 用来形容的是其这个动作，对不对？对，当一个词用来形容其的动作的时候，这个词一定要用 a， d， v， 要用副词啊。但是我们回过来讲说， he felt good， 这个 good 是 不是用来形容这个 感觉的这个动词对不是啊？怎么会？对呢？这个 good 是 用来形容他感觉到的一种状态，是用来形容这个人的。我已经跟你讲过了，就说你的这个单词，你可以直接把这个这里所有的这个系动词啊，就把它变成 m a z r he is good， 你 能理解吗？ 你不能说 he is well 吧，所以只有当啊，只有当后面的这个东西用来形容这个动词的时候， 是表达这个动词的，动作做的怎么样的时候，后面才是用副词。而当你表示我们刚才讲的这个系动词的感官啊，变化，保持这些东西时候， 这个就可以等同于 be 动词的用法。 he stays quiet 和 he is quiet， 这个 is 和 stay 有 没有区别？没有区别，它们都是系动词。但是如果要说 he， 比方说 he uh plays football， 后面用什么 well， 就是 要用 well 了，因为这个 well 是 指他这个足球踢得很好，不是他的感觉， 不是他的感官。嗯，我这么跟你讲吧，比方说啊，我说这个菜闻起来很香，是不是叫 it smells good， 对 不对？我就问你啊， 这个 good 用来形容的其实并不是这个动词，是那个菜，是那个菜，是 it， 你 知道吧，对不对？嗯，所以它等同于 it is good， 对 不对？ 啊？这是 be 动词吗？嗯，这是系动词吗？ be 动词也是系动词的一种吗？嗯，所以它这个歌不是用来形容这个动作做的有多漂亮的，这个动作是做的快，做的慢，做的安静，做的吵闹，做的完美。它不是用来形容这个动作的， 它形容的是前面的这个主语 it smells good， 它闻起来太棒了，对不对？而不是就是你纹的这个动作纹的他妈很棒， 你懂我意思吧？嗯啊，除非你想表达的是他在闻那盘菜，他闻的那个动作啊，做的很棒， 你懂我意思吗？啊，就是他的这个动作闻的很，我们想说说说，很优雅，或者说闻的就是你，你懂我意思吗？嗯啊，不是说他这个菜闻起来，这个其实在中文语境里是不会出现这个问题的，就是因为中文，你说这菜闻起来太棒了，对不对？ 然后或者他闻他闻那个菜闻的和狗一样，对不对？你闻菜闻的和狗一样，是不是形容闻的这个动作？嗯，但是这个菜闻起来太香了，是形容的是菜本身，对不对？嗯，你现在应该能够大概理解了一些了，这个就是区别就是 你现在很难一一下子能听明白，但是你要懂这一套理论啊，所以在这里你看到他没有？ he felt good， 这个 good 不是 用来形容这个 feel， 他 这个动作，这个 feel feel 的 有多，如果形容这个 feel 的 这个动词的话，那后面就是要用 well 了，对不对？嗯，但在这里你怎么去判断他后面到底是 well 还是 good？ 当你发现把这句话的这个动词改成 is 的 时候，是人就通顺了。 he is good， 嗯，他就可以用 good。 好， 而这里你能改进去吗？嗯，这东西能改 be 动词吗？嗯，他都改不了 be 动词，因为他真的就是个动作。好，就这样啊， 那么我们以后还会碰到更多这样的例子，然后我们碰到以后我再来告诉你就相对应的情况啊，我们这个就暂时先讲到这边了哈。啊，然后呢？ he felt good， he could run faster again， 他 又可以跑得快起来了。嗯？啊， there was a second race。 呃，这个讲的就是有第二轮的比赛啊，第二轮比赛叫 second 对 吧？ first race 他 们已经比过了，现在是 second race 啊， there were many animals in the race。 呃，那么在这个比赛里面呢，还有很多的动物， there be 句型对吧？ war， 然后这个 animal 复数这边用 war 对 吧？啊，也就是 r 的 过去式对吧？吴冰冰 ran like a cheetah like a cheetah。 就是 像什么什么一样， don't act like a fool， 对 吧？就是不要表现得跟个傻瓜似的好了，那么就是这个 like 在 这里就是一样。吴彬彬 ran like a cheetah 对 吧？他像一个猎豹一样跑对不对？ and he could win the race。 他 是可以赢得这个比赛的。 but suddenly 啊，还可以变成什么？ 这副词 all of a sudden 对， all of a sudden 对 吧？ he tripped and fell trip。 我 刚才讲了这个单词在名词的时候表达一段旅程或者一个旅行，对吧？但是在做动词的时候是有被绊倒的意思啊。那么 he tripped 他 绊倒了 and fell 就是 摔倒了， 就他被绊了一下，但突然之间他被绊了一下，然后摔倒了。 then he woke up。 就是 wake up 的 过去式。 he was in bed。 他 在床上 it was all a dream。 原来这都是梦。然后我刚才就讲这边也是， it was just a dream。 也是可以，原来这只是一个梦啊。所以从今年开始，我要求你就是这个 read and write 是 肯定要背出来的啊，要把它背出来。那么 当你背熟了以后，有些词和句子你会脱口而出，比方说 there's nothing i can do about it。 而且你就不会错啊，因为你一旦把一些东西背多了以后啊，有些词你是用不多，用不错的，为什么？因为语感在里面。

hello， 同学们，我们一起来看一下六下第一单元的第二篇课文， let's talk， those shoes in the window are nice， let's have a look what size are your shoes？ mike， size seven size seven that's so small in china， i wear size forty shoes oh your feet are bigger than mine my shoes are size thirty seven really you look taller than me， but i think you are heavier how heavy？ are you i'm forty eight kilograms？ yes， you are heavier i'm forty six kilograms okay， 整体呢，就是这篇课文的一个音频。然后呢，我们一起来看一下这篇课文有哪些知识点需要我们来记一下这句话呢？第一句话说， those shoes in the window are nice， let's have a look。 橱窗里的那些鞋子呢？看起来很不错，让我们一起来看一看。哎，在什么什么里面呢？就用的是 in in the window window， 然后橱窗里的那些 those 指的是那些，那如果要是表示这些的话，就是用 these these those 呢？就是这些，那 t h o s e 表达的就是那些，那这些就是 t h e s e 表达的这是这些。后面呢，它们都加的是 名词性的复数，对，可数名词，可数名词复数，嗯，加上可数名词复数。 ok， 那 我们一起来往下看， let's have a look！ 让我们来瞅一眼，让我们来看一看， have a look what size are your shoes？ mike？ 哎，在这里面我们看一下这个 what 就是 我们特殊疑问词表达的是什么？什么？哎， size 是 尺码， are your shoes？ mike 就是 你的意思，就是说你的，你穿多大码的鞋呢？哎，在这里面我们这个 what？ 那 这个 size 是 什么词呢？是我们的名词，那我们可不可以把这个 size 也换成其他的 个词呢？那我们在这里面就可以试着一下把这个 size 变成欸 color 就 可以，就是你的鞋子是什么颜色的呢？欸？ what color？ 欸，在这里面就是 what size 变成 what color 就是什么颜色，对吧？也可以随意换，哎，你的鞋子是什么颜色的呀？然后他回答，你的鞋子尺码是多大呀？他回答是 size seven。 他 说 size seven that's so small i 七码吗？就这么小吗？ 然后他说 in china i 在 中国就是 in china， i wear size forty shoes。 他穿戴穿衣服或者是戴帽子穿鞋。我们在这里面儿都用的就是 wear wear 这个这个词，就是穿衣服或者是戴帽子。 哎，都表示都可以用这个词穿戴。哎，穿衣服戴帽子都可以用这个戴帽子叫 i wear hats i wear a hat， i wear i wear a hat。 我 戴了一顶帽子， a a hat， 哎，我带了一顶 mouth， 这里就可以用这个。然后我们来看，往下看， 哎，我穿这个四十码的鞋， oh your feet are bigger。 哎，在第一篇课文的时候，我们学了这个比较级，它 big， 它变成比较级的话就双写 g 加上 e 二，哎，你的脚比我的更大，那 then 就是 咱们这个句式。哎，只要出现这个 then， 那 前面这个形容词一定用的是 比形容词的比较级。那 then mine， 那 mine 在 这里面就表示的是 my feet mine。 它是什么意思呢？它是名词性的物主代词。咱们在上学期就已经学过这个 雌性，那 my 就是 等于 my feet， 只不过给它简化一点儿，不那么啰嗦。下一个 my shoes are size thirty seven？ 那 我的鞋子就是三十七码？ really？ 哎，就表示疑问， you look taller than me？ 你 看起来比我 欸，比我还高。 than me but i think you are heavier。 就是， 但是我认为呢，你是更重一点儿的欸，你比我还重。你后面也可以写上 than me， 也可以写或者不写，因为前面已经提到了欸，都是它俩在对比的一个。 然后到后面就说 how heavy are you？ 这句话呢，也在咱们上节课已经也涉及到过欸，这句话是，你多重呢？欸，你体重多少啊？你多重了？ how heavy are you？ 我 们可以把这个 heavy 换成任何的一个形容词， i'm forty eight kilograms。 我 体重呢，是四十八公斤。那我们来看一下这个 kilograms kilograms 呢，它呢表示的是哎，公斤千克的意思。公斤 k kilograms kilogram 表达的就是公斤，公斤千克，那一公斤 就等于两千克哎，千克 的意思。那么我们再看一下这在这篇课文当当中，这个 kilograms 它后面加了一个什么？ a s， 所以 它是一个 可数名词。我们来一定要注意一下，不要觉得它是表示公斤和千克呢，它就是不可数名词，它是可数名词，然后它变成复数的话，直接后面加上 s 就 可以了。然后我们来看往下看， yes you are heavier。 是 的哎，你比较重一些。 i'm forty six kilograms。 那 同样这个 s 也加上了一个 i kilograms 变成负数也加上了一个 s。 这个呢就是咱们整体的第二篇课文的一个重点知识。第一个就是 what size？ 就是 你穿多大码的鞋呀？啊？可以把这个 size 可以 换成其他的名词。你的鞋子是什么颜色的呀？啊？是什么尺寸的呀？都可以，就是 可以经常换。然后再一个就是复习我们这个形容词的一个句式。

hello， 同学们，让我们一起来看一下六年级下册第一单元的第一篇文章 let's talk 我 们一起来看一下这篇课文。 look， that's the tallest dinosaur in this hall yes， it is how tall is it maybe four meters wow， it's taller than both of us together look， there are more dinosaurs over there， they're also big and tall hey， this dinosaur isn't tall i'm taller than this one oh， yes， how tall are you i'm one point sixty five meters？ 我 们来一起来看一下第一句话。 look， that's the tallest dinosaur in this hall。 看，那是这个大厅里面最高的恐龙，我们一起来看一下生词，第一个 dinosaur 就 指的就是恐龙的意思， dinosaur 它呢是一个可数的名词复数，所以它的复数就是后面直接加上 s， 在 我们后面 dinosaurs 后面也有体现。那我们来看一下这里面 the tallest 它表示的是 最高的。而我们第一单元呢，整体讲的就是形容词的一个比较级和最高级。那让我们一起来看一下什么是形容词？在英语当中呢，形容词是形容一个人或一个事物的词，叫做形容词。例如我们英语当中的这个 beautiful 和 kind 都是属于我们这个形容词的。那我们来看一下怎么给它变成形容词的一个比较级和最高级的形式。第一种呢，我们就直接可以在形容词的后面直接加上一二， 比如我们这个短文当中的这个 tallest， 如果它的原型儿，它的原型儿是 tall， 哎，我们这里可以看见 tall， 然后把它变成形容词的话，就直接加上 e r， 变成最高级的话就是 e， s， d， 只要我们看见形容词后面出现了这两个东西，那么它就是 e， r 就是 比较级，那 e， s， d 就是 最高级， 然后还有我们这个 small， 然后变成比较级是 smaller， smallest。 第二种情况就是以不发音的 e 结尾的形容词，后面直接加上这个 r， 例如我们这个 fine 变成比较级就是 finer， 变成最高级就是 finest， finest， nice， nicer， nicest。 第三种就是以辅音字母加以辅音字母 y 结尾的形容词，我们把这个 y 变成 i， 加上 e， r 或者是 e， s， d， 例如我们这个最常见的就是我们这个 heavy， 你 多重了，对吧？ heavy 就是 把 y 变 i 加 e r， 就是， 哎，你今天你今年比去年更重了一些，就是 heavier， heavier， 然后它的最高级就是 heaviest， 你 呢？呃，大象是所有动物当中是最重的，所以在这里面就用 heaviest。 我 们下一个就是 happy， happy， 我 们就是非常常见，不管是我们在任何的一个情况下，或者是任何的一个场合下，都可以用这个 happy， 就是 说我今天很开心 i'm happy， 它的一个变成比较级就是 happier happier 变成最高级就是 happiest happiest。 第四种情况呢，我们就是我们的重读闭音节的一个形容词，它变成比较急的话，就直接双写末尾的辅音，加上一二。那什么叫做重读闭音节的形容词呢？我们一起来看一下 重读闭音节的形容词呢？它一般遵循的就是辅元辅的结构，辅元辅辅，第一个辅就是辅音，元就是元音，那第三个辅，那同样也是辅音，那什么是辅音和元音？在我们二十六英文字母当中呢，元音总共就有五个， a、 e、 i、 o、 u 这五个，剩下的都是我们的辅音，那我们一起来看一下，那什么是辅元辅结构？第一个我们最常见的 big， 这是我们三年级就学到的一个单词， big 它是表示 are 的 意思，那 big 的 话就是 b， i， g， 那 我们来看一下它符不符合这个辅元辅结构。 b 是 辅音， i 元音 g 也是辅音，那辅元辅就非常符合，并且呢它也是重读 b 音节的一个形容词，它变成比较级的话，就是双写 末尾的这个 g 加上 e r， 那 变成比最高级的话就是双写 g， 加上 e、 s、 d， 还有我们这个 hot， 在我们夏天经常会用这个单词，就是 i'm so hot， 就是 非常热的，那今天比昨天更热一些，那就是双写 t 加上一二 hot hot， 那 今天是整个夏天最热的一天，哎，它给你了一个范围，所以呢就用 双写 t 加上 e、 s， g 就是 最高级。这个呢是我们整体的一个单音节，对，我们可以看见是只有一个，那单音节就是在所有这个形容词当中只有一个元音的， 哎，只有一个元音的，我们就管它叫做单音节单词，那我们这个底下还有一部分的双音节单词和多音节 形容词变成比较级和最高级，应该怎么变呢？例如我们这个 beautiful beautiful， 它一般就会前面加上个 more more beautiful 就是 它的一个比较级，那最高级就是 most beautiful， most beautiful， 那 这个就是一和二呢，就是我们比较 规则的一个双音节以及单音节、多音节的一个形容词变化规则。那我们来看一下有一些不太规则的形容词比较级和最高级，例如我们就是这个好， good， good， 它变成最高级的话就是 better， better better， 它变成，哎，它变成比较级就是 bet， bet bet。 然后还有我们这个 bad 就是 表示不好的 h， 我 他心情今天不太好，就用 bad， 那 我今天今天的心情比昨天还不太好，那就用我们这个比较级，那就千万不要把它变成双写 d 加 e。 二，这个它的一个 比较级是 worse， worse， worse， 它的最高级就是 worst， worst worst。 还有我们下一个就是 many much， 就是 表示许多的意思，那它的一个比较级就是更多的，那我今天买了许多， 哎，我昨天买了许多苹果，但是我吃着很很好吃，但我今天买了一个更多，比昨天还多的，那就用 more， more， more， 那 这个苹果呢？是我买了所有水果里面最好吃的，那字儿里面就是用表示的最高级，就是用 most， most， most， 那 结合这里面我们来看一下整体的一个形容词的比较级和最高级。我们联络完了，那什么叫做比较级呢？比较级它是由两者的一个对象来进行比较，我和你进行来比较 啊，有有一定的一个对象之分，那我们的最高级呢？它是有一定的一个范围，在我们进行来 学习形容词的时候呢，我们都要有一定的一个范围。你看假如这个哎，偷了，就是我比你高一点，就是我比你还高，对，就用我和你进行比较，就有一个对象来进行比较，用比较级，那 在这里面用最高级就是在一定的范围之内，那在这个班级里面我是最高级， 你就看后面有没有一定的范围。在一个房子里面，在一个教室里面，在一个大厅里面，或在整个国家 之内，或者在所有水果当中，这都是一定的范围，只要出现一个范围，哎，在所有水果当中，谁谁谁怎么样，那他肯定就是一个最高级的一个形式。好，那我们现在就复习这个形容词。先到这里，然后我们来看下一个句话， 他上一句话说的是看，那是这个厅里面最高的恐龙， mike 说， yes it is how tall is it？ 是 的，它是，那它有多高呢？那我们来看一下这句话， how tall is it？ 这个 how 是 我们所熟知的这个特殊疑问词。 how？ 就是， 哎，怎么样啊？如何呀？啊？或者是多少啊？这个样子，那后面加了一个 tall， tall 这个我们比较熟悉，它是一个形容词，那我们可不可以思考一下这个 tall 可不可以换成其他的一个形容词？ 哎，我们刚才在进行罗列这个形容词的比较级和最高级的时候，我们也看到了这个有一个对 heavy， 对 不对？它是表示重的都，如果你要想知道，哎，今天进行体测，你多高呀？那我会问你， 哎，多高？那多高的话就是 how tall。 那 想要知道多重呢？哎，对，就直接把这个 tall 变成 heavy， 多重重的 how heavy？ how heavy。 那 我们一起来看一下这个还能变成什么样子的一个 欸形容词，那第一个就是 how tall？ 就是 表示多高，那多重，就是 how heavy？ how heavy 多重？那还有我们这个多长欸，这个 how long 呢？表示多长，这个和多长呢？ 或者是你到学校的时间有多长，这里面呢也表示着一定的时间， 多长时间呢？还有就是 how far？ how far？ far 就是 远的 how far 你 的家里离学校里面有多远？然后还有个多短？ how short？ how short？ how short？ how short？ 你 的铅笔哎，用了多短呀？还有最后我们这个 how small？ how small？ how small 多小？其实我们这个形容词呢都可以随意替换，像我们可以把这个 tall 也变成这个 beautiful， 哎呀，你多么的漂亮啊，对吧？ how beautiful， 然后也可以把这个 heavy 变成我们这个多少多少岁？ old？ how old？ how old？ 这其实这句话呢，我们一般都听了比较多，一多了一点，你多大了呀？ how old are you？ 其实我们就可以随意换，然后 我们来看下一句话，他说你多高呀？然后张鹏就说 maybe four meters 大 概是四米，哎，在这里面我们这个 meter 它是由米代表的，是米的意思。然后呢，大家可以看到它这个里面加的一个 欸，可数名词，复数，所以证明 meat 它是一个可数名词，如果这个东西超过了一米的话，那它就要加上 s 欸，非常好，那我们看下一句话， wow， it's taller than both of us together wow， 它比我们两个加起来还高，然后我们在这里面可以看到 taller， 然后后面出现了一个 than， 对 吧？那它比我们两个加起来都高，那我们一起来看一下形容词的一个句式，它是一个怎么样子的？ 那如果我想要说我比你高，对不对？那整体的这个句话就是说我高，对不对？我比你高， 哎，整体，我想突突，突出的主题就是我很高，我高到什么程度呢？哎，我就是比你高。那所以我们在写每次写句子的时候，就是把我们主题先突出出来， i am tall 我很高，我怎么高呢？高到什么程度？就是我比你高。 then 在 这里面就是一个形容词比较急句式里面的一个代表词，你只要看见这个 then 你 就知道，哦，这题考的就是比较急，那这个就是代表的是 比，那比谁高呢？就是比你高，那整体就是 i am taller than you 我 比你高。 整体呢？我们可以总结就是 a 加上，加上我们这个 be 动词，然后加上形容词的比较级，加上 them 加上一个这个对象。因为我们进行比较的时候一定有两个对象， a 和 b， 对， 一定要有一定的对象。所以假如你也可以 换一个方式，他比你高，那他我们这里面用男，他 p 欸 be 动词我们就用 is he is taller 他 比你高。想要突出的这个主题就是他很高， he is taller。 第一，欸，我们这个直接 than， 然后比你高，就是 you。 我 们这句话整体就完事，就是非常非常好写，他比你高就是他高，欸，他高什么样的程度呢？就是比你高 than you ok， 那 我们这个形容词的句式就是直接是这样子， is taller than both of us together。 那 我们在这里面儿 both 代表的是两者，两者之间的一个就用 both， 那 如果三者或三者以上呢？就是用 all all all 它也代表的是所有的意思， ok， 那 我们来看下一句话， look， there are more dinosaurs over there。 那 我们看一下这句话的 dinosaurs， 跟我们上一个哎，完全呼应上了，这个就是可数名词，它直接加上了 s， 如果变成复数， 看，那里还有更多的恐龙。你看这里面儿的 more， 我 们可以看一下这个 more， 刚才咱们复习的时候，它是谁的一个比较级， yes， 就是 many， 对， 它前面儿说了有很多个哎， 哎，有，有一个恐龙，然后这块儿它说，哎，那边儿有更多的，比这儿还多的哎，更多的恐龙在那边。 they are also big and tall。 它们都又大又高。嘿， this dinosaur isn't tall i'm taller than this one hey， 这个恐龙并不高，我比这只还高。 oh， yes， how tall are you？ 哦，对了，你有多高哎，他这个时候就问你了，然后他说， how tall are you？ 那 我们可不可以换一下，你多重呢？那就是 how heavy are you？ ok， 那 下一个他回答说， i'm one point sixty five meters。 我 呢身高就是一米六五。那这个呢？整体就是咱们第一单元第一篇课文的整体的一个知识，然后大家如果有不同的， 你就可以来私信老师，或者是暂停这个屏，暂停这个视频，然后自己多思考思考。

六下英语最难的语法顺口溜全部吃透就可以躺平了！六年级必会二十个语法速记口诀一， be 动词用法二，一般疑问句特殊疑问句口诀颜色口诀疑问词的用法 人称代词的用法动词加 s 或 e s 方法，基数词变序数词的巧记口诀比勾英吐的用法口诀过去式之歌规则动词过去式构成方法口诀情态动词口诀一般将来式口诀。以上均有电子版。

沪交牛津版六年级下精讲录播课第三单元五那么 right down 的 用法名词可以放在 right down 的 中间 right 什么什么 down 或者 right down 后边加名词。 第二种，如果加代词的话，这个代词必须放在 write 和 down 的 中间。 write something down 或者 write down something， 或者直接 write 什么什么 down 你 看 please write your name down 写下你的名字， your name 放中间 write down 放两边，或者是直接把 your name 放在 write down 的 后面。 第二种啊， write it down 把它写下来这个 it 它它放在什么？放在 write 和 down 的 中间 please write it down 请把它写下来。代词只能放中间，看好代词只放中间，而名词可以放在中间。看好 your name 或者放在哪？放在后面 your name 这个要明白。然后在一张纸上一张纸，我们说了叫 a piece of paper， 再一张纸上我们用介词 on on a piece of paper 一 张纸 a piece of paper 再一张在纸上，我们用介词 on on a piece of paper。 哎写下你的愿望写在哪？在一张纸上 就意思在一张纸上写下你的愿望。我们先说动词，写下你的愿望 write your write your wishes， 然后在一张纸上 on a piece of paper， 然后下面这个 put 这个词的用法，五年级上册学过 put 的 用法。 put 后边加物啊，然后加地点，意思就是把某物放某地，那把你的纸放进盒子里就是 put 后边物是 your paper， 你 的纸放进哪？地点是盒子里 in the box 然后每个月去野餐去野餐这件事先说每个月属于时间状语往后放。哎频读副词，时间状语往后放，先说事，去野餐 have pig 那 个，然后再说 every month 就 可以了。 grow 这个词作为动词讲两个含义，生长或者种植表，生长的时候它经常和 up 一 起搭配， grow up 叫长大， 然后种植呢，它是植物动词，种什么你后边就要加什么。种种花， grow flowers， 种植物， grow plants， 哎种草， grow grass， 种大量的植物， grow a lot of plants。 然后复习一下一般将来时的表达，一般将来时表达，表达将来想要做的事情。它的句型两种，第一种主语加 will， 加动词原型，再加其他。第二种是把 will 改成 be going to， 然后加动词原形加其他。然后这个结构里的 b 要跟着主语变，变成 am 或者 is 或者 r。 这个大家要知道， 这例就是说在未来，学生们将要你看学生们，然后加吾有加，后边加动词原形，意思将要做某事，然后这里边下星期我打算看我的祖母。 be going to 主语，然后加 be going to， 然后加动词原形，意思是打算做某事。这个要知道啊，这是复习，完全是复习了。然后注意下， will 这个词是请代动词，所以后边必须用哎动词原形啊。 然后 will 这个词不分人称哎主语是谁？谓语动词都是 will， 情态动词不分人称啊，我将要 i will， 他 将要 he will， 谁将要都是谁谁谁 will。 然后 be going to 也用在将来时，但是这个 be 动词要随着主语变， will 不 会随着主语变，而 be 动词 be going to 里的 be 要随着主语变，然后 in the future 是 常用的 表示未来时间的标志这样的标志词，这个大家注意一下，知道就行啊。然后接下来看第十二个 students will not carry， 这是 will 这个句子啊，将要做某事是一般将来时这个句型，但是它属于否定句。那么含有 will 的 句子啊， 哎，它变否定句，直接在 will 后边加 not 就 可以了啊。 will carry something， will 后边加 not， 再加动词原形，将不带任何的数， any 这个词表示任何的， 然后所有他们的书 audiobooks 之前咱们也讲过所有什么什么这种表达方式，我们就是 all 的 什么什么就是 all， 加上冠词的加名词就可以了，但是如果加上所有某个人的什么，这个时候就是 all， 加上某人的，然后再加名词。 所以所有的东西，你可以说 all ones， 什么什么这就是所有某人的东西，或者直接 order 什么，就翻译成所有的东西就可以了。你比如说 all my friends， 所有的我的朋友，哎。 all the children， 所有的孩子， all the mice， 所有的老鼠。这个咱们在四年级的时候就学过啊，所以记住了这两种表达， all once 后边加名词，或者是 all the 后边加名词，一定是，所以自己读两遍 all once， 什么什么 all the 什么什么这种结构大家会用啊， 在电脑上用介词 on， 这个要知道，在电脑上我们不用 in 啊，用介词 on， 所有的书都将会在一台电脑上面，这个里边介词我们就用 on， 不要用 in， 这个大家要知道。 然后看第十四个在线学习，在在家，在线上学习。先说在线学习，因为学习是动词，所以我们先说 study， 然后怎么学习？在线上学习，所以这个副词 online 放在动词 study 后面来修饰它。 study online 我 们翻译成在线学习， 然后地点是在家，把在家这个地点状语放在最后， at home study online at home 意思就是在家在线上学习。 然后我将会是校长 i will be the teacher 哎 will i will 然后加动词原形是正常 be 动词艾米萨表示，但是 will 后面的 be 动词就用原形。 be i will be the i teacher 我 将会是校长。 打开盒子， open the box， 并且读你们的愿望 and read your wishes okay 好 嘞，那么以上就是第十四页的内容，接下来我们来看第十五页。第十五页是对应的练习题。

hello 同学们，我们一起来看一下六下第一单元的第三篇课文， little duck is watching the sun go down it is getting lower and lower， but his shadow is getting longer and longer why is that little duck asks his friend old tree you are older and smarter than me tell me why is my shadow longer when the sun gets lower old tree says that's easy little duck the sun goes down every day and we grow older every day your shadow grows longer because you are growing taller you are becoming a big beautiful bird。 那 我们一起来看一下整体的这篇文章，我们有哪些需要再仔细复习一遍？第一句话， little duck is watching the sun go down。 小 鸭子呢，正在看着这个太阳下山， go down 就是 表示落下下来的意思，那在这里面就是 sun go down 就是 太阳落山，太阳下山。 it is getting lower and lower， but his shadow is getting longer and longer。 太阳呢，越来越低，但它的影子却越来越长。在这两句话呢，我们可以看到有两个诶，非常非常相似的一个组合，就是 lower and lower and longer and longer。 那 我们一起来看一下这个 lower 和 longer 它俩都是什么样一个形式。对形容词的一个比较级， 那它翻译的就是越来越低， longer and longer 越来越长。那我们一起来看一下这个是什么意思？ 它的一个就是表示的越来越怎么样，就是形容词的一个比较级加一个 and 再加上形容词的比较级，就是表示越来越怎么样。在我们课文当中，就是 lower and lower 越来越低， longer and longer 越来越长， taller and taller 越来越高。我们可以举下别的例子，像变得越来越漂亮， more 诶，在这里面我们要注意一下， 越来越漂亮，我们就是 more and more b e a u t i f u l more and more beautiful。 越来越漂亮。所以在这里面我们一定要注意一下这个 more and more， 因为我们这个 beautiful 呢，它是属于多音节单词，如果它想要表示形容词的比较急，加上 and 加上形容词比较词表示越来越的话，就直接这么写，千万不要写成 more beautiful and more beautiful， 你 就直接写一个就行，因为整体就是表达的是，哎，漂亮，越来越漂亮。 那除了这个，就像我们这个 better and better 越来越好的话，就是属于我们不规则的一个形容词的比较级，那就是 better and better b e t t e r 越来表示的是越来哎，越来越好， 嗯，然后整体就是这样，就是形容词的比较级， and 加上形容词比较级，表示就是越来越高。哎，你整的你整的这篇课文越来越好了， better and better 你 长得越来越漂亮了，哎，逐渐地表示这种状况， more and more beautiful。 那 我们再回到课文看一下， 那 why is that little duck asks his friend old tree ask 就是 表示 when you are older and smarter than me。 那 这句话就是咱们的一个形容词比较急的一个句式，哎，你比我聪明，也比我年长， 哎，你又聪明又年长，怎么程度上什么一个程度呢？就是比我 you are older and smarter than me tell me why is my shadow longer？ when the sun gets lower。 就是 随着 哎这个影子越来越长，哎，会随着这个太阳越来越低，我这个影子会越来越长。然后这个 old tree says that's easy little duck。 这个老树就说了说，那很简单呢， the sun goes down every day and we grow older every day。 因为太阳每天都在下山，而我们呢，每天都会带变老，你今天是不是比昨天更年长一岁？就是这个意思。 your shadow grows longer because you are growing taller。 你 的影子变长是因为你正在变高。 you are becoming a big beautiful bird。 你 正在变成一个美丽又漂亮的这个鸟儿。那整体呢，就是咱们这篇课文的一个知识点，咱们这节课最重要的就是 咱们这个形容词比较急， and 形容词比较急表示的就是越来越怎么样， lower and lower longer and longer taller and taller。 然后这样 多音节单词就直接前面加 more and more beautiful 就 可以，然后像咱们不规则的一个形容词的比较级，就是直接加 better and better。 ok， 那 这节这篇课文咱们就复习到这里，如果有不太会的就可以暂停这个视频，然后来进行复习学习。

上海六下新教材 unit two， 主题是 rules 规则。既然讲规则，课文里就会经常出现一个词， must 必须。很多娃会觉得这个词很简单，小学就学过了，但是这个词有两个点非常容易错，需要老师额外强调。先从简单的开始说， must 意思是必须 是一个情态动词，所以它后面要加动词的原形，比如说， you must finish your homework now。 你 现在必须完成作业。这里前面有 must， 所以 后面用的是 finish， 用的是动词原形，不能变成其他形式。 它的否定形式也很简单，就是在 must 后面加上 not， 变成 must not 当然也可以缩合成 mustn't， 比如说， you mustn't play computer games now。 你 现在不准玩电脑游戏。然后一般疑问句就是把 must 提前变成 must i finish my homework now。 我 这会儿必须完成作业吗？问句都会变，但是回答反而容易错。比如说，这句话问的是我现在必须完成作业吗？肯定回答一般没问题，就是是的，你必须完成，那么就是 yes you must。 但是这里马上就是第一个易错点了。否定回答很多娃会顺手写成 no you mustn't， 那 意思就变成了，不，你不准完成作业。这个放到句子里想一下就会觉得很奇怪，没有老师或者家长不准孩子完成作业吧。 所以通常来说， must 一 般疑问句的否定回答用的是 needn't no you needn't。 不， 你不必。意思就是你不必今天完成作业，可能你明天完成，后天完成都是可以的。然后第二个易错点也非常重要， must 不仅可以表示必须，他还可以表示肯定的预测。譬如说 he must be at home now。 他 这会儿一定在家。这里表示的就是一种比较有把握的预测，所以用的是 must。 但是我们要注意， must 只能表示肯定预测否定预测，可不能用 mustn't。 否定猜测用的是 can't。 比如说他现在不可能在家，你就不能说 he mustn't be at home now。 你 要用 can't he can't be at home now。 所以 must 既可以表示必须，又可以表示肯定的猜测。 mustn't 只有一个意思，就是不能。如果想表示否定的猜测，要用 can't。

六下英语最难的六大语法专列全部吃透！逆袭班级前三六年级英语小升初六大语法练习一、名词变复数二，动词变三单三、人称代词表单复数四、一般疑问句改法 五、否定句六、特殊疑问句疑问词总结， what 作比式必杀绝技劝关键词加动词 n j 加动词原形。以上均有变短。