二年级下册数学导图时间都去哪儿了

同学们好，今天我们一起来学习认识时间。课本第二页时间在悄悄的流淌，今天我们就一起来认识时间，说一说小云的一天是怎样安排的？桌面上的时间你们会读吗？仔细观察桌面上有什么？桌面上有三根指针， 还有格子和竖，其中最细最长走的最快的那根针就是秒针，最短最粗走的最慢的那根针就是时针，比时针长，比秒针短的是分针。 钟面上每相邻两个数之间形成了一个大格，共有这样的十二个大格，每个大格中有五个小格，钟面上一共有十二个五个小格，也就是六十个小格。下面我们来认识整时，当分针指向十二，时针指向几就是几时。 比如现在钟面上时针指向七，分，针指向十二就是七十。当时针指向八，分，针指向十二是八十。时针指向九分，针指向十二是九十。 你能用刚才这样的话来描述出各个整时吗？通过观察我们发现，时针转一大格是一十，分，针转一小格是一分钟，转一大格就是五个一分钟，也就是五分， 所以分针转一大格是五分。再来看秒针，秒针转一小格是一秒，转一大格就是五个，一秒是五秒。最后我们来总结一下，时针转一大格是一时， 分针转一小格是一分秒，针转一小格是一秒。时分秒就是我们今天所学习的时间单位，你学会了吗？

同学们早上好！今天我们要开启一段有趣的探索之旅，去寻找一位特别的朋友，他看不见，摸不着，却悄悄陪着我们长大。你们猜他是谁？ 对，他就是时间。那么时间到底藏在哪里呢？让我们一起走进今天的故事。早晨，太阳刚刚升起，小云从床上爬起来，迷迷糊糊的看向床头的闹钟。一会闹钟响了，他关掉闹钟，伸个懒腰，静静的看着闹钟。然后他发现桌面上的纸针好像在赛跑，有的快，有的慢，这是怎么回事呢？ 时间就藏在这三根指尖的脚步里，他们就像三个好朋友，分工合作，告诉我们现在是几点，快看他们来了。大家好，我是时珍先生，我是三个人里最稳重的一个，身子有点胖，走路不着急。小朋友们好，我是分针女士，我身材比较高挑，走路很优雅，步子不快也不慢。嗨，我是秒针小子，我是三个人里最活泼的，个子细细高高，特别爱跑步。 考考大家还记得指尖是什么样子的吗？

如图，李老师从北京南站出发到天津南站需要乘坐 几分钟的高铁？假如高铁站在出发前十五分钟开始检票，李老师到达北京南站时是七十五十五分，至少要等待几分钟才能开始检票。 好，他第一个问题是，李老师从北京南站出发到天津南站需要乘坐 几分钟的高多少分钟的高铁？问的是要乘坐多少分钟的高铁。好，我们先求第一个问题，那北京南站出的高铁出发时是八十四十七分， 那到天津南站是九十二十一分，那我们列一个数，是 用结束的时间减开始的时间，就是他要求的，也就是经过的时间，对吧？好， 九十 二十一分减八十七分 等于二十一分，减不了四十四十七分，对吧？我们要借位，那他借一个十，现在是六十， 因为一十借一十，一十等于六十分，对吧？那二十一就要加上六十等于八十一，那现在八十一够减四十七了，那就用 八十一减四十七等于三十四分， 那他借走了一个一十，变成八十，八十减八十等于零，没有了，我们就不写，那他就是三十四分钟的高铁。第二个问题， 假如高铁站，高铁站在出发前十五分钟开始检票，李老师到达北京南站时是七十五十五分，至少要等待多少分钟才能开始检票？ 那他问的是至少要等待多少分钟才能开始检票？等待多少分钟就是经过的时间，他要等，所以就是经过的时间。 那他说假如高铁站在出发前十五分钟开始检票， 出发的时候是八十四十七分，对吧？那减去出发前十五分钟检票的时时间，那就是减十五就等于就等于 他开始检票的时间。好，开始。四十八十 四十七分，减十五分， 中， 等于。好，四十七减十五等于三十二三十二分，那八十没有动，那就还是八十三十二分， 这是开始检票的时间，对吧？好，八十 三十二分，好，八十三十二分，要检票，对吧？他说李老师到达北京南站时是七十五十五分， 他到达北京南站时是七十五十五分，至少要等待多少分钟才能开始检票？那我们就要用 七十五十五分减去，哦，不对，八十三十二分，减去七十五十五分，对吧？好，八十 三十二分，减去七十五十五分， 那三十二减不了五十五，就借位 借一个十出来。一十等于六十分，那六十加三十二等于九十二，对吧？九十二减五十五，够减九十二，减五十五等于 七十 三十七，好，等于三十七分。 那八十被借走一个一十，那就是七十七十减七十，没有了，不行，对吧？那他就要等三十七分钟才能开始检票。这道题讲完了，谢谢大家。

同学们好，今天我们来学习一道有关时间的必考易错题。周末小芳要去电影院看电影，电影的放映时间是十时四十分到十二时十五分，影院规定提前十分钟入场。 请问小芳最晚几点到达电影院？电影播放了多长时间？这道题有两问，我们逐一进行解决。先看第一问，请问小芳最晚几点到达电影院？ 电影的放映时间是从时时四十分开始的，提前十分钟入场，所以我们需要在时时四十分的基础上往前推十分钟，也就是用时时四十分减去十分钟等于时时三十分。小芳最晚就应该时时三十分到达电影院。 再来看第二问，电影播放了多长时间？根据我们之前的学习，我们知道要求经过时间需要用到一个公式，经过时间等于结束时间减去开始时间， 这里结束的时间是十二时十五分，开始时间是十时四十分，所以我们需要用到十二时十五分减去十时四十分。碰到时间的加减法，注意需要列出一个数式，在计算的时候一定要注意，先用分减分，再用十减十， 十五减四十不够减，我们要从小时这里借一小时给十五分，六十加十五等于七十五分， 七十五减四十等于三十五分。接着十二借一剩十一，十一减十等于一十。所以电影播放了一时三十五分，一定要注意我们本单元学习的重点知识，那就是用结束时间减去开始时间， 在计算的时候一定要注意分减分十减十，如果不够减的，就要从前一位借一。

同学们好，今天我们来学习一道有关汽车发车的间隔问题。汽车站每天早上八点发车，如果每六分钟发一辆，那么从八点到八点三十，一共发了几辆车？我们看这个时间点， 从八点到八点三十，它是在同一个时间段之内，所以我们既可以计算，也可以猎取出来。第一种方法叫猎取法， 从八点开始，每隔六分钟就发出一辆，那么从八点过六分钟是八点零六分，以此类推，我们从而得到从八点到八点三十一共发了六辆车，这是列决法。 再来看第二种方法，由于是在同一个时间段之内，所以我们可以采用用结束时间减去开始时间，先求出经过了三十分钟， 在这三十分钟之内，每六分钟就要发一辆车，所以就看三十里边有几个六，就是发了几辆车，一共发了五辆车。由于我们刚才在计算的时候，把八十所发出的这一辆车给剪掉了， 所以最后还要再加一五，加一等于六辆，总共发了六辆车。这两种不同的方法都有自己的适用范围。 例举法，适用于时间段相对来说比较短的计算法，适用于跨越的时间比较长的时候。这就是汽车发车间隔问题的方法，你学会了吗？

孩子一看就懂这个方法，你会吗？从上午七时到下午三时，经过了多长时间？从上午七时到下午三时， 经过了一个中午的十二时。 中午的十二时把时间分成了两段，第一段是从上午的七时到中午的十二时，第二段是从中午的十二时到下午的三时。 我们分别找出第一段经过了多长时间，第二段经过了多长时间？我们是不是就可以求出来，从上午七时到下午三时，总共经过了多长时间？那么第一段经过了多长时间？该如何找呢？从上午七时到中午十二时，是经过了 十二十减七十等于五十。那第二段经过了多长时间呢？从中午十二十到下午三十，是不是就只有三十？ 从上午七十到下午三十，总共经过了多长时间呢？用五十， 也就是第一段经过的时间加三十，第二段经过的时间总共是八十。答， 从上午七十到下午三十，经过了八十， 你学会了吗？

红红家住在四楼，他从一楼上到二楼需要二十秒， 后面每上一层楼都比前一次多用五秒。红红到达四楼用了多长时间？他问的是红红到达四楼用了多长时间？ 那他说他从一楼上到二楼需要二十分钟，二十秒，后面每上一层楼都比前一次多用五秒。 什么意思呢？就是一楼上到二楼需要二十秒，对吧？那二楼上到三楼就要从二十原本的加上五，那就是 二十加五等于二十五秒， 这是二楼上到三楼的时间，对吧？那那三楼上到四楼呢？他说了，后面每上一层楼都比前一次多用五秒，对吧？那 二楼到三楼是二十五秒，三楼到四楼肯定就是二十五，再加五。好，二十五加五等于三十秒。 那问题问的是红红到达四楼用了多长时间？难道到达四楼用的时间就是三十秒吗？不对， 我们要把一楼到二楼，二楼到三楼，三楼到四楼，这所有的加起来。好，我们算一下， 二十加二十五加三十等于二十加二十五等于四十五，四十五，七十五秒， 那答就是红红到达四楼用了七十五秒。这道题讲完了，谢谢大家。

计算时间，加减法有口诀加法口诀，秒加、秒分，加分十加十，满六十进一。比如四十三十分加二十五十五分， 用分加分三十加五十五等于八十五分。八十五分。满六时，要向前一位进一个小时， 也就是向前一位进一十，用八十五分减六十等于二十五分，这里写上二十五分，四加二加一等于七十，所以等于七十二十五分。减法口诀，秒减、秒 分，减分十减十不够减，借一当六十。比如五十十五分减二十，四十五分， 十五分减四十五分，不够减，要从前面借一个小时，一小时是六十分。六十加十五减四十五分等于三十分，所以这里写上三十分，五减一减二等于二十，所以最后答案是二十三十分。口诀记忆法，你学会了吗？

同学们好，今天我们一起来学习一道有关时间的思维拓展题。小丽特别喜欢看书，他从上午的十一时十分看到了下午的二十零五分，请问他看了多长时间？这又是一道求经过时间的问题。 根据我们以往的学习经验，我们可以用结束时间减去开始时间，但是你仔细观察了没有，这道题的结束时间和开始时间不在同一个时间段，那也就意味着需要分段来计算。我们以中午的十二时为分界点， 从上午的十一点十分到下午的两点零五分，我们先把十二点之前，也就是从十一点十分到十二点所经过的时间算出来，再从十二点到二十零五分的时间也算出来，最后再以相加即可。 首先我们先看第一个，从十一时十分到十二时数一数，总共是五十分钟。从十二时到两十零五分，经过了二十零五分，合到一起就是两十五十五分。刚才我们在计算的时候是数出来的， 也可以列算是十二时减去十一时十分。像碰到这种去计算的时候，十二时我们可以把它看成十二时零零分，用零零去减十分不够减，要借一小时一十等于六十分， 六十减十分就是五十分。所以我们在计算时间的时候，一定要注意两种方法，一种是可以在钟表上数格子， 另一种方法就是可以通过用结束时间减去开始时间，就等于经过时间。像这种不在同一个时间段里的时间计算，我们可以采用分段计时法，你学会了吗？

今天我们一起学习综合实践单元我的时间小书。 在上节课的学习中，咱们知道时间可以用来标记事情，我们可以通过标记的时间知道事情发生的先后顺序。 小明用照片制作的时间小书冰雪一日游，也就是用了时间帮他记录事情的先后顺序。通过右图我们可以看出，上午九时三十分，小明一家离开家出发 上午的然后到达冰雪润园，然后开始滑冰，然后开始滑雪，最后吃午饭，下午二时三十分，他们回到了家。要知道这些事情的 时刻，我们就要读懂中面，那首先第一个中面是九时三十分，他们从家出发， 这是九十五十五分，分针指向十一，走了十一个大格，也就是五十五个小格，所以是九十五十五分。 第三个中面时针在数字十到数字十一之间是时时，分针指向数字三，走了三个大格，也就是十五个小格，所以是时时十五分。 第四个中面分针，时针指向数字十一到数字十二之间是十一时，时针指向啊，分针指向数字七，走了七个大格，也就是三十五个小格，所以是十一时三十五分。 第四个钟面时针在十二到十一之间，所以是十二时，分针指向数字九，走了九个大格，也就是四十五个小格，所以是十二时四十五分。通过钟面的时刻，我们就能把 小明在不同时间做了什么说的更加具体，结合中面时刻，我们知道上午九时三十分，小明一家离开家出发去冰雪冰雪乐园。上午的食时， 上午的九时五十五分，他们到达了冰雪乐园，十时十五分他们开始滑冰，到十一时的三十五分他们开始滑雪，十二时的四十五分吃午饭，下午二十三十分回到了家。 通过这几个钟面时刻，我们知道了小明的愉快的一天，那根据他的时间小书，你们能提出与时间有关的问题吗？ 我们知道每两个时刻之间的时长就是他们做这件事情的时间长度，所以我们可以提他们从家到冰雪乐园用了多久，也可以提 他们离开家到返回家中一共用了多长时间等等的。有关于时间的问题，我们先来解决第一个问题，他们从家到冰雪乐园用了多久呢？那首先我们看这 从家出发到冰雪乐园的开始时刻与结束时刻，从家出发是九十三十分，到达冰雪乐园是九十五十五分，所以这两个时刻之间我们可以看都是九十，只是分钟数变了，我们可以看钟面 九十三十分到九十五十五分，这是开始时刻。到结束时刻，我们的分针转了五个大格，也就是二十五分钟， 所以我们可以啊，这是因为显示问题，所以我们可以用五乘五等于二十五分钟算出来。那如果我们自己在计算时， 我们可以通过分针的起始位置和终点位置算出它转动的大格数量。从数字六转到数字十一，所以是十一减六等于五大格，因为每个大格是五分钟，五个大格就是五乘五等于二十五分钟。那我们还可以通过 观察知道了开始时刻是九十多，结束的时刻是也是九十多，都是九十多，所以只有分钟数发生了变化，所以我们可以用五十五减三十计算出它一共用了二十五分钟， 这是第二种方法。那我们在课堂上除了这两种方法方法之外，我们还补充了一种通用的方法，像第一种方法需要去数钟面的格子，第二种方法 它只针对于都是同一个时刻，同一个小时内的，那我们要通用的话，我们就可以用九十五十五分 减去九十三十分，也就是用终点的时刻减去起始的时刻，结束时刻减去起始时刻，到达冰雪乐园就是这件事情。从家到冰雪乐园这段这件事情结束的时刻。 开始的时刻就是从家出发的时刻。那我们在计算时只能用文字表示法，电子表示法只能记录时间，文字表示法它既有时长，也有时刻的意思，所以它可以 用于时间的计算。那在代单位的计算中，我们借助之前的学习经验，我们知道了要先从小单位算起， 五十五分减去三十分等于二十五分，九十减九十没有了，所以它们经过的时间是二十五分钟。通过三种不同的方法，我们都知道了，从九十三十分到九十五十五分这一段时间是二十五分钟， 那这个是只适用于同一个小时内的，这个是适用于所有的。 那用这样的方法我们可以继续解决第二个问题，他们从家到返回家中一共用了多长时间呢？会从离开家的时刻是九十 三十分，上午的九十三十分，回到家的时刻是下午的二十三十分，所以这两个时刻之间的时间长度是多少，就是这个问题的答案。 那这个问题与第一个问题有什么不同呢？首先第一个问题都是九十多，而这里的两个时刻，一个是九十三十分，一个是下午的二十三十分，说明他们在不在同一个小时内，所以这是跨时，但又不跨天的， 他们不在同一个小时内。那我们通过计算这样的时刻怎么算呢？我们就要让桌面上的时针帮我们记录时间，运动起来。 首先我们刚才通过对比前后两个十个，发现时针都是九十多，所以我们只看分针的变化。这里我们看上午的九十三十分和下午的二十三十分， 分针指向的位置没有发生变化，只有时针指向的位置发生变化，所以我们可以用数时针走了多少个格子，直到 他所用的时间。通过数我们发现时针最初在九十三十分时，他在九和十的中间，现在运动到了二十三十分，在数字二和数字三的中间，期间走了一个大格，两个大格，三个大格，四个大格， 这是半个大格，这个也是半个大格，两个半大格合起来就是一个大格，所以总共是五个大格，也就是五小时。但是这种数格子的方法只能针对于我们时针或者分针某一个不发生变化的时候，或者说他 经过的整个时长比一小时少，我们可以数分针，超过一小时我们可以数时针，那比不不不满整时的部分我们就可以数分针。 是这样的道理，是因为我们桌面上的分针和时针是同时帮我们记录时间的，只不过他们用的时间单位不同，我们的时针他的时间单位是十， 所以我们走过了多少个小时，主要看时针，而不足一小时的部分，我们就看分针帮我们记录了多少，这样我们不仅能记录走了多少多少小时，还能具体到走了多少分钟。 那根据这样的道理，我们要从中面时针要从九十三十分走到下午的二十三十分，我们可以先让它动起来， 从九时三十分走到十时，用了三十分钟，那从十时走到十一时用了一小时，十一时到十二时又用了一小时。从十二时那至此时 时针走了，走时针刚好走了，走完了他的第一圈，时针跟分针都走到了十二，都回到了起点，开始走他的第二圈。在第二圈的过程中，时针和分针 共同旋转，转了多少就走了几小时几分，所以我们就可以这样求经过时间，用结束时刻减去终点时刻。而第二段的方法，我们可以是 根据它的转动，我们发现它是从九十三十分到 时时，这一段的时刻是三十分钟，然后从时时到十一时这一段的时刻是这段的时间是一小时，也就是一时。从十一时到十二时 这一段的时刻，这段的时长是到十二时，这一段的时长也是一时，再从十二时到下午的 二十三十分。因为此时分针走完一圈，开始走第二圈了，走了多久就是几十几分，所以他是二十三十分，我们可以把这几段时长依次加起来，得到他总共走了五小时。那还有一种更简单的方法，就是我们把 出发时间是上午三十分，九时三十分，我们做成一个时间轴到结束时刻，也就是回家时刻是下午的二十三十分，那因为 二十三十分它已经是第二圈的时刻了，二比九来得小，不能直接相减，我们就可以把这一整段的时长分为两段。上午的九时三十分， 时针和分针还在转第一圈，所以我们到第一圈的结束时刻是中午的十二时，所以我们以中午十二时为分界线。 上午的九十三十分到中午的十二时，这是第一段的时间长度。那下中午十二时到下午的二十三十分，这是第二段的时间长度。把这两段时间合起来，也就是这从上午九十三十分到下午二十三十分的总时长。 那因为下午二十十二，中午十二时开始到下午二时三十分，它总共的时长也就是二小时三十分钟， 所以这一段是我们可以直接知道的。而这一段我们要进行计算，十二时减去九十三十分 这样的时间的计算，这可以有两种方法。第一种我们先算分，减分十二十二十里面是个整十，整十里面没有分，我们就可以进行退位，变成十一十， 那剩下十一十退一个小时，一小时是六十分，我们用六十分减去三十分等于三十分，再用十一十减去九十是二十。 所以从上午的九十三十分到中午的十二时，一共的时长是二小时三十分钟，也就是二十三十分。再从中午十二时到下午的二十三十分的时长是也是二十三十分，再把这两个二十三十分加起来， 我写不下了，你们可以自己写哈。二十三十分加上二十三十分，算出来它等于五小时， 那在这计算时，有的同学也会分开减，用十二十先减去九十，有三十三十，再减去三十分，等于二十二十三十分也是可以的。那这种计算方法就能适用于所有的跨时不在同一个小时跨时而不跨天的计算。 那通过这样我们发现了，通过这样我们发现了在 计算钟面时刻时，我们有两种不同方法，第一种方法是通过数格子， 然后再计算，但是这个方法比较有局限性。第二种方法是用结束的时刻减去开始的时刻，算出经过的时间，那像它像跨时段的， 我们可以通过把时间进行分段，一段一段的算，再相加也能算出经过的时间。 相信同学们能够根据学到的方法不断地去练习，从而更熟练地计算出我们需要的经过时间。

今天我们学习综合实践单元第四课时小讲堂。在之前的学习中，我们关学习了关于时间的许许多多的知识，我们知道了中面是通过时针、分针、秒针、 数字以及桌面上的刻度共同配合，帮我们指示时间的。时间。可以帮我们标记事情发生的先后顺序，帮我们记录事情，帮我们标记事情发生的先后顺序。我们可以通过 时间做事情的开始时刻和结束时刻计算出做一件事情的经过时，经过时间是多长？ 那还有各种各样的时间知识，那关于时间我们还可以提出哪些感兴趣的问题呢？例如古代的计时工具和现在的计时工具一样吗？古代的计时工具有十分秒吗？与时间有关的成语有哪些？ 当我们想要自己研究问题时，我们可以像这样提出想要研究的感兴趣的问题，然后 可以上网或到图书馆查询资料，到博物馆参观做实验，印证古人的方法等。 研究完之后可以以图片、视频、文本、手工制作研究报告等跟同学们分享。那也可以和同学们一起小组分工合作，这样会更快。 那在我们研究完之后，我们的报告要让人家知道我研究的过程、主要内容和收获研究的价值。那通过研究我们又有哪些新想法和或者发现？那这节课我们就以两个问题 来对时间这个单元进行拓展。第一个问题，古代计时工具以及十分秒的概念。我们研究古代计时工具和现在钟表的区别。我们发现 古代的计时工具有圭表、日轨、青铜漏刻和铜壶漏刻。圭表是用来测测量日影长度的天文仪器。圭表由南北方向水平放置的圭 和垂直于正南方向的表，这是表，下面是圭。那由于古人认真观察了 时间与太阳之间的关系，在一天中，太阳的位置会发生不断的变化，那时太阳照射在人的身上，影子的长度也会发生不同的变化。根据这样的原理，他制作出了龟表， 所以将表投影在龟面上的影子测出正午时刻，可以根据影子的长短推算二十四节气和一年的时长。古人利用龟表测出了一年时长，与我们现在的一年时长只差二十六秒， 说明认真观察可以发现生活中存在的自然规律。那日轨也是通过太阳照射的影子投影制作的。那日轨是由轨面和轨针组成，那根据日影变化和方向来判定时刻。日轨在 日轨上，它是一个圆盘形的，那这个圆盘是跟我们现在的钟表上的圆面钟表 的制作原理是一样的，它把它分不同的刻度，也就是说分成了不同的时间单位，跟我们现在的计时原理是一样的，相同两个间隔之间的长度就是一个时间单位。那为了 补充规表和日轨的不足，因为规表和日轨都是根据太阳投影来 计算时间的，那在阴天或者在晚上，古人就没有办法计算时间，所以他们发明了漏刻，通过水的滴漏和读取尺子上的刻度来计时的。 嗯？播放不了吗？嗯，这两个视频。原来是哦，这里 没有手机电脑，古人咋知道每天是几点呢？用一根棍子就可以了。大约三千年前，周公旦发现影子总是随太阳的位置而变化，于是他把棍子插在刻度板上，通过影子长短判断时间，这就是世界上最早的计时器微表。 后来人们将杆子倾斜一定角度，并把丝绸、阴谋等十二时辰刻在底部。影子投射在哪，就是对应的时间，也就是日鬼。 那天黑咋整啊？嗯，别担心。还有其他计时工具，比如漏客往壶里倒一定量的水，慢慢漏出，通过水量确定时间 啊，一个时辰没毛病，要是停水或者缺水，还可以。燃香计时，古代有种专门计时的更香，用量均匀，会燃烧固定的时间，一炷香的功夫就是这么来的。我不点，我就睡， 三更半夜小心火烛哟。古代有专门报时的职业，曾乎为了给百姓节约一千万，还能防盗自开由上。我们了解了古代的计时工具，那古代有十分秒的概念吗？我们来看一看。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴， 时间无情，中国人为何用寸来丈量他呢？ 微表作为中国最古老的天文仪器之一，以太阳为光候，影为阴日影尾移动一寸，便是一寸光阴的流逝。 人们通过观测日影长短的变化，不仅划分了节气，更以此掳量人间流转的时辰。 时辰的发明源自先民们对自然界的深刻观察与敬畏。 在文字系统刚开始发展的时期，人们便开始本囊的依据太阳在天空中的位置来粗略的分隔一天的时段。比如太阳生出地平线，就造出淡字，代表清晨 太阳上升到树顶上，就是稿字，代表明亮。当太阳升至头顶，没有参照物了，就是日字本身。当太阳开始下落，落入小草，中间便是木字。 到了前汉时期，一昼夜根据太阳的运动位置和人们的活动，被不均等的划分为十六个时段。不过到底为什么不均等呢？ 原来，由于一年之中冬夏白昼和黑夜的长短是不均衡的，所以在十六时制中，从日出到日入的时间长度在不同季节就会有很大的差异， 各个时间段的时长自然就不能保证均等了。东汉时期，官方开始推广十二时制度， 至于为什么是十二时，这或许跟先民观测到北斗一年转十二个月，遂经十二年寻天十二次的天文规律有关。十二进至，既映射星辰轨迹，又按何时用法则 最早可能在南北朝时期，十二地支作为计时符号开始对应十二时辰。 随着社会发展和国家治理愈复杂，我们的祖先开始意识到，想要协调万千事物，迫切需要一套稳定且容易掌握的均匀时间体系来分割一天。 或许这种需求正是催生赤道日轨诞生的原因之一。人们把日轨按照当地的地理纬度来倾斜放置，轨针永远指向北极星，轨面平行于赤道。 这样随着太阳的运动，日影每小时精准移动十五度，与地球自转速度一致， 日轨上的刻度开始均匀分布了。人们观察影子所对应的刻度，就可以确定当前的时间，一个时辰就差不多相当于现代的两个小时了。 这一设计暗含古人对宇宙规律的洞察，时间不仅是观察自然的结果，更是在天地运行的规律下，由人类定义的规则。 如果你问为什么古代用时辰划分一天，现代却用小时划分一天，那是因为在明朝末期，西方的钟表和时分秒制度传入中国， 古人为了区分传统的时辰与新的钟点计时的方式，便创造性的提出了大时和小时的概念。 简单来说，传统的时辰被称为大时，而钟表上的一个新的时间单位就被称作小时。 到了清朝初期，二十四小时制在中国进一步传播，但传统时辰制仍是主流，直至现代，二十四小时制才完全普及并沿用至今。 通过以上视频的学习，我们就知道了古代有十分秒的概念， 那我们与时间有关的成语及背后的故事，这是我们今天要进行的第二项拓展， 那我们可以找到很多与时间有关的成语，例如似水流年，流年指的是光阴，光阴就像川流不息的江水，一去不复返。比喻光阴过得很快，光阴逝箭，时光流逝的像飞箭一样迅速，比喻时间消失的极快。 只争朝夕，比喻抓紧时间立争，在最短的时间内达到目的。还有争分秒必争，一分一秒的时间都要争夺过来，形容做事的时间抓的很紧。一刻千金，一刻十五分钟，指极短的时间，比喻时间极其宝贵。 白驹过隙，白驹指的是白色的哨状马，预指太阳过隙，经过缝隙，白色骏马飞快地驰过缝隙，限制日影，日影在缝隙前一扫而空。比喻时间过得很快，时光易易逝。 这些成语都在督促着我们要珍惜时间。通过这两个问题的拓展，相信同学们对时间有了更进一步的了解，能够更好的掌握有关于时间的知识。

同学们好，今天我们来学习一道必考易错题，看钟表写时间。对于看钟表写时间，我们要注意的思路是认读钟表上时间的方法有两步，第一步， 先看时针，确定十，时针在两个数字之间，较小的数字就是几十。再看分针，确定分，分针指向几就是几乘五分。具体我们来看题目。第一个中面时针在一和二之间，是一十多， 分，针指向五是五乘五，等于二十五分，所以第一个中面上的时间是 一十二十五分。第二个钟面时针在十和十一之间，是十十多分，针指向十，十乘五，等于五十分，所以钟面上的时间是十十五十分。第三个钟面时针在六和七之间， 是六十多分，针指向八八乘五，等于四十分，所以钟面上的时间是六十四十分。第四个钟面时针在十一和十二之间，是十一十多分，针指向一是五分，所以钟面上的时间是十一时零五分。

一个摆钟，五点钟时钟敲五下，八秒敲完。十点钟时钟敲十下，多少秒敲完？他说 五点钟时钟敲五下，好，咚咚咚咚，对吧？有，我敲了，我说了五下，咚，对吧？就是敲了五下。那有几个间隔呢？ 一一下和两下是一个间隔，两下和三下是一个间隔，三下和四下是一个间隔，四下和五下是一个间隔。一共有四个间隔， 五减一等于四，就是原本敲的时间减去一就等于之间的时间。好，四个间隔， 对吧？他说八秒敲完。那平均每个间隔敲有几用了几秒呢？八除以四等于两秒。 他说他又说十点钟时钟敲十下， 好，咚咚咚咚咚咚咚咚咚，对吧？又有多少个间隔呢？ 有九个间隔，因为还是一样原本的时间，十减去一等于九个间隔。 好，那我们刚刚求了一个间隔是用两秒，他问的时间是多少秒敲完？那就是有九个间隔，每个间隔两秒。九个二就是二乘九 等于十八秒， 那答就是十八秒敲完。这道题讲完了，谢谢大家。

二年级下册数学时间在哪里？跟着这样学，时间在哪里？一认识十分秒，时针跑得最慢、最短、最胖，这个就是时针，最短且最粗。分针。跑步匀速、身材匀称好分针在这里，它是稍长且较 匀称。秒针跑的最快的，是最长也是最细的，这个就是最长最细的秒针，它是最长最细的。那我们有个口诀，怎么分呢？小小表盘圆又圆。时针。分针跑圈圈。分针长，时针短，分针快，时针慢，分针长长指十二， 短针指几就几十，分针长长指向六。短针刚刚过几就是几十，半 填一填。哎，你看哪条是？这条是什么针？这条是什么针？这条是什么针呢？那我们刚刚已经读过了，时针，它是 最短最胖的，那哪条是时针呢？嗯，对，这条是最短最胖的，所以它是时针好分针，它的身材是均匀的，而且是稍长的。那是哪条是分针呢？嗯，没错，这个他就是分针。 而秒针呢，它是最长也是最细的，那这一条就是秒针。 中面分成了十二个大格，每个大格中有五个小格，中面上一共有六十个小格。那我们时间单位间的关系，时针转一大格是一时，分针转一小格是一分，转一大格是五分。秒针转一小格是一秒，转一大格是五秒。 分针指向十二，时针指向几就是几十，分针指向六，时针指向几和下一个数中间就是几十半。双面分成了十二个。什么呢？中面分成了十二个大格，中面上一共有六十个小格， 每个大格中有五个小格。好，这些知识点都是我们刚刚已经读过的。中面分成了十个大格，五个小格，六十个小格。时针转一大格是一十 分针，转一小格是一分秒，针转一小格是一秒。 嗯，刚刚这里也是有的时针转一大格是一时，分针转一小格是一分，转一大格是五分秒，针转一小格是一秒，转一大格是五秒。好， 上图的时针指着好，这时针指着谁呀？嗯，指着三分针，指向十二，所以就代表是三十整。

同学们好，今天我们一起来学习一道必考易错题。桌面上有三根针，最细最长的针是秒针， 最短最粗的针是时针。比秒针短比时针长的针是分针。时针转一大格是一时，一圈有十二个大格，所以转一圈是十二时。分针转一小格是一分，一大格中有五个小格，所以转一大格是五分。 一圈中有六十个小格，所以转一圈是六十分。秒针转一小格是一秒，一大格中有五小格是五秒，一圈有六十个小格，所以转一圈是六十秒。第二题，时针从六转到七，转了一大格是一十 分。针正好转了一圈是六十分，所以一时等于六十分。分针从六转到七，转了五小格是五分钟。秒针正好转了五圈，一圈是六十秒，所以一分等于六十秒。