should用法八下

小学初中肯定考情态动词不用愁，用法，口诀记心头。 big 例句秒会用 can could can 表能力很拿手。我会游泳 i can swim could 过去更温柔。我以前会游泳。 i could swim may might 未表许可很礼貌，我能进来吗？ may i come in my 的 表可能更轻巧，可能要下雨。 it might rain must should must。 必须一定做，你必须停下来。 you must stop should。 应该提建议，你该学习了。 you should study will would will 表将来很肯定我将要去。 i will go good。 表意愿更客气。我想要茶 i would like tea。 你 应该学习了。快把答案打出来。

我敢说啊，第八单元即使是年级前三，学了也要消化一两个礼拜。第八名， unit two。 这是全册最容易上手单元，情态动词在初一就学过，反身代词也是规律性特别强，唯一容易错的就是情态动词后面不能加 to 和反身代词的固定搭配。第七名， unit four 比较级，其实从初一就开始接触，但试卷可不会再考你 e r， e， s， t 怎么加了，而是它的不规则变化有哪些修饰比较级的词，还有 s， s 等等这样的结构。第六名啊， unit five 过去进行时本身不难，其实就是 was were 加 doing。 你 给他三颗星的原因是因为当他和 when 和 while 搭配的时候，你还能不能轻松地辨别其中的踩坑点，不信你试试这道题。第五名， unit three 这三个连词其实各有一个经典坑， although 后面千万不能加 but until， 它的肯定句和否定句用法根本不同，还有 so that， 它在表示目的的时候，后面千万不要忘了加情态动词。第四名， unit one。 动词不定式啊，是初中生第一次接触非谓语动词，而百分之九十八的学生都在这两个难点里面兜圈子，一个是做状语标目的，第二个是做宾补，特别是使役动词，后面还要省略 two， 我 需要讲一遍又一遍。第三名， unit six 这个单元的难点在于，两个连词同时出现了 unless 引导条件状语从句 as soon as 引导时间状语从句。它们还有个共同点，就是主将重现，而且你想要用这个连词把句子串起来，对学生的逻辑要求还是非常高的。最后呢，并列第一名的就是 unit seven 和 unit eight， 因为这两个单元都在讲现在完成时说明教材啊，它也知道这是难中难。这个语法点呢，真的能被称作初中英语最难最抽象的时态，因为它连接着过去和现在，你根本看不见，你也摸不着。

巴夏 unit two 就 考这两个点，情态动词 should 和反身代词。 should 这个词也只会翻译成应该，它还有三个隐藏的点义务，要求预测考试就考这个反身代词更简单，八个短语背下来，完形填空，直接选一个视频带你同步学习，想考高分就留下来定义发点就 是 should。 should 这个词啊，它有着自己本身的意思，它翻译成应该，但是呢，它依然是情态动词，它有着情态动词所有的特点，就是它不能单独使用，后面必须要加上动词原形，共同作谓语。那么它的否定形式我们在后面加 not， 当然可以缩写成 shouldn't。 而疑问的形式的时候，尤其是一般疑问句的时候，我们就把 should 提到主语前面，放在句首来构成疑问句，这样就可以了。那么 should 到底有哪些表达呢？比如说应该呀，应当 啊，这个时候就是这个意思，比如说 you should eat lots of healthy food， 意思是你应该多吃一些健康食物。这里的 should 就是 一种 建议。那第二个意思，它也可以表示义务或责任，比如说 we should study hard， 我 们应该努力学习，那这里的 should 表示一种责任和义务的表达。那第三个呢？ should 还可以表示要求，这个时候语气比较重，比较强烈，比如说 we should respect， teachers and parents， 我们应当尊重老师和父母。这里的 should 语气明显就加重了。第四点，它也可以表示预测性，比如说 he should be a teacher， 他 应该是个老师，那这里的 should 有 一定的猜测和预测的意味在里面。好，第二个语法点就是反身代词。什么是反身代词呢？ 其实就是强调一遍，某人自己通常在句子中会用 oneself 来代替，表示的意思是谁谁谁自己。那么它的构成呢？也非常简单，如果是第一人称或是第二人称， 它的构成就是由形容词、性物主代词后面加上一个 self s e l f 来构成。那复数呢？要变成 self 滋，把 f 变成 v e s。 如果是第三人称的时候，我们需要用 宾格形式，宾格形式后面再加上一个 self 或是 selves。 比如说我自己叫 myself， 你 自己叫 yourself， 那 么他自己是 himself herself， 而他们自己叫 themselves， 而他们自己叫 themselves， 这是它的本身的意思。但是在我们的试卷中考的时候，通常会以短语的形式来考，而且考短语的时候往往会有好多个搭配。我们来看，第一个搭配就是 teach oneself， 这个短语经常考，它可以替换成 learn by oneself， 我 们可不要翻译成教自己，它的意思是自学，比如说 i can teach myself， 我 可以自学。第二短语也是经常考到 的，叫 enjoy oneself， 你 不要翻译成享受自己，它的意思是玩得开心，玩得愉快，它等于 have a good time。 第三个短语是 help oneself to 请自便，请随便的拿一些，或吃一些，或喝一些什么东西。这个 to 后面需要加的是一个名词。第四个短语是 look after oneself， 意思是照顾自己， 这个时候可以完全地替换成 take care of oneself 都可以。下一个短语是 dress oneself， 意思是穿衣打扮，或者可以翻译成给自己穿衣服。下一个 make oneself at home， 不要翻译成让自己在家。它的意思是 请随便，别拘束，尤其在情景对话中，一个人先来到什么地方。那么作为主人的这个人会说到 make yourself at home， 请你不要拘束，像在家一样。下一个短语是 do something by oneself， 尤其是 by oneself。 同学们需要把这个单独的划下来，意思是靠自己去做什么什么事情。最后一个短语呢，它的用法比较多，可以说到 say to oneself， 或者是 speak to oneself， 或者是 talk to oneself。 它的意思都翻译成自言自语。

初中道法的八年级下册绝对是孩子成绩的分水岭，况且今年教科书还做了改版升级，咱家孩子要是想把这部分学透考高分，不光要理清知识体系，更要抓准核心考点的考法和用法。 今天我就用一条视频讲透五个考点，带大家快速理清八下第一单元的逻辑框架，讲透这部分考点的具体考法，帮大家少走复习弯路。有需要扒下新教材知识点整理的同学直接看评论区。 核心考点一，党的相关内容教科书开头有个引入知识点，讲的是人民通过法律确认奋斗成果，本质就是党领导人民制定宪法确认奋斗成果。这个知识点不用记， 只需要我们作为背景了解即可。考题不会重点考察，真正要重点记的是教科书没直接呈现的两个知识点，一是党和法的关系。记住这句话，党领导立法，保证执法，支持司法、带头守法。 二是党的基础知识点，党的性质、地位、发展思想宗旨、奋斗目标。对应内容必须背熟，考试答题有明确技巧。材料里既有党又有法，就写党和法关系的这句话，材料只讲党的领导，就直接打党的基础知识点，这两个知识点一定要记牢。 核心考点二，尊重和保障人权。教科书里从权力机关、行政机关、监查机关、司法机关四个维度讲各机关的相关决策。这部分考试的重点是分辨主体，具体要掌握不同主体对应不同机关。答题时要结合材料，找出主体对应的具体做法。考题不会直接考知识点，重点考察大家的主体分辨能力。 另外补充一句，尊重和保障人权是宪法的基本原则，也是立法活动的基本要求，大家一定要记在书上备用。 核心考点三，规范权力运行这里规范的是公权力，只要材料里出现公权力的滞约，规范监督相关内容就直接对应这个考点。 教科书里讲了规范权力运行的原因和具体做法，还有相关的经典漫画，大家要分清公章、笼子、阳光、轨道各自代表的含义，这是考试常考的细节。核心考点四，一线治国这部分知识在第一单元的第二课 重点记如何一线治国，同时也要了解什么是一线治国，为什么要一线治国。答题时才能答的全面，踩中所有踩分点。 核心考点五也是本单元的核心重点。宪法第一课和第二课都有宪法相关知识点，答题时一定要把两部分结合起来，不能分开作答，否则就会丢分。 宪法的地位、作用以及宪法和其他法律的关系，要分清考题的考察侧重，针对性作答。还有教科书的课后习题讲的是宪法宣誓活动的意义，这个答题模板可以通用，其他宪法相关活动都能套用。 另外如何增强宪法意识，要记住国家和青少年两个层面的做法，教科书里有原话，直接原文背诵就行。 到此八下，第一单元的核心考点和具体考法就梳理完了，整个知识体系是不是一下子就清晰了？李老师还整理了各年级的道法答题模板，习题代练课程也已经开课，需要的同学直接来找我就好。

巴萨二单元重点语法，反身代词， myself， yourself， ourselves， 我 们到底如何来使用？今天一个视频讲清楚反身代词，我们来看一下它的含义及构成。首先啊，我们看到反身代词，它就表达什么，什么自己强调本 深的含义。通常呢，我们就会在我们的核心词 my your 等等后面加上 self 或者是 selves。 这时候我们重点来看一下常考的第一人称单数，我自己叫 myself， 那 么对应的复数叫 ourselves。 这里注意 self 变成 selves， 由 f 变成 v e 再加 s， ok， 注意拼写。我们再来看你自己叫 yourself， 你 们自己叫 yourselves。 这两个呢，通常会在考试中一起出现，需要我们去辨别到底是单还是复。我们再来看第三人称， himself， herself 以及 itself。 重点看一下男女以及呢是其他非人。 itself， ok， 我 们再来看他们自己叫做 themselves。 所以 其实在这个部分呀，我们的反身代词一定注意它所指的名词或代词 形成一种互指关系，在人称和数上保持一致。也就是说，我们到底用哪一个反身代词，其实取决于他跟谁来互指，比如说 i 则对应 myself， we 则对应 ourselves， ok， 那 我们来看一下做动词或介词的宾语，这个也是非常常见的，比如这里 the boy is old enough to look after himself。 这个男孩足够大可以照顾自己了，所以是这个男孩照顾他自己。 look after himself， ok， 那 我们再来看一下做主语或者宾语的同谓语，这个时候注意啊，通常做同谓语的时候呢，就表示强调，也就是 you should go and ask tom himself， tom 本人 himself。 这里呢，是跟 tom 保持一致的。那我们来看一下，我们说还可以做表语，也就是在 系动词后面，我们直接用反身代词 just be yourself， 做你自己就好了。 ok， 好， 那我们再来看一下，还有反身代词的常用短语，这组考试必备，我们一个一个来过一下，重点记笔记。 ok， 好， 我们先看，玩得开心， enjoy yourself， 所以 我们说 enjoy one self。 这个时候啊，有的时候会需要我们的变化，比如说 yourself， themselves 等等。再看这里，伤害自己，或者是割着自己 hurt oneself， cut oneself， 独自单独叫做 by oneself。 好， 我们再来看相信自己，这个非常常用，叫 believe in one self。 在 写作中也可以直接用 okay。 再来随便吃随便喝，叫 help oneself to， 好， 我们再来看自学叫做 learn something by oneself。 所以 在这儿你看 by oneself， 我 们已经知道了。那么在这儿呢， learn something by oneself。 好， 我们再看，迷恋沉醉于叫做 lose oneself in。 好， 我们来看呢，这么一道题目，给点时间找一找啊！下面呢，选项中都是反义词，跟谁来对应？来，我们看一下， maria， you should believe in， 所以 是你应该相信你自己。这里呀，重点对应的是 you， 当然在前面呢， maria， 我 们发现是一个人，所以很明确我们对应的是 yourself。 ok， 八下二单元呢，有两个非常重要的语法点，一是我们的情态动词 should could。 第二呢是我们的反身代词，勤加练习，共同掌握，加油！

八下道法可是公认的成绩分水岭，并且今年咱们教科书又进行了改版和升级，想要八下考的好，不仅要理清所有的知识体系， 更重要的是掌握核心考点的考法和用法。那么今天李老师就用一条视频带你梳理清楚八下第一单元整体的逻辑框架，以及在后续考试当中他会怎么考你。咱们八下的第一单元总共就这五个核心考点。 第一个核心主线，那就是我们党的内容了。在我们教科书的刚一开始，我们是以一个知识点作为了一个引入，叫做人民如何以法律的形式确认其奋斗成果的，那就是我们党 来去领导着人民群众制定了宪法，从而确认我们的奋斗成果。那这一个知识点的内容只是作为一个大的背景我们了解即可，不会在我们考题当中过多的去考察。 而关于党这一个部分呢，会考察我们的反而是教科书上面没有的两个知识点。这两个知识点李老师给你们做好补充，一定要记忆下来。第一个就是我们党和法的关系问题，记住一句话，党领导立法，保证执法、支持司法、带头守法。 第二个就是我们党的一系列知识点了，党的性质，党的地位，党的发展、思想宗旨、奋斗目标等等都是什么，这一些对号入座关系一定要去背下来。那么在后续考试当中，你只要看到了材料里面又出现了党，又出现了反的时候， 你就可以把刚刚老师给你说的那一句领导立法，保证执法、支持司法、带头守法写上去。如果你发现这个材料里面从头到尾都在感慨党的领导作用，那你就去把党的这些内容写上去即可。再来看到第二个方面，尊重和保障人权。 对于我们教科书上面呢，我们是有一个如何尊重和保障人权？我们会要从权力机关、行政机关、监查机关和司法机关四个维度，对于尊重和保障人权都采取了相应的措。那么在考试当中你要做到的事情是什么？分辨。 比如材料里面出现的是人大或者人大及其委员会，那你就对应的是权力机关，材料里面出现的是政府、国务院某部门、某局，那你就对应的是行政机关，材料里面出现的是监查委员会，那就是监查机关。材料里面出现的是法院、检察院，那就对应的是私 法机关。所以我们的道法考试他灵活，灵活在哪里？他不会直接的问到你如何尊重和保障人权，而是他会贴合着材料，让你找出来材料当中的这些主体， 他们具体是如何做的，所以你要学会分辨。那关于尊重和保障人权部分呢？来跟李老师额外的记一句话，这句话也是作为我们额外拓展补充的知识点， 尊重和保障人权是宪法的基本原则，也是立法活动的基本要求，所有的小宝们把这句话记在你的书上。 再来第三个主线内容，规范权力运行。那么在这里我们在规范什么？规范的是公权力的运行，也就是只要在材料当中出现对于公权力进行治理、规范、监督的时候， 我们都能够对应到的是他，那在教科书里面我们就有去学到他的为什么和如何做。那对于这一个部分就不得不提到一个漫画了，我们要把公权力关进制度的笼子里面，在阳光下面运行，那么你就要知道那个公章代表 的是什么，笼子代表了什么？阳光代表了什么？轨道又代表了什么。那么我们再来看到第四个主线内容就是一线治国了。 一线治国的部分我们书上是集中在第二课的东西，第二课里面就是有一线治国的是什么？我们为什么要一线治国和如何一线治国？那么重点还是要记忆一下如何一线治国这一个内容。最后最后就是我们这一整个单元的核心大重点宪法 了，你会发现其实我们这一个单元里面的第一课和第二课都有宪法的知识点，那这两个部分我们在应对考试的时候一定要结合起来，不能把它当做单独的一课来对待。 那关于宪法的地方的话呢？首先就是我们在第一课的部分，我们就学习到了宪法的地位，而在宪法的地位里面就包含着宪法和其他法律的关系问题。那也就是说如果在考题当中他特别强调宪法 是我们国家根本法这样的一个至高无上的地位的话，那你就去回答宪法的地位的知识点。那如果说考题当中他侧重于强调我们要根据宪法制定本法，或者是说其他的法律不得与宪法的原则精神相违背。 侧重于这一个角度的时候，我们更多的去回答宪法和其他法律的关系问题，而这两个方面都是属于宪法的，是什么的部分？那么再来看到宪法的作用，这一个也是我们在 第一课里面去学习，到了，紧接着还有我们教科书上的课后习题，在我们书的第十八页的部分，就是这个开展宪法宣誓活动它对应的意义， 那么在考试里面啊，他就可以把这个宣誓活动替换掉，他可以是宪法的任何其他的活动，那么本质的模板和术语都是一致的，自己可以来截图保存一下，老师都给你们整理好了。那刚刚的这里和这里他都是对应的我们宪法的为什么的环节，那最后就是如何做了， 如何增强宪法意识，那对于这一个如何做，要记得我们要去写上国家层面如何做，以及我们青少年如何做，而这一个部分在我们教科书上都是有原话的。 好，我们八下第一单元的知识体系现在就轻松搞定了。李老师，各年级的答题模板和习题代练课程已经全面开课了，需要的同学可以来找我。

写作文千万别再用 should 来表达应该了！中高考阅读，老师看到这个词，直接判定你词汇量停留在小学水平。今天教你五个让老师眼前一亮的高级替换表达。 第一种， is supposed to do something。 强调按照规则或约定应该做某事。比如， we are supposed to handing our homework on time。 我 们应该按时交作业。 第二种， it is necessary for somebody to do something。 做某事对某人来说是必要的。把 should 应该换成 it is necessary， 有 必要的表达立刻变高级。比如， it is important for students to read english every day。 对 学生来说，每天读英语很重要。第三种，还得 better do。 最好做某事。这个表达常用于建议或劝告，比如， you'd better review the lessons before the exam。 你 最好在考试前复习功课。第四种，高分句型， stress 或 recommend that 从句 should do。 这里面 stress 和 recommend 都是建议的意思。比如， as strongly suggest that the school should set up more clubs。 我 强烈建议学校应该设立更多社团。第五种，高分句型， it is high time that we did。 是时候该做某事了。在作文的结尾段升华主题，比如环保类作文的结尾 it is high time that we took action to protect our planet。 是 我们该采取行动保护地球的时候，学会了吗？跟着我学习更多的英语方法，提高作文的分数。

第三节课咱们开始学习情态动词的被动，例如这三个单词后面 加被动，能背必须背，应该背。这些就是把下英语最难最容易丢分的地方，很多孩子在这里边容易混呐，瞎选， 咱们呢，用最简单的方法，把结构用法一错点，一次性的讲透，课上连题，当场纠正错误。

动词不定式是人教版八年级下学期非常重要的语法点，百分之九十的孩子在考试的时候都会踩坑。同时呢，不定式还有一些比较容易混淆的用法，听 boss 讲完之后再也不犯错了。我们今天就带大家详细来看一下动词不 定式的核心考点。第一大考点就是动词不定式，最常见的用法是做目的状语。首先，什么是状语？记住，修饰动词的东西叫状语，描述这个动作的更加精准一点，而目的状语也 也就是描述这个动作的目的是什么？前面有个动作，这个动作的目的为了什么？这是 to do 不 定式最常见的用法，比如说，我们直接看例句， i play basketball， 这是主 干，主干当中核心动词是 play 打篮球。打篮球的目的是什么？为了描述清楚目的，我们用 to do 不 定式表示 to relax， 打篮球是为了放松。再比如下面这句话， they went to the sports center。 他 们去运动中心目的是什么呢？去 play basketball， 目的是为了打篮球，所以 这里修饰前面去运动中心的目的就是最常见的用法，做目的状元。再看动词不定式，还有第二个用法，可以做宾语补足语。什么叫宾语补足语呢？它只出现在主谓宾宾补句型当 中。前面已经有主谓宾了，比如说， he told me 主语谓语宾语已经有主谓宾了，但是句子仍然不完整。比如说，我们翻译一下，他告诉我，告诉我什么需要加一个东西补充说明。比如说，举个例子， he asked me he 主语 ask 谓语动词 me 宾语，他让我让我怎么样？他让我已经有主谓宾了，但他不是一个完整的句子，需要补充一个成分进去结构才完整。让我怎么样呢？后面就可以用 to do nothing 做宾语不足语。比如说 to go with him， 他 让我和他一起去，所以后面这个东西是补充前面的宾语的，这就叫宾语不 足语。所以这是 to do nothing 的 第二大用法，做宾语不足语。再比如下面这个例句， the instructor told emma instructor told 谓语动词 emma 宾语主谓宾，但是依然不完整。教练告诉 emma 怎么样， not to give up so easily。 不要轻易放弃。 后面不定式做宾补结构，这是不定式的第二大用法。继续往下看。不定式考试当中还有一个易错点，就是如果前面是感官动词或者使意动词， 比如说 let make have 的 话，后面词不定式要省略。 to， 也就是直接用动词原形。比如说最常见的我们知道这样一个结构叫 make somebody do something， 让某人做某事，后面一定要加动词原形。在考试当中，这个句型考过无数遍，但其实呢，这个句型后面 do 实际上是 to do， 只不过这个 to 省略了，直接写成 make somebody do something。 因此本质上这也是不定式的考点。但是如果大家搞不清楚的话，直接把对应的固定句型记上去，后面直接加原型定做就能搞 定。继续再往下，动词不定式。还有个考点就是疑问词加不定式构成一个名词性的短语，比如说 what to do 做什么？ how to do 如何做？ where to go 哪里走？ when to go 什么时间？这种疑问词加上不定式，本质上构成的是一个名词，去使用就行了。最后，不定式还有疑错点，就是它的否定形式，否定形式一 定要把 not 加到 to do 前面，它是 not to do something。 比如这里 my parents 主语 hold 谓语，动词 me 宾语后面 to do 不 定式用否定 not to do， not to push myself， 一定要把 not 放到 to 的 前面，记住 not to do 否定形式，我们在考试的时候不定式就不会出错。 因此以上就是我们八年级下学期的核心知识点之一，不定时的考点。这些考点我都给大家整理好了，二零二六人教版八年级下学期知识清单全部准备好了，里面每个单元的重点单词，核心语法考点，最常考的词性转换，还有课文里面的关键句型，全都梳理的清清楚楚，孩子吃透之后，本学期拿高分就很轻松了。

状语从句的连词表示时间表示让步表示目的等，这些都是人教版八下非常非常重要的语法点，期中期末考试必考百分之九十的同学一定会丢分，那么今天空哥一个视频带你轻松搞定我们八下三单元的重点语法考试再也不犯错。 好，我们一块来再回顾一下状语从句它的一个定义啊，不用去背，很简单，就是在复合句当中哎，主从复合句它的一个定义啊，不用去背，很简单，就是在复合句当中呢，是用来做状语从句，我们就把它称之为状语从句。 那状语是干啥的呢？快速来回顾一下啊！状语呢，其实就是说这个动作发生的时间呀，地点呐，原因呐，条件，结果，目的，让步等这些，那对应过来它的从句就是状语从句。来举几个例子来更好地理解啊， although， you argued you are still very close friends。 尽管呢，你们有过争吵，但是呢，你们依旧是亲密无间的朋友。那么此刻出现 although 是 虽然，尽管它其实就是状语从句当中表示让步这个含义。 再看下一个， you won't know how he feels until you talk to him。 你 直到跟他交谈之后，你才明白他的感受。此刻考到了 until 引导的状语从句表什么意思啊， 直到什么什么时间，它表示时间的含义。接下来会重点给大家讲的是本单元状语从句的常考连类词啊。首先第一个呢是 although 呢，翻译过来就是，虽然 尽管它其实表示一种让步，那这个时候要注意啊， although 一 般情况下呢，是可以放在主句之后，也可以放在主句之前的，而且一般呢，是可以跟 though 进行互换的， though 也是虽然尽管的意思。来举个例子啊， although sleep is so important many people these days are not getting enough。 尽管睡眠是如此的重要， 但是现在呢，仍然有很多的人睡眠是不足的。好，此刻就出现了 although， 虽然对吧，好，这里老师要特别提醒大家，你发现没有，后边它并没有加一个 but， 但是我们在翻译成中文的时候，要把这个但是给补上来，这里老师要提醒大家，就是在英语当中啊，虽然，但是 这个时候它不能同时出现这两个连词，也就是说， although 和 though 它不能跟 but 在 同一个句子当中使用，只能出现一个。举个例子， although the machine is old it still runs well。 尽管这台机器已经很老旧了，但是呢，它依然运行很好。翻译过来，中文呢，是把但是给补上来，但是用英文表达的时候，要么留下 although， 要么把 but 留下来，把前面的 although 给去掉。这是 although 的 一个用法。考点。接下来是 until 这个连词哈，它表示直到什么什么为止哈，它是表示用时间对不对？好，来看第一个考点哈， 如果它的主句哎，看这句话，主句它是一个肯定句的话，这个时候用 until 呢，它表示什么呀？哎，它强调的是主句的动作一直发生，直到后边那个事情 为止，对吧？翻译过来就是直到什么为止，这个时候，它通常情况下，这个谓动词是一个可以延续的，可以一直持续直到。比如说， i will stay here until you come back， 我 会一直待在这个地方，直到你回来。下一个呢，就是如果它的主句是一个否定句，你看啊， they didn't go home。 他 们并没有回家，所以这个时候是否定句的话，这个时候也要注意啊， 没有回家这个动作，它是一个非演剧情的动作，对不对？好，它强调的是什么呢？主句这个动作啊，必须是在从句之后，这个动作发生之后它才开始， 因此它翻译过来是直到什么什么才。所以呢，这里表示什么意思呢？直到完成工作，相当于后边这个动作已经发生结束之后，前边这个动作它才开始，因此翻译过来就是他们直到完成工作才回家。 they didn't go home until they finished their work。 就是 until 的 一个用法。好，接下来我们看 so that 这个用法啊， so that 表示什么意思呢？表示，为了以便于诶，你发现没有，它是表示目的的对不对？它可以直接替换成 in order that， 而且一般情况下，它放在主句之后，通常是不加逗号隔开的。 举个例子哈，好，这里 i gave you a map so that， 或者是替换成 in order that， 后面加句子， you wouldn't get lost。 我 给你一张地图是以免你迷 一路，对不对？这里老师要特别提醒大家，就是 so that 表示目的的时候。通常情况下，从句这个句子当中往往会出现一些情态动词，比如说 can 啊， could 啊， may 啊， would 啊， might 这些。下面老师要给大家去补充的是， so that 连在一块的时候，其实它还可以引导一个结果， 它表示因此，所以啊，而这个时候它的从句通常情况下就不加情态动词了。比如说， the movie was boring， so that half of the audience was asleep。 他 说这部电影太无聊了， 导致什么结果呢？因此呢，一半的观众呢，都睡着了。好，这其实表示的一个结果对不对？来，接下来通过几个例题来帮助大家更好的掌握这些语法点哈。首先第一个是选择题，我们观察发现，这些都是考的是状语从句当中的类类词， although， 虽然尽管 if 是 如果， because 是 因为 when 是 当什么什么的时候。很简单，在中考当中哈，看到这样的题目，你直接看前后这两句话是什么逻辑关系就可以了， 因为有表示让步，虽然尽管有如果条件有表，因为一个是当什么时候，完全不同的一个用法，对不对？你直接翻译这题确实需要理解了啊。 说，张桂梅， isn't in good health， she works hard to help her students。 张桂梅，她的健康状况没有那么良好，后面说 她努力工作去帮，努力去帮助她的学生们。因此她翻译过来应该是，虽然她的健康状况没有那么好，但是 她仍然很努力去帮助她的学生，对不对？因此缺一个什么含义啊，虽然尽管。所以最后答案应该选的是 oh no。 再看下一个哈，这里是一个填空题，让你选一个连接词哈。 talk to your loved ones， whenever， you feel good or bad。 无论在何时，你当你感觉好或不好的时候呢？要跟你爱的人去谈一谈这样的话， you can double your joy and cut your problems in half。 这样的话，你的快乐就会加倍，或者是你的问题就会减半，你发现没有，前边表示你这么做，这么做的目的是干啥？后边是一个句子，因此是哪个连词啊？哎，就是我们的 so that 连在一块表示目的。来看最后一个题目啊， you won't understand why she got upset you put yourself in her shoes。 你 不会知道她为什么会不开心。后边又说，你把你放了，他的血是什么意思啊？啊，这是一个谚语啊，叫为谁设身处地的着想的意思。 所以你发现了没有，此刻他缺什么含义啊？哎，他缺的是除非，除非你设身处地的为他着想，那否则你是不会理解为什么他不高兴的。因此，此刻是不是直到后面这个事情发生，你前面那个事情才会发生呀？ 所以是考到了 not until， 直到才因此最后用的是 until。 你 不会理解它，除非或者直到，所以最后用的是 until。 好， 以上呢，就是八下三单元的重点语法，赶紧点赞、关注、收藏，后续还有更多人教版英语的预习内容，咱们下一期不见不散哦！