2026襄阳自招考什么内容

这样的家长们看过来，二六年四中、五中的自招考试马上就要来了，关键信息啊，安老师一次给你说清楚，赶紧点赞收藏吧！二六年四中、五中的自招考试时间定在了三月十五号，也就是本周日 和八年级的贯通班考试定在了同一天。安老师呀，把各科的考试时间放在了咱们的视频结尾，大家记得截图保存哦！和往年不同， 二六年的自招考试啊，命题更规范，不考超纲题，重点考察咱们的基础和应用。同时呢，招生比例也进行了收紧，自主招生计划将不超过学校总计划的百分之十五。参加考试的学生呢，仅限襄阳本地 九年级在校生，由初中学校推荐，通常为年级的前三十名左右。襄阳四中、五中分别招收一百一十人，合计二百二十人。考试科目有语、数、音、物化 科，其中英语呢，不考听力，只考阅读和作文。物化、数学都是同场分科发卷。简单的来说，两门考试同时发，同一时间收，所以一定要提前规划好答题时间，做好时间分配，不要呀， 此失彼。特别要跟大家说明的是，四招录取不影响中考统招，而且相当于多了一次冲刺四中、五中的机会，但是录取后呢，仍然要参加中考，且成绩必须达到普高县。祝所有备考的学子都能够超常发挥，顺利上岸！评论区可以打上上岸，咱们一起沾沾好运！

好，现在可以看到我们的这个前面的页面了，是吧？好画面了，我们来看一下啊，这边呢，我这边去做了一个对比啊，刚刚 可能我们在做直这个做讲题的时候，对吧？有家长或者有同学啊，回忆起了我们是什么时候学的这个，对吧？包括啊，也有老师去转发朋友圈，对吧？这是我们什么时候学的，是不是？好，那大家来看一下啊，我们刚刚讲的这个选择题第二题，对吧？那这个是梅涅劳斯定律，是我们 啊 s 弯已经学过的，对吧？相似三角形当中的一个定力啊，大家可以看一下这个题目的对比 啊，这个是求 a p 比上 p f 给了线段之间的一个比例关系，对吧？那么在这里呢，它也给了线段之间的一个比例关系，是不是你标一下，然后标完了之后用一个梅尼劳斯或者两个梅尼劳斯是不是就可以做出来啊？这是我们梅尼劳斯定律啊，是 s 班去做的啊，好， 当然阿尔法班到后面也会去学啊，因为，因为这边啊，这个自招考试当中也会涉及到相似三角形部分，对吧？相似三角形里面的定理啊，这个梅尼劳斯包括赛马定理我们都会去讲到啊。好， 那么大家再来看一下这个，这个就是我说我们考前那个新刚讲的，对吧？一元二次方程根的这个根与系数的关系，对不对啊？我们通过根， 通过这个式子去构造防尘，对吧？好，那这个时候大家可以看一下啊，这个是贯通特训补充题啊，这第四题对不对？大家看都长的一样，这里是四次方，只不过这里是八次方，对吧？这里是四次方，这里就是平方，对不对啊？这是两个式子，这变成了一个式子 啊，一个等等式，对吧？你把它拆开就可以了，那仍然是根与细数的关系，对不对？好，大家可以看一下这个，嗯，错的，圆不圆，是吧？好，那么嗯，我相信啊，大多数同学都是会做这个题的，都做到了，是吧？因为我们刚练的啊，刚练的好， 那么紧接着再来看这个，这个就是我说啊，这个是，嗯，这个最值函数的题目，对吧？你把这个图像画出来，这个题我讲的时候，我这个图像是已经画出来的，对不对？好，我就直接设这个是 y 一， 这个是 y 二，这个是 y 三，对吧？好，那要求这个最小值，那么我们在讲义当中呢， 是有去做一个铺垫的，这是在哪去学的？就是我们一元这个一次函数啊，学一次函数的部分啊， 我们就直接就学了这个，对吧？啊？一次函数前面当然还有个函数初步，对吧？函数初步完了之后，一次函数，一次函数，这我记得非常清楚啊，是我们这个应该是啊，这个地方写错了，是吧？应该是加油站，这个加油站 的第十题，对吧？是加油站的第十题啊，好，那你看一下，这是不是形式一一模一样啊？他说根据上面的函数图像，对吧？让你去求出什么啊？这个的这个最大的最小值，对吧？只不过里面的 这个一次函数不一样，对不对？所以说我们解析的方法是不是一样的？画图像，去找最高的那一段图，那几段图像，对吧？然后去找最高的那几段图像的最低点就可以了啊，这，这是我们这个讲义上面的，对吧？题目啊， 所以这个题对吧？有同学写错啊，我，我已经听了好几个同学，对吧？这一题，这一题有问题啊，这个，嗯，可能是没有在这学的，对吧？还来咨询我问一下这个题答案是多少，对吧？我刚才说了啊，好，那这边再来看 这个，对吧？就是我们刚刚讲题的时候这个自招的题，对吧？这个二零二六自招的考试原题和我们希尔法秋季第一讲的例题八 有什么区别吗？啊？有什么？老师有，他说这是不是，这是是，对吧？就是不是有理数和是无理数，对不对？那证明是一样的，当时我们当地题去讲的啊，所以说我说这个自招考试的这个题，对吧？没有证明出来的同学， 是不是，那你是不是在这个方面，对吧？就是忘记了这个题目啊，好，那或者是没有去学就不在这上的，对吧？ 那你之前见到比方说这个根号二不是有理数，对吧？我们其实在我们的生这个学习当中，可能有同学跟你说，哎，你能不能去证明根号二不是有理数呀，对吧？你可能把这个问题给忽略了， 对吧？他去研究，那他就能做到啊，好，那就是我们的自招源题啊。好，那么紧接着呢，还有物理的源题，大家可以听这个李老师给大家介绍一下物理的这个知识点，对吧？那么啊，我们我一开始其实就跟大家说过，我是物理组教员负责人， 那边这边呢，是我们物理上个寒假自招班的寒假讲义的第一讲，我们第一讲就接触了刚才所说的 符号定律的内容，也就是这道题所需要的知识点，那么就是我刚才写的 f 等于 k 乘以多少 s 也就是 弹簧的弹力等于它的进度系数乘上它的起变量，对吧？这是我们自招班奖励的一讲，所以我看到这道题目的时候，哎，我非常惊讶，这是我做的 讲义低价的内容，对吧？里面包含了弹簧相关的知识点，包括还有这题目不包含的弹簧的知识点我们也有，也就是下面的弹簧的串变点，对吧？弹簧大，大家可能 听说啊，电路电阻它是有串串联的，用电器是有串串联的，弹簧也有串串联吗？没错，弹簧它也有串串联，而且和电路的性质是相反的。那么这一块呢，也是我们自招班需要学习的内容。其实呢，大家啊，如果对 自招考试和万能考试有所理解，有所了解的话，可以知道物理这边会考非常多的高中相关的知识，那么这些知识呢，在我们自招班里其实都是啊有所涉及的，而且我们会讲的更深入一些啊，我们毕竟是在贯彻啊，校长 啊一开始最开始的理念，是吧，我们要进行一个降维打击，我们去学习更深层层次的知识，在面对当前层次的知识的情况下，就能够轻松的应对，对吧？所以我们自招班会学习更多更深的知识，对吧？嗯。

大家好，我是逗老师，今天我们还是来看一道关于浮力的题目。首先我们还是来读下题，一个重为八牛的合金球浸没在水中。首先把重点划一下，它是浸没对不对？浸没什么意思，它是完全是放在水中了，也就此时微排是等于物体本身的一个体积，也就等于微雾的 好。排开了五流的一个水箱。将它放在煤油中静止时，合金球所受到的浮力为多少牛？将它放入水银中静止时，合金球所受到的浮力为多少牛？ 好，我们由题目它给出了物体本身的一个重力对不对？并且也说出了它排开了一个五流的水。根据阿基米德定律，我们是不是可以得到 f 浮是等于积排的呀， 也就是等于肉液气微排， 此时是等于五流的。好，我们画一下纯血五流，那由这个式子我们是不是能求出它排开液体的一个体积啊？我们刚才又说了，它是由于是完全浸没在水中的，它排开液体的体积是不是等于物体本身的一个体积啊？那我们就可以得到，由提议 可得，微物是等于微排的， 同时也是等于七排出，以肉液 计，那我们可以算出来就可以得到是等于五流，除以 c 的 密度是一乘以十的三次方千克每平方米，再乘以十流每千克， 算出来的结果是等于五乘以十的负四次方一方米。好，我们来看一下问题，那这个时候我们是不是把这个啊，把这个我们也就是微物代进公式，也就等于啊啊， 煤油的密度乘以小 g 再乘以微物，或者是用水银啊，用水银的密度再乘以小 g， 再乘以微微物，就可以得到他们的一个浮力了呢。我们来想一下是不是这样，因为我们之前学浮力的时候，老师是不是有讲过啊？当我们物体的密度小于液体密度的时候，这这个时候我们应该处于什么状态？我们这边画一下， 把这边擦一下啊，这个时候，这个时候它是不是要处于一个漂浮状态啊？此时是什么？此时是肉物小于肉液 好，当它刚好等于液体密度的时候，是不是肉物物是等于肉液啊？ 如果说我物体的密度大于液体的密度，这个时候它才是不是完全静默呀？可能是沉底的状态对不对？是等于肉是大于肉液的， 也就说在后两种状态才会用我们这个公式，就是 f 浮等于记牌，是等于肉液记，然后乘以微物的对不对？因为此时后两种状态也就是悬浮和沉底状态，它排开液体的体积才是等于物体本身的一个体积， 所以这时候我们还需要哎判别一下，哎物体的密度跟液体密度的一个大小关系，题目中给了多少？给了重为八牛的一个合金球，而此时我们也得到了物体的一个体积，那这个时候我们是不是能求出物体的一个密度呀？来求一下 g 物是不是等于 m 乘以小记化了？重新学 m 乘以小记是等于绕物，小记微物。那由这个公式我们就可以得到 肉物是等于积物，除以一个小记， 小记再乘以一个微物。带入数据，我们把这边划一下，带入数据就可以得到是等于八流，除以一个十流每千扩再乘以，我们把这边划去 五，再乘以十的负四次方立方米，算出来就可以得到是等于一点六 乘以十的三次方千克每平方米。那我们知道煤油的密度是等于零点八乘以十的三次方千克每平方米。也就是说我物体的密度是大于我液体的密度，此时它是不是应该处于沉底状态啊？对不对？好，那，那就可以得到 f 负一撇是不是等于 g 排一撇啊？是不是等于肉油乘以 g 再乘以一个微物是不是等于 零点八乘以十的三次方千克每平方米，再乘以一个石榴每千克，再乘以一个一点六 啊？我们刚才算的是多少？是五？它的体积是五乘以十的负四次方立方米，算出来可以得到等于四流，算出来物体等于四流，对不对？ 来看一下将它放入水银中静止时，合金球所受到的一个福利。我们刚才知道水银的密度是等于一十三点六乘以十的三次方千克每平方米，而我们物体的密度是等于一点六乘以十的三次方千克每平方米。也就是说我物体的密度是远小于液体的密度，那此时是不是应该处于漂浮状态啊？ 也就是说此时物体放如果放进去，它所应该漂浮在这静止时，它所受的一个向下的重力，向上的一个浮力静止状态，也就是平衡状态。比如它所受浮力的大小是不是等于它本身的一个重力啊？那此时是不是就是应该直接是等于八牛啊？ 好，这道题就已经解出来了，同学们在这做这道题的时候主要是要注意啊，我们一定要判断物体的一个体积跟液体的一个体积的一个物体的密度跟液体密度的一个大小关系，从而判断它是属于漂浮、悬浮还是沉底的一个状态。好，同学们整理一下。

这边贯通和自招的一个详情，首先我们看贯通的啊，贯通的详情呢啊，主要是啊，看一下他的考试科目以及分值占比，那么值得我们去关注的是他这个考试的分值占比和去年是有所区别的， 大家来看啊，去年是考了数学、物理和语文，对吧？那么今年呢，是考了数学、物理、语文和英语，增加了英语科目，那么这个英语啊，是 打的大家措手不及，对不对？因为开始的时候说只考三科，然后后面又新增了英语，所以说很多同学在最后两个星期的时候进行了英语突击，对吧？好，那么来看一下重点，来看一下考试的分值啊。首先数学是一百五十九分，和去年相比呢， 增加了九分，对吧？好，那么物理是四十一分，去年物理是五十分啊，语文是九十七分，去年是一百分，对吧？那么我们的语文和英语这一块变动不是特别大啊，英语增加了语文的变动不是特别大，是不是？好，那么这边的数学啊，相比去年的占比更加重了啊， 好，那么这边呢，数学和物理这一块是合卷的，语文和英语也是合卷的啊，好，那这边的考试时间包括时长，那么在七就是七年级，这个六年级，五年级的同学和家长可以记一下，是不是？好，这些考试时长是这些啊， 好，那这边的话，我刚刚看到弹幕啊，有说这个分值，对吧？这个分值占比，那么我们可以简单的说一下，我只是说考生回忆对不对？大致是这个样子啊，首先第一个是选择题， 选择题有几个？有十个啊，一题五分，就是五去乘以十，对吧？好，那么第二个就是多选啊，这个前面是单选啊，第二个是多选，多选的话是六六分，对吧？那么一共有五个题，那就是五乘，这个六乘以五，对吧？然后呢，接着第三个部分是单选， 呃呃，这个填空啊，填空，填空的话应该是有五个的啊，一题五分，就是五去乘以五啊。好，填空完了之后呢，就是我们大题的部分，大题也就是解答题啊，第四个解答题， 那么解答题的话是有四个题的啊，解答题一二三四啊，那么分别占比啊，我记得同学们告诉我这是十二分，然后这是十三，这个也是十三，对吧？这个是十五 啊，应该是这个样子啊，大家加一加，是不是？如果说啊，有一两分的差距的话，就是大题这一块，对吧？这个分值差距我们记得不是特别清楚啊。好，那大致的贯通数学的这样的一个题型分布，包括分值占比就是这样的。好， 那么接下来啊，看一下这个考试的参考资格是吧？那么这个的话，八年级的同学肯定是知道的， 你们学校对吧？八百个人就选多少，三三八，二十四，是不是？二十四个同学是不是就是百分之三？好，那么这边的话，需要注意的是，这个五年级，六年级包括七年级的学生，对不对？好，现在的这个参加考试的 资格是百分之三，那么你看一下你在你们学校能不能在年级上占到百分之三之前，那么这个时候，你在八年级的时候呢，才有资格去参加这个贯通考试啊。好，然后录取人数的话，这边 是六十人，但是呢，这也是大概，对吧，因为网传可能是一百人，但是我们想一下啊，我还是会偏向于六十人，我们想一下，因为我们参加考试的人数变了吗？ 没变，对吧，所以说大概和去年录取的应该是差不多的，是不是？好，那如果说是一百元的话，那有些同学可能 有机会是吧？好，那来看一下自招的一个详情。好，那让我们李老师来介绍一下自招啊，刚才，刚才啊，虽然让我介绍自招，但是这边我想说一下啊， 大家不要看到物理只占四十一分就觉得怎么怎么样，我，我们物理这边经常做直播的时候，我们经常说一句话， 物理学科这个学科出现在贯通考试里就已经证明他的重要性了，所以请大家一定要重视这方面的内容。 那么自招考试这一块呢，自招考试大家应该能够明白，是相较于贯通而言稍微低一些，但是比中考要更那个一些的一个考试，对吧？他是由四中五中那边出题，然后去选选定学生考进去，然后如果自招考 考试通过了，就不用再参加中考，那么这招考试呢，这边还是比较重视的，是更重视的是理科，除了啊，我们常说的语数一三科以外，然后就是物理学科和化学学科，大家可以看到这里 语文一百二十分，数学一百五十分，英语一百二十分，大家可以明显的看出来，数学一百五十分是一个最高的分值，那么放在 剩下两门科目里，物理和化学的合卷里，物理也是占了一百分的。物理作为三科之外的 第四科，但是他仍然有一百分的分值，那么其实呢，这张表格已经能够足够的说明物理学科和数学学科在自招考试 其中的重要性了，那么我认为呢，初中阶段的数学和物理对于初中的孩子来说是稍微有些难度的，那么 这两门科目应该是最难的两门，也是区分度最大的两门，也就是说啊，你这两门科目能够搞得很好的话，能够与其他的孩子拉开非常大的差距。 那么自招考试这一块啊，时间啊，还有考试内容我们就不再多说了啊。考试科目，语数英 好，物理，化学，它是一个合卷，那么参考资格各学校九年级总人数百分之五，也就是说九年级的前百分之五才能去 报名参加自招考试嘛，对吧？最后全是只录取二百二十元，他的竞争虽然没有万通考试那么残酷，但是也是非常非常残酷的。千军万马过独木桥，说的虽然是高考，但是这里 甚至不再是千军万马过独木桥了，是不知道不知道多少倍的千军万马去过那一根孤零零的木杆。好吧，大家一定要理解，至少保持这边竞争的残酷性，我们这边非常多次的强调中国淘汰制的教育是非常残酷的，那么大家一定要啊，赢在起跑线上，好吧， 嗯，好，那么嗯，刚刚李老师也介绍了自招考试的重要性，对吧？他其实就是深学跃迁的一个路径，对吧？我们说贯通，不管是贯通还是自招，他都是深学 去做准备的，对吧？你贯通考上了能够进入四中，五中，四中考上了也能进入四中，五中。那你进入四中五中了之后，那只不过贯通考上，你可以选择竞赛，对吧？好，那这个时候你物件又多了一条。啊，这样啊， 那么接下来呢，这个自招和贯通，对吧？我们的这个详情都已经给大家介绍了。啊。刚刚有这个，我看到刚刚弹幕上说这个贯通考试的语文和英语，对吧？这个时间，呃，这个语文和英语的时间反了，对吧？那你们，呃，这个记一下啊。好。

好朋友们大家好，欢迎来到三步拆解物理题，我是你们的于伟同于老师，那么我们今天呢来看一道关于啊质量密度相关的题目啊，提到质量密度呢，我们一定会一开始就想到 就是我们的质量密度基本公式 ro 等于 m 除以 a。 我 不止一次的说过啊质量密度相关的题目呢，只要能够熟悉的运用基本公式，就能够 把很多的题目迎刃而解，对吧？那么其实很多很多题目都是回归到这边的，那么我们来看一道这样的题，一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为 m， 液体的质量为 m， 对 吧？液体的质量为 m。 小 明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子的高度为 l， 底面积为 s， 倒出部分液体，然后 是接近弯处，也就是接近弯处还没有到弯的地方，那么测出页面的高度 l 一， 最后堵住瓶口，给他倒过来，变成这样，变成高度为 l 二的瓶子 啊，则液体的密度为。那么这道题呢，我们首先观察一下这个瓶子的结构是吧，它有一个弯曲的部分，下面是 一个圆柱形，上面是一个弯曲不规则的，我们没有办法直接用公式来进行求解，那么我们这么做是怎么样的呢？小明同学为什么要这么去操作对吧？我为什么要这样倒着，然后再倒过来呢啊？是不是液体，这一定量的液体，它的体积是一定的呀， 你要倒来倒去，他是不会发生变化的，那么我这种情况下给他倒过来，这里液体的体积就应该等于这部分液体的体积，那上面空出来的这一部分又是一个规则的圆柱体，那上面的空出来的体积也可以求出来，那么反过来推，这一块空出来的体积，是不是也等于上面这一块空出来的体积， 对不对？那么好，我们来看一道这个题，他现在题目上很明显的有四个空间，我们就给他写成简单易懂的 v 一、 v 二、 v 三、 v 四。那么经过我刚才的讲解呢，液体它应该倒过来还是等于液体的体积，对吧？所以 v 一 应该等于 v 三， v 二则应该等于 v 四。那么对于两个规则的圆柱体而言，液体的体积 v 二就应该等于什么？ v 二。柱体的体积公式，底面积乘以高，对吧？ l 乘以它的底面积 s， 这就是 v 二的体积，那么 v 四也等于 v 二， v 四也等于 l 一 乘以 s。 v 三是一个规则的圆柱体， v 三应该等于 底面积乘以高，那 v 三的高则应该是瓶子的总高度减去 l 二，对吧？就应该是 l 减去 l 二，再乘以 s， 这是 v 三，同时它还等于 v 一， 那么对于一个瓶子来说， v 一 加 v 二就应该是瓶子总共的容积，那么我想测得原本液体的密度，我知道原本液体的质量为 m， 回归基本公式，我知道它的质量为 m， 体积是可以求的，那是否可以求得液体的密度，对吧？那么啊， v 液，也就是我们原本的液体的体积呢？就应该等于 v 一 加 v 二。 v 加 v 二等于什么？是不是等于它加上它就应该等于 l 加 l 一， 减 l 二 倍的 s， 那 么液体的密度迎刃而解， low 就 应该等于 m 除以 v 一， 对吧？有些同学可能会问啊，为什么不考虑瓶子的质量啊？因为它比出来的就是液体的质量， m 我 们直接用就好了，对吧？所以这题最后得出来的答案应该是 m 除以 l 加 l 一 减 l 二倍的 s， 也就是答案 a a 选项。所以这道题我们就应该选择 a 选项。好 同学们，我说过很多遍质量密度相关题目呢，一定要回归到基本公式，它其实是一个非常好理解的知识板块，所以同学们不要畏难啊，一定要迎难而上，多动你的脑子。

一年级的孩子如何备考贯通班？在今天这个放榜的日子，我们聊一聊这个有一点超前意识的小话题。大家好，我是专业批发焦虑的热盼哥。今天贯通班自遭放榜了，与往年不同的是，媒体禁播， 大家不约而同的似乎对这个话题首口如瓶，亦或是平台的选择，让他看上去风平浪静。事实上呢，暗流涌动，波涛汹涌。有几个粉丝孩子成功上岸，我在这里给你点赞。 还有一个粉丝一年级的孩子家长焦虑的跟我私信说，一年级的孩子怎么备考贯通班？ 我把这个话题抛出来，在给你回答之前，我想请你思考一个问题，为什么如此值得庆贺的一件事，如此值得大叔特殊？莺歌燕舞的时刻，网络却一片寂静， 或者说，准确的说，是网络被强制按下了静音键。很简单，因为我们不需要不希望，甚至说不允许过度的炒作， 一旦这种炒作继续下去，最终伤害的是我们的整个襄阳教育。 你想一想，九年级自招好好的小中考，时间大幅度提前， 本来是四月份的，后来是三月份，今年三月份更早一些。从去年开始，自招不满足了，又出现了冠同班开始。冠同班呢，还有那么一点点禁赛的那个红盖头，大家以为真的是禁赛一波，裸考一波，结果现在连盖头都掀开了，其实就是一种赤裸裸的人才掠夺和竞争， 他也是裸考。往年大家说了不考九下，不考八下，考定一心算，但今年呢，你发现难度是显著提升了。提升的一个方面，主要是考了一些高中的知识点 啊，很多老师让学生复盘，说今年确实考了一些高中的东西，本年级的东西基本上都是考的准进赛的内容，而且提亮信心非常大。 那这种心系传达下去带来的结果是什么？带来的结果是明年大家考高以上的，复习高以上的内容恐怕都不够了。为什么？因为大家都知道要考高中内容，那肯定玩命，全高中那再考高一下的，那大家都知道要考英语，要考全科，那但玩命，每一学科都去， 你这种做法只会倒闭出题人，把考试的难度越拉越高，把考试的范围越推越远，把考试的时间越提越早。 如果我们过分的炒作宣传自主招生，如果我们都沉浸在这个世界里，不断的推高他的声浪，竞争的压力一定会导致这样几种变化。我判断第一，贯通班的选拔最终会推到六年级。 这也是我要回答这个粉丝朋友提问的第一个点，那一年家长你应该怎么准备？那你这个时间节点，你就应该定位六年级，因为现在这种竞争形式只可能加码，不可能减弱， 你六年级你就要具有超强的竞争力，这个时间节点很可能还会进一步大幅度向前。因为这么一折腾来，其实你想过没有，家长小升初折腾一遍，关东办又折腾一遍，他不停在折腾，那还不如小升初就让大家把这件事情搞完了算了是不是？所以不排除他会把考试时间提前。第二， 那贯通班的考试的强度和难度一定会走向全科高中化。首先考试的科目你每科你都得准备，你不能说我就搞数学物理，这绝对不行。今年的贯通这么一折腾， 我觉得那些真正的数学的天才可能会受到一点点影响，就是他数学物理特别强，但他有点偏科啊，语文和英语不是那么八仙。那有没有可能在最后几位的这个 pk 里面名落孙山？有这种可能是不是？所以说你未来要的就是全科八边形战士难度高中化导向，他今年考的几个题啊？ 考几个题，什么高四记号啊，还有这个从五里书的判定啊，还有那个高中的方法去解求这个最值等等的。这样的题，他就释放一个强烈信号啊，他考的不是特别难，真的不是特别难，他只不过考的是高阶知识点的爬坡应用，他考的高中阶段的中等题。 所以那天我在直播聊这个话题的时候，有一个家长跟我说，说，普通学校的孩子都会觉得啊，这个自主招生考试很难。我不同意这个说法，并不是普通学校的孩子，他觉得他难，但凡不知道考试范围的孩子都会觉得他难啊。 那反过来呢？我就是一个很普通的农村初中的孩子，如果我给了他一点点考试范围啊，他了解这个出题的思路，尤其是出题的范围， 没有看上去那么难，因为本身出的题并不是超难题，只不过是范围以这个定义心算的名义拓展的更多一些。所以说，嗯，给一年级的家长第二个建议就是要大而全，大而难 是不是？说到这里，你是不是觉得这是一个不可能完成的任务，既要大而难，还要跑得快。嗯，两个都要兼具。那如果大家都走这条路，其实是对我们这个教育体制的一种伤害。这也是我想为什么这一次我们要保持低调的一个原因。总而言之吧，作为小学的孩子， 学而有余力，你就去学，不是那块料。不要强求我上一个视频说小学要把英语学完，被平台限流了是吧？我但凡要说点大实话， 可能真的被限流。为什么？因为绝大多数的人焦虑只会给他带来伤害。希望你今天有幸能看到我这条视频，我们明天见。

好同学，大家好，欢迎回到我们的物理竞赛之招真题精讲系列，咱们今天看一个机械运动相关的题目，好吧，这也是上次有同学在评论区指出，可能机械运动这一块稍微比较薄弱一点啊，我们今天就专门讲一个机械运动相关的题目，这是上海大同杯的一个竞赛原题，我们一起先读一下题目。好吧，说的是即将进站的列车发出一名 hop 商，持续时间为 t 啊， 如果列车的速度为 v 一， 空气中声音的速度为 v 二，站台上的人听到鸣号声持续的时间是多少啊？咱们一起看一下啊！像这种涉及到机械运动啊，涉及到什么声音传递这种题目，咱们上来先干什么呀？或者说是这一类题，咱们解析的技巧是什么？ 就是要先画一个什么机械运动相关的简图啊，对不对？你比如说我们用这一条长条表示这个列车啊，这是列车的喇叭发出的声音啊，然后人站在站台上，我们画远一点吧，假设人在这站着啊， 那么现在我们这个声音传递到人耳所用的时间应该怎么算呢？应该就用我们这个人和列车车头之间的距离除以什么？除以声音的速度吗？对不对啊？那是不是咱们应该首先要设一个未知数啊，因为他们之间的距离咱们不知道吗？啊，所以说我们设一下啊，假设 列车车头发出声音的那一次啊，距离我们人的距离是 s 啊，我就不写文字序数了，大家知道什么意思就行了。好吧，好，那这种情况下，我们人听到这个声音所需要的时间是多少？那我们就写下 t 一， 应该是等于是 s， 除以什么？除以 v 二，对不对？也就说声音发出发出来之后，沿着这一段路程走，走到人耳所用的时间是这么多，好，那这一块咱们，呃，为了方便理解啊，咱们再画一个时间轴，画在这， 画个时间轴，画字啊，咱们就最简单的就是咱们一题，欠列车发出第一声的那一瞬间，咱们把它当成零时刻，好吧，零时刻，那现在我听到第一声的时刻是什么时候？那就应该是我们这块刚算出来 t 一 嘛，对不对？这个就什么听到第一声啊， 听到第一声的时刻啊，时刻，那实际上我们现在是不是在把听到最后一声的时刻把它表示出来，然后这两个词刻之间的差值就是我们人工能够听到的那个声音持续的时间段了， 没问题吧？啊？那这种情况下，咱们现在关键是要找到什么？找到他最后一声听到我们到达我们人耳时候的时刻是多少啊？那这种情况下咱们还能不能直接用是吧？直接用我们这个 s， 再去除啊，再去除我们声音的速度啊，再去除我不行了，为什么？ 因为我们这个汽车这个列车他没有停啊，他继续在往前面走啊，所以说等他发出最后一声的时候，他距离我们人的距离已经没有我们的 s 那 么多了，对不对啊？我们再换一下，换成个粉红色，假设现在列车走到这来了啊， 走到这来了啊，这是喇叭啊，发出了声音，好，那现在我要问的是啊，这种情况下列车这段时间往前走了多远？这个怎么算？就是我们这一段，这一段咱们用个哪个颜色？还是用粉红色喇叭？这一段距离是多远？怎么算？就是车头到车头之间的距离， 这个就是应该用什么？就应该用我们汽车列车的速度 v 一 乘以这个时间段，这个时间段就是我们第一声到最后一声，不就是我们名号持续的时间，对不对？就是 v 一 乘以我们的时间 t。 好， 那剩下的这一段是多远呢？咱们再看一下啊，换个，换个蓝色的，换个黄色的，好吧。啊，这一段啊， 这一开始我们车头距离人是 s， 现在车头往前面走了 v e t， 所以 说你剩下的就变成了 s 减去 v e g， 对 不对？啊？那这一段声音传过去需要多长时间呢？那这段，那咱们用个 七二表示，好吧，那应该是 s 减去 v e t 除以我们的 v 二，就是这一段所用的时间，没问题吧？啊，那是不是说我们这直接把它标上 r 七二，就等就等于这个时刻了？ 不是的，为什么？因为我们前面声音它并不是这个最后一次，它并不是零时刻发出来，对不对？它应该在零时刻发出来，它应该气时刻发出来的，所以说我们实际上听到的 t 二， 我们写个听到，好吧，也就是听到的最后一声所用的时间应该什么？应该在我们这个声音走的时间的基础上加输它加上它发出声最后一声所用的时间吗？也就什么？也就是气加上我们的 t 二就应该等于什么？就等于是 v 二倍的 v 二，气加上 s 减去 v 一 t， 对啊，就是我们这一块可以标到个 t 二，标到这儿 t 二，听，这就是听到最后一声所用的时刻所所处的时刻。好吧，好，那我们要看听到第一声的时间到听到最后一声它们之间的间隔，不就是这两个相减就可以了，对不对？也就是什么？也就是标他 t 就 应该是等于是 t 二 听到的时刻，再减去我们的 t 一， 就应该等于什么啊？直接写下来啊， v 二 v 二 t 加上 s， 再减去一个 t 一 是多少啊？ t 一， 我们刚算的 s 比上 v 二嘛，对吧？ 好，所以说你把这个就是分母都一样嘛，分子相乘相减就可以了嘛，所以说实际上算出来就是 v 二 v 二七减 v 一 七，提取一个相同的音式出来就是 v 二分之 v 二减去 v 一 t， 所以 说应该选的是应该选的是 c 选项， 没问题吧？啊，这个题目的关键，或者说这个题目容易出错的地方是哪一点？那就是我们这个汽车发出最后一声和发出第一声它所处的位置不是一样的啊，因为我们这个汽车它没有停啊，你看它进站过程中它还在不断往前面走，对不对？所以说这一段这个 v e t 你 要学会表示出来，好吧。 ok， 好， 大家可以可以整理一下，或者说是， 嗯，觉得有什么疑问可以在评论区给我们留言哈，或者说是你想觉得哪一块比较薄弱，你想让我们讲哪些污染知识，你也可以评论区给我们留言，我们看到之后我们下次就会着重讲这方面的内容啊。 ok， 那 我们下次见啊，好吧。

襄阳的家长注意了九十秒，今天何老师来给大家讲清楚现在最火的四中、五中贯通录取和自主招生的区别，咱们会从年级科目分数来一次性说完。 先说贯通录取只面向八年级招生，那么仅限咱们襄阳五区的申源两校加起来只招一百个人，考试考语文、数学、物理三科，总分三百分， 数理的难度接近竞赛，考上直接免中，考一年，学完初中再读四年的高中，专门冲竞赛、强基和保送。再来看自主招生，是面向九年级全市优秀的学生，两校合计录取约两百二十人， 考语文、数学、英语、物理、化学五科同样免中考，总分呢是五百五十分，侧重学科特长和强基培养。考上了以后正常读三年高中，提前锁定四中、五中的本部。 一句话总结，八年级冲贯通，九年级考自招都是不用中考，直接进入咱们襄阳的顶尖高中学府，你心不心动？

hello， 大家好，欢迎大家来到新机遇的物理秒懂课堂，我是大家的物理老师李老师，对吧？今天依旧给大家带来的是一道加强的题目啊，同时它也是二零一五年的一个逍遥中考题，对吧？从二零一五年考到现在，二零二六年它还在考出这个考点是 非常重要的，同时他也是我们八下的比较，就是比较难的这一块内容就是福利加强这一块，这一板块的内容他也是比较难的啊。好，但是我们上一节课是不是已经讲了一个相似的题目了，对吧？所以看这一节课这个题目我们能不能把它秒掉。来读一下题目，他说 底面积和质量都相等，好，先把这画出来，对吧？底面积质量都相同的 ab 两个容器有等身，等身是什么意思？是不代表他们的高度相同，对吧？他们俩的高度都是 h， 像边读这些条件我们都可以边标出来或者画出来 等质量的不同。液体放在水瓶桌面上，首先是什么？是底面积和质量都相同的两种。液体好放在水瓶桌面上则融 溶。液体对容器底部的压墙以及容器对桌面的压墙，这依旧说是考的是液体对容器底部的压墙。是什么？压墙是不是液体压墙，对吧？考的是液体压墙公式以及 容器对桌面的压墙。应该是属于固体压墙，对吧？一个液体压墙，一个固体压墙， 好，其实两个本质上是相等的，对吧？但是它们的公式我们在应用的时候稍微有一点点的区别，那我们来复习一下液体压墙，好，先写固体，我们先学的是固体啊，我们下侧是先学固体压墙，那固体压墙的公式大家还记得吗？ 就是 p 等于，注意，我们加强是小 p 表示 p 等于就是加强，它又叫单位面积内它所受到的压力，所以加强就是 f 出域 s， 对 吧？ f 就是 单位面积，它所受过的呀， f 就是 它所受到的压力， s 就是 它的受力面积啊，注意，是受力面积，所以我们加强的单位 在第一个中，他叫牛每每平方米，对吧？但还有什么呢？我们牙藏最特殊的单位，他有自己特定的单位，叫怕啊，一般情况下我们写的是这个怕，不要写牛每平方米啊，怕是他的，这是为他定制的一个他的专属的单位。 好，液体压墙，固体压墙。讲完之后我们来看一下液体压墙，那液体压墙的公式大家还记得吗？我们上节课也应该记得，非常牢固。 p 等于什么？我经常说 p 等于什么？我们 ro g h， 对 吧？是不是 ro g h， 其中 ro 是 指这里边装的液体的密度 h 呢？ h， 想一下， h 是 不是我们所求点到水平面的这个高度，数值高度，对吧？ 你要分清楚啊，也可以， h 叫做它的深度，对不对？好，关于公式我们就讲这么多啊，把这个，把这个单位移到下面来啊， 好，把这个单位移到下面来，移动。好，没关系， 单位我们擦掉啊，在下边写一下，它的单位是牛每平方米，但我们最好写的是， 最好写的是怕，对吧？记住啊，最好写怕，这是他的特殊的固定的单位。好，我们来具体公式。复习完了，我们来具体看一下这个题目， 第一个题他说液体对容器底部的压墙，那是不是应该是液体压墙吗？对吧？用的是我们的这个公式，那液体压墙我们需要知道什么？首先是不是要知道液体的密度，对吧？是两种不同的 液体，它比较是大小，我们只用比较它的密度大小，就是要知道它密度大小的关系吧。第二位，是不是要知道它们的就是 高度，或者是说深度吧，就这个杯子的深度，他们说了两个装有等升等质量，那是不是 h 相等， h 相等，是不是就要比较这是 a 容器，我们把它叫做肉 a， 就 要比较肉 a 和肉 b 的 大小吧。那肉 a 和肉 b 该怎么比较呢？ 它是不是还有什么其他条件？等生我们用到是不是还有个等质量？等质量是不是？首先它是不是 m 等站数 m a 要等于 mb 就是 液体啊，这是液体， 液体是 a 中的液体的质量等于 b 溶其中液体的质量，对吧？那它们的体积是什么关系呢？根据这个图片可以看出，是不是 a 的 容积要大于 b 的 容积吧？你看 从这儿是不是竖直上来，这个黄色的框框是不是 b 的 熔结，而 a 是 不是一个爆梯形呢？对吧？所以由图可知， va 它是大于 v b 的， 而 m a 等于 m b， 所以 rh a 和 rh b 的 关系应该是， 从而推出 rh a 是 不是应该小于 rh b 啊？那 rh a 小 于 rh b， 又因为 h 相等，所以 p a 和 p b 的 关系应该是，又因为什么是 h 相等， 所以可以得出 p a 和 p b 的 关系是什么？幺 a 小 于幺 b， h 相等， p 等于幺 g h， 所以 p a 应该怎么样？是不是小于 p b 第一个空我们是不是就做出来了？ 是不是应该填？注意它要填的不是小于号啊。不是小于号，是要填汉字小于，对吧？填汉字小于。 再看第二个空，它要比较的是容器对桌面的压墙，容器是不是一个固定的固体的压墙，对吧？所以这个空比较的是固体压墙。固体压墙怎么比较呢？起码公式写在这儿，固体压墙 p 等于 f 除以 s， 对 吧？ 首先这个 s 是 什么？就是受力面积，而对我们这个题目来说，是不是就是这两个容器的底面积，对吧？是不是就是这一块的内容，这一块的一个面积，这块的面积，它们底面积是不是相同呢？你看题目都说了，底面积相同，质量也相同。好，底面积相同是不是可以退出？ 底面积相同是不是 s 相同？ s 相同，我们是不是要比较这个压力的大小？ f 应该等于什么？ 是不是 a 中 a 容器的质量？哦， a 容器的重力加上 a 中装的液体的重力吧，是不是？ f 应该等于 g 容器， g 容器 加上 g a 就是 液体的质量。液体，哦，液体的重力对吧？ b 中呢，就是 f a， f b 呢， 是不一样的容器的质量相等，那我们就把它叫做 g 溶，是吧？其实应该分一下 g a 溶和 g b 溶嘛，对吧？但是它现在 g a 溶是不是和 g b 溶相等，这可以理解吧？ 我就不选择用 g 溶表示好吗？因为两个质量相等，重力相等，再加上 g b 是 不是 b 液体了？一个重力，看它们俩的装的是什么？等身等质量不同的液体是因为 m a 等于 mb， 对吧？因为 m a 等于 mb， 所以 g a 等于 g b， 从而得出容器也相等，那是不是可以得到 fa 等于 f b， 然后 s 又相同，对吧？ s 相同， fa 等于 f b， 那 从而推出是不可以推出 pa 一 片， pa 一 片等于 p b 一 片，对吧？是不是 s 相同就推出我们 ab 所收的压力也相同， 是不是可以得到容器？对，桌面的 p a 撇和 p b 撇相同？好注也注意的是，这不能写等号啊，这等号非常容易就写上去。然而填的是什么？是大于小于等于，所以我们要在这写等于，对吧？写汉字等于。好，这个题是就做完了。同样考的是固体压墙和液体压墙，只要把这两个公式记住，分别去找对应的物理量 是哪个相同，哪个不同，哪个大哪个小，摆出来是不是就能得到我们所要的答案了？好，整理一下， 我们下期再见。拜拜。

好朋友们，欢迎来到三步拆解物理题，轻松拿捏初中物理，我是李伟同李老师，那么今天我们来看一道立学相关题目，物体从某一高度自由落下，落在数值与地面的轻质弹簧上， 如图所示，在 a 点，物体开始与轻弹簧接触，到 b 点时，物体的速度减为零，然后被弹簧弹回。下面说法正确的是，我们开始对这个图 来看一下。那么我们之前说所有轻质的东西，比如轻质弹簧，轻质绳子、轻杆，它都是忽略自身的重力的影响。那么放在这道题里呢？轻质弹簧则说明 我们要忽略弹簧自身的重力，对它产生弹力的影响。那么在 a 点开始与弹簧接触，则说明 a 点的时候，它本身是弹簧的原长的位置，接触的时候弹簧才开始产生弹力。好，那么这一题里呢，它全程没有提到空气阻力，那么我们就忽略空气阻力的影响。对 刚开始物体位置，我们定为 o 点，那么从 o 到 a 的 过程中，我们对物体进行一个受力分析，物体它应该受到几个力的作用，是不是只受到 g 的 作用， 它只受到本身的重力， g 的 作用是一个向下的力，那么做一个自由下落的过程，那么它的速度是不是应该在 逐渐增大的好， o 到 a 的 过程中，速度是在增大的，那么我们想要分析 a 到 b 的 过程，我们可以看到在 a 点开始与轻质弹簧接触，这个时候才开始产生弹力， 弹力一定是从零开始往上涨的，那么一开始物体受到重力一定是大于弹力的，那么物体肯定在做一个向下加速的运动，但是呢，到 b 点的时候，物体的速度就 就减为零了，那么这是不是说明物体在中间有一个变化的过程，应该是先加速再减速的过程，那么我们就要假设出这个变化的点，我们给它假设成 c， 然后把这个 c 点给找出来，对它进行一个分析。那么从 o 到 a 点，只受重力剂的作用，速度在增大，那么 a 到 c 点呢？ 他开始与弹簧接触以后，我们对物体做一个受力分析，他受到一个向下的 g， 受到一个向上的弹簧的弹力 f， 那 么从 a 到 c 点，我们刚才说弹力一定是从零开始增大，那么一开始 g 一定是大于 f 的， 那么此时他受到的和外力 f 和， 就应该等于 g 减去 f 向下，在他向下运动的过程中就应该是加速的。 好，我们在这里先标一个向下的运动过程，好吧，那么 a 到 c 向下加速，但是到 b 点时啊，速度已经减为零，那这个时候能说明什么问题呢？到 c 到 b 的 过程中啊， c 到 b 的 过程中， 说明弹簧的弹力已经足够大了，已经大于这个重力计了，它此时受到的和外力 f 和，就应该等于 f 减去 g 方向向上的，所以它向下运动过程中才是会一个，才会是一个减速的过程。那么 啊，向上的过程中啊，向下的过程中， c 到 b 的 过程，速度是减少的，对吧？那么这里其实可以说明 c 点是刚好是一个重力计，等于弹力 f 的 状态，也就是 c 点 我可以达到速度最大值为 max， 对 吧？那么其实这个过程和我们之前啊，大家可能也有学过，和蹦极的过程是一样的，那么从 o 到 a 的 过程中呢？其实就是人往下蹦，在绳子没有绷紧产生弹力的时候的， 只受到重力作用的一个自由落体的过程，对吧？那么到 a 点的时候，绳子刚好绷紧产生弹力，那么 a 点这个时候产生弹力，人开始下落，弹力在逐渐增大，但是人仍然做一个加速的运动， 这时候后外力还是向下的，那么到了某一点，也就是绳子原长的时候，他的弹力等于自身的重力仍达到速度最大值，然后此后弹力开始大于重力，仍开始向下的减速运动，直到最低点速度减为零，仍开始被绳子往回拉。 其实这个过程呢，和蹦极的过程是一样的过程，我们可以类比的理解一下，对吧？那么我们现在可以看一下选项，这是向下的过程，我们已经分析清楚了，那么向上的过程呢？其实受力方向是一样的，只是速度的增大减小要变一个个，因为运动方向改变了吗？对吧？那么 a 由物体从 a 下降到 b 的 过程中，动能是不断减小的，这个对吗？物体从 a 下降到 b 的 过程中， a 到 c 速度先增大， c 到 b 速度再减小，那么说明这个过程中动能应该是先增大后减小的，所以 a 选项应该是错误的。 物体从 b 上升到 a 的 过程中，动能不断增大。那我刚才说，向上运动过程，我们受力是不变的，那么只受力是不变的，只是和运动方向掉了个个儿，那么这里速度也会掉个个儿。从 b 上升到 a 的 过程中， b 到 c 的 过程中和外力还是向上的，但是它是在向上运动和外力向上，这个时候速度就应该增大，对吧？ 那么 c 到 a 的 过程中，重力开始大于弹力了，但是是向上的运动和外力向下，主要速度应该是减小的，那么 b 到 a 的 过程中啊，动能也是先增大后减小的，所以 b 选项也是错误的。 估计从 a 下降到 b 以及从 b 上升到 a 的 过程中，速度大小都是先增大后减小，我们刚才已经分析过了，对吧？呃，下降到 b 的 过程中啊，首先一开始和外力向下，然后和外力向上，速度就是先增大后减小。从 b 上升到 a 的 过程中，也是一开始和外力向上，后来和外力向下啊，一开始和速度方向相同， 后来和速度方向相反，那么速度还是先增大后减小的，所以 c 选项就应该是对的。物体在 b 点时所受到合力为零，这个对吗？我们刚才分析了，在 c 点的时候，他达到了速度最大值，这个时候合力才为零。我们可以看到题目，到 b 点时，速度为零，然后被弹簧弹回，则说明在 b 点的时候，他受到弹力就已经 大于重力了，所以在下一刻他才会被弹力往上弹给弹回去。那么在 b 点时所说的合力显然不为零。那么这一题呢，我们就应该选择 c 选项。那么其实有很多题他会问你，物体在 b 点处于平衡状态， 同学们脑子一拍，可能觉得，哎，速度为零，那他就应该是平衡状态啊，明显这个是不正确的，对吧？因为在下一刻的时候，他就已经被弹簧弹回来，说明这个时候他的受力的方向是向上的，对吧？ 所以这种题目大家一定要结合受力的过程，然后把运动的过程一块给分析清楚以后，才能把这种题目给解出来。好的。

各位襄阳的家长和同学们，今天我们来聊一下襄阳家长圈非常火的话题，襄阳四中、五中数理实验贯通班。 有些家长问什么是贯通班？简单的来说是襄阳四中、五中专门给八年级学霸准备的提前选拔通道，走的是竞赛路线， 考上了就能直接免。中考八项，先在四中一教部或者小五中用一年学完初中内容，九年级直接进入高中本部，高中读四年 以后可以走竞赛保送、强基计划或者高考统考三条路。 二零二六年最新的考试信息，招生计划，四中、五中各五十人，一共是一百个名额， 报名的资格仅限香城、樊城、香洲、高新、东津这五个区的八年级学生，还要学校按年级前百分之三到百分之五推荐才行。考试时间，二零二六年三月十五号。 考试的科目和分值满分是三百五十分，数学一百五十分是绝对的拉分核心。语文一百分， 英语是五十分，英语是今年新增的物理五十分。考试难度和备考提醒， 去年首届关注班数学和物理难度接近竞赛水平，主要考察数理思维，想备考的同学数学要多练竞赛基础题物理要提前接触初中重难点语文和英语也要跟上，不能拖后腿。 贯通班和九年级自主招生有什么区别？贯通班是八年级考，走竞赛路线，提前进入高中，而九年级自主招生是中考前选拔，走强基路线， 正常中考之后入学啊，但也不用中考，两者完全不一样。如果想了解更多备考重点或或者真题题型，欢迎在评论区留言。

大家好，我是三校生 app 的 周老师，二零二六年高中生职业适应性测试的考纲刚刚发布，相信很多学生和家长都想知道今年究竟考什么，以及我们的新考纲又有哪些变化呢？其实每年的变化都是我们应该重点关注的，所以今天周老师来对我们今年的新考纲做一个重点解 读。我们可以看到整个考纲它其实还蛮多的，一共有二十三页，内容很丰富，包括了三大模块，第一个就是文化基础， 第二个模块是职业于心智，还有第三个模块是专业通识基础，每个模块他涉及的内容其实是比较一致的。那接下来我以第三个模块专业通识基础来给大家介绍一下我们的考高。他每个模块都会先包括第一个考试性质，第二个考试目标，第三个是考试内容和 要求，这个是需要我们重点看的。还有第四个模块也是大家最关注的，就是我们的题型与题量，它包括我们会考到哪些题型，以及每个题型的分值是多少，这个是需要我们重点关注。第 五个还会给大家展示一些样题，让我们知道每个知识点它大概会怎么考核。因为我之前有详细的解读过每个科目的具体考核内容，所以今天就不重复介绍了，大家可以看往期 视频。今天我想重点给大家解读下新考纲的几个核心要点，为了让大家看得更清楚，接下来我以 ppt 的 形式来呈现。二零二六年新考纲可以用八个字来形容，是 一脉相承，稳中求新。一脉相承指的是我们的新考纲与往年的考纲有哪些相同的地方，而稳中求新指的是又有哪些新变化，所以接下来我将重测两个维度来给大家做介绍。首先看一脉相承的地方。第一个就是考试的题型和难度是不变的，都包括单选择题、 多选择题、填空题以及简答题，考试时长依然是一百分钟，满分三百分。而我们的试卷难易比例也和往年一样是三比七， 也就意味着我的基础题占比是百分之七十，难题占比是百分之三十。所以在我们最后这十天，同学们 一定要把你们的关注点放在我们的基础题上，争取基础题尽量少丢分。第二个不变的地方是考试科目不变，依然是三大模块，文化基础、职业于心智以及 专业通识基础。三个模块一共是三百分，分值非常大，所以我们在备考的过程中真的是每个科目都不能落下，同时我们也要基于我们自己的特点和优势来进行实践， 一个合理分配。一脉相承的第三个点是核心考核能力和素养不变，它包括基础素养达标，要求我们掌握语文、数学、外语、科学等方面的基础常识，夯实我们的核心根基。第二块就是实用能力落地，主要考察我们掌握的这些知识在生活场景、职业场景中的实际运用，以及我们来解决 实际问题的能力。第三块就是考核我们考生的职业选择，准备考生对未来专业的选择，还有职业发展的准备度，也是我们的考核范围。接下来介绍一下稳中求新的地方。第一个点也是我们变动最大的地方，就是提亮和分值进行了调整。我们先看二零二五年 职业适应性测试的是题，是一百三十一题，到了二零二六年就变成了一百二十一题，从一百三十一到一百二十一，减少了十道题，可能很多同学会觉得量减少了，是不是难度下降了呢？其实并非如此， 我们来看一下减少的十道题究竟是什么？在单选择题这里，老师这边有标出了九个红色的地方，这九个科目，他的单选择题都在以往的基础上减少了一题，比如汉语阅读和英语阅读，以往是十三道单选择题，那今年呢？变成了十二道，而数学由 以往的十道变成了九道，包括职业于心智里面的职业态度、生涯规划、文化礼仪。那这三个科目，他以往的单选择题是六道题，今年都变成了五题。还有我们专业通识的这三个科目，由以往的七七 九变成了六六八，所以综合算下来，我们这边少了九道单选择题，每道单选择题是两分，一共十八 八分。那这十八分去到哪里？在今年的新考当中，我们发现把客观题减少的这个十八分给他放到了填空题和解答题这里，也就是放到了主观题题量没有增加的情况下，提升了每一道题的分值。所以说这就要求 我们在答题的时候，你写的每一个答案都很关键。还有一道减少的题目是我们的科学题目，以往是四道填空题，今年 变成了三道填空题，但是它的总分子是没有变化的，也就是说每一道题它的分子也是增加了。所以说我们在备考的过程中，主观题这一块 一定要引起足够的重视。当然可能大家会觉得主观题这块不知道该怎么答，或者是科目这么多，不知道该怎么来准备，那也可以加入我们的压轴班来进行跟班学习，老师会帮大家梳理好我们备考的重点。通过以上梳理，我们 偶然发现今年的最大变动就是主观题占比增加，备考难度上升。可能很多同学会觉得在这短短的时间内，我要掌握这么多内容，确实是不知道如何下手，让大家也不要慌，因为我们在最后也给大家准备了一个压轴班，所以大家也可以通过跟班学习，能够迅速的提高我们的学习效率。 第二个变化的点是分值的分布固定，告别了不动区间。那在二零二五年的时候，我们的多选题的呈现还是这种 间的形式，一道、两道或者是零道一道，也就是说有可能考，有可能不考，有可能考一题，有可能考两题。那在我们二零二六年，我们看 所有的数字都变成了确定性了，一道就是一道，或者是两道，或者是不考，这样我们备考就更有针对性了。第三个变动的点是考察的细节更完善，体现了时代特色。比如我们的职业心理这个科目里面， 以往呢，它的描述是如何识别与调控情绪及拥有良好的抑制品质的能力。今年特别加了一个叫在人工智能时代，体现了我们现在的时代特色，与人 工智能息息相关，包括我们的现代物业和城市园林方面，同样也添加了文化旅游服务、康养服务这些与我们生活息息相关的一些热点领域。 这就提醒我们考生在备考的时候一定要关注我们身边的一些实际的情况，能够用你学到的这些知识来解决这些实际的问题。基于我们今年整个考纲的一个情况，我也给大家比定了三条的备考策略。第一个就是要适配我们这个三比七的蓝易比例，百分之七十的基础题， 务必要抓牢百分之三十的难题，其实最后关头呢，不用死磕我们优先保证基础题的正确率，我们能多拿一分是一分。第二个就是要重视情境化的应用，我们的大方始终强调用我们所学的知识来解决生活问题、职业问题，所以我们拒绝死记硬 背。我们的学生也会发现，我们在上课的过程中其实很少会要求大家要死记硬背，而是告诉大家怎么在理解知识的基础上来对它进行实际的运用。第三个技巧就是提升答题速度，因为我们的考试时间只有一百 分钟，我们要完成一百二十一道题目，里面还包括了填空题和问答题，大家可想而知这个做题的一个难度啊。所以我们在平时训练的时候，一定要有意识的训练自己，快速审题，精准作答能力。考试的时候呢，如果遇到不会的题目，我们一定要果断放弃，不要浪费时间，把我们的时间放在我们更擅长的 地方。还有十天就进入到我们的考场了，可能有些同学会觉得备考没有什么方法，或者是说学习的，大家也可以参加我们的亚洲班来进行跟班学习， 用七天的时间把考试覆盖到十二大科目，针对我们考试大纲中的核心考点，以及我们近几年的高频考题，会带着大家来进行针对性的训练，来提高我们的备考效率，迅速提高分数。

各位家长朋友大家好，我是卖点教育的苏老师啊。今年也就是二零二六年鄂南高中自招考试有一定的变化，以前是考五个科目，今年的话把化学砍掉了，那么今年开始 只考语文、数学、英语和物理，语文英语还是核卷两百分，数学是一百五十分单独出卷，物理今年变为一百分，考试时间暂定是七十五分钟，大家一定要注意这方面变化，备考的时候把精力适当调整一下， 那么十一高今年也要开展科创班的录取，也相当于十四招，他们今年斩定的考试科目是五科，物理、 化学、语文、数学、英语也是语文英语核卷，数学单独出卷，物理化学核卷具体分值多少分现在还没有对外公布， 我预估啊，今年考试时间很有可能是在四月初清明节前后，但是现在不太确定。那么今年还值得期待的一件事情就是 今年的二高智障和四一中智障很有可能是同一天，那么对于考生而言面临着二选一的问题，那么最终大家怎么选择？大家在家里的时候一定和孩子 做好综合分析，如果有不懂的大家可以私信和我进行沟通交流，谢谢大家！