二年级下册我的好朋友怎么说他的眼睛

一、写作小技巧一、外貌描写，可以从身高、发型、眼睛、笑容等细节入手，让人物形象更生动。 二、事件表写，选择二到三件你们常做的小事，比如一起学习、运动、玩耍，体现你们的友谊。 三、情感表达最后可以用一句话说说你对这份友谊的感受，让文章更有温度。二、泛文模仿 我有一个很要好的朋友，他叫张驰，他长得清清秀秀的，高高的个子，头发总是整整齐齐的， 一双眼睛温柔又明亮，笑起来的时候，脸颊两边会现出两个浅浅的小酒窝，看起来特别温和。 我们总是安安静静的待在一起，早上一起慢慢走到学校，放学路上会聊着当天的功课，分享彼此的小秘密。 课间的时候，我们会坐在教室里一起看书，或者在操场边散步，晒着太阳说说话。要是我遇到不会的题目，他总会耐心的给我讲解。他不开心的时候，我也会安安静静的陪着他。 和张驰做朋友，就像捧着一杯暖暖的茶，让人觉得特别安心舒服。

二年级下册第二单元我的好朋友这篇写好朋友的写人作文，对于二年级的小朋友来说，肯定比登天还难。 别怕，十年老教师婉子老师，三分钟手把手带着你把这篇单元题作从审题开头、中间结尾，一直到泛文，从头到尾搞定，让你一看就会提笔就写。 这些年我批改了不下于五百篇。跟着我系统学的学生写的这篇单元习作，我从中细细挑选了十篇最具有代表性的优秀范文，还有一份我自己整理的描写素材库。 听完这一篇，孩子立马思路清晰，下笔如有神。接下来只需三步，丸子老师手把手带你去创作吧！首先啊，我们要先审题，这一步可是至观重要的，堪称写作的半壁江山，让我们一起细细分析吧！ 照样子写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下他是谁，他长什么样子，你们经常一起做什么？所以这篇单元习字，除了要写你的好朋友的姓名之外， 重点要围绕着你的好朋友的样子，以及你们一起做的事情这两个板块去写。 第一步，开头我们可以使用开门见山式开头，设置悬念式开头、比喻式开头、排比式开头、外贸描写式开头等等等等都可以。 丸子老师给大家整理了五大开头发截图保存，比如外贸描写式开头发。 我的同桌米朵是我最好的朋友，他扎着俏皮的马尾辫，跑起来一甩一甩的，像活泼的小马尾巴， 一双亮晶晶的大眼睛，好似两颗水灵灵的黑葡萄，笑起来有一对甜甜的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和好朋友经常一起做的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和老师的法宝。 平时我们会一起，我们会一起，我们会一起。这个排比句式去叙述，也可以写一写好朋友的兴趣爱好。优点特长，比如米朵非常喜欢跳舞，每当音乐响起，他就会像蝴蝶一样翩翩起舞。 平日里我会一起坐车上学，手拉手进校门。我会一起学习，遇到难题时互相帮助。我会一起努力练琴，我在弹钢琴的时候，他在弹古筝。 放假时我喜欢和他一起坐飞椅、跳蹦床、钓小鱼。第三步，结尾可以使用上比喻抒情式结尾，表达对好朋友的喜爱之情。 比如米朵就像一缕阳光，温暖着我的童年，我真幸运能有这样的好朋友。 别的结尾方法我也给孩子们总结好了，截图保存我准备的二年级第二单元习作的资料包，里面有专门整理好的十篇带批注的我的好朋友的优秀论文， 告诉孩子们哪里写的好，为什么好。还有一份好词好句晨读词源，里面有关描写人物外貌的好词句，孩子写的时候可以直接参考，我把文件直接放到结尾的资料包里。

咱们马上又要写写人的作文了，比如说我的好朋友，一分钟带你搞定咱们的好朋友这篇作文。首先我们得审题人问你，你的好朋友是谁？长什么样？你们经常做什么？你要去抓那些问号和什么，一个问号，一个自然段，一个什么，解决一个问题 好，审完题知道要写什么了，我们才开始谋篇布局。第一个自然段，你得说你好朋友是谁吧？你不要直接说我的好朋友叫没人喜欢听， 你可以用问答法，如果你问我我的好朋友是谁，我会毫不犹豫的告诉你，你看，这不就吸引人注意了吗？哎，自问自答。 那么第二个自然段是必须要写好朋友长什么样子的，因为这是你的要求。那有的小朋友从上到下把好朋友的样子写了一遍，写的跟其他人是一样的。所以你要挑他最有特点的地方，比如说他有着大大的眼睛，黑黑的头发，肉肉的鼻子，白白的皮肤，你觉得他哪有特点，你就按顺序写。 那有的小朋友说，习老师，我觉得他就是没有特点，没有五官上的特点。那你就说他平时爱穿什么样的衣服，他喜欢什么颜色的铅笔盒，他喜欢什么颜色的书包，这些都可以写啊，只要写了五官，后面就跟个比喻，他眼睛很大，大的像葡萄， 他的鼻子很挺，挺的像小山丘，他的牙齿很白，白的像雪，能写出来吧，对吧？好在第三个自然段，你们经常一起做什么？这还用我说吗？ 对吧？你们经常一起做的事情，你们体育课上干什么？课间休息干什么？放学之后干什么？周六周日做什么？一起写一写就可以了 啊。那写完之后呢？你就说一说，你们在一起形影不离，互相陪伴，这就是我的好朋友。结束，所以孩子们，你要按照我这个方法写，三百字都打不住，去试试吧。

我的好朋友，我有一个最好的朋友，他叫小明，他留着短短的小平头，脸蛋圆圆的，笑起来会露出两颗小虎牙，特别可爱。 他的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，总是亮晶晶的。小明最喜欢踢足球，体育课上他在操场上跑的飞快，就像一阵风，我们常常一起在操场踢球捉迷藏，玩的满头大汗，也不觉得累。 小明很勇敢，也很热心，有一次我不小心摔倒了，他马上跑过来扶我，还帮我拍掉身上的灰尘。我有不会的生字，他也会耐心的教我读。能和小明做朋友，我觉得特别幸福。

我的好朋友叫林小雨，他是我最好的伙伴。他留着齐耳的短发，圆圆的脸蛋像红苹果，一双水汪汪的大眼睛总是笑眯眯的笑起来，还有两个浅浅的小梨窝，特别可爱。 我们每天手拉手一起上学，一起放学回家，课间的时候我们会在操场上一起跳皮筋，还会坐在教室里一起看漫画书。 他总是把好吃的分给我，我也会帮他讲解不会的题目。林小雨真是我的好朋友，我特别喜欢和他在一起。

这周就要学写第二单元习作，我的好朋友了，优秀范文来了，收藏起来读读练练吧！有经验的妈妈都会准备这种同步作文。他与课本一至八单元习作同步，你看怎么审题才不会写跑偏题。你可以写他是谁，长什么样子，你们经常做了什么事，一步一步教会孩子如何写话，有优秀的范文供孩子参考， 有素材积累，锯断积累。每单元都有详细的写作方法和步骤，手把手教孩子写作。后面还有同步练习下册的。看图写话、口语交际都在这里了，带视频讲解新学期写出漂亮的习作经验。老师同学。

二年级下册第二单元的写话，我的好朋友要怎么写呢？今天叶老师一分钟就教会你高分思路，学会它，你家孩子也能写出优秀的范文。 我们呢，可以分成四段来写。首先开头第一段可以用一个比喻句来介绍你的好朋友，比如我的好朋友叫小玉，他像个活力满满的小太阳，总能给我带来欢笑和力量。 那么中间部分呢，我们就可以分成两段来写，一段写一写小玉长什么样子。另一段就写写我和小玉之间经常会做的一些事情。第二段写样子，我们可以抓住好朋友最主要的特征来进行描写，比如说他的脸蛋，他的眼睛，他的头发， 可以这样来写，小玉长得很可爱，他的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，笑起来会露出两颗小虎牙。他喜欢穿粉色的裙子，像个小仙女。 第三段写事情，我们就可以去想一想你和你的好朋友之间发生过哪些有趣的事。比如易老师这样写，有一次我们在家里开心的搭乐高城堡，突然我的塔楼塌了，积木散了一地，我难过的哭了。小玉安慰我说，别着急，我们一起重新来， 他帮我把积木分类，还把底座加固，不一会就搭好了一座更稳固的城堡。好，那最后呢，我们就可以写结尾了，表达你对好朋友的感情。总结全书可以这样写， 我真的很喜欢小玉，我们要一直做好朋友，一起快乐学习，一起长大，你学会了吗？后面有范文，记得点赞收藏保存呦！ 记得点赞关注哦！

下第二单元，看图写话，我的好朋友怎么写？可以按照课文提示分四个段的来写，开头写出他是谁。这样写，我的好朋友是我的同桌，叫君君，他是个运动健将，是个阳光帅气的小男孩。那第二段呢？可以介绍他的外貌特征。 他个子高高的，留着一头卷卷的短发，皮肤黑黑的，弯弯的眉毛，像有一双爱笑的眼睛，每次他笑起来，眼睛眯成一条缝，可爱极了。那第三段呢？你可以写写和他经常做的事情。可以这样来写，我们经常一起踢足球，一起玩游戏，一起写作业。 君君喜欢跑步，每次老师组织跑步，他在操场上跑起来就像一阵风，每次都是跑第一。那第四阶段可以抒发对他的感情或感受，可以这样写，我很喜欢我的好朋友君君，他总是跟我一起玩，给我带来了很多快乐，你学会了吗？

二年级下册第二单元作文我的好朋友这是孩子第一次真正离开图片，独立写作文。很多孩子一写就千篇一律， 大眼睛、小嘴巴，爱学习、爱劳动，完全没有特点，老师一看就腻。今天教你三招，写出特点，写出一篇有细节、有温度，能拿高分的作文。 第一章，外貌不写通用脸，只写独特点。别写大大的眼睛，小小的嘴巴。要写他一笑，眼睛就眯成一条缝， 耳朵大大的跑起来，头发一甩一甩的，一眼就能认出他，这才叫有特点。第二招，事情不写空话，写一件小事。 别写，我们一起学习，一起玩耍。要写我忘带橡皮，他偷偷塞给我，我跑步摔倒，他扶我起来。 小事最真实，最打动人。第三章结尾不含口号，写真实感受。别写他是我的好朋友，我要向他学习。要写和他在一起，我每天都很开心， 他就是我最好的朋友。记住，简单、真实、有细节，就是二年级最好的作文。

二下语文原第二作文我的好朋友分四个部分，开头介绍好朋友是谁，可以写亲人、同学、邻居、玩伴， 再写他的外貌和特点。我有一个好朋友叫小伟，他长着一双圆圆的大眼睛，一个略微上翘的小鼻子和两片薄薄的嘴唇，还有两颗标志性的小虎牙。他虽然个子矮矮的， 可是跑起来却快的像一道闪电，这让我羡慕极了。中间段落叙述和好朋友做的事情，展现他的优点。 在我的生活中，他就像一个小太阳，时刻温暖着我。我们俩整天形影不离，一起上学，放学，一起写作业，一起打篮球。他有许多优点，其中最让我敬佩的是他的刻苦。 记得暑假时我们一起打篮球，我个子比他高很多，每次都把他打的落花流水，但他从不放弃，而是自我鼓励，他坚定的说，下次一定行。他每天坚持刻苦训练，每次看到他练得汗流浃背，我都很佩服他。终于，他的篮球技术突飞猛进， 在暑假前的最后一次比赛中，他成功的获胜了。此外，他还能言善变，幽默风趣。 结尾总结全书，表达我对好朋友的情感，这就是我的好朋友，好哥们，我们在一起很开心，他的出现给我带来了数不清的欢声笑语，我真希望能永远和他做朋友。你们都会写了吗？

那介绍好朋友呢，就是这四步。那在这里呢，我也给大家了一个填空，就是我的好朋友是谁谁谁。第二步呢，是描写他的样子，男生他还是女生？他留着什么样的头发，什么样的眼睛，鼻子怎么样？男生的话呢，是经常，比如说穿着一件什么样的衣服，女生的话穿着一件可爱的小裙子等等。 那第三步呢，我们经常一起做的事情，我们经常一起干什么？一起干什么，对吧？当我比如说心情不好的时候，我心里难过的时候，他会怎么去安慰我，怎么去鼓励我。第四步呢，就是把以上的三句连起来，那就是一篇满分的作文了，家长们点赞，赶快收藏起来，让孩子照着练，下一次呢，写类似的小作文就不用发愁了。

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上学的家长注意了，我的好朋友是本学期的必写作文，你们家孩子是不是还在用千篇一律的大众脸套话写来写去，只会写大眼睛、圆脸蛋、黑头发，别说老师砍你了，连你自己都觉得没新意。今天三个零门槛的写作步骤，孩子一看就懂，赶紧给孩子收藏起来吧！ 第一步，写特点，不写大众脸。很多小朋友写好朋友的样子，翻来覆去就是大大的眼睛，小小的嘴巴，非常可爱。对对，可是你想想，全班一半的同学都这么写，老师根本记不住你好朋友长什么样。 所以咱们不写所有人都有的特点，咱们就写你好朋友才有的独一无二的特点。比如说，一笑就露出的小虎牙，嘴角的小酒窝，额头上的小痣，总扎着一对羊角辫，总穿了一件恐龙图案的外套，这些都是属于他的特点。 给大家举个例子对比一下，一眼就能看出差别哦！普通写法，我的好朋友朵朵，有一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，非常可爱 亮眼。写法，我的好朋友朵朵，他一笑起来，嘴角就会露出一个甜甜的小酒窝。他扎着两个羊角辫，跑起来一甩一甩的，像春天里刚探出头的小草间，活泼极了，我一眼就能在人群中找到他。你看，这么一写，你的好朋友是不是一下子从全班的作文里跳了出来？ 第二步，写小事加小动作。这是写好这篇作文最关键的一步。很多小朋友写作文只会说，哎，我们经常一起玩，我不开心的时候，他会安慰我，这句话太空了，老师根本就不知道你们到底有多好， 咱们呐，不用写什么惊天动地的大事，就写一件你们之间发生的最小最小的事。比如说他借给你的一块橡皮， 教会你做一道题，你摔倒的时候他扶你起来，下雨时和你共撑一把伞，最核心的是要把你们当时的小动作说的话写出来，不用多，一两个就够了。 普通写法，我忘了带彩笔了，朵朵把彩笔借给了我，他真是我的好朋友。亮眼写法，上次上美术课，我翻遍了书包都找不到彩笔，急得眼泪都快掉下来了。朵朵看见了，马上把他的彩笔盒推到我的面前， 把他最喜欢的颜色都挑出来，放在我的手边，还凑到我的耳边小声说，别着急，我们一起用推彩笔盒挑颜色，凑到耳边说，这小动作一写啊，就像放电影一样，画面一下子就出来了，老师一眼就知道你们是真的好朋友。 第三步，写心里话，拒绝喊口号。很多小朋友结尾写的永远是，他真的是我的好朋友，我们是永远的好朋友这句话，哎，虽然没错，但是太普通了，我没有自己的心意。咱们换一种方式，就写你心里最想对好朋友说的一句真话，不用空喊口号，给大家两个对比啊！ 普通结尾，朵朵真是我的好朋友，我要永远和他做好朋友。亮眼结尾，有朵朵这个好朋友，我觉得上学的每一天都特别开心，我要把我最爱的草莓蛋糕分他一半。这没写，一下子就把你对好朋友的喜欢写出来了，特别真诚，老师都会觉得很暖心哦！ 我的好朋友叫朵朵，他一笑起来，嘴角就会露出一个甜甜的小酒窝，他扎着两个羊角辫，跑起来一甩一甩的，像春天刚探出头的小草间，活泼极了。我一眼就能在人群里找到他。上次上美术课，我翻遍了书包都找不到彩笔，急得眼泪都快掉下来了。 朵朵看见了，马上把他的彩笔盒推到我的面前，把他最喜欢的颜色都挑出来放在我的手边，还凑到耳边小声说，别着急，我们一起用。 有朵朵这个好朋友，我每天上学都特别开心，我要把我最爱的草莓蛋糕分他一半，我们要一直做好朋友。我是木糖老师，专门分享让作文鲜活的思维方法，如果觉得这个方法对你有用，请点赞、关注、收藏！同时啊转发给正在发出的家长朋友们，我们下次见！

二年级下册第二单元作文我的好朋友四篇泛文直接给孩子保存，孩子写作文没思路，总记流水账，一定要背一本同步作文书。 就以我的好朋友为例，先审题，选素材，立体钢，写清人物外貌。一起做的事，教孩子开头怎么写，中间怎么想写， 节位怎么点题，还能积累好词好句，修词手法，让作文更生动。每个单元都手把手教写作方法，不会写作文的孩子早买早提升。