山东综应第二题可以写一二三

中医 a 问题太碎，口语化怎么办？凯叔，今天这个视频带你梳理中医 a 常考、规范表达，告别口语化。一、思想意识问题。对工作没当回事，不重视、不上心、不落实，这就是思想认识不足所题对着可以写。 采用集中学习、专题研读等方式，邀请优秀这个先进典型授课，定期组织培训复盘，交流学习心得。切实强化思想认知， 推卸责任，敷衍了事、不作为、慢作为，搞形式主义，这就是责任意识淡薄。说的对折，可以写。开展专项整治工作，重点查出以上问题，对查实的人员进行通报批评。树立先进典型，宣传实干担当的工作案例，引导工作人员主动履职，敢于担责、 无人接待，态度生硬，语气差、不耐烦，让群众来回跑，这就是服务意识淡薄。所提对策可以写。常态化。开展不忘初心、牢记使命等主题教育活动，践行群众路线，倾听群众诉求，减少群众来回跑腿。切实强化服务意识。 上班时间玩手机、办私事，擅自离岗脱岗，这就是纪律意识不强。索离对策可以写。实行上下班打卡加中途抽查制度，对擅自离岗脱岗的人员，扣除当日绩效。通报批评，将违规行为与平邮、平签、晋升挂钩，强化纪律约束。 二、宣传沟通问题。群众不了解、不知道，公告没及时更新，这就是这个传达不到位。索离对策可以写。通过社区公告栏、公众号等方式，全面宣传这个情况。 群众不信任、不认同、被误解、解释不到位，这就是沟通协调不到位。所立对着可以写。定期召开群众会，主动征求群众意见，及时回应群众关切，拉近与群众的距离，增强群众信任感。 群众诉求得不到回应，回应太慢。这就是反馈渠道不畅通。所立对着可以写。设立二十四小时举报电话、线上举报平台、举报信箱等多元途径，明确举报受理流程和反馈，实现安排专人负责举报事项的接收、核实与处理，及时响应群众诉求。 三、制度机制问题待遇福利低，干多干少一个样，没有发展空间，这就是激励机制不健全。所的对策可以写。完善激励机制，设立绩效奖金，专项奖励，评选优秀工作人员、先进个人优先提拔工作实际突出、群众认可的工作人员，拓展职业发展空间。 审批项目多，手续麻烦，要跑多次才能办好。这就是审批流程，繁琐琐的对折可以写。简化审批流程，推进一站式综合服务、线上化办理，全面实现一网通办、全程网办，为老年人、残疾人等特殊群体提供代办服务，减少群众跑腿次数，提升群众满意度。 他变来变去，本来该领到的补贴又没领到，这就是缺乏强效机制。索尼对着可以写，制定他之前开展充分调研，广泛征求群众意见，确保他科学合理、符合实际，减少他的变动，明确他的实质期限和调整流程，做好他的衔接，避免影响群众权益。 缺少业务培训，不能发挥人才优势，这就是缺乏培训机制。索尼对着可以写。建立完善的培训机制，结合岗位需求开展个性化培训，重点培养专业人才、骨干人才给予重点培养。 四、部门全责问题违规行为多，没人管管不住，处罚力度轻，这就是监管不到位。锁定对责可以写。建立定期检查加随机抽查相结合的监管机制，对重点领域、关键环节开展专项督查，限期整改违规行为。对严重违规的主体，依法依规追究责任，形成有利政策，确保各项工作落实到位。 部门之间互相推脱，谁都不愿意承担责任。这就是推委扯皮。所提对责可以写。制定部门全责清单，明确各部门的职责边界，建立部门协调工作机制，对推委扯皮、拒不配合的部门进行通报批评。 五、资源保障问题。没钱。钱不够，工作开展不了，这就是经费短缺。所提对责，可以写。向上级部门申请专项经费，明确经费用途，确保经费足额到位。脱官之间渠道，积极对接社会力量和企业，争取赞助支持，补充经费缺口。 人少少，忙不过来，一个人干两个人的活，压力大，这就是人才队伍建设不到位。所提，对着可以写，向上级申请。增加人员编制，面向社会公开招聘专业人员，充实工作队伍，合理调配人员，根据各岗位工作量，优化人员分工，减轻工作人员压力。合理安排工作时间，定期组织体检、团建活动，关注员工身心健康。 业务不熟练、专业水平低，不懂新知识新技术，效率低，这就是工作能力不足。索尼对着可以写。开展针对性业务培训，邀请行业专家、业务骨干授课，重点讲解业务流程、新知识新技术，快速提升业务能力。 没有提前做好安排，没沟通好，没按流程办事，这就是工作方式不合理。索尼对着可以写，梳理各项工作的标准流程，制作流程手册，明确工作步骤、时间节点等要求，严格按照流程办事，同步工作进展，严禁随意操作。 面对突发情况，手足无措，反应迟缓，缺乏应急预案，这就是应急处置能力不足。索敌对着可以写。结合实际工作，制定完善各类突发事件应急预案，确保有章可循。定期组织应急演练，模拟各类突发场景，提升应急反应能力和协助配合能力。 场地不足，无特殊通道，缺少指示牌，设施老旧，经常坏，这就是基础设施不完善。所立对策可以写，向上级申请资金扩建工作场地，合理规划场地布局，满足工作和群众需求。增设无障碍通道指示牌。完善便民设施，建立设施定期维护制度，安排专人负责设施检查维修。 文化资源少，活动形式单一，缺乏创新，体验不佳，这就是文化服务供给不足。所提对策可以写，挖掘本地特色文化资源，整合各类文化资源，丰富文化供给。创新文化活动形式，开展主题文化、趣味文化等活动，鼓励群众参与文化活动，提升群众体验感。你学会了吗？

中英 b 论，正评价题分值高，占比大，凯叔今天一次性带你理清答题方法。首先我们要知道，论正评价题就是让我们找出错误，分析错误，指出问题。核心就是三要素，论点、论句、论证。如果一句话通过论句和论证推不出来论点，那就存在逻辑谬误， 而这个逻辑妙悟就是考试的重点。那到底考试中有哪些常考的逻辑妙悟呢？我们具体来看。第一种情况就是论据本身有问题。首先是数注众人，就是仅凭多数人认同或者大家都这么认为，就断定论点正确。我们先看例句，很多人都说这款产品有效，因此产品一定有效，就属于这一情况。 再看真题，这么多的网友意见如此高度一致，可见开展劳动教育势在必行。这句话很明显就是通过大多数人的意见去得出开展劳动教育势在必行这个论点吧，所以这就是诉诸众人。 第二个是诉诸权威，就是仅凭权威人士、专家机构的观点，不看论据就直接定论。先看例句，某专家说该方法有效，因此该方法绝对正确，就属于这一情况。 再看身体，一位劳动模范曾说过，没有评价的教育就不是真正的教育，因此评价标准问题不解决，劳动教育必将徒劳无功。这句话中的劳动模范就是一个权威人物吧，然后通过他的话得出了最后的论点，没有经过事实去认证，所以就属于述诸权威。 第三个是述诸无知，就是以未被证明无法政委为依据推出结论成立。先看另一句，没有证据证明外星人不存在，所以外星人一定存在，就属于这一情况。 再看真题，目前没有证据证明学籍初算后儿童智力下降，因此学籍初算可以提升儿童智力。像这句话就是很典型的通过没有被证明为依据去推出结论成立，就是述诸无知。 第四个是述诸情感，就是不依靠事实论据和逻辑，仅通过煽动、同情、愤怒、恐惧等情感来证明观点正确。我们看例句， 他这么可怜，所以他说的话一定是真的。当然这个近几年在真题中还没考过，大家了解一下就可以。第五个是预期理由，就是用尚未发生预测未来可能的情况作为现实论据得出结论。先看例句，他将来会成功，所以现在应给予肯定，就属于这一情况。 再看真题，如果三星堆有文字，也极可能是在新发现的祭祀坑出土的青铜器上注有的铭文或竹灰。因此随着考古研究的不断深入，未来我们一定会在某件青铜器上发现古蜀文字。我们看前面的论句是极可能，后面的结论是一定，这就是用推射的情况得出结论吧，就属于预期理由。 第六个是绝对化表述，使用一定必然、所有永远、唯一、完全等绝对词语表述过于绝对的句子。 先看例句，这种方法一定能解决所有问题，就属于这一情况。再看真题，劳动对于孩子的成长不可或缺，不少孩子应接受劳动教育，增强了吃苦耐劳精神，所以劳动教育使这些孩子具备了完美的品格。这个前面说的是吃苦耐劳的精神，后面说的是完美的品格，这就是绝对化表述吧。 接着第二种情况就是概念或类比错误。第一个是偷换概念，就是在论证中把两个含义不同的概念当成同一概念使用。先看例句， 这件商品是明星同款，所以我买了也能变成明星，就属于这一情况。再看真题，参加过注算学习的孩子，其口算、心算能力有明显提升，所以让孩子参与注算学习，可有效提高孩子的数学成绩。 那这里前面是口算心算能力的提升，后面是数学成绩的提高，二者明显不是一个概念吧，这就是偷换概念。 第二个是类比不当，就是两类事物本质不同，不可比却强行类比。推出结论。先看例句， a 地区成功经验直接照搬给 b 地区也一定成功，就属于这一情况。再看真题，其中新入网的青少年大部分会沉迷游戏，由此可知，新入网的老年人中也会有过半的人沉迷游戏。 这里通过新路网的青少年去得出新路网的老年人的结论，这就是典型的类比不当。第三个是以偏概全，就是由个别局部少数案例直接推出整体全部情况。先看例句，这家店有一道菜好吃，所以这家店所有菜都好吃，就属于这一情况。 再看真题，很多老年人记忆力、学习能力逐渐变差，对新事物的接受能力降低，故而老年人在学习使用智能手机方面困难重重。这句话前面只是说很多老年人存在这种情况，后面直接得出所有老年人都在学习智能手机方面困难重重，这就是以局部的案例推出全部情况，以偏概全。 接下来第三种情况，因果关系错误。第一个是强加因果，就是把时间先后、巧合、关联错误当成因果关系。 先看例句，我一带红绳就考好，所以红绳让我考好，就属于这一情况。再看真题，有些通过自身努力而成功的人，没有高学历，因此不被称为人才。这句话直接把高学历和人才绑定了，这有因果关系吗？难道只有高学历的才是人才吗？是不是？不是啊！所以这就是强加因果。 第二个是因果倒置，就是把原因当成结果，结果当成原因，颠倒因果关系。先看例句，成功的人都很自信，所以只要自信，就一定能成功，就属于这一情况。再看真题， 实现碳达峰碳综合目标，推动国家生态文明建设逐渐成为亿万群众的自觉意识、自觉行动。相关企业聚焦生态文明建设重难点问题，积极开展理论研究和实践探索，这就使我国做出了实践可持续发展的重大战略决策。 这句话前面是实现什么什么，推动什么什么，后面是做出了重大决策，很明显应该是决策去推动的吧。所以这就是把原因和结果搞反了，属于因果倒置。 第三个是自相矛盾，就是论据、结论或表述前后冲突、自我否定。先看例句，我们的服务免费到底，请先交报名费。就属于这情况。 再看真题，我国目前城镇建成区所占用面积只占国土面积很小部分，也就是说，在九百六十万平方公里的土地上，绝大多数是乡村。从这个角度讲，城镇是保护生态环境、维护生态安全的主体。 这句话前面是不是说了绝大多数是乡村，后面得出的结论又变成了城镇，这不就是自相矛盾了吗？第四个是非黑即白，就是将反对关系当成矛盾关系，忽略中间状态。 先看另一句，你不支持这个方案，就是反对这个方案，就属于这一情况。再看真题，然而出土的青铜器和玉器，无论是制造技术还是器物造型，都没有受到红山文化的影响，可见其必然受到阴山文化的影响。 我们看前面是说没有受到红山文化的影响，后面就说必然受到阴山文化的影响，那其他文化怎么说？这就是忽略了其他情况吗？就是非黑即白。 接着第四种情况推出关系错误。第一个是论句无法推出，就是论句与结论无关，无法推导得出结论。先看例句，他很善良，所以他一定能当领导，就属于这一情况。再看真题， 不爱劳动的人往往懒惰，而懒惰的人都喜欢投机取巧，投机取巧常常导致一事无成。可见那些人如果一事无成，就是因为不爱劳动。 我们看前面，从不爱劳动，就推出了一事无成，这二者关联是不是微乎其微，压根没什么关联吧？典型的论据和结论无关呀，所以这就是论据无法推出。 第二个是论句不充分，就是论句真实，但担保不足以支撑结论。先看例句，因为他成绩好，所以综合素质优秀，就属于这一情况。再看真题，由于其文字记载的缺失，所以我国历朝历代的史书中对于古蜀国的记载非常稀少， 看这句话，前面只是说缺失了文字记载，对吧？后面就得出了对整个古蜀国的记载很少，但是除了文字记载，还有文物、建筑等等呀。这个论句就是虽然是真的，但不能够支撑我们的结论吧，这就是论句不充分。 第三个是缺少必要论据，就是关键信息数据背景缺失，论证不完整。先看例句，他今天脸色不好，所以他一定是生病了，就属于这一情况。再看真题， 即使在计算机技术高速发展的今天，依然有许多国家重视珠算教学，将其纳入小学数学课程。不难看出，这些国家对珠算教学的重视程度比我国更高。 这句话前面只说了许多国家重视注算教学，就得出了这些国家的重视程度比我国高。这根本没有提及我国的注算教学情况吧，无从对比啊。这就是典型的缺少必要论据。 第五种情况，形式逻辑错误，就是推理规则是错的。第一个是否定前件，就是 a 推出 b， 否定 a 就 否定 b。 先看例句，因为下雨地会湿，所以没下雨地一定不湿，就属于这一情况。再看真题，一个人只要会注算口诀，就有机会成为计算高手。由此可见，一个不会注算口诀的人，就没有机会成为计算高 手。后面的结论就是会注算口诀， b 就是 有机会成为计算高手。后面的结论就是否定 a， 也就否定 b 了吧，就属于否定前件。 第二个是肯定后键，就是 a 推出 b， 肯定 b 就 推出 a。 先看例句，如果下雨，地面就湿，现在地面湿了，所以一定是下雨了，就属于这一情况。再看真题，如果要减缓全球变暖，就必须减少二氧化碳排放，尽快实现碳中和。因此只要减少了二氧化碳排放，就能减缓全球变暖。 这句话里面的 a 就是 减缓全球变暖， b 就是 减少二氧化碳排放。所以带入一下后面的结论就是肯定的 b， 就 推出了 a 吧，这就是肯定后键好清晰了。以上的错误情况，我们就拿最新的真题来练练手。 第一题，明清时期，算盘传入东南亚多国后，也成了这些国家的主要计算工具，这说明中国的算盘及计算方式被世界各国采纳学习。这句话很明显，前面是东南亚多国吧，后面就得出被世界各国采纳学习，这就是倚天盖权吧。 继续第二题，我国百分之三十四点九的老年人能够独立且熟练的使用智能手机各项功能，这说明能有百分之六十五点一的老年人还没有掌握智能手机的使用方法。我们看这句话的意思，就通过百分之三十四点九的老年人会熟练使用智能手机，得出了其他百分之六十五点一的老年人就不会使用智能手机，是不是 忽略了其他的情况，可能还有老年人会一些基础的操作呀，对吧？所以这就是很典型的非黑即白吧。 继续下一个，比如全球变暖导致了南极冰川融化、海平面上升等问题，各国深受影响。因此，全球变暖已经成为威胁人类生存和发展的最大挑战。我们看这句话，前面只是说全球变暖让各国深受影响，后面就成了最大挑战，很明显的绝对化表述吧。 来最后一道题，劳动还能促进孩子的身体发育，固然那些热爱劳动的孩子往往都能更加健康的成长，这句话就是把劳动能够促进身体发育去得出孩子能够健康成长， 那健康成长是不是范围更大？除了身体上的健康，还有心理上的呀，品格上的呀。所以这个论据虽然真实，但是单薄不足以自身结论，就属于论据不充分。 好，这几道题大家都做对了吗？通过今天这期讲解，想必大家对论证评价题已经有点把握了。长稿逻辑妙悟思维导图、楷书也给大家整理出来了，看完这期视频自己画一下最好。另外楷书再给大家看看答题格式，到时候只要材料去写就行，趁现在还有时间，尽快多练习几道题，加油！

刚考完的三二二山东纵应的情景模拟题，直接就预测了三二八的中微命题趋势，那就是基层治理加纠纷调解将成为三二八的一个必考答题，分值啊，估计在三十五分左右，六百字可能会以现场回应、群众沟通、政策解释等方式考察，但是换汤不换药，接下来大家就记住情景模拟的万能高分公式， 考场遇到直接背下来就行了。第一个叫开头，也叫入戏，你可以这么说，各位乡亲朋友，大家安静一下，我是啊，咱们矛盾调解中心单位的工作人员今天专门给大家来进行答疑解惑的。第二步就是中间部分，三步可以稳拿高分。第一步要做好共情理解，比如说我特别理解大家的担心， 换做是我，我也会有所顾虑。第二步要讲清政策和事实，要结合材料说清楚依据是什么，好处，有哪些规定是怎么定的。 第三步要给相应的解决方案，就是谁来办，怎么办，多久办好，兜底的保障是什么，你看就具体落地起来了。第四步也叫结尾稳好分，要做出升华，你可以这么说，哎，这是我的联系方式，有问题大爷你可以随时联系我， 这样的话，情景模拟你的框架就没问题了。同时我也把这些万能框架包括三二八综应 a 的 押题卷，五大预测方向，数字政务中心、 矛盾调解中心、人才服务中心和文旅融合发展中心、民生保障中心，全部给大家以泛文加课程的方式给大家梳理明白这些公益的内容啊，全部都整理好了，大家可以扣三二八领取，咱们面试不见不散！

这条视频讲清楚二零二六山东事业单位综应 a 的 特点和考试思路。今年事业单位综应的题目仍具有鲜明的事业单位考试特色，整体难度较上年有所下降，但也出现了创新考法。不过只要大家按照老老师考前强调的审准题目和要求，尊重材料，严格按照给定材料作答，确保答案的条理性，拿高分是没有问题的。 我们来看一下今年的题目，看一下第一道题的思路分析。第一题是一个启示类题目，整体难度不大，材料划分非常清晰，一个时间节点可以概括一个要点，答案呢，也比较直接。但是这道题要想得高分，一定要注意以下三个点。第一个区分清楚做法和启示的不同。 本道题呢，是一个提示类题目，那在书写答案的时候，一定要去掉材料当中个性化的表达，所以作答本题时，材料当中数据等标签化的词汇不能抄。 第二个注意事项，一定要写前置词，题干当中有总结提炼一词，这就要求大家在写答案的时候一定要写小总结词。比如说第一条，成立工作专班，写完之后加句号，再写具体描述。 第三个注意事项，要控制好次数，本题要求在三百次左右，尽量不要超过三百五十次。大家请看一下这道题的答案要点，来看一下。第二题，难度适中，是一道沟通类题目， 要根据各位代表的疑问进行现场回应。但是大家注意的是，这道题不同于联考的普通沟通类，它体现了山东在命题上的创新性和特色性。这道题要求有现场感，有说服力，实际上是将沟通类和现场话题类进行一个结合。 本题要想拿高分，一定要注意以下几点。第一个步骤要全，无论要求当中的定位准确还是有说服力，都要求按照做答时。第一个步骤要全，无论是要求当中的定位准确还是有说服力，都要求做答时要考虑周全。 那我们在做的过程当中，第一个部分，也就是开篇要敞明身份，说明发言的目的。第二部分，也就是主题部分，要针对大家的顾虑，提出打消一定的措施。那第三个部分，也就是结尾要呼吁号召，做好保障，给予信心。 那第二个注意事项，现场感要强，一定要有现场发言的感觉啊。比如说开头部分，你得表达清楚，各位代表刚才带领大家参观的过程，看到了大家眼中的欣喜，也听到了大家的各种顾虑，我非常理解大家的想法。接下来呢，我代表衷心为大家充分的答疑解惑。 现场的交流感一定是贯穿这道题的始终的，如果只是干巴巴的罗列答案点，一定得分。大家请看一下这道题的答案展示， 让我们再看一下第三道题。第三道题难度适中，它是一道典型的公文题，且给定了标题，所以大家一定不要出现审题错误。这很可惜，如果出现了审题错误，标题自拟，那么就会扣掉一到两分。 本题的简讯它是刊登在报纸上的，不需要称为落款。材料中主体部分主要介绍了两个方面，一部分是平台的基本情况和成果介绍，另外一部分是目前需要存在的改进的问题，本题不需要过多的发挥，只需要把内容当中的分类介绍即可。除了开头之外，中间部分，第一部分写成果和措施， 比如说我们已经做了的工作，第二部分要提出解决问题的措施，大家可以看一下第三道题的答案。根据整体的情况来说，本次的考试综硬部分延续了二零二五年山东事业单位的考试风格，题目难度不大， 但是也体现了我们综硬命题方面的山东特色，出现了命题的变化与创新，大家一定要充分准备，而且要将综硬和申论分开备考，这样才能在考场上游刃有余。

各位好，给大家讲一下综合应用吧，山东周末考就讲一套山东的题，也可能讲不完一套哈。这个题我昨天晚上做了一下，还是有一定的难度， 中印和申论还是有一定的区别的。我特别提醒大家，你去考这个试的时候，一定要从完成任务的角度去看这个试卷，去写答案， 而不是从考试的角度就是他给你的任务，你一定要把它完成好，一定要注重你的身份，这个非非常非常重要。好吧，我们来从题目里面感受一下。我先讲这个题，如果大家有需要的话，我再讲下面的题。可能时间不太够，我本来今天早上就要讲的，睡过了哈。 这个是二五年三月二十二考的一套中 a 材料，一是背景，他说的是这个信用服务中心对他做一个介绍，他是发改委下设的事业单位，主要职责有这些啊，你要看一下哦。这个主要职责你可不能跳过去 啊，因为你会发现有些考试有些资料里面，他涉及的那个部分跟他们职责不相关。什么意思呀？他可能是配合，主要是别的部门在做，他可能是配合，这个时候你答题的时候就要体现出这个 视角的转换。一会我让你感受一下嘛。好，你看一下这个主要职责，然后他的机构内设综合科、信息数据科，还有信用建设科、营商环境建设科，小杨是综合科的工作人员， 你就是小杨。第一个题，假如你是 z 市信用服务中心综合科工作人员，小杨，请根据背景材料完成下列的任务， 培训结束后，参训人员需要踊跃心得体会。根据材料二概括 z 市社会信用服务中心助力诚信开发区建设的创新做法和相应成果。 材料，定期为提供干部职工专业能力素质，中心组织开展业务培训。小杨参加了本次培训，其中一堂课介绍了二四年中心助力 z 市经济技术开发区以信用赋能优化营商环境， 建设诚信开发区多个实践案例。下面是案例的部分内容，我们就要从这些案例里面去概括他的创新做法和成效，这个是题目对不对？ 创新做法和成效，但是你要把握住，你是谁，你是小杨，你是综合科的工作人员，你是要从这个中心的角度去概括， 跟中心无关的，你就要转换一下视角。好吧，感受一下第一个案例，没想到企业的信用好了，能贷这么多钱，还能这么快，真是解了我们的燃眉之急。这是一个公司， 该公司的经历正是他们以信用建设撬动金融资源服务中小企业实现信用变现的一个缩影。你注意这句话上一个缩影，一个侧写，这些他都是在以案例在说整体什么缩影？ 以信用建设撬动金融资源服务中小企业，说白了，你们这个中心想干嘛？最终目的 就是为中小企业提供金融资源服务，但是你们不是金融机构，所以你们是在以信用建设 撬动金融机构，为他们提供金融资源服务啊，目前在这里体现的是这个意思好不好？ 你要能明白重点是什么，你不要去关注这些什么前面的三百万的贷款，这些他虽然钱很多，但是我们不关心，我们关心的是你这里出现了一个缩影，那我就要重点关注这句话，这句话就体现我们中心，我们中心是在如何运行的？ 中心一托人工智能、云计算、大数据等先进技术，对不规范经营、受到行政处罚的企业扣分，对社会评价良好的加分。用一个个分数拼绘出企业信用画像， 这不就是他的做法吗？创新做法吗？创新做法是什么？概括一下啊？要求我们概括是可以概括的。怎么概括？ 利用先进技术对企业进行信用评分？你看后面这个，用一个个分数拼会出企业信用画像，就不用再写了。你对他进行信用评价，信用评分就可以，要有概括性哈。 利用先进技术对企业进行里面这个表达，你注意哦，什么不规范受到扣分、评价好的加分，这是具体，我们概括就是对企业进行信用评分， 信用评分，其实这个就是他们的创新做法。能不能体会到这个就是创新做法， 下面就是成效。评完分以后干嘛呢？评完分以后帮助银行精准对接信用优质企业，那就抄呗啊。帮助银行精准对接信用优质企业，这个造抄 进一步压缩声带周期，这个看起来是个成效，但是这个成效只是 帮助银行精准对接的成交，我们要找的是他们对企业信用评分这个创新做法的总体成交啊。所以在这里他是有一点点绕的意思，就是后面这个不用管他， 同时并列的关系，信用平台一站式智能匹配，你看又是做法对不对？它包含两个并列的做法，把它抄上去， 一站式智能匹配信贷产品和目标银行应用平台一站式智能匹配信贷产品和目标银行， 让企业融资更加便捷顺畅啊。同学注意，这个其实就是一个成效，对不对？我问你哈，这个成效和进一步压缩生贷周期，它两个是不同一回事呀， 在结构上他们是同样的地位，对不对？所以你可以都不写，要不你就写一个，写下面这个嘛，你都不写，你不放心，对不对啊？你写下面这个，其实它就包含了进一步压缩声带周期，它是能够包住的，不用管它，你不用去纠结。 哎呀，让企业融资更加便捷顺畅和进一步压缩声带周期是不是一回事？我们落脚在企业这个角度，就是 落脚在成效这个角度，如果你实在纠结，你都可以不用写，为什么？因为成效是在这里。二四年助力开发区金融机构放款三十亿， 以信用贷、高额贷化解企业融资难题，这才是成效，这才是利用先进技术对企业进行信用评分这一个创新做法的成效。 应该说是这两个主要做法的成效啊。所以我们从考试的角度，你可以写这个，让企业融资更加便捷顺畅。实际上你要明白，我们的成效是 这一句，这一句才是成效啊。我讲的是不是有点啰嗦了？因为我怕大家在这里搞不清楚，你看哈，我再给你讲最后一遍，利用先进技术对企业信用评分后面这个帮助解释，他是对前面的说明， 是不是？这是一个前面动作的结果，他算不上是成效。 信用平台一站式匹配银行，同样的，这是一个结果，他算不上成效这两个表达，这两个表达是顺承的结构，你可以理解为不要他，也可以， 你可以理解为不要他，你不能把他当成成校啊，你要搞得清楚，做法就是这两个成校就是后面这个结果。但是我们考试就经常不断的这样去考，不管是深论还是中硬，大家就很纠结， 搞不清楚他的逻辑，我现在就帮你理清楚，你当然是要可以写，但是逻辑上你要搞得懂，他不是成校， 所以我们在这里给大家讲清楚了吧。啊？诚孝是啥呢？诚孝就是二四年放款三十亿，这个数字抄上去，数字就体现诚孝， 二四年中心助力开发区金融机构放款三十亿，帮助企业解决融资难题，这个可以当成概括词放在前面，对吧？我们概括一下这一条，就是在帮企业解决融资难题，帮助企业融资就可以了。 好，得到第一个案例的概括，我虽然讲的很啰嗦，但是我认为这里是对大家来讲是一个难度，而且他是一直难啊，一直难。 好，再下一个案例，原来以为只缴纳罚款就行，不清楚，后续还可以进行信用修复，这次多亏你们提醒，还第一时间把私信行为类型什么什么全部推送给我们，帮助我们及时完成信用修复， 帮助企业修复信用。看到这里，我大概知道这个案例想体现的大概就是这么一个做法， 开发区吉安有限公司负责人说，啊，这个开发区负责人说的是前面这一堆话，好吧，所以这个符号应该是有问题的，不管他近期中心在开发区专门开设了信用服务窗口，这就是做法是吧？ 为企业提供免费的信用修复及信用咨询服务，你看能体会到吗？诚效和做法的区别就是为企业提供免费服务。听起来好像是一个 诚效。不对的，不对的，他不是诚效，他是中心开设信用服务窗口的，说明他两个是连在一起的，他是为了说明开这个服务窗口能干什么。 好吧，你能不能体会到我刚才跟你啰嗦这么一半天，一托已有的信用预警平台，重新建立信用加预警机制，这就是做法。创新做法其实就是这么一个做法，把它写上去就是核心，及时向企业推送不良信用这么多次，这就是惩效， 这是做法，这是成效。那前面的算什么？前面的不是主干，前面的算支业。线上累计完成修复信用两千多条，线下完成两一千多条。搞定好 中心建立，甚至我们可以把一托信用预警平台写进去，写不写无所谓啊。一托这么一个平台建立信用加预警机制，好，同学，这里有难度哈，这里有难度。 你说建立，那他有一个这么一个字哦，完成时表示成效，大家都是讲中文， 你除了看他的时态，还要看他的内容，这个就是做法。建立就是做法，不要在这里纠结啊。所以你要抓他的内容啊。建立这么一个机制就是他的创新做法。成交是什么？ 向企业推送这么多次信息，还有这个线上累积完成修复两千多条， 还有呢？线下完成修复一百一千多条，你这个抄上去之前能不能感受到？前面中心设立服务窗口就是线下吗？对不对？所以你可以把中心开设信用服务窗口给他加进去，更全面好不好？ 线下开设信用服务窗口，这就是做法，完成信用修复一千多条，这就是成效。你说这第二条给他取一个什么概括词？ 他就是在讲完成信用修复对不对？帮助企业完成信用修复，你给他发预警的信息，你给他推送相关信息，就是在帮他完成修复。 这个完成修复可以全部包含住，你提醒他就是在帮他，你给他发这个私信行为的类型、公示期、修复流程，这些都是在帮助他，所以这个概括是完全没问题的啊。 再往下，案例三，过去企业在申请专项奖补时，需要提供人力资源和社会保障、生态环境多部门的 无违法违规记录证明，现在只需要下载打印一份信用报表就可以替代，太方便。明星科技有限公司负责人在拿到这个报告后，对 z 四推出的信用加应用场景年年称赞， 这个地方最难的，这个就是我想给大家讲的，前面都不是特别核心，都不是这个题的难点哈。所以这里你要认真感受 一份报告代替一，证明高校的背后数，信用数据直观重要二四年中心持续做好数据归类共享和数据应用服务， 为招商引资、政务审批等应用场景提供数据支持。通过归集企业信用信息，打通相关部门沟通渠道，将企业信用数据转化为信用资本，形成数字化信用良好生态。 注意感受一下，这一大堆都是在对前面做法的解释说明，对不对？这个是解释说明啊，这个不是成交， 这个就是难点，能感受到吗？通过归集企业信用信息，他是在解释说明我们持续做好数据归类共享和数据应用服务，他是在解释这个叫什么？归集企业信用信息， 为招商引资、政务审批等应用场景提供数据支持。 后面是对他的说明怎么支持的呀？打通相关部门沟通渠道，信用数据转化为信用资本，形成数字化信用良好的生态， 这个就是在说明提供数据支持，所以这一堆他不是成效。那我问你成效是什么做法？你可以找到成效是什么？ 这就是我们中印非常非常核心的一个考点，一个考试的方式，你要转换你的视角，你是信用中心的，对不对？你注意看前面这些什么社会保障、生态环境，这些是你们中心吗？不是， 那跟你们有什么关系？你们通过做这个事情可以打通部门沟通渠道，你们通过做这个事情可以打通这些部门的沟通渠道，是你们去打通沟通渠道，转换成你们中心的视角。 你们打通沟通渠道在本案例中有什么作用？在本案例中你们的成效，你们这些做法的效果是什么？ 是在完善 z 式的信用加应用场景。好同学，这个就是难度，你要转换成你们中心的视角， 这个 z 是 推出信用加应用场景，不是你们中心推出，它是你看这个案例的意思，应该可以感受到它的意思，应该是信用企业的信用加各种涉及到相关部门的各项应用， 就是把它结合在一起。你去相关部门，不管是什么人力资源、社会保障什么这些部门， 你要结合信用，那你就不用去到处跑，你可以打通渠道用信用，用数据打通渠道。这个信用数据是从哪里来的？是数据归类 共享和数据应用服务，具体一点我听不懂，就是归集企业信用信息。由谁去做的呢？由我们中心去做好，所以其实我划掉的这个部分也是做法，也是做法。 他和前面是什么关系啊？他和前面是互相解释的关系好吧。啊？这个就是难度，你要把它转换成你们中心的做法，所以这个第三个是最难的，也是我们中印考试的一个方式。 哎呀，我对中印不太熟悉，讲的不是不是很多，做的题不是很多哈，但是因为中印他的应用层面， 他的更强调应用性啊，所以对于我来讲做不做这个题，反正就是这么一回事，给大家参考嘛，这个又不不收你的钱，所以我们在这里就怎么写？持续做好，把它抄上去， 持续做好这个服务，为招商引资、政务审批等应用场景提供数据支持。你发现没有？这个后面是对做好服务的解释，说明你的词，你的主要做法就一个，你的主要做法就是他 持续做好这个服务，然后呢？然后打通相关部门渠道， 是不是？打通相关部门渠道，然后就是完善 z 式的信用加应用场景，搞定了吗？啊？你的这个做法加上打通部门渠道，各部门的渠道或者是打通部门的壁垒都可以， 这个就是你的主要做法，创新做法。你的创新做法有什么成效？完善这个场景支撑，这个场景能体会到吗？啊？这个是最难的，打通各相关部门渠道支撑。 z 是 信用加应用场景建设搞定了吗？那为什么不写通过归集企业信用信息呢？归集企业信用信息没有数据归类共享和数据应用服务。这么 更更更具体啊。下面这个是对你解释，是给读者，给你我看的人做解释。这些东西叫什么？归集企业信用信息，对不对？他两个意识上是一样的，但是他是更具体的做法，创新的做法。 好，这个就不用写那么具体了。好吧？好，这个就这样，不用再啰嗦了哈。太啰嗦了。这个第三条写一个什么概括词？好，我回答大家，不写不写，能写就写，不能写就不写，你非要写他干嘛？如果你要写的话，在这里他应该是 打通部门媲美是可以的，完善信用加应用场景也是可以的。哎，但我偏不写，我就不写。案例四，依靠公共信用平台，我们将一千多家已经入驻即已入驻开发区的企业纳入监管库，实时开展信用评价， 结合评价结果，对不同分子的企业给予不同的扶持政策。哎，你看这里又是信用评价，之前是不是有一个信用评价？那他们出现在不同的案例中有什么作用？是相同的作用吗？肯定不是，肯定不是。 开发区相关负责人介绍，我们将企业信用记录审查贯穿到招商引资全过程。 这个是谁？开发区的相关负责人是你们中心吗？不是，开发区的中。相关负责人在干嘛？在招商引资。他们招商引资关你们什么事？ 你们提供信用记录给他们做审查？所以出现在这里的信用评价跟第一个案例出现的信用评价是完全不一样的。这里出现的信用评价是为了帮企业 获得融资，而第四个案例出现的信用评价是为了帮中心招商引资，是不是这样的？好，所以在这里你就不要去写对企业进行信用评价。 好，我们继续吧。对于信用较好的企业，在行政审批、人才服务、土地租赁环节提供更加优惠便利的服务，对不同信用等级的经营主体实施分类监管。什么？什么？其实他的意思就是对不同的信用等级的主体在 提供的扶持政策、优惠服务吗？扶持政策吗？和监管上进行分类，是不是这样的啊？从而可以达到什么？信用监管，引导企业诚信经营， 提升了开发区整体招商引资成功率和优质率，这才是成效。但这是谁的成效？这是开发区的成效，跟你们有半毛钱关系啊？有的你就要把这个关系给他表达出来，你才是小杨哈，你不是考生， 所以怎么写呢？第四条，我们可以给他助力招商引资。他是讲这么一回事哈，这个概括词比较好写，注意，你想不到就不写，想不到就不写，不要给我写错的。 对你入驻的企业，你入驻开发区的企业进行信用评级，我们还是用这个原词吧，开展信用评价。 开展信用评价跟招商引资的关系有什么关系啊？这是开发区的成效，跟我们中心有半毛钱关系啊？你要把这个关系给他讲清楚， 我们开展这个评价，为他们提供依据，为招商引资服务和监管。那个扶持政策不就是服务吗？你看提供更加优惠便利的服务和各种监管，为招商引资 服务监管提供依据。这个段落里面这个案例讲的就是这个意思， 我们将企业信用，这个企业信用是中心平的，贯穿到招商引资全过程，就包含 他的各种服务，各种监管，各种什么什么乱七八糟啊。写到为服务监管提供依据就已经差不多了，从而可以帮助开发区提升整体的成功率和优质率。搞定了吗？这个就是成效吗？ 这个表达就直接可以用的哈，不用做任何转换。好同学，这个题就搞定。这是第四个案例的主要创新做法和和它的成效， 我把它给你稍微的处理一下哈。好的同学，这个就是答案，两百九十八个字太多了，怎么可能写到两百九十八个字，说明我们写的答案有很多是废话，你看我给你梳理一下哪些是废话。 帮助企业融资，利用先进技术对企业进行评分就可以了。什么帮助银行精准对接？不就是对评分的一个说明吗？这个删掉啊，第一个做法就是对企业评分，第二个做法是智能匹配信贷产品和目标银行， 对不对？让企业融资更加顺畅，也是可以删掉的。好，这个就是第一条，这个是做法，后面是成效。二四年助力金融机构放款三十亿，你看 是不是可以更精简？刚才写两百九十八个字我是不能接受。你刚好写完是两百九十八个字的啊，废话太多。哪些是废话呢？我现在就告诉你，刚才删掉的就是废话，可以不要。 第二条，帮助企业完成信用修复，依靠信用预警平台建立这么一个机制向企业。这个没有什么太多废话，对不对啊？ 这个没有太多废话。第三条，持续做好数据归类共享和数据应用服务，为他提供支持。 嗯，可删可不删吧，因为没有这个说明。前面不是那么具体啊，不是那么完整。好像啊，那就不删吧，支撑他的建设也可以，支撑也可以是完善啊，也可以是实现。 实现信用加应用场景建设就可以了吗？对不对？第四个，助力招商引资，对你入驻企业开展信用评价，为他提供服务 没问题。好，我们看字数两百六十八，我都觉得他有点多啊，为什么我跟你讲这个字数问题呢？同学，我希望你去写答案的时候，我希望你这样写哈， 我给你看一下，我希望你怎么写呢？我们纠结半天字数，就是希望大家把字写少一点，然后去考场上写，在答题卡上的时候写清爽一些， 这个肯定是有巨大帮助的，这个对评分是有帮助的，如果你能够这样去写，你看也是三百个格子，浪费一些没关系，浪费一些没关系。好，我们这样去写的话，那个评卷人他一看到这个答案是很清爽的， 他看起来是很舒服的啊，所以他倾向于给你打高分。当然这个不是必选的啊，能做到就做，做不到就算。 我是希望你尽量往这个方向去做，那既然往这个方向去做，给我们三百个格子肯定就不能把它撑满啊。前面你这个空格要不要无所谓？ 空不空无所谓，只不过如果你不要把它写连在一起，你会发现很清爽。你不管你空不空格， 他都很清爽，因为他有这些分段，你看到没有？空的这几个格可以把天然的把这四条给他分开。那我看的时候评卷的时候就很清爽，所以这个时候你就要判断。你看哈我刚才删掉的那些废话， 什么对企业进行信用评分，后面有一个帮助银行对接。你说你现在做取舍，你说那句废话重要还是整个答案清爽更重要？这是考试，我们还是要从考试的角度去做一个取舍啊。我倾向于这种方式， 当然他对你就有更高的要求。必须嘛，你分越高要求越高嘛。好的同学，这个题就这样。好吧，后面的那个还有第二题，第三题，我其实昨天晚上直播的时候已经做了哈。这个也是我昨天直播的时候做的啊，就做了一次，所以呢，仅供参考。我只做过一次， 就是昨晚直播的时候做了，仅供参考啊。后面两个题我也做了的，但是不一定有时间讲。我到现在起来我还没有洗漱，睡到睡过头了。如果大家觉得有帮助，多点赞。多点赞啊，我才有动力。好，拜拜。

首先，这道题目各位同学，你应该已经做完了，那你做这个题目的时候是一种什么样的感觉呢？ 是不是就觉得啊，老师问题太多了，我根本不知道咋写对策呀？这问题也太多了， 是不是需要？可能需要我去分类合并，但是我还不知道怎么分类，怎么合，对不对？那接下来呢，各位同学，借着这道题呢，再给大家去讲一讲，我是再遇到这类题目，我们可以有一种什么样的方式去操作。 好吧，那我们先不说具体怎么做，我们还是依旧先审题。 在督导过程中，卫保中心发现未成年人成长课堂活动受受众满意度不高，为保证后续活动质量，卫保中心决定由你向负责此项活动的 k 机构反馈督导意见。 根据材料，三、针对活动中存在的问题提出改进建议。各位同学，很明显让你干什么？ 我们要提出改进建议吧，针对于活动中存在的问题。什么活动？未成年人成长课堂？那各位同学， 那你的目的是干什么？目的是什么？为了保证怎么的后续活动的质量？ 看着题干吧，觉得好像比较常规，有点像我们提出对策题当中啊，不是深论当中的提出对策题啊，先找问题，找到问题之后去提改进建议。那各位同学，这个题需不需要写问题啊？很明显不需要写问题，如果是 申论，我一定建议你把问题简短的概括一下啊。简短概括一下放到最前面，但是这个题不用啊，那各位同学看，他要求全面、准确，条理清晰，具体可行，不超过三百五十字，比较常规。 那各位同学，这道题你做完了，你会觉得题干这个材料当中啊，有无数的问题啊，太多了，根本不知道怎么去梳理啊，怎么去提出对策，是不是？那这道题目呢？啊？我依旧是什么延续之前二十四年的那道题目 啊？那个沟通题，我跟大家说那道题特别像面试，其实这个题也很像面试。各位同学，我给大家介绍一种思路，以后再遇到类似这样的题的时候，你可以通过这个角度去思考，好不好？那首先我们这个是一个什么事情？ 这是一个活动吧，是不是活动中的问题，然后为了保证后续活动的质量，那这就有点像什么呢？像我们面试当中呢，有一种题型啊，叫计划组织协调， 计划组织协调考察的是考成什么样的能力呢？就是你去办事的能力啊，你的组织能力啊，你能不能把一个活给干好。那各位同学，这是一个活动，那活动我们就分为什么，它是一个什么样的顺序， 它一定有什么时间线，什么叫时间线？活动的开始之前，活动过程中，活动结束后 啊，这就是这个时间线，我们有活动前的准备，活动中的执行，活动后的总结。那这个题很明显就是这样 啊，我们是为了保证这个活动的质量对不对？那所以说这个活动我们就看一看，那活动前有什么存在的问题啊？ 这过程中有什么存在的问题啊？那后面还有什么存在的问题呢？然后进而去提出我们改进的建议。当然我们的建议不一定只有这三条啊，什么前中后怎么怎么样，甚至这个东西你也不需要在我们的答案当中去呈现出， 但是你需要知道有这样的一种思路能够帮助我们去什么，去梳理，去合并，这道题不是问题多吗？我们就可以用这样的思路去解决。 当然了，在每一个地方我们不一定有什么，你就比如说按照我们的面试当中啊，计划组织这种题目，前期你都涉及到什么 实力人物财和方案宣传， 这是我们前期的工作，什么时间地点？呃，有什么样的工作人员，什么样的物群？准备需要多少财政预算，然后形成方案啊，去确定， 然后准备好什么备选方案或者是应急预案，这是我们的前期的工作之一。另外一方面是什么？你准备好这个方案通过了以后，我们要去干嘛？要去宣传，让我们这个活动让别人知道。所以说这都是前期准备的工作 啊，一会一旦涉及到什么时间啊，地点上啊，工作人员上啊，呃，人员配置啊，或者是物品准备方面，或者这种方案呢？或者宣传我们都可以放到前面啊，他们就是一个部。 还有什么中期过程中怎么的？你的执行方面执行有什么问题啊？你执行的过程当中有没有什么注意事项？ 明白了吧？各位同学，那这都是在执行的过程当中我们可能存在的问题，那同时一旦发生什么突发情况，我们一定要做好什么应急处理，做好准备， 那中间的过程我们就给大家说完了，后面是什么？最后总结，我们这次的过程当中有什么样的好的地方好处？活动开展的怎么样？那有什么样的不足之处呢？不足之处我们需要去总结反思的地方，我在哪个地方？这次活动开展的并不圆满， 那我就可以在这里给他写出来。所以说思路就分为这么三个方面啊，前期有什么，中期有什么，结果有什么，但是我们不是要分为这三条，懂不懂？ 你宣传可以是宣传的事，执行可以是结执行的事，你最后不足可以是不足的事，然后时间地点，这是什么？这是属于前期谋划方面， 对不对？那你可以去这么去合并。好吧，各位同学，这个思路教给大家，就像我之前给大家讲的那种沟通劝说类的题目，就是之前那个大喇叭那个题，你沟通劝说我们怎么说的来着？ 有同学记得就在弹幕上打什么停， 里侧长利对不对？情啊，就是你要站在他的角度上去共情考虑。问题里呢，就是你要跟他说道理，有些事情确实我们办不了侧呢，那我能办呢，我就给你办长呢，就是常用机制，后续的保障，那利呢？就许他一些利， 这也是我们计划组织你去开展一个活动， 就这样的一个思路。所以说事业单位啊，他跟申论比较，差异比较大的地方就在这，他会怎么的？会涉及到一些面试的， 这与本身上考试有关系。那事业单位是什么？招的人属于事业编制对不对？他由谁出题呢啊？就具体部门不介绍了啊，但是他是归政府管，政府是怎么的？实际的工作干活 对不对？那就是说公务员呢，属于行政编制啊，具体由上面的很高的那个部门去组织开展，所以说他们的政治占位一般都比较强， 相对来说在这方面会考察的就偏弱一些，而事业单位在这方面考察的就比较高，而这又跟什么？这方面的能力，又跟 面试当中要求你的综合分析的能力，就是你办你的办事能力，你的人际沟通能力等等等等，你的应急处理能力会与这些高度的重合。你会发现拿面试的一些思路来做答我们事业单位的题目中 a 的 题目，你会发现 是比较轻松的，或者说比较有效有用的一种方式。好吧，那这种思路也教给大家，大家一定要记住这两种思路啊，这只是我们做题的思路，不要把它当成一种套路，懂不懂？有什么我就写什么。 好吧，那带着大家审题。就审到这了，思路我已经给大家介绍完了，那接下来就看一看我们的这个思路，能不能把我们材料当中那么多的问题都给梳理好。 好吧，各位同学看材料第一段、第二段，第三段、第四段。 为提高未成年人的安全意识和自我保护能力，卫保中心通过采购第三方服务的形式开展了未成年人成长课堂活动，到投标后，中标的社会组织 k 机构负责该活动计划的执行， 卫保中心负责督导。一段时间后，小孙去了几个活动现场，各同学有没有问题或者是对策？没有吧，很明显做了一个背景的交代。那接着往下看。 关南区活动现场，在一堂儿童交通安全教育课上，小孙发现家长和孩子们落座后， k 机构的李老师给每位家长发了一张明白卡，卡片上密密麻麻的，密密麻麻写着活动目的， 内容环节，注意事项等，家长们还没来得及仔细看，第一个活动环节就开始了，各位同学有没有问题？一定是有问题对不对？首先怎么的，你这张明白卡跟内容啊，密密麻麻写着写了很多啊，那写了这么多东西， 你家长们还没来得及仔细看呢，你第一个活动就开始对不对？你叫明白卡，你本身发了明白卡，就希望家长们都明白，结果家长们还没明白呢，你就开始，那这明白卡是不是没有用了？ 所以说这证明什么？你明白卡上这个设计上是不是有问题？你密密麻麻写的东西太多了，而且怎么的，你整体的这个什么节奏上是不是有问题？你是不是就开始了 对不对？你这时间安排就不合理，整个课堂上这个把握就不对，是不是？那这是第一个啊，我们找到的问题，那各位同学接着往下看， 活动中，家长们不停的提问，浪费时间，各位同学有没有问题？有吧？家长们不停提问，浪费了时间啊，这是什么？这是你课程，这个课堂在讲解的过程当中， 你的节奏把握的不对，对不对？你让家长太多的去进行提问，然后导致你课堂上的时间浪费掉 是不是？那各位同学接着往下看，当李老师讲解圆形红灯亮时，然后车辆能否右转，车辆是否可以跨越鱼骨线变道等交通问题时，孩子们大多一脸茫然，不明所以，不久便各自玩了起来，不再听讲。家长们议论纷纷，各位同学，有没有问题？ 有吧，什么问题？你讲的东西是什么？你讲这些交通问题？孩子们一脸懵啊，你说啥呢？我们大人啊，你看着好像是能听懂，我们听肯定没什么问题，但作为孩子来说， 他的年龄导致了什么？他的认知，他所不具备的这种知识，是听不明白你这种东西的，对不对？你这有点超纲了，这是什么？ 这不是说是你讲解的内容，换句话说，你的内容设计上是不是存在着问题，对不对？你看孩子们听不懂吗？ 是不是？来，各位同学，接着往下看。下课后，李老师不好意思对小孙说，策划时自我感觉还挺好，但实际却不尽如人意，内容设计和整体节奏把握的都不是太好。 各位同学，这句话可太重要了，人家有暗示你什么？策划师，啥意思？ 我前期的一些准备工作就没做好，什么？内容设计吗？节奏把握吗？内容设计是什么？ 你的课程的讲解吧？讲解的内容吧？节奏呢？什么？家长不停的提问，浪费时间，是不是 包括前面人家还没仔细看完，你就让人开始了？这是不是都是节奏？ 而各位同学，节奏这个东西，是不是我们策划时就能策划好？其实很难，需要你去干什么？你在现场的时候不断的去调整自身的节奏对不对？那内容涉及一定是什么？是我们规划时的内容 对不对？你得前期谋划的时候，你就要确定好你要讲啥呀？对不对？包括什么？这个明白塔，这是什么？这是物品吗？我之前跟大家说了，我们准备期间什么实地人物财，时间地点，然后工作人员，然后物品准备，这是不是物品准备物料， 对吧？有时候它也是我们策划的时候，你就需要准备好的，你这个设计它就不是很合理啊。 说到这，我们就指导了两个问题，一个是内容，一个是这个策划时啊，包含这个内容设计再是什么，再就是节奏把握，这就是正常的推导 啊。我之前告诉同学推导，但是各位同学，你不需要去这么去思考，明白吗？你只需要盯住，就是我之前给大家讲的啊，哪个问题属于前面，哪个问题属于后面，你就给他扔进去就可以了 啊，那，那更简单，但是你这么推，如果你能推明白，那当然更好，那如果你推不明白，你就可以用另外那种思路，这就是我教给大家那种思路的意义， 明白了吗？各位同学，那咱接着往下看。随后小孙走进了预防火灾逃生技能课堂，老师们正在展示火灾的照片和视频，有些孩子看的比较惨烈的画面时，神情紧张，双拳紧握，有的甚至被吓哭了。各位同学，这是什么 问题吗？什么问题？是不是还在说什么你的内容设计上有问题啊？怎么的？火灾照片这种太惨烈了，太吓人了，孩子哭了，那说还是你的什么内容设计， 对不对？那各位同学，第三段咱们梳理完，接着往上看。活动结束后，小曾听到几位家长一起议论，一位母亲说，我，原来，呃，我看原来发的这个活动计划里啊， 这七八个不同的主题活动是分为两个月完成，结果都被安排到了最近两周，还有几场在上班时间，我很想带孩子来参加，但是不好请假。 各位同学，啥意思？是不是问题？当然是问题了，你原来活动是定这么定的，你现在都给我安排到最近两周还有上班时间，我咋来呀？这是什么时间吧？你的时间安排不合理 对不对？那接着往下看，爷爷奶奶说我腿脚不好，带孙子过来很费劲，来了之后才知道可以连续志愿者接我们，这桩好事咋不早说呢？啥意思啊？各位同学，什么意思？ 你有这么好的服务对不对？可以用志愿者来接我们，这么方便啊，你为啥不早告诉我们？这是什么？我们不知道这个事，这是是宣传不到位啊。各位同学，是不是宣传不到位？ 那接着往下看，一位爷爷说，孩子妈妈问我孩子表现如何，我也说不清楚，要是能有一份什么孩子在活动过程中的表现报告就好， 那这是不是个问题？那当然是个问题了。什么？我们没有这种表现报告，没有向我们家长去反馈孩子表现 的这种机制，这种做法对不对？所以说，而且他也是通过这个告诉我们，我们要有这种反馈的机制，这种做法对不对？这既是一个问题，也是一个对错，是不是？所以说我们一共找到了这么多的问题。第四段， 各位同学时间上的这个问题是属于啥？实地人木材是属于策划当中的，开始之前宣传呢？ 我刚才跟各位同学说了实地人木材方案，备用方案加上什么宣传吧，这都是在我的活动正式开始之前，我就要已经广而告之，把我这些东西都告诉大家，对不对？是不？还有这个老奶奶，这个腿脚不好，这个志愿服务，志愿者可以去接这个事， 这也是什么策划时候的事情对不对？但是是不是这也是前期准备的工作，那不是我策划的时候，这是我具体的一个宣传的阶段，进入到另外一个阶段，对不对？但都属于我的前期准备， 然后包括后面这个表现报告，这个反馈机制，这个东西，这是不是也是什么？也是我的设计的时候啊，你策划时候就没想过会有这个环节，所以说怎么呢？ 那你当然得有这种策划机制对不对？各位同学给大家梳理了这么多的问题，我们看看造具体的到底有什么问题啊？一共这么多的问题。第一个，活动材料设计不合理，明白卡内容过多，家长来不及阅读，活动就开始了。第二个活动节奏把握不当，家长提问多浪费时间。 第三个内容设计不符合儿童年龄认知、交通安全知识，孩子听不懂对不对？然后第四个教学内容尺度过大，然后火灾画面强烈，画面惨烈，吓唬孩子。 第五个，时间安排不合理，多个主题活动被压缩到两哦，部分场次在上班时间。第六个服务信息告知不到位，志愿者接送服务未提前告知。第七个，缺乏反馈机制，无孩子表现的活动报告，供家长了解。 明白了，各位同学就说刚才说怎么分，已经给大家讲完了，我们就按照刚才说的东西给大家分，你前期策划方案里的都有什么实地人物材，这有什么物品对不对？第一个字是物品， 然后后面的什么内容设计啊，具体的这也是我们前期转化就得准备好的，对不对？然后还有什么时间安排时间对不对？然后这也是属于前期准备，但这属于什么？这属于宣传，这是我们的第二个合理的要点了，对吧？而这种反馈机制也是我们的， 也是前面这种策划的，然后这个第二个，这是什么活动节奏？这个，这是我们具体执行过程中呢，对不对？这是执行过程中呢， 就属于我们第二个阶段了，活动已经开始了是不是？所以说总共有三个大方面的问题，对不对？到这已经给大家梳理完了，我们接着往下去看吧。 第五段，六七八换地方了啊！景河区活动现场， 按招标书中的任务要求，心理健康辅导活动，每场至少应该服务三十名目标儿童。小孙来到现场时发现什么？只有几个孩子在场，连同家长二十人都不到，气氛很冷清，各位同学有没有问题？有 什么问题？你活动的什么效果不好吧？你没有达到你的预期目标啊，你本身至少服务三十个，现在连连家长在一起才不到二十人呢， 对不对？你根本就没有达到任务，任务目标对不对？这是第六段。接下来看，经询问小孙得知，活动场地原本定在区图书馆的多功能厅，图书馆方面表示非常欢迎，但因近期有维修安排，必须提前一周进行最后的确认。 据活动开始还有三天的时候， k 机构负责人小张去图书馆寻这个寻，通过这个活动细节 才知道场地无法使用，因为没有备选方案，小张只能重新寻找场地，但没有合适的，最后只好选择了远郊社区的这个活动中心。场地虽然勉强可用，但位置偏远，交通不便，且设施条件还不如图书馆原来的功能厅完善。 这一变动不仅增加了 k 机构的筹备难度和成本，一些原本准备参加的家庭在得知这一个消息之后，也纷纷表示遗憾，并取消了报名。 各位同学，啥意思？你中间给你介绍这么一大堆有没有问题？一定是有，但这么一大堆问题是在告诉你啥？ 是不是告诉你你前面为什么你三十个人，本来定的是孩子的，至少得三十个，现在连家长加到一起才不到二十个，那是为啥？就是因为什么？首先你的场地你本身已经定好的事情，但是怎么的？ 你换场地了对不对？首先你的时间上是不是出现了问题还是什么？是不是策划的过程当中呢？你，你为什么不提前确认呢？你为什么没有提前一周确认？这是不是问题？这当然是问题了， 那你 k 机构的这个负责人，你去通话，你去询问的时候，为什么不准备好备选方案呢？那一旦他不行了，我们应该怎么办？ 你重新找了，最后只好找这么地方勉强可用，你为啥而还？位置偏远，交通不便，那人家能乐意来吗？对不对？所以说一些家庭就不来，中间这些是不是我们都找到了问题？都是我们找到的问题，那各位同学，这是什么？这是不？地点上的确认， 甚至也蕴涵了一些什么？时间上的确认，没有提前沟通对不对？然后没有备选方案，没有应急预案是不是？那都是什么？前期准备时候的一些问题对不对？各位同学，到时候都跟他们和到一起啊。 活动进行时，互动游戏、心理辅导、团队协助等招标书中明确约定的环节明显被什么简化或者取消。有孩子作呢？原本以为挺好玩的，结果只是换了地方上课，真没意思。 有些家长抱怨条件不成熟，就准备好了再搞呗，何必这么着急呢？活动组织的不专业，不细致， 各位同学有没有问题？有吧，你本来这个活动的过程当中，你就这么多的环节，你都给我怎么的？简化或者取消了，啥意思啊？你定好的东西对不对？我们定下来的内容你为什么不执行呢？ 你为什么不严格按照我们的策划好的东西去执行？你为什么随意的删减？这是不是问题？当然也是问题，这就是我什么我能在执行过程中的问题吗？你执行的不够严格，不够规范，你根本就没有按照我们原本定好的东西去执行， 老导致孩子们不乐意。那家长又说什么？你条件不成熟，准备好再搞呗。说了你们什么问题？啥不专业，不细致吧？一点都不专业，一点不细致，那还是这么多问题，那家长都反馈了，那各位同学看一看吧。 第八个问题，参与人数未达标啊。第九个问题，场地确认不及时， 是不是然后下一个无备选方案，因为临时变更的场地这么这么的不好，这是一个活动环节间上互动游戏，然后这些什么约定电话或者取消，是不是？然后人家说了组织不专业，不细致，家长抱怨了， 还是遵循着刚刚我们所说的那些东西啊，前期执行中跟最后是不是我们一些事情就可以解决了？ 那各位同学，就像比如说啊，跟大家说这种什么家长觉得不专业，不，不细致，那这个问题你，你需要怎么去给他推对策吗？啊？我得细致，我得专业不是， 甚至说是孩子觉得什么没意思，这东西，这是什么？这是结果？你把你前面的东西都给我搞明白了，他自然就不觉得你不专业不细致了。随着你前面的对策，各种各样的东西都给他改好了，你这个问题自然而然就消失了，明白了吗？各位同学， 那咱们接着往下看。第九段，第十段、第十一段，异常，以防网络沉迷为主题的成长课堂正在进行， k 机构的老师讲述了防范网络沉迷的手段， 其实亲子陪伴最重要。话音未落，孩子们就开始议论纷纷，有的时候我也想要爸爸妈妈陪，可他们都去京城打工了呀，有的说让我们不玩手机，可我爸还总在打游戏呢，老师一时不知道怎么往下说，这不禁让小孙疑惑，这位老师到底有没有经过专业的培训？ 各位同学尬住了吧，是不是？怎么的？你让人家怎么的？防网络沉迷？说了亲子陪伴很重要，人家说人爸妈出去打工了，那还有人说了，说怎么的，我不让我玩，他说我家长还玩呢对不对？怎么管我呀？ 是不是？那是不是问题最重要的问题是啥？至于老师不知道怎么往下说了呀？你面对这种突发情况，你根本就不明白怎么去处理对不对？包括你讲课的内容， 你根本就不知道，你说这些孩子，人家具体的情况你都不了解，你就讲出这种话， 你不怪人家就是说合理的反驳你对不对？这不是人家挑刺，人家说的就是客观实际情况，你根本就没有了解。换句话说，是你的背课存在了问题吗？你的课程，课程的设计，讲课的内容方面存在了问题对不对？ 所以说怎么的？让小村疑惑了，老师不专业，能力有问题对不对？那各位同学，你要想一想，这老师不专业，这种能力上的问题是什么问题？ 是我们前期准备的问题吗？好像也对，但是你是不是我们通过这场活动之后，我们看到了我们一些老师存在的不足啊？是不是？这是不是我们需要去总结的东西？在活动之后啊，要总结的东西，我们的老师还存在问题，所以说我想怎么？加强培训吧， 对不对？让老师更专业，更能应对这种突发情况啊，是不是？来，各位同学，接着往下看吧，活动设置了有奖问答环节，很多孩子都答对了，准备的奖品根本不够。各位同学，奖品不够？什么物品准备吧？ 放在哪？投话最开头对吧？没得到奖品的孩子情绪低落，甚至哭了起来，现场有些混乱。 怎么了？现场秩序是不是出现了问题啊？秩序混乱了，你 k 机构什么？现场工作人员却没有采取及时的有效措施，怎么了？ 你现场机构人员干啥呢？你是不是也不懂什么应急处理这种能力啊？你是不是也没有没有这种服务意识？你的服务能力上，你这种应急处理的能力上是不是存在的问题？你也不专业啊，这现场 k 机构这个工作人员 对不对？那先来看吧。活动结束后，小孙感叹，这下孩子们都希望得到奖励，以后活动还要准备的更充分才行，所以说你得怎么的？你得准备的更充分。这样说虽然有些不足，但活动本身值得推广。我们偶然从亲戚那听说的，以前都不知道有没有活动，说啥了，有没有问题？各位同学，有吧？哪方面的问题？ 宣传嘛，对不对？前面是不是也有一个你那种什么，那是什么？那是服务，你没有宣传这是什么？这是活动本身，你的宣传都不到位。所以说各位同学，整体的问题啊，都给大家梳理的差不多了。 第十三个人员培训不足，老师无法对，留守儿童的，老师无法应对留守儿童的特殊情况，还有什么物资准备不充分，产品数量这些什么什么的，然后应急处理能力弱，现场混乱，工作人员未能及时有效的应对， 宣传不到位啊，很多家庭根本不知道，仅靠口口相传。各位同学，所有的问题都给大家整完了，刚才带着大家这个过程我们要去想一想，那这些问题是不是要去对应好？刚才其实也带着大家去对应， 对不对？那具体分为几个板块？第一个是什么？我们找到最先是策划的问题，策划问题包括什么时间地点？然后物品准备对不对？这些时间不合理啊？你地方那些问题，包括这种物品准备是不是都到扔到前面去？包括备选方案，还有什么？包括宣传的 问题，宣传问题是另外一个，但是都归到这个前期对不对？所以说这两个点都是在我们前期当中的，是不是？那后面还有什么执行？执行的过程当中不规范，你现场比较混乱对不对？然后后面还有个什么人员培训吗？ 是不是？那各位同学，我们看一看，最后整理出来了五类。第一个是什么？前期筹备不合理，不完善，时间安排过密，场地确认之后缺少备选方案，材料设计不合理，奖品物资准备不充足。第二个 课程设计不合理，讲解内容脱离儿童认知水平和留守儿童实际部分画面惊悚尺度适当，缺少儿童活动过程当中的反馈。 那为什么在这风把他俩给拆开了呢？虽然说本质上他应该归到他里，但这很明显出现了什么， 他本身吧，这个量就足够多，你如果不给他单拆出来，你放到这个过程当中，他就太臃肿了，你提对策也不好提， 明白了吗？各位同学，我这么拆开拆分开是为了什么？是为了告诉你，就是说你的对策可以说是更方便更直接给他提出来，要不然他就是都混到一起了， 明白吗？而且写的也太多了，跟其他明显就是有一种呃，就不匹配的感觉，好像不是一个一层一个层次的事了。但是你要明白你课程设计本身就属于什么？我活动开始前的东西，明白吗？ 包括你前期这个方案，这个具体这个策划啊，还有什么接下来是不是到过程中了？ 你活动的执行不严格对不对？什么现场节奏混乱，互动不足，环节缩水，现场秩序、应急维护处理不到位，这不是执行过程中然后执行过程后反映出来什么？你对我的能力不足，教师专业不足，然后临场应变能力弱，工作人员服务和管理能力有待提升， 对不对啊？第五个宣传部，这还是前期的工作啊，但是这个什么最后因为这个宣传问题在最后一个啊，所以说就把它放到这里了，按照材料的顺序啊， 当然了，这个顺序无所谓，你想放到哪都可以，只要你有这个点，你想放到哪都行啊。宣传不到位，呃，通知说明不清，宣传服务宣传不到位，活动宣传范围范围不过。好吧，那各位同学问题都找出来了，具体的表现在后面都已经呈现出来了。各位同学，反推，直接反推 就可以了，是不是时间安排过密，我就分散一点，合理安排场地确认之后我就提前确认，然后被吵被缺少被想法，我就准备好设计不合理我就合理的设计，然后奖品物资准备不足，我就按照这个定好的，这个数量就是儿童的数量，我就准备好。 哦，课程设计，那我就是选择一些什么符合儿童的这种认知的这种东西去给他设计好我们的课堂内容对不对？然后缺少反馈机制，我们就，呃，设置我们就有，好吧，具体反推呢？我就不在这不带大家多推了，我们直接看答案啊， 看到答案，五个问题对应五条对策，刚才对策的梳理是为了什么？有对策？不是刚才问题的梳理是为了写出我们的对策。问题梳理值不值钱？值钱，但真正你你写的答案在这呢，你明白吗？各位同学，你前面这些问题不需要写 是不是？那只是我们做题的时候它很重要，因为我们要明确问题才能找到对策，是不是？那我们看一看。第一个，完善前期筹备活动时间，至少提前两周，确认场地， 调整材料设计，按参与人数准备奖品，制定备选方案。明确突发情况下应该呃，明确突发情况应急处理流程。 好吧，有第二个优化课程设计讲解内容符合儿童年龄认知水平，避免专业深奥表达，删除惊悚画面，增加趣味互动。针对留守儿童等特殊情况设计差异化的方案。 什么意思呢？就是说你这个留守儿童，他现在跟别人情况不一样，你就要有真单单独针对他的，你不要就是说跟让他跟其他的一样，明白吧。所以说你要差异化设计，建立反馈机制， 向家长提供孩子活动的表现报告。各位同学，你不需要说你建立什么样的反馈机制给它具体明确到什么，或者是差异化的方案，你只需要有这么个东西就行了，你只要说出来，差异化的设计你就有分， 不是说你非得明确到这个方案，它到底长啥样才有，明白了吧？不需要写那么细啊。第三个，规范活动执行，严格按照招标书落实，各环节不得随意呃缩水环节，然后合理把控整体节奏，有突发情况下启动应急议案处理。 然后第四个，加强队伍建设啊，开展专业培训，提升教师授课和临场应变能力。强化工，优化那个工人工作人员服务意识，明确岗位职责和管理要求，扩大服务范围 啊。第五个，然后扩大那个宣服务宣传，提前告知志愿者接送服务等信息，多渠道宣传，提高活动知晓范围。好啦，各位同学，到这 整体上去已经给大家介绍呃，梳理完了这个答案， 我觉得这道题目呢，挺有意思啊，挺难，正常人不可能觉得不难。所以说呢，你要怎么我们就要去找到一些简变的方法啊，一些思路来帮助我们去简化这道题。如果你要像深论那样式那么做呀， 累死了，真的老累了。所以说我们能怎么提前准备好这种什么前中后，还有什么东西刚才已经给大家讲过了，大家可以再去看，你面试的时候也能用的到 啊，正常那个计划组织题，开展什么活动，就那么答，然后还有什么之前给大家讲过的那种沟通劝说类的情理测常力 对不对？各位同学，整个这个题目已经给大家讲完了，我不知道大家的感受如何，你可以，如果有些同学觉得没有太听懂，或者说稍微有些难以理解的地方，你可以再去重新看一，或者你可以私信问我。 好吧，那各位同学，本期视频的内容就到这里了，那我是尚安松，如果你喜欢我的视频，希望你能给我一箭三连，点点关注，点点赞，好吧，我们后续的视频再见。

中 a 沟通协调力怎么做？之前没接触，不知道答题方向。今天凯注就以二五年三月事业单位联考 a 类真题第三题为例，用一道题带大家快速全面掌握这类题型的答题方法和技巧。现在一起跟着凯注的思路来看题。 我们先看题干，假如你是 a 四未成年人保护中心综合办公室工作人员小孙，请根据背景材料完成下列任务，针对儿童主任小王工作中存在的一些问题，你准备与他进行一次深入沟通，根据材料式列出沟通内容要点。 首先看到针对问题进行深入沟通，列出沟通内容要点，我们就可以判断这就是沟通协调类题型，是针对工作人员工作中存在问题进行沟通协调，对吧？那看到这类题型，首先我们要明确沟通的目的是什么，就是我们需要解决的核心问题是什么，是不是就是指出问题并督促改进呢？这点我们要明确。 接着题干是要我们列出沟通内容要点，并不是要写沟通流程之类，只需要把要点写上，那沟通的要点提纲就可以从以下四方面展开， 第一，肯定成绩，表达理解。和别人沟通不能一上来就是指出人家一堆问题，情绪没有安抚好，反倒会上来情绪吧，就需要先安抚，对其所的工作和付出进行肯定，做的不好的也能理解，让人家消除戒备，才能更好的进行沟通吧。接着第二就是指出问题了， 和沟通对象一起梳理工作中存在的问题，这样就能明确后续提升的方向吗？接着第三就是针对梳理出的问题提出针对性的解决对策了， 有问题一起想办法解决，这也是沟通协调最主要的目的啊，对吧？所以这就是我们梳理答案要点最主要的内容。一般如果材料中有明确的对策表述，我们就可以通过直接摘抄或检验概括的方式提炼对策。 如果材料中有做的比较好的优秀经验，我们就可以借鉴对策。如果材料中只有问题，没有现成对策，那我们就要根据问题及问题产生的原因去反推对策，这就是提出对的三大方法和深论基本一致，就是需要注意的是中 a 所提对策要更为细致，更能落地操作，这点要把握好。 最后提出对策后，就还要对沟通对象进行鼓励支持，就是要让人家对未来的工作更有信心，对未来充满希望，这就是沟通协调类题型的答题方向，等会我们读材料就根据这个方向去寻找相关要点，并梳理答案。接着我们来看，做到要求 角色定位准确，题干给出的作答身份是未成年人保护中心的小孙，是要和儿童主任小王进行沟通，那小孙应该就是上级部门，是要对小王工作进行沟通指导，对吧？接着目的明确，就是沟通，要明确指出问题，并进行督察改进。 思路清晰，就是按照我们刚刚梳理的那四个方向进行沟通，一步步来明确思路，有针对性和说服力，就是所提对策要针对问题，能切实解决问题，而且要具体明确， 不超过四百字，字数要求还行，换算成隔着指就是十六行。我们在做答时，要按照那四个方向，合理规划好各方向的要点，字数，好明确提高要求和要点，寻找方向。我们接着来看材料。 二零一九年四月，这个等十部门联合出台的关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见要求，村民委员会要明确由村民委员会委员、大学生村官或者专业社会工作者的人员负责儿童关爱保护服务工作，优先安排村民委员会女性委员担任。工作中一般称为儿童主任。 这段读完很明显就是个背景，引路段，引出儿童主任这个职位及工作内容。咱们提干小王就是儿童主任吧，那就是为了引出下文，没有要点，继续看。 近期，卫保中心为加强社区儿童保护工作，打造为你而来相伴成长服务品牌，启动了儿童安全拐弯关爱服务项目。该项目只在通过安全教育、主题活动、慰问帮扶、个案介入等形式，为留守和困境儿童提供关爱保护服务。项目由各社区儿童主任负责落实，卫保中心的小孙负责定期对项目进行督导。 那这段主要就是介绍要打造这个儿童关爱服务项目，由上面提到的儿童主任负责落实，由未把中心的小孙负责督导。那就验证了我们提干分析时的猜想，他是小王的上级，要对其工作进行指导吧。那这段就是介绍了小孙的身份，也没有要点，继续往下看。 小王是 a 市光明社区新上任的儿童主任，作为本社区儿童安全港湾项目主要执行者，他要定期组织安全教育活动，要进行家庭走访，深入了解儿童家庭实际状况和需求，要建立并维护详细的儿童保护档案。同时作为连接家庭、学校和卫保中心的桥梁，还要协调各方资源，共同为儿童的健康成长提供支持。 这段首先给我们明确了小王的身份，接着后面就是主要介绍他作为儿童主任的工作职责吧，用分号和同时连接都是表并列来说明他的日常工作题干不是说要针对他工作中存在问题进行沟通吗？那下文是不是就可能会从这几方面的工作来展示问题啊？我们接着来看 小孙，在小王提交的工作报告中发现他的工作进度明显滞后。哎，工作进度明显滞后，负面表述吧，说明就是开始出现问题了吧，我们要注意。先画住，继续读完这段原本计划上个月要完成三场安全教育活动，至今只举办了一场，而且活动内容创新性不够，参与的儿童人数很少。 读完，首先我们知道这是小王在安全教育活动方面工作中存在的问题吧，是不是和上面的工作职责对应上了，验证了我们的猜想吧。然后面这句前半部分说的就是工作进度之后的体现吧，问题我们只需要指出核心是什么，重点还是在对策，所以这里体现我们就不写，只需要写工作进度之后 后半部分也是直接指出问题点，要概括一下，就是创新性不足，参与度低，没问题吧。标注好我们找到的第一方面的问题，对照我们后面一起提，看后面有没有相似的问题，或者有针对这个问题的对折出现。来继续。 小孙打电话向小王了解情况时，小王无奈的说，卫保中心对项目要求高，给的时间又很紧，项目启动会上培训的信息量太大，很多东西根本来不及消化。 本来想向您多请教，有事打电话您好像特别忙，我就想着自己再努力努力吧，别总打扰领导。可现在看来，有些问题真不是我自己能搞定的，我很想把这个项目做好，但现在真感觉力不从心，我可能不适合干这个工作吧。小孙想起来，小王确实给他打过一次电话，但是小孙正准备去开会，只匆匆说了几句，从那以后，小王就没再找过自己了。 好，这段内容比较长，我们分两层来看，首先前半部分这里通过小王讲话是不是也出现了问题？表述说未把中心项目要求高，给的时间紧，信息量大，但大家要注意，这是我们要找的问题吗？ 是不是？不是啊，我们是要找小王工作存在的问题，这是他自己反应的问题，是不是可以说明是他业务方面的能力不足啊？你看来不及消化，力不从心，能理解不？所以这里是一个隐藏的坑，不少同学也会就这段话去针对卫保中心去提建议，一定要注意哈，要注意主体明确，那这个问题我们也要标注好。 接着我们再来看，他说本来想向小孙请教，只是小孙好像特别忙，他就想着别总打扰领导，但问题他又搞不定，我们是不是就可以从这去反推一个对策来解决他的问题，就是遇到困难要及时请教领导或同事吧，要不然解决不了问题啊，明白不？标注好， 然后最后还来了一句，可能不适合干这个工作，都出现了消极情绪吧。那你跟他谈话是不是一上来就要安抚鼓励啊？这都是在提醒我们应该怎么做了。好，接着后半句就是小孙回顾了自己当时匆匆挂电话的情景，那从这也能反映当时小孙也有疏忽的地方不， 小王来问问题，没人详细及时给人家提供帮助，对吧？那这在正式沟通前是不是也要解释下并表达歉意啊？可以说解释匆匆挂电话原因，对未能及时提供帮助表达歉意没问题吧？标注好，到时放在理解要点中，安抚小王情绪好。这段内容较多，现在都理清了吧？理清了，咱们接着看下一段。 为了进一步了解情况，小顺来到光明社区，通过跟社区这个交流，了解到小王很有爱心，也正在努力适应新的工作环境和角色。儿童保护工作涉及的专业知识和技能很多，一个新手做不到活学活用也可以理解。这里。首先前面通过和这个交流，了解到小王很有爱心，也在努力适应新角色，都是夸小王的，这就要肯定吧。 接着后面说涉及的专业知识和技能很多，小王作为新手要怎么样理解？这就很明显提示我们这段就可以放在开场作为肯定理解的要点吧。话术点要概括一下，就可以说肯定小王的爱心与工作付出，理解其作为新手在专业知识和技能上的压力，没问题吧？标注好， 每段所表达的内容，我们都要理解好哈，来，继续看下一段。随后小孙查阅了小王的家庭走访记录和儿童保护档案。这里就要说第二方面的工作吧，家庭走访记录和儿童保护档案上面说的是活动组织对吧？段落结构咱们理清，逻辑就很清晰了。来，读完这段， 他发现部分记录内容简单，没有体现儿童家庭的实际情况，甚至还有一些栏目没填。小王解释到，我刚来不久，社区居民对我还有些戒备，不太愿意和我多说，对提供个人信息也有顾虑，我很难深入了解他们的情况。我跟这个说过，能不能派个脸熟的同志先带我一起走访几户，但社区人手太紧张了，最后还得我自己克服。 读完这里，是不是又有问题出现了？前面这里记录内容简单，甚至有些栏目没填点，要概括，可以说信息收集不足吧。话术。接着后面就是小王针对这个问题的解释，就是居民对他有戒备，不太愿和他说，那是不是就反映他和群众的沟通不到位啊？一起标注好。 然后最后还有个点，凯叔要重点提醒我们看，他说社区人手太紧张，最后还得他自己克服，这是问题不是不是，还是和之前那段一样，是他自己反应的问题，体现的其实是他个人沟通能力不足的问题吧。这点大家也需要注意，不要去针对社区人手紧张去提对策，没有体现出这一点，明白了不好，那我们继续往下看。 为更全面的了解项目进展情况，小孙还进行了一些走访，那这明显就是个过渡段，不用管，继续往下看。 一位居民说，小王有时候好像不太听得进去我们的意见。我们社区的小芳父母都去世了，靠年迈的奶奶照顾，小芳性格很内向，不怎么和人交流，大伙都很心疼他，希望儿童安全港湾项目能多关注小芳，比如安排志愿者定期陪他聊聊天，做做心理辅导。小王当时记录下来了，但没什么下文 好。这段结构比较简单，我们来看第一句，是这段的主子句吧，说小王不太听的进群众意见是问题不挂住，可以简要概括，就是不采纳群众建议。 接着中间这里就是举了小方的例子，来说明群众给小王提的意见，比如后面这就是意见吧，例子不重要，我们看最后小王怎么做呢？只是记录了下，就没下文了， 是问题表述吧，也就是未及时跟进群众反馈的意见吧，一起划出标注好，结构清晰吧。咱们继续。 另一位居民反映，小王一进门就问我们身份证号、手机号、家庭收入、健康情况，家里谁管孩子等问题，还让我们填表签字，也不知道社区反复收集这些信息要干什么。我们想多了解些活动安排，他回答的也不是很清楚，可能还是对业务不太熟悉吧。 好，这段很明显又是在讲问题吧。我们来看前面这里说小王一进门就直接问群众要信息，群众也不了解他要干嘛，对吧？这很明显就是他的沟通方式有问题吧，可以说与群众沟通方式不妥。而且这是不是也就解释了前面那段他说居民对他有戒备，不太愿意和他说的原因呢？ 这么去问人家信息，怎么可能会愿意啊，对吧？画注到时可以和前面沟通，不到位那个点一起合并。接着后面这句直接给我们总结了问题，就是小王业务不熟悉吧，直接画注标注好。继续看下一段， 一位社区志愿者说，我们很愿意协助小王开展工作，本来约好了上周六在社区广场举办一场亲子安全教育活动，我都已经准备好了宣传材料，还联系了几位家长来帮忙。结果活动前一天晚上，小王突然打电话来说计划变了，要改成去儿童之家做室内活动， 时间内容、场地都变了，我根本来不及调整，也没办法通知其他家长重新准备。事后了解到，计划改变早在周二就已经定了。 读完我们知道这是通过社区志愿者说的话又反映的问题吧。我们来看，首先第一句说很愿意协助小王开展工作。大家还记得小王最后一方面的工作职责不协调各方资源，社区志愿者就是小王可以协调的资源吧，所以诊断材料就是为了他的工作职责展开的，逻辑结构都清晰了不？那我们继续看内容， 这里就是举了一个活动举办的例子来说明小王临时通知活动计划变了，导致志愿者来不及调整吧，而且计划改变在周二就定了，是不是就说明小王没有及时通知大家活动计划改变了呀？结构还是很清晰吧。标注好，我们接着就来看下最后一段， 一位社区小学的老师说，小王在组织学校与社区的合作活动时，对学校日常安排和教学资源的了解不如之前的合同主任，活动效果没以前好了。这点内容比较简单，就是说小王对活动内容和资源不了解，导致活动效果不好吧。直接划住也是我们最后一个要点标注好 好，那这就是诊断材料的结构和要点梳理，大家都清晰了不？接着来看下我们刚刚梳理的要点，我们把理解要点、问题要点和从材料中提炼的对策要点分开展示。从我们梳理的所有要点来看，首先是理解要点，就是沟通开展。我们要对小王工作进行肯定理解，两个要点直接写上，这样就可以拉近距离，避免对立情绪。 接下来我们就要指出问题，并提出针对性建议。问题一直接写上，说的是工作方式方面存在的问题。接着针对性的建议材料里没有，我们就要根据问题反推对策总过时就可以说改进工作方式。具体建议就可以说梳理工作流程，严格按计划推进各项工作，调研儿童喜爱的活动形式，加强创新，提升参与度。 所提建议都是具体可行，而且一一针对问题，没问题吧。接下来问题二和问题六都是业务能力不足的问题，合并在一起写。问题二是我们反推出来的所提建议，我们就以问题六为主 对策要点一就是针对业务方面提升的对策可以写上，其他的还需要根据问题进行反推，总过时可以写提升业务水平具体建议还可以说，主动学习业务专业知识，确保答复清晰准确，可以吧。 接着问题三和五都是与群众沟通方面存在的问题，合并在一起写，接着针对性的建议也是需要反推总过时可以写，加强沟通协调。具体建议就可以说，向同事主动学习沟通技巧，走访时先表明身份来意解释填写信息缘由，完整准确记录档案信息。前面的问题都是落地执行的吧，这就是中隐需要的对策。 接着问题四，直接写上，这个问题也是可以通过加强沟通协调来解决，所以针对性建议就可以和上面这个合并，具体可以说，认真倾听群众意见，建立问题清单，及时跟进并反馈落实情况。 再来后，问题七也可以直接写上，而且这个问题也可以通过改进工作方式来解决，所以针对性建议可以和第一个合并，具体可以说，活动若有变动，第一时间与各方人员沟通联络，并做好备选方案。 最后问题八，也就是问题六，业务不熟悉的体现，合并出点就好，那在提升业务水平的针对性建议，你可以加上了解学校日常安排和教学资源，这样就全面解决问题了吧。 最后就还要对小王进行支持鼓励吧，就可以表明中心会持续支持和指导工作，相信小王一定可以胜任，这样小王就能更有信心，咱们的答案也就更加完整。好，这就是给出关于这道题整理的答案，大家有什么问题可以再问哦， 所以通过这道题，相信大家已经掌握了沟通协调力的做大思路，牢牢把握，肯定理解，指出问题、提出建议、支持鼓励四步走，所提建议具体可行，能落地执行，高分一定跑不了。我是凯叔，一起加油！

今天给你整理好了二零二六年山东事业单位考前必备十个十五五核心关键词，综应写作、尝试判断、直接用，背完这一页就上考场！ 一、十五五规划开局之年二零二六年是第十五个五年规划起步之年，核心是高质量发展，稳中求进，以近促稳，为中长期发展打下基础。 二、新质生产力以科技创新为主导，摆脱传统增长路径，符合高质量发展要求的生产力，山东重点围绕新旧动能转换、先进制造业、数字经济。 三、高质量发展先行区山东建设绿色低碳高质量发展先行区，突出转型、提质增效，不走粗放老路。 四、乡村振兴齐鲁样板间山东标志性工程强调产业兴、乡村美、农民富，既要塑形，更要筑魂。 统筹粮食安全与和美乡村。五、文化两创中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。山东作为文化大省，长跑文旅融合、文化自信美德山东。 六、以人民为中心，民生提质、就业、教育、医疗、养老、住房增收，一切工作围绕群众的急难愁盼，扎实推进，共同富裕。 七、整合发展和安全坚持底线思维，守牢安全生产、金融风险、粮食安全、生态安全、社会稳定等底线， 优化营商环境，深化放管服改革，打造市场化、法治化、国际化营商环境，激发经营主体活力，服务实体经济。九、黄河重大国家战略， 黄河流域生态保护和高质量发展。山东市下游末端出海口重点抓生态治理、节水控水、绿色发展。 十、走在前开新局山东发展总定位要求在高质量发展、改革开放、乡村振兴、文化建设等方面勇挑大梁、争当标杆。以上十个十五五规划的关键词赶紧背下来，考场直接用！

事业单位综应 a 里面的沟通协调题一定是今年的考试重点，今天我一条视频把原则、方法和技巧给大家彻底讲解清楚。首先我们一定要抓住本质，那就是身份对，态度稳。话说圆事办成，首先我们要知道综应当中特别爱考群众投诉、同事矛盾、上下级沟通、多方协调和安抚情绪这类话题。 那具体的技巧和解析方法如下，首先第一个一定要先抓准身份，就是你是谁，到底要对谁说。那对待群众和居民，我们的态度一定要温和，一定要耐心解释，换位思考，帮助他们解决问题， 以服务为导向。那对待同事呢，要尊重配合，分工合作，主动补位，不推为扯皮。 第三个就是对待领导，我们一定要做好请示汇报，服从安排，反馈进度，提出建议。对于其他部门呢，一定要主动对接，协商配合，明确全责。那么明确身份之后，那第二步就是要稳定情绪，再谈事情， 无论对方是群众，到情绪同时有意见，那第一步永远都是安抚情绪，表示理解，认真倾听，记录诉求，不争执，不反驳，不激化矛盾。那考场当中我们的一个万能写法就是理解情绪到耐心倾听，到承诺处理。 那么第三步就是要找准矛盾了，就是要看问题到底卡在哪。常见的矛盾如下哈，第一个就是信息不对称，比如说群众不了解政策。第二个就是利益冲突，比如说这种补偿呀，排队呀，资源分配等一系列的问题。那第三个就是权责不清，向部门之间互相推诋扯皮等等。 还有一种就是工作误会，就是同事之间、群众之间存在误解，那大家一定要先点出矛盾点，再针对性的去解决问题。 那第四个就是沟通要有理、有据、有节。那有理就是要讲政策，讲规定，讲原则，有据就是要拿文件，拿流程、拿事实。有节就是不违规处理，但灵活人性化处置，那原则问题是不让步的，实际的情况要多做体谅。 那第五个就是我们要明确解决方案，我们不能只是安抚，必须要明确能解决什么，明确怎么解决，谁来办，多久办， 不能解决的要解释原因，并且给出替代方案，这个非常重要，最后要持续跟进闭环处理。那最后一个就是第六点，就是要兼顾多方利益，学会折中协调。 当多方出现矛盾冲突时，比如说居民对施工方有冲突，商户对管理方有冲突，我们要找到各方的合理诉求，寻找中间的一个平衡点，要找到一个折中和兼顾的方案，避免只占一方。最后的结尾一定要写出一个常用机制， 给大家几个关键词，比如说加强宣传，完善流程，定期回访，形成闭环，这是我们中英高分的标配。那第二个大的方向就是给大家准备一个考场当中的万能写作结构，大家可以考场上直接套用。那第一步就是安抚情绪，倾听诉求， 比如说几个关键词，热情接待，耐心倾听，做好记录，表示理解。那第二步就是了解事情原委，分清误会或者是利益政策流程问题。 第三步呢就是要耐心解释，讲明政策，讲清规定原因依据，消除误解。第四步就是要提出方案，解决问题。能当场办的当场办，不能当场办的一定要现实办、专人办， 不符合政策的要给出解释，并且给出替代路径。那第五步就是要跟进反馈，巩固效果，例如及时反馈，做好回访，常态联系。第六步就是要加强宣传，优化流程，提前预防等等。 那最后一个就是我们综应当中常考的一个场景和答题的一个要点。比如说群众投诉上访不满，那我们的重点一定是态度诚恳，快速处置，现实反馈，公开透明。 那遇到了邻里和居民之间的矛盾，重点就是调解为主，情理结合，公平公正，寻求共识。遇到部门之间推委扯皮，那一定是主动牵头，明确权责，协商分工，形成合力。 对领导汇报和请示，重点一定是简明扼要，突出问题，提出方案，听从安排。第五个，做好群众的思想工作，例如像拆迁整治、防疫等等。我们的重点一定是讲清利弊，保障权益，柔性沟通，示范带动。你学会了吗？关注我，一次上岸！

中英 b 教育改错题怎么写？凯叔今天这期视频教你快速掌握答题技巧。首先我们要知道改错题从哪些地方去改错，一般就是六个方面，存在错别字，语法错误、用词不当、语气不当、逻辑错误、标点符号错误。凯叔接下来就用最通俗易懂的语言带你层层击破。 第一，存在错别字。这个是最简单的，就是在一句话里找错别字，主要是词语和成语，目前是词语考察居多，给大家举些例子就懂了。 像成语，翻天覆地的覆，按部就班的不，既往不咎的既，立竿见影的竿，像词语挖掘的掘，器具的具，诸侯的侯，营销的销，涌现的涌，倾诉的倾，延伸的深，含盖的含等， 这些就是一些常出现的错别字存在的情况，相信大家凭借多年的学习经验，看题仔细一些都能够找出，那这个答题模板就是某句存在错别字，应将挖句改为挖掘。 第二，语法错误。第一种情况就是词语多余，比如借助早期阅读教学，是为了培养幼儿阅读的兴趣、方法、习惯等，并不只是为了幼儿的实质教学。这句话前面的主语就是早期阅读教学吧，那这个借助就是多余的，就要把借助删除。 又比如早期的阅读教学也可以检测幼儿是否存在阅读困难与否，是否存在什么与否，这个与否也多余了吧，所以就要将与否删除，这样句子才够通顺吧。 还有一种考的比较多的，就是约什么什么左右，比如约占百分之三十九左右，约三十三亿左右，这种就要把左右删除才符合正确的语法。 第二种情况就是借时缺少或多余，比如无论是还是都是是一个固定搭配吧，如果缺少这个兜就是语法错误。 还有就是比如在这一进程中缺少在或者让企业存进位，有分寸，守底线，才能更好守护好舌尖上的安全，多了这个浪也都是语法错误。 第三种情况就是缺少谓语，比如什么什么误导消费者的问题，那这里就缺少存在吧，应该是存在什么什么的问题，这种也属于语法错误。 第四种情况就是缺少宾语，比如防范食品安全，根据我们日常经验，一般是防范什么什么风险吧，所以这句话就缺少风险。 再比如一带一路提供的是一个开放包容，这句话后面就缺少宾语了吧，是什么呢？所以需要在开放包容后面加上的平台，这样句子才完整。 以上就是语法错误的情况，总结一下就是少了不该少的，多了不该多的就是语法错误。答题模板就是某句语法错误应将借助删除，某句语法错误应在误导消费者前加存在。 第三，用词不当。第一种情况就是关联词用错，比如对很多外国人来说，他们还希望了解中国的历史和文化，又渴望了解中国成功的密码，以及当代中国人的生活。 排右就不对吧，应该是忌有关键词。这种情况有很多，给大家列出一些常见的注意一下就行，像因为要改为，因此，而且要改为额，毕竟要改为虽然去除但是等等。 第二种情况就是介词用错，比如日用七五，针对消费者来说将有物质和精神双重价值，这句话的针对就要改成，对吧？这个大家凭语感大部分都能做出来，像在考试中常出现的，有 像把要改为从，并且要改为就针对要改为面对相加于要改为对于截止要改为截止等等情况。 第三种情况就是词语用错。比如除了翻译中国古典文学作品，还应翻译更多反映当代中国人生活的作品。这里的反应是化学反应的反应，应该用反应情况的反应吧，所以要把反应改为这个反应。这种情况考试中也是经常出现，大家可以积累一下。 像深厚要改为雄厚，慎重要改为隆重，穿透要改为渗透，途经要改为途径，遵守要改为格守，体会要改为体验，贯穿要改为贯穿，发扬要改为发挥等等。第四种情况就是词语重复。 这种考的最多的就是近和多，不能同时用在同一个数字上，比如近三十多种就要删除多字改成近三十种，与此类似的还有近五百余人要改为近五百人，将近一百多改为将近一百，这个一定要记住。 以上就是用词不当的情况，总结一下就是用错了词，那就是用词不当，答题模板就是某句用词不当，应将针对改为对。 第四语句不当。第一种情况就是主体顺序错误，比如中国迫借希望了解世界。这段话在语句中应该是世界希望了解中国，所以应该改为世界迫借希望了解中国。 第二种情况就是词语顺序错误，比如共享、共商、共建。这个大家学过深论的应该都知道，正确的顺序是共商、共建、共享吧。再比如，不仅需要情感关爱和精神慰藉，更需要物质上的保障，不仅更应该是后者的程度比前者更重吧，所以应该前面是物质，后面是精神。 第三种情况就是句子顺序错误。比如第一句，只要多方合力，努力同心，为养老服务提供更加完善的制度保障，浓厚的人文关怀、多元的智慧元素，养老服务才会更有分量，容量、质量也更贴心，更有人情味，每个人才有可能无忧无虑，坦然拥抱夕阳红。 第二句，养老不是一个人一个家庭的事。很明显，第一句是一个对策吧，但是第二句是一个引路句，所以对策应该在后面吧，所以这也属于语序不当。 以上就是语序不当的情况，总结一下就是顺序不对，就是语序不当。答题模板就是一二，语序不当，应将二置于一前某句语序不当，应将情感关爱和精神慰藉与物质上的保障互换位置。 第五，逻辑错误。比如中国人的衣食住行、婚丧节庆，无论行纪仪式还是内容，从不体现出理智的主导作用。 虽然这句话在结构上是对的，但是这个从不体现出理智的主导作用。像这种情况就是逻辑错误。 类似考过的还有，并非要改为意式，不利于要改为有利于特殊要改为通常以面带点要改为以点带面，多见要改为显见。现在逻辑错误考察的也比较多，大家做题时一定要细心。 以上就是逻辑错误的情况，总结一下就是这句话，虽然结构是对的，但在道理上讲不通，答题模板就是某句逻辑错误，应将从不改为无不。 第六标点符号错误。比如，既可以精准对接老年人需求顿号，实现资源的优化配置，就是顿号需要改为逗号。再比如，多方合力逗号九九围攻，就是逗号改为顿号 标点。这个也比较简单，大家重点注意下，顿号逗号就行。答题模板就是某句标点符号错误，应将精准对接老年人需求，实现资源优化配置中的顿号改为逗号。 梳理完之后，相信大家已经对教育改错题掌握的差不多了，这几天多练几道题，很快就能完全掌握。楷书也给大家整理了参考答案的书写模板，考场按照这个形式书写就行。希望这道题大家都能拿满分，加油！

三二山东事业编中影押题来了！刚过去的二六山东省考的必卷，我写的坐标完美压中本次大作文主题冲刺课上反复强调的信用中心，恰巧也和山东二五年事业编的中意啊，基本一致。特别是第二题活动方案和第三题的讲话稿，实际上在课中也提前讲解过。那么接下来划重点，今年 三二山东事业编的中影押题终于来了。我用了一个月的时间，详细研读了山东政府工作报告，结合山东事业编岗位的独特特点， 给同学们整理了二六年山东综应最可能考的五个核心命题方向，便给同学们写好了对应的公文标准格式。那么预测方向一叫大数据中心，也叫数字政务中心， 它结合的是老年人对于数据发展不适应的这么一个状态，可以这么来出题。为帮助老年人更好的融入智能时代，中心拟组织开展引领跨越数字鸿沟专项行动。 请你摺写一份专项行动的工作方案，要求目标明确，措施具体，具有可操作性，不超过八百字，是不是这就有难度了？预测方向二，矛盾纠纷调解中心，也叫社会治理中心。大家知道，基层治理创新是山东事业编常考的方向，二十大也反复强调要完善社会治理体系， 所以他可能会这么出题。为提升中心工作效能，领导安排你提交一份关于进一步加强矛盾纠纷多元化解机制建设的工作方案，仅你写该方案的主要内容要求八百字左右。那预测方向三，叫人才服务中心，也叫就业服务中心。 大家都知道，就业就是最大的民生题目可以这么来出，我衷心你于近期赴省外某重点高校举办乌通计划高层次人才的引进政策宣传会，请你为参加宣讲会的中心领导踊跃写一份推介讲话稿，要求语言生动，八百字左右。 与此方向四叫文旅融合发展服务中心。山东啊，作为文化大省、旅游大省，这是山东本土，所以可以这么提，请你踊跃写一份山水 l 线古韵风华文旅节活动方案，要求方案要素齐全，包括但不限于活动主题、时间、地点、组织框架、主要活动内容、责任分工等等， 字数在八百字左右。那么预测方向五，养老托育服务中心、民生保障中心等。那么俗话说的好，金杯银杯不如口碑，结合民生就可以这么来出题 就踊跃写一份惠民政策进社区主题宣传活动的实施方案，要求，方案内容全面，包括活动目的、时间安排、活动形式、责任分工、工作要求等等，八百字左右。所以以上这几个中心的内容大家一定要 提前去训练、了解和熟悉。当然，为了节约大家的时间，我也给大家写好了这些大作文框架和标准的文章，需要的可以滴滴我。同时啊，综硬就要学会抄材料，这是几个山东同学听我免费冲刺课取得的成绩。最后想说一点，本次押题押不中那是正常，如果再次押中了， 纯属小可，也希望同学们考试放平心态，因为综硬只是万里长征的第一步，面试才需要大家的，咱们面试不见不散！

发言提纲一定是今年事业单位综应的核心考点，今天这一条视频，我帮你把发言提纲的得分逻辑一次性讲透，听完。我们在考场上可以直接去用。先记住，发言提纲并不是在写作文，而是要站在单位的角度，把一场话能够讲清楚，讲到位，能够落地。 那第一步，一定要看身份定语气。那到底是社区干部对着居民去讲，还是单位的负责人在会议上讲？那表达完全不一样。 面对群众呢，我们要通俗有温度，比如说大家日常要注意这些问题。那面对会议呢，就要规范有分寸。比如说下面我会围绕有关工作谈以下几点意见， 那身份一错，后面就会全错。那第二步，一定要抓任务，定主线。那发言提纲一定有一个核心任务，到底是宣讲政策、部署工作，还是交流经验啊？我们一定要分清楚。 比如说同样是垃圾分类，面对群众，重点是要讲怎么去分，怎么去做。那面对内部会议呢？重点是问题在哪，措施是什么，怎么去落实，要把这个主线抓住，才不会被带跑偏。 那第三步，结构一定要稳。例如说我们可以用三段式开头，中间加结尾，开头两句话交代背景，表明态度，中间三点来去展开，最后一句话来去收束。那开头。例如说我们可以这样去用啊，为了进一步提升工作绩效， 现就有关情况谈几点意见。那结尾啊，例如说我们可以这样写，就是下一步我们将压实责任，推动落实， 简洁规范啊，不出错。那重点来了，那中间这三点怎么展开呢？记住八个字叫观点明确，抓手到位啊。简单来去说，就是关键词一定要前置，要让别人看得懂啊，要具体一些。 那每一点呢，不用写的特别细，但必须要让人看出来你要干什么，从哪入手，怎么去推进。比如说第一点，举个例子，你可以这样写， 坚持问题导向，摸清实际情况。那通过走访调研、意见收集等方式，全面掌握基层的真实需求。 那第二点就是坚持分类施策，提高工作精度，围绕不同的问题细划举措，增强工作的针对性和有效。那第三点，就是坚持携手推进，形成效机制，强化部门联动，压实责任分工，推动工作的常态化开展。 哎，你看啊，这是一个通用的写法，那有方法、有动作、有路径，但不过度展开，那既符合考试的时间啊，格子纸的要求，也符合我们规范的表达。 同时一定要避免两种情况，一种是只写什么，加强、完善、提高，没有任何的落点啊，这是空。另外一种，写成操作，说明了细到这个流程步骤特别细啊，这是散 啊。所以说发言提纲要的就是刚好能落地，既有观点明确，也有方向明确。那第四步，语言要有体制感 啊，例如说我们要多用动词的这种开头，比如说强化整合，细化措施，压实责任，少用这种情绪化的表达。那标题呢，也很简单，就写关于什么什么的发言提纲就可以了。 最后我们记住一个简单的口诀，那就是看身份、抓任务、搭结构，写重点，要有落地。好，你学会了吗？一定要记下来。

山东事业变得踪影，想拿高分公文绝对是重中之重。去年三道题里面，有一道就是抄主题宣传周活动方案，另一道呢，则是带你讲话稿。那到底怎么准备公文才能得高分呢？有三个核心步骤。第一个，需要大家纵观大局，公文不管怎么考， 肯定跑不出这十四个文种格式，那我把每种公文的规范格式也都给大家梳理好了，遇到题目大家可以直接写，滴滴我可以领。第二呢，叫记牢框架，公文得分关键就三点，叫格式规范、逻辑清晰、内容精准。 针对高频文种，大家就要整理好模板。比如说活动方案里，就按背景目的加时间地点加参与人员加活动内容加保障措施来搭建 讲话稿，你可以遵循开场问好、加核心内容加总结号召的结构，同时千万别忽略了坑位、落款日期这些格式细节，小失误可能就会让你丢大分。第三步， 实战打磨。模板只是框架，材料才是血肉，一定要用历年的真题反复去练，拿到题，先定位稳重，再梳理材料里的关键要点。 然后呢，根据模板把内容填充进去，这样才能确保内容贴合题干要求，语气更加适配。最后我再告诉大家一个现实的情况， 山东市里边的综应公文考察侧重的是基础能力，不会考一些偏题和怪题，只要抓准这些高频文种，把模板记牢，把整体练透，那公文这块你肯定能取得高分。十四种公文格式，大家留言，公文格式随时领取！

咱们看一下这种大作文怎么样从材料里面找到总论点和分论点。今天想说一下中英 b， 那 么它和中英 a 不 同的就是它有大作文，然后有两道这个问政题和教阅题。那这两个题需要大家自己复盘一下，是听课呀，学习一下，感觉这种题型 啊，语序语法上面的题应该不是很难，大家自己学一下是可以学会的。然后前面两个小题呢？是就是这个的小题啊，就当申论和中立的小题来做就可以了， 你有申论的底子就更好了，无非就是找一些特点呀，意义呀这种的单一题，申论单一题来准备。那么最重要的是呢，他有一篇大作文。 那么大作文呢？我刚才看了近两年的真题，大作文只局限于给定的材料，他不像申论一样，可以说给定材料和前面全篇的材料都能够找到论点，分论点，然后能够摘抄文中的一些例子，他不能。 那么这个时候呢，你的积累可能呢用上了，他现在本质上确实是一篇大作文了，他不像设问，更像是一个客观题，更像一个大的问题，可能只能给你一些总论点和少量的分论点，一个或者两个， 然后你自己需要从给出的材料里面来剖析，去屡屡次的总论点，分论点。当然了，他的材料 给的可能很少，可能就一段话，但是他的总论点一定是在里面的，他既然说了，请参考给定材料，你千万不要就是自己拿到题目，自己拿到题目开始就开始发挥了啊。我们还是要遵从材料找到总论点，尽量找到分论点，分论点找不到，咱们可以扩散一下， 那么如果总论点、分论点都能找到，咱们就以此为一个框架去开展一篇大作文，好吧？然后咱们今天穿一下二五年三月的一个联考专题的大作文， 咱们看一下这种大作文怎么样从材料里面找到总论点和分论点。好吧，我们今天聊这套啊， 我已经看了近两年的中立的大作文了。嗯，没有什么争议的，就是咱们总论点和利益来自于给定材料，但是分论点呢，有的时候有，有的时候没有，没有就靠你自己积累了，好吧，咱们之前说过了，像这个， 像这个就能够多，从材料里面得到的就比较少，但这个基本上他的分论点就可以都可以得到。我们看一下啊，他说从精装朋友圈到精装人生，为话题联系实际字，你角度写一篇议论文，观点明确，认识深刻，总字数八百到一千字，其实 并不难。首先，哪怕你不看材料，这道题你自己发挥，他也一般情况下不会跑题，对吧？ 他给的题目只要具体就不会跑题，就不像申论那样，你怎么理解都可以，那样的容易跑题，但这个基本上不会跑题。精装朋友圈我们刷，我们刷短视频都知道，对吧？啊？毛皮的人生，精装的朋友圈 之前很火，是吧？那么到精装人生，就字面意思，我们大概也能知道，就是让人生也能够像你的精装朋友圈一样有品质吗？是吧？所以 比较简单，基本上不会跑题的一类，但是如果更准确，我们就需要看材料了，是吧？那么咱们看，必须要说一个综 b 和申论的不同点了，就是他的给定材料，基本上就看给定材料就可以了，虽然他让你呃联系实际，自己角度写一篇英文文，但是你还是要看一下他没有用到的那篇材料， 对吗？哪篇没有用到呢？ l 是 大作文的给定材料，那前面的我们还用看吗？用像申论一样看一眼吗？你看一眼也行，但是综 b 还是他和绳轮不一样的点，就是他非常的割裂，他就不像绳轮，绳轮一样是有一条线穿在一起了。没有了啊，非常独立，非常独立，他就是单独的一片材料，给作文的，我们就看他就可以了。 前面没有用啊，不止今年的没有用，那个，呃，少年的我也看了，也没有用，就看你自己这段。好吧，就看咱们自己这段，让我们看一下要什么要往精装朋友圈，到精装人生为话题联系实际，分角度去陪我们看一下啊。材料五，有人在高原上旅游，走一步吸一口氧，但朋友圈发人间天堂，心在飞翔。 有人露营，碰上大风，一片狼藉，朋友圈却是阳光正好，微风不燥，引发网友评论毛坯人生，毛坯人类与精装朋友圈的提议。接下来，毛坯与精装原本 足以形形不同的状态，却多被网友用来比喻自己的线下人生和线上朋友圈。随着社交媒体的普及，人们生活越来越透明化，有些人不愿暴露自己的毛皮的生活状态，渴望自己闪闪有人爱，常常想去精装自己的朋友圈，让自己的生活显得更有品质。 这句话体现了什么？他体现没体现作者对精装朋友圈有没有一个什么样的态度，带着贬义吗？我认为是不带贬义的，我认为他比较客观，说的不愿暴露自己毛坯的生活状态。 那我们再看，毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，重要的事，重要的是走好当下的每一步。我们添的每一块砖，加的每一块瓦，都是为了能助起读一二，读一二的梦中小屋来。总论点出来了，告诉我总论点是哪一个？ 重要的是重要的是走好当下的每一步，脚踏实地走好你现在的每一步，无论你精不精装，对吗？我们重要的是走好当下的每一步，对吧？这一定是总论点。那这时候你说，那我要写一个侧论文吗？ 我要用脚踏实地分开。那我的分段点怎么办呢？我们再往回看，再往回看。哦，他说有些人不愿意暴露自己的毛坯的生活状态，渴望自己让自己的生活显得更有品质。来他们精装朋友圈，他的目的是什么？ 他的目的是什么？让自己的生活显得更有品质，对吗？那这件事情有错吗？没有什么错，是不是？所以精装朋友圈的本质是什么？本质是什么？是不是对品质生活的一个向往呀？对美好生活本质上的向往， 对吗？那你可不可以用一个分论点来拆解一下精装朋友圈的本质呢？可以吗？你的第一个分论点是不是就是应该精装朋友圈 本质是什么，对吗？是我们心里面对美好生活的一个渴望，一个向往。那你后面是不是可以稍微举一下反例呀？对吗？就是现在有些人的生活怎么怎么样的，就是熬夜呀，然后不社交呀，怎么怎么样的，然后他们却精装自己的朋友圈，来满足自己短暂的这个精神的需求，这样是不是可以达到反例， 对吧？精装公寓的本本质。那么二，第二个特征点是什么？我们再看啊，他说毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，都是人们的一种选择， 那也就是说大家想选择的都是那种比较朋友圈展现的那种特别有品质的那种生活吗？ 不一定吧，咱们之前是不是看见了一个新闻，说是有一个退休的干部去到那个没有人的岛上，过起了这种田园生活， 是不是也很好？所以他说的这个意思是，你想要的生活才是你的精装人生，对吗？不要被精装给定义掉。所以毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，你想要的生活才是精装人生。所以你第二个问题是在干什么？是在解释你的精装人生是什么， 对吗？那如果你的话，你第二个问题怎么写？就是毛坯也好，精装也罢，我们想要的生活，我们想要的人生才是精装人生， 对吧？我认为这是第二个。那么第三个是什么？脚踏实地了，也就是我们的总论点了，就是从精装朋友圈走向精装人生，需要干什么？需要脚踏实地，一步一步的走， 我们不能够沉浸在自己朋友圈的虚假的滤镜里，是吧？我们要脚踏实地，向品质的生活一步一步的脚踏实地的走，不就这个意思吗？第三个， 脚踏实地走向我们的这个精装人生，所以你看，就是在你这么简短的材料里面，这么短的材料里面，其实你就可以找到总论点和分论点，内容非常的少， 当然了，你可以不这么拆的啊，可以的，可以不这么拆的，你可以就凭借这句话，但是你一定要知道精装朋友圈代表什么，代表对品质生活的一个向往。然后我们要如何打造精装的人生呢？要走好当下的每一步，这两个点呢， 是一定要体现出来的，一定要体现的好吗？然后，嗯，我们的题目，然后这是我自己写的，这个是题目和总论点，然后这是分论点一二三，然后给大家贴一下范文， 所以大家对这个中 b 的 大作文不要焦虑，不要过度焦虑好吗？嗯，前面的两个小题，前面的两个小题，你就当深文的一题做这题，这两个，嗯，我感觉像是那个语文的那类题， 然后最后就是个大作文，大作文比申论要容易利益很多啊，非常容易利益，只要大家不写偏了啊，分数是能够保证的好吧。

同学们好！二六年山东事业编笔试刚结束，今年也是山东事业编考试改革的第二年，我们来快速梳理一下本次考试的核心考情。先说说直测总体量，九十道，分五个模块，常识判断十道，言语理解二十五道，数量关系十道，判断推理三十道，资料分析十五道，各模块体量不定，考察重点也各有特点，常识判断理政治理论占了一半，考了 植物规划、山东政府工作报告这些核心考点还考了数字、人民币、国外文学匹配等内容，整体比省考简单简易理解，考了八种体型，逻辑填空是主力，主打常见诗词成语辨析，难度中等偏低。数量关系考点都是常规的工程，行程 几何等，但问法刁钻，细节没注意，容易掉坑。整体偏难判断推理三十道是直测题量最大的模块，图形推理都是平面体类比推理，个别体稍难，整体难度适中。资料分析十五道，主要考增长率和比重，计算量不大，只有一到两道题偏难，是拿分的重点模块。再来说一说综硬， 今年难度比去年上升，还出了创新题型，试卷，给了五篇材料，三道主观题，第一题考启示，三百分左右，给了四百二十五个 答题格子。第二题考沟通协调，用了情景模拟的形式，这是本次考试的一大创新。六百字左右，六百二十五个格子。第三道题考简讯写作，八百字左右，给了一千一百二十五个格子。三道题都是贴合事业单位管理岗位的典型工作任务，对实际解决问题的能力要求更高。

山东事业编的综应啊，去年考了两篇公文，一篇活动方案，一篇讲话稿，难到了很多同学。今天在考前，我带大家抓紧时间恶补一下所有公文的内容写法，只要记清楚要领，那考试啊，全程无忧。比如说我们常考的发言稿和讲话稿，咱们的框架口诀就是开场问好点明自己的身份 加背景意义。为何我要有这么一篇发言稿，加主要内容也叫讲什么，或者要怎么做，最后总结号召，也就是表态度和未来的展望升华。 比如这么一道题，我衷心拟于近期赴省外某重点高校举办梧桐计划高层次人才引进的政策宣讲会，请你为参加宣讲会的中心领导摞写一份推介讲话稿，要求语言生动，八百字左右，咱们就可以按照刚才的框架这么把文章写出来，你看这样是不是就变得很简单了？ 再比如，像我们比较怕的简报工作汇报工作方案的框架，那么就可以标题来概括核心加背景缘由。我为什么要这么做？加具体的做法，成效就是怎么做， 结果会如何加下一步的计划和经验的总结。比如说，为提升本中心工作效能，领导安排你起早一份关于进一步加强 矛盾纠纷多元化解机制建设的工作方案，请你填写该方案的主要内容，要求八百字左右，咱们就可以按照刚才的框架简单的这么梳理出来了。当然，更多的公文写作框架我也放在这里，大家一定要抓紧记住。 为了节约大家的时间，并且方便大家的记忆，我也给大家做了具体的公文分类，并且还给每一个公文一个写作的高分框架，还附带了大家可以参考的历文。同时啊，综硬大家就是要学会抄材料。这是几个山东同学听我免费综硬冲刺课 取得的成绩，里面我把公文进行了细致的分类，是让你记住五个框架也就足够了。纯工艺课需要课程呢，大家都可以滴滴我，我在面试的关爱等着大家，咱们面试说好不见不散！

综音还在竹字抄材料，不知道如何总结材料内容？一条视频教会你事业编考试综应分析判断、概括题型中，面对长篇材料如何理解句子，视频很长，点赞收藏，慢慢看。来看一下第一个小题啊，谈一谈对一个句子的认识。 那这个小题它是个什么题目呢？我们可以先看一下题干，然后呢，再讲审题和题目的作答逻辑。他说，假如你是 b 市公务员管理中心服务管理科的工作人员，小刘， 这是你的身份。好，根据材料三中的情况啊，让你谈一谈对文中啊，对文中，管理是一门艺术。 各位，这个主体词叫什么叫管理啊？他是一门艺术，而这个艺术关键在于平衡。他给你做了个比喻，好比人的体温三十六度呢，百三十六度五呢？刚刚好，过高或者是过低都会影响健康， 都会影响健康。让你谈一下对这句话的认识啊，这句话的认识要求呢，你的认识是准确的，分析呢，是全面的，层次是分明的，而且这个字数特别少，是不超过一百五十个字来。各位同学， 那么这种问题的话，他是属于什么呢？也是我们今天啊给大家重点讲的一类题型，这类题型叫词句理解，各位注意啊，是词句的理解题目，那么这一类题目在作答的时候，他的答案组成可能是有三个逻辑的，第一呢 啊，第一呢，对句子当中所涉及到的那个主体词，主体词对它的含义啊，或者啊对含义进行一个解读，或者是表达一下 对这个主体的啊，这种观点认识，要么解释含义，要么谈一下对主题词的关键含义， 你就像这个小题，这个小题的主题词是什么呀？各位，主题词是什么？主题词是题干当中给我们谈到的管理两个字，这是一个主题词， 那么这个主题词管理，对吧？管理就在这句话当中啊，他指的是什么呢？我们要做好平衡啊，做好平衡对不对？关键在于平衡嘛。啊？你过低，过低啥意思啊？啊？这个过高可能是过于严苛， 而过低呢？可能是比较松懈，那都可能会影响，哎，一个健康。所以你对管理这件事情本身应当有一个观点性的解读，或者是含义的一个认知啊，一个认知好，那么第二步 是要干什么呢？是要做一个分析，围绕这一句话做一个分析，分析什么？分析原因或者是影响 啊？分析原因或者是我们所说的影响。那你比如这个小棋，我们要分析啥呢？ 啊？我们要分析啥呢？他说过高过低都会影响健康，为啥呀？那你就得探讨一下，这个高啊，他可能会带来什么呢？影响，对吧？那如果说这个低 啊，影响健康吗？对不对？他可能会带来什么样的影响啊？影响对不对？那我们要去做一个分析。那么第三步呢，是要给出结论，是要给出结论，这个结论就是对策， 我们应该怎么办？对策，或者是咱们讲的这个建议啊，或者建议，所以这是我们在这三步当中要特别注意的。 而且在这三步当中，哪一个可能比较的重要呢？或者在答题过程当中，这个答案的字数或者篇幅他可能会相对多一点呢？是第二部分， 这个各位同学，你记住，他是核心部分，他是核心部分，也是我们在答题的过程当中，他是答案的主要组成环节 啊。什么叫主要组成环节？如果说主要组成环节的话，那就他的字数占的可能要相对多一点，对不对？哎，字数多一点啊，你比如说大致的他可能会占到整个题目字数的百分之六十，甚至更多， 对吧？甚至更多，那这两个呢？可能也就是百分之十五到百分之二十啊，百分之二十左右， 对吧？百分之二十左右一般不超过百分之二十。就篇幅来讲，你所写的字数对吧？来，你比一百五十字啊，一百五十字，那观点含义你要占多少？那可能就是一行，对策结论也可能就是一行。 而其他的分析部分，那可能是内容比较多，可能会占到四号啊，因为一共是一百五十字，所以我们同学一定要特别注意这类题型啊，你要做好什么呢？你要做好答案的布局，你一定要有这个答案的布局意识。 各位啊，一定要有这个答案的布局意识。你不是说你想怎么写就怎么写，你大致得符合整个题目的答案布局的基本逻辑。 好，那么这时我们对这个小习做了一个分析，那我们来看一下咱们材料当中涉及到这句话啊，那么跟管理对吧？过松或者过低啊，过松或者过严会产生什么影响呢？我们来看一下，我们应该怎么办呢？ 首先是第一段啊，第一段给我们做了一个什么呢？哎，我们说一般情况下，这个第一段都是什么呢？都是一个背景材料的交代，大概率可能是不包含这种得分点的，尤其是在维纳概括综合分析的这类题目当中 啊，但是呢，他会给你交代一个主题背景啊，公园是市民休闲活动的场所，也是展示城市文明形象的重要窗口啊。然而呢，一些不文明行为呢，成为了公园里的不和谐的音符啊，为营造良好的公园秩序 对吧，调动市民参与管理的积极性，你看，设置管理了，那中心呢，在官网开设了一个不文明游园行为的曝光台 专栏，并开放了留言互动功能，鼓励市民积极投稿，反映本市公务员中的不文明行为，而且这个稿件经审核采用后，给予投稿者一定的奖励。 啥意思啊？简单的就是我们，哎，为了让这个公园的秩序更好一些啊，让市民呢都参与到这个公共管理这个中来啊，我们中心呢，告这个不文明不文明游园行为的曝光台啊，那市民呢，哎，都可以在这个曝光台上投稿对吧？哎，如果你报那个投投稿的啊，这个内容一旦被采用后呢，还给你还做一些奖励， 就讲这么个事情啊，所以这个事情，各位啊，他的背景给我们说的是什么呢？我们说的是什么管理啊？各位，他这个管理是关于啊什么管理的？是关于这个曝光台的 管理，各位你一定要注意啊，是关于曝光台的一个管理，那么这个管理松了或者紧了会怎么样？我们来看一下， 他说自曝光台开设以来啊，不明行为有所减少，有效果，市民会对公园管理的满意度也有较大的提升，但与此同时呢，也引起了一些议论啊，那么中心呢，让这个小刘去详细了解运行情况。以下呢，是小刘开展这项工作的笔记。哎，那我看小刘记了啥？ 首先呢，采访了啊，访谈了曝光台的两位工作人员，记录如下，曝光台的审核员小杜啊，他说曝光台呢，确实发挥了很大作用，很多市民只要发现不文明行为，就会给我们发照片和视频，积极性很高。哎，积极性很高，各位看，积极性很高 啊，对吧？可是呢，这里啊，有问题，你注意啊，市民的积极性很高，可是这里也有问题，有一位市民几乎天天发相同的内容啊，增加了工作人的工作量。 而且呢，他还经常打电话要我们马上给出审核意见，我向他解释了，按规定是三个工作日内去回复，但是呢，也没啥用。另外呢，你看，现在我们要求实名登记投稿，他却担心个人信息会让被曝光人知道，所以一直不登记， 如果没数实名的投稿就一概拒收，我们又担心会打击啊，参与积极性，参与积极性。各位同学，那这一段来谈什么呀？这段谈什么呀？各位，这里重点是谈的 一件事情啊，一件事情，或者说谈了两种可能性的问题，两种可能性的问题，从这个角度来讲，他们现在管理的话是 严格呀，还是比较松弛？各位，这里他给我们讲了两件事情啊，目前来讲，如果管理的松，如果管理的紧，你比如说，如果管理的紧会怎么样？各位，如果管理的紧，他可能就会 打击群众的。什么打击？我简写一下啊，打击群众的这个，哎，积极性非常好啊，打击群众的积极性， 但是如果管理过松，那这个市民投稿按不按规定投稿啊？比如实名投稿，他按不按规定投稿，他不按规定投稿，如果比较松啊，就什么呢？不按规定 投稿，各位看啊，他不按这个规定，对吧？投稿，那不按规定投稿， 那会怎么样呢？会增加，会增加工作人员的。这个什么，各位增加什么？增加工作量， 那这个他一定对于这个管理来讲，他是不健康的。所以说严格管理的话，可能会打击市民的积极性啊，打击市民的积极性。但是呢，如果管理的过松，又会产生不按规定啊，投稿影响啊，或者增加我们管理的工作量， 管理的工作量，那么这就是我们在严或者是松之间，他可能都会产生问题，你要把这个点给他找出来。好，那你再看前科长， 他说当初设立曝光台的目的是干嘛呢？一方面你看，一方面是为了及时发现管理问题，另一方面也是为了增加一个与市民直接沟通的途径，调动积极性啊，调动积极性，那现在来看呢，目的呢？都已经达到了，但是曝光台的投稿内容还有不少问题 啊，啥问题呢？你比如说啊，其实市里的公务员不文明行为清单中，那么对于十六种不文明行为有明确界定， 曝光台呢，也只对这些行为进行曝光啊，那这个呢，在官网也好，公园大门口也罢，都有。哎，说明。但是呢，仍有市民把啊，这个交通违章啊，市容市貌啊等文明不文明的行为呢？发给我们啊，增加了审核的工作量，他依然在说什么？各位，依然是在说 不文明行为清单。我们，其实啊，可能老百姓没有按照这个清单的规定去做，对不对？没有去做啊，没有去做啊，所以说可能就会增加这个工作量，跟我们刚才讲的那个不按规定投稿是一个道理，对吧？然后呢，另外 还有不少市民发过来的照片和视频，因审核不通过没有被采用，就指责我们是在忽悠人。各位啊，除了我们管理的松懈，没有做好这个工作以外，其实在这里，他给我们下一步的工作 带来了改进的方向。改进的方向，我们应该要干嘛？各位啊，你比如从这里我们可以得出一个结论，未来我们要干什么？未来我们应该是要 强化宣传，强化宣传告知市民，曝光台投稿要严格遵循公园不文明行为清单的内容，所以我们要强化不文明行为清单的宣传工作啊，宣传工作， 对不对啊？要强化实名投稿的这种管理，实名投稿的这种管理啊，你要提升这个管理能力， 管理能力，那否则，那未来可能问题会更多啊，问题会更多，对不对？好，那这两个工作人员，那再往下我们说 啊，曝光台呢？有这个留言，互动区也做了个摘录，他招了什么？你看网友三只眼，他说公园设立曝光台，出发点是好的，乱扔垃圾什么的，曝光是可以的，但是，但是注意有问题了，有人连别人在公园吃零食也去拍照，甚至还发朋友圈，那这就怎么样？哎，这就过分了啊，这就过分了， 好，是不是？好，你你，你，这个拍摄的范围是是有问题的啊，包括网友，对吧？马东，不文明行为啊，不文明行为，而不是发生不文明行为的个人。 那如果在曝光过程中透露了他人的个人信息，侵犯了他人权利，这不是一恶至恶吗？这本身就是不文明行为吧，还可能涉嫌违法吧。这俩，各位在谈什么啊？在谈什么？这里给你重点谈了 他存在的这个问题啊，存在的这个问题啊，没有按照规定，对吧？投稿啊啊，尤其是这里还出现了一个问题，出现了问题啊，就可能会啊，这个这个这个啊，透露啊，或者侵犯他人的这种个人信息问题。 好，而且你看网友微沉说我们每天上班都要穿越百花公园，以前呢，经常看到一些不文明现象，最近呢，确实好多了。那这个曝光台的实施，这个管理，从这个点来讲的话，他有没有效果啊？各位，他是有效果的，减少了不文明的行为， 对不对？哎，那这个效果他确实是有这种客观效果，叫减少。各位啊，叫减少不文明行为啊，我们说减少了不文明的这种行为啊，对吧？那这是什么？这是管理的这种积极作用啊， 继续做呀。好，我们再往下看。网友小刺，有同事告诉我，最近呢，别去这个南湖公园啊，说那里有几个进行偷拍的人，各位有啥问题来，有什么问题啊？管理如果松懈的话，这里可能会产生我们叫偷拍啊，叫偷拍，这是不是问题 啊？你的管理如果特别松懈的话，他一定会产生不按规定投稿偷拍这种事情，对不对啊？那这个事情如果实现的话，他对于群众的权益来讲的话，一定是一种损伤啊，对不对？各位，这叫损害什么啊？如果你偷拍，那这一定是损害啊，我们说市民或者说叫 群众权益的啊，群众权益的，那这个事情他一定是存在的嘛，对不对？哎，网友，清者自清，他又谈了什么呢？他说，我听人说啊，有人用编辑过的假照片进行举报，还获得了奖励 啊，对吧？哎，这个图的审核有什么严格，严格审核就不能给人创造条件？这里又出现什么问题啊，各位，出现什么问题啊？投稿造假获取啊，奖励，这也是管理上松弛松懈可能带来的主要问题，对不对？投稿造假啊，投稿造假， 而且呢，还获得了这个奖励，各位看啊，还获得了这个奖励啊，那这个事情他就是有有问题了 啊，最后呢，哎，人家李教授给我们做了个总结，他说管理是门艺术啊，就是提下那那那句话啊，那曝光呢，发挥了重要作用，这点是值得肯定的，但有些问题啊，也值得思考 啊，管理的啊，比较严格的话，他是能够减少不文明行为的啊，有助于发现我们管理当中的问题啊，营造一个和谐的公园秩序和环境。但是呢，严格管理，他也可能会打击市民的这种积极性， 但是如果管理的过松，那一定会产生问题啊，不按规定投稿、偷拍造假获取奖励等问题啊，不仅增加了工作人员的工作量，而且呢，你在某种情况影响了群众的这种权益。 所以他既有啊，就是管理的严啊，是有积极作用的，但是也可能会带来一点 消极影响，但是如果管理的松啊，一定会带来问题和危害。所以呢，我们要在二者之间啊，寻求个平衡，来提升我们的管理 水平，提升我们的管理水平，提升我们管理水平的时候，我们怎么办呢？哎，咱们刚才说了，第一个，你要加大或者是强化宣传工作，对不对啊？那第二个，那就是要提升管理的 能力，提升管理能力啊，为营造这个公园环境做出贡献。所以说这是我们在谈到这件事情的时候，你要特别注意的。为什么要宣传，为什么加强管理呢？哎，你比如说走访了几个家，这个公园主要情况如下，各个公园大门口和一些显眼位置都放置了啊，这个宣传展板 标明了啊，或者著名了投稿的渠道，对吧？在个别公园确实发现了一些拿着相机转悠的人，他们没在看风景，也没在锻炼，却一直盯着其他游客，但没有发现恶意偷拍的行为。可能偷拍的时机还不对 啊，不明行为清单里列出的行为呢，在个别公园仍有发生啊。小刘呢，将中心领导进行汇报啊，要求对现在问题进行整改，更好的发挥曝光台的作用。 所以我们这个小题各位材料已经读完了，那如果在分析这个题目的时候啊，根据咱们的作答思路来讲的话，管理是一门艺术。这句话的认识，我们首先应该要干嘛呀？各位， 写答案的时候，我们就这个小题的答案，第一步，我们要写什么？第一步我们要谈对管理或者对管理过高过低影响健康这句话的一个认识啊，就是要表达我们的观点啊，完成 是什么的，做答任务啊，对不对啊？曝光他的管理，要把握好尺度，做好平衡啊，怎么样？做好什么啊？或者你，你说做好平衡也行，你说做好宽言相忌也可以， 对不对啊？所以说你的观点是什么，你要表达出来。那第二步，你要做分析了啊，你要做分析，分析呢，也是两个方面 啊，如果管理的严，会有积极的，也可能有消极的，但是如果管理的松，他一定是会出现问题的，那因此我们得出的结论就是我们的对策或者是建议啊，要做好平衡，要提升管理的能力， 对吧？营造一个友好的、和谐的啊，啊，美丽的这种公园的环境，所以这是我们这个小习在写答案时候的一个基本思路，一个基本思路啊，来，我们来看一下答案呢，应该怎么写啊？他只有一百五十字，对不对？一百五十字，那我们还要写三层意思。 首先第一个，曝光台的管理要这是什么？这是观点 认识，这个必须要有啊。第二，严格管理能怎么样？但也可能怎么样，如果管理的过松会怎么样？那这是怎么样呢？这是双向分析，符合其干当中或高或低影响健康的基本逻辑。 那第三，得出结论，因此公园要宣传提升能力，营造更好的环境，这什么？这是结论？而这个结论往往我们是以对策或者是建议的形式来做出我们的表达啊，来做出我们的表达， ok。