5下面是什么

跟我念一二三四五。一二三四五五的下面是什么？当然是六呀。不对，不是六。不是六。难道是七啊？ 你再好好想想。

跟我念一二三四五。一二三四五五。下面是什么？当然是六。不对，不是六。难道还是七啊？你再好好想想。

跟我念一二三四五。一二三四五五。下面是什么？当然是六。不对，不是六。难道还是七啊？你再好好想想。

跟我念一二三四五。一二三四五五。下面是什么？当然是六。不对，不是六。难道还是七啊？你再好好想想。

跟我念一二三四五。一二三四五五。下面是什么？当然是六。不对，不是六。难道还是七啊？你再好好想想。

跟我念一二三四五。一二三四五五。下面是什么？当然是六。不对，不是六。难道还是七啊？你再好好想想。

跟我念一二三四五。一二三四五五。下面是什么？当然是六。不对，不是六。难道还是七啊？你再好好想想。

跟我念一二三四五。一二三四五五。下面是什么？当然是六。不对，不是六。难道还是七啊？你再好好想想。

跟我念一二三四五。一二三四五五。下面是什么？当然是六。不对，不是六。难道还是七啊？你再好好想想。

我们小兔子果园的果子多不多呀？多，你们都看到了什么果子呀？水果。好，那请举手。小朋友回答我的问题。好，请你来说。你都看到什么水果呀？我，橙子。 哦，你看到了那个是橘子是不是啊？好，那请你来说，你看到什么水果了？看到苹果和梨。 哦，你看到苹果和梨啊，还有一个小朋友看到了，你看到什么水果？桃子。哦，你看到桃子？嗯，那小朋友看到了这么多的水果，他们分别有几个呢？两个。 good， 你 们是怎么知道的？那行了，下面指着小手是这样数的是吗？是哦，我们可以用这个方法数一数。我早就知道了，这边是五个，这边是三个，这边是两个，这边是四个。 你真厉害，那我们就一起来数一数，边摘水果边数好不好？好，我们在摘水果的时候呢，等他们要用点义气，我们的水果才能摘下来。好，开始摘水果，把小手伸出来， 边摘边数，一个苹果，两个苹果，三个苹果， 四个苹果，五个苹果。一共摘了几个苹果呀？三个，一共摘了五个苹果，接下来要摘什么啊？梨，准备好， 一个梨，两个梨，三个梨， 一共拆了几个梨？三个梨，接下来要摘什么水果？桃子， 一个桃子，两个桃子。一共拆了几个桃子，两个桃子，还有我们的橘子没摘呢，小手伸出来， 一个橘子，两个橘子，三个橘子，四个橘子，一共猜了几个橘子啊？四个橘子， 小朋友的小手太能干了，刚才把小兔子果园里的果子都摘下来了，是不是？那我们要给自己一点掌声， 兔子好像有话要对我们说，我们一起来听一听吧。好，你们可真厉害呀， 可是我一个人吃不了这么多的果子。我还有很多的动物朋友呢，我想和他们一起来分享，你们能帮到我吗？ 能不能帮助小兔子呀？能啊，小兔子一个人吃不了那么多的水果，他还有动物朋友，要小朋友帮忙去分一分， 送水果给动物朋友。那我们来一起看一看小兔子的动物朋友有哪一些呢？小兔子，你看到了哪些动物朋友？

下面我们来看一下五年级下册数学练习册第二十五页因数和倍数练习的拓展应用。先读题， 一个五位数，十位上是三，千位上是五，且同时是二三五的倍数，这个五位数最大是多少？那么这个题跟我们前面的这个题呢，其实是相 印证，前面我们是不是记得有一个什么二 a a， 二 a 还记得吧？那么五位数，我们来看一下，十啊，千 万，十位上是三，千位上是五，且同时是二三五的倍数。还记得前面如果是二五的倍数的话，必须是什么？或者是只能是个位上只能是零，也就这个阴影是零。然后现在呢，还需要背三 正数，也就三的倍数的话，也就说我们前面的数加起来要是什么？要是三的倍数，对不对？那么这里求的是最大，我们最大的一位数是不是九？那么我们可以去修改这个什么第一位的第一个是九， 不动它修改这个的是不是才达到最大的？也就说我们首先是五加三，加九等于多少呢？等于一十七，如果加九的话，等于多少？等于二十六， 我们看一下，加九是二十六，二十六不能被三整除，二十五呢，行不行？也不行，二十四呢？哎，可以，那么十七加八，二十五加七，二十四，也就是这个地方呢， 应该填七，那么我们最大数是多少？九五七三零九万五千七百三十就是我们最大的数。

今天给五年级学生演示一下五下要努力到什么程度，各科才能考到九十五加？假如你从三月十二日开始努力，教你用最野的路子拿到最理想的成绩。 一、英语每天背五个单词，三个短语句型，三天吃透一个单元，再搭配每日默写小纸条，检验掌握程度，英语轻松拿高分。二、数学背下册数学重点公式 公式是数学的基础，每天背五道思维应用题，提高数学思维能力。三、语文先背语文下册，重要知识点都是总结好的精华吃透阅读理解答题模板，白送的分千万不能丢！以上均有电子版。