四年级下册英语书以21页怎么投
今天我们学习第二单元 part b 二十一页 read and write 读一读，写一写， read tick and underline。 读一读，勾一勾并划线。 这是一篇阅读理解题。做阅读题的时候先读问题，然后带着问题去读文章，这样很快找到答案。 take the rules in the text 勾选文中的规则。以下有六条规则，哪个是文中提到的规则？咱们换个对勾。现在咱们带着这个任务，一起去口味里找找文中提到的规则。 there are rules at school and at home at school 在 学校 at home 在 家。 there are。 可以 看出是 there。 be 句型后面是 rules 复数形式，所以 be 动词要用 are。 学校和家里都有规则。 i don't run in the classroom or in the living room。 我 不在教室里或在客厅里跑。 this rule keeps me safe。 这条规则护我安全。 主语是 this rule。 一 条规则属于第三人称单数，所以动词 keep 要加 s i keep my desk clean and tidy my bedroom。 我 保持我的书桌干净并整理我的卧室。 this rule keeps me healthy。 这条规则让我保持健康。 i think of my friends and family think of。 想到为什么着想我为我的朋友和家人着想。 i use kind words。 我 使用友善的语言。 we work hard and follow the rules。 我 们努力学习并遵守规则。 i feel good and others feel good too。 我 感觉开心， 别人也感觉开心。 take the rules in the text 勾选文中的规则 be careful in the kitchen。 在 厨房要小心。文中没有提到厨房，所以这个不要打勾儿。 do your homework first。 先做你的作业文中没有提到做作业，所以也不要打勾儿。 keep your desk clean。 保持你的书桌干净。文章中第二段第二行 i keep my desk clean。 我 保持我的书桌干净， 所以画上对勾。 tidy your bedroom 整理你的卧室。文中还是第二段第二行 tidy my bedroom 整理我的卧室。 所以这是提到的打横对勾。 use can do words？ 使用友善的语言 文中第二段最后一句 i use can do words？ 我 使用友善的语言，所以文中提到了画横勾。 wash your hands 洗你的手。文中没有提到洗手，所以不用画。 underline the reasons for the rules reasons 是 元音的复出形式，在规则的元音下划线。现在咱们来文章中找出规则，然后在它的元音下划线。 i don't run in the classroom or in the living room。 我 不在教室或在客厅里跑，这是规则。为什么不要这样做呢？它的原因是什么？ this rule keeps me safe。 这条规则护我安全，这是它的原因。所以这一句画上线。注意规则，不要画原因。画线。 i keep my desk clean and tidy my bedroom。 我 保持我的书桌干净，并整理我的卧室。为什么要学习干净呢？ this rule keeps me healthy。 这条规则让我保持健康，这是它的原因。 i think of my friends and family i use kind words。 我 使用友善的语言，这是规则。它的原因是我要为我的朋友和家人着想。 本篇阅读要掌握几个短语， at school， 在 学校 at home 在 家 keep me safe 护我安全 keep me healthy 让我保持健康。 think of 想到为什么，什么着想 use can do words？ 使用友善的语言 work hard 努力学习 follow the rules 遵守规则。 look and write。 看一看，写一写， dad is reading in the study。 爸爸正在书房里看书，这个小男孩呢，正在拍球，他的哥哥提醒他， don't be so loud。 别这么大声。 my brother is playing in the living room。 我 的弟弟正在客厅里玩， 他的哥哥提醒他， do your homework first。 先做你的作业 write one rule you know。 写出一条你知道的规则。 wash hands before eating。 吃饭前洗手。这是我自己写的，同学们作为参考。同学们，你们还能想到其他的规则吗？比如 youthkind words。 使用友善的语言还可以说， don't run in the living room。 不要在客厅里跑。书写英语句子要注意以下几条，句首字母要大写。 英语里的感叹号要占上中两格。句号是一个实心点，位置在第三条线上，紧挨着最后一个单词 okay read after me read and write read take and underline rules there are rules at school and at home i don't run in the classroom or in the living room this room keeps me safe i keep my desk clean and tidy my bedroom this room keeps me healthy i think of my friends and family i use kind words we work hard and follow the rules i feel good and others feel good too take the rules in the text be careful in the kitchen do your homework first， keep your desk clean tidy your bedroom use kind words wash your hands and learn the reasons for the rules look and write dad is reading in the study don't be so loud my brother is playing in the living room do your homework first， write one rule you know。
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07:47查看AI文稿AI文稿四下第三单元重点串讲完了五分钟，完完整整的跟我走下来，考试拿个九十分，一点问题都没有。从第二十八页到三十七页，这应该是你刷到最全的一个英语过课本的视频了。话不多说，只讲重点。 a 部分 let's talk 的 一个要求，第一，全书背诵会英汉互译。 第二，掌握三个句型。第一个句型，询问时间的句型， what time is it 以及它的答语， it's 加时间，对应的句子有， what time is it， it's five o'clock。 what time is it， it's six o'clock。 第二，表示整点时间的句型， it's 加钟点数再加 o'clock， 对 应的也是两个刚刚的 it's five o'clock it's six o'clock。 这里要记住哈， a'clock， 它的前面只能是十二点，如果是十二点时分儿就不能用这个表示了。 第三个，描述该做某事的一个句型，也是我们本单元一个非常重要的句型， it's time for。 加名词，对应的句子有 it's time for dinner， 还有下面 it's time for breakfast。 第四个是询问某人位置的一个句型， where 加 be 动词再加主语，对应的句子是， where are you。 答语， i'm in new york。 第四，了解另一种时间的表达方式， it 加时间加 am 表示上午，加 pm 表示是下午和晚上。注意它这里有两个点哈， a 点 m 点， p 点 m 点。这个孩子知道是上午和下午就可以了哈，了解一下就可以。 第五，掌握一个词组， go home 回家。第六，掌握四个考点，第一个是 light， 后面加动词原形，这是我们老生常谈的一个问题了，一定要记住。 第二个是 it's time for， 这里的主语只能是 it， 不 能是 this 或者是 that。 第三个考点， dinner 是 名词，名词前面用的是 for， 这是我们本单元一个非常重要的考点，也是一个长考点和易错点，一定要记住这个。第四个考点， i'm in new york， 这里用的是 in in 哈，选择题可能会出好，这就是第二十八页，记住三个句型，然后复习一个句型。另外记住这里面七句话， 四个考点，还有一个词组 let's learn 部分。第一，这六个词要做到四，会，听说读写都要会。第二，反复练习句型， it's time for 加名词表示该做某事的这个句型，并且对应的下面这六句话要读熟练， 要能够做到看着上面的图，结合着这些单词，能用 it's time for 来表达出来，这是也是一个长考点，连线题啊，或者是看图选择题。 第三，复习整时数，十二十三十四十五十，它的英文表达。第四，强调一点，下面这个 print and write， 它数一数，写一写，指的是数学课。 read and write， 它读一读，写一写，指的是英语课。选择题和连线题，可能会有这点哈，要区分一下，这就是二十九页的一个内容，要求，掌握这六个新词，看着图能用 it's time for 表达该做某事儿。 spelling 部分，第一，掌握 o r 的 三种发音规则，第一种是 o r 放在词中间，恍然大悟，哦哦哦，比如 fork spot， 第二种是 o r 放在词末尾，小鹅扭头呃呃呃，比如 doctor， 还有一个 actor。 第三种 o r 跟在 w 后三天没吃，呃呃呃，比如 walk word， 但是有两个特例，一个是 for， 它虽然在末尾，但是它发的是长音的哦。还有一个是 forget， 虽然这个 o r 在 中间，但是它发的是短音的。呃，就是这两个词，一个 for， 一个是 forget， 需要特殊记一下，你把单词读一遍也能区分出来。 好，还是要说一下，就这些口诀，他并不严谨，但是对于小学生来说足够用了，因为他好记，特例也不多。第二，熟读会拼，下面还有上面总共这十个单词，能够区分出来不同的发音，这就是第三十页，掌握三个规则，还有拼读下面十个单词就可以了。 b 部分， let's talk 第一，原文背诵会英汉互译第二，掌握一个句型，另一个宝表达该做某式的句型 it's time to 加动词原型，再加其他 对应的句子有 it's time to get up， it's time to go to school 第三，复习前面学过的，该做某式的一个句型 it's time for 加名词对应的句子 it's time for english class 第三，掌握两个词组，一个是 get up 起床，还有一个是 go to school 去上学。第四，掌握两个考点，第一个考点 it's time to 加动词原形 it's time for 加名词，一定要区分开是用 to 还是用 for， 这是我们本单元一个大的考点。 第二个是 it's time to， 后面加的是动词原形，一定要记住动词原形。第五，这三句话也要特别地注意一下，这是 breakfast is ready， we are ready 还有一个 have a nice day， 它很容易在情境题或者是补全对话中出现， 知道它是在什么情境下用就可以了。另外补充两点，第一个是 it's time to get up， 它有一个口语化的表达， time to get up， 直接省略了 is， 但是意思是完全一样的。我们翻到前面 a 部分 talk 里面也有一句话， time to go home， 它就是 it's time to go home 的 一个口语化表达，同样的 it's time for 也可以口语化表达成 time for， 什么什么都是一样的。 第二个是 have a nice day， 它的答语是 thank you you too， 谢谢，你也是知道一下就行。那下面这一部分就是练习运用 what time is it 的 询问时间， 用 it's time for 或者是 to 回答下面的该做某事了，这个要让孩子去练习一下，它能更好地区分是用 to 还是 for， 包括这个时间表达也能够更熟练。 这就是三十一，要求掌握两个句型，然后还有这三句话，以及两个词组，还有两个考点， let's learn 部分。第一，掌握六个词组，除了上面的这四个，还有下面这个和这个，这六个词组一定要非常的熟练，要做到四会，因为它会结合这些图片考连线呀，或者是选择题。 第二，掌握一个考点， go home， 这里没有 to home， 它是副词，所以直接是 go home， 要和 go to school 去分开。下面一个看着这些图片，还有结合着上面的这些时间，要会用 it's time to 来描述该做某事了， 这个句型也一定要练熟练，因为它会在这一块出图片和句子对应的题，也会结合着第二十九页这里一起出，所以句型要练熟练 好，这就是第三十二页哈。要求掌握六个词组，还有一个考点， read and write 部分，第一全书熟读会翻译。 第二要背会这这这这这这六句话，尤其是这一句和这一句，要结合这第二十九页下面这些练习同一句转换， 还有还有这一句 it's time for school， 这三句要学会同一句转换句型，转换的时候可能会考到。还有要知道 just a minute 它的意思，一般情境题和补全对话可能会出现这个。 第三，掌握一个句型，表示想要做某事的句型。 want to do something， 这个 to 后面跟的是动词原形，对应的句子是 i want to play more。 第四，掌握四个考点，第一个考点依然是 to 和 for， 它的用法一定要非常的熟练。第二个和第三个考点在 want to do something 里面，这里面有两个考点，第一个是 want to， 不要忘记这有个 to 不是 want play 哈，是 want to play。 第二个是 want to， 后面加动词原形， 不是 want to playing 或者是 want playing。 这两个考点一个在 to， 一个在后面的动词原形。第四个考点在第一单元，我们学过的 be late for 迟到它是固定搭配，后面是 for， 要记住，这就是第三十三页要求记住这六句话。还有四个考点， 那 reading 部分呢？就是熟读，会翻译就可以了，你像这里面有一般江南时还有后面这个 should 的 用法，不需要孩子掌握，知道它是什么意思就可以了，不会出考题的。
853小奇老师教英语
