三年级下册语文46页日积月累 意思

三下语文最难的语文原地，反反复复就有这几页纸，全部制作，考试就像抄答案。三年级下册语文原地必备考点，语文原地一、一 日积月累。二、交流平台积累写作手法和描写方式，能为以后的写作提供帮助。三、识字加油站偏旁归类法是识字认字的一大重要方法，熟练之后就不会再搞混一些相近字搭配词语记忆，当别的同学还在注音的时候， 你的卷子一定会让老师眼前一亮。四、词句段运用，联系语境便吸进一词，比如荡漾和飘荡，轻巧和轻快，灵巧和灵敏，都分别，有什么区别， 用在什么情况下？最后就是仿写例句的练习，也是考试必考题之一，老师把一到八单元的语文原地都整理出来了。语文原地是三下语文的重点，也是难点，孩子们最容易丢分，家长一定要重视，可以打印出来让孩子熟练掌握，考试一分都不丢。

见善则迁，有过则改。这句话什么意思呢？善是好的，品行 则是。就迁这个字走之旁，表示跟在有好品行的人后面学习叫追随。看到有好品行的人，我们就要跟着人家学习， 自己有过错就要改正。今天学习日积月累，我们先把这三句话读一遍，边读边想句子的意思， 见善则迁，有过则改。这句话选自周易这一本书，过而不改， 只为过矣。这一句话选自论语这一本书。人谁无过过而能改，善莫大焉这一句话选自左传这一本书。 我们来看第二句的意思，过而不改是为过。已有了过错，但是不改正，这才是最大的过错呀。 是在这里，是这的意思。为是是的意思。看最后一句，人谁无过过而能改，善莫大焉。人谁没有过错呢？有了过错，能够改正 好的，没有再比这更好的事情了。大焉是说这样做非常重要。学到这里，你知道这些句子是关于什么的名言吗？ 对，是关于改过的名言。你还知道哪些关于改过的名言呢？比如改过不练，从善如流。练是练习改正过错，不要练习 听从好的建议，像流水一样那么自然。 与人不求被俭，身若不及，与别人相处不要求全 责备，反过来要检查你自己哪里做的不够，不贵于无过，而贵于能改过。 没有过错不可贵，可贵的在于能够改正自己的过错。

三年级下册第二单元全盘深度复习视频来了！第二单元呢，其实只有四大重点，只要你能跟着我这条视频的节奏十五分钟，去把三下二单元所有的重难点，这么全盘的深度的细细的过一遍， 哪怕你只在考前半个小时刷到这条视频，只要能跟着我视频的节奏这么去复习下来，相信呢，这次单元考试你肯定能考九十分以上，甚至呢，能冲刺个九十五，九十七，你可以点赞收藏留言码住跟娃一起来复习使用啊！另外呢，配合这个单元所有的重点， 岳老师呢，把所有的单元重点集合成了十二页纸，包括基础知识三张表，到底会怎么考？ 课文精读，按照概括赏析中英思想核心考点扣习题所整理出来的核心知识点，包括阅读理解的核心模板以及相关的精准例题，包括同步作文的访写提纲，既有创造力又有访写支架，以及十篇综合范文， 全部都在这十二演职当中。评论区留言，我十二老魏头呢，会直接发给你或者私信我，会直接发给你来做单元复习的参考，每一单元都结合这类的单元复习长视频来使用，相信呢，这么地毯式的去过知识，你的语文这个学期进步会飞速啊！ 来，我们来看重点到底有哪些？一定要看单元导语，第一个，他会考你阅读理解，也就是总结故事道理题。 第二个呢，他会考你文言文，也就是第二单元第一课，也就是第五课。守株待兔是本学期的第一篇文言文，也是最重要的一篇文言文，非常非常的重要，另外呢，就是每一篇课文你都要搞清楚这篇课文讲的什么，要概括，以及这篇课文的故事道理，加上课后习题要搞清楚。 还有一个重难点，其实就在我们新书的第三十页，也就是通知四大重点全部搞明白了，这个单元的知识直接就躺赢啊。来，我们先来看第一大重点，寓言故事，总结故事道理。 其实呢，寓言故事一定要满足两大特征，这个常考，第一个呢，篇幅短，短小精悍。第二个，他不是单纯的讲故事，寓言故事呢，一定要讲述一定的道理，这是一个重要知识点。第二个，当我们再去讲一个故事的故事道理的时候， 很多孩子是完全没有思路的，所以我们要把抽象的故事道理拆解成清晰的可落地的思考步骤是什么呢？这个公式巨牛啊，特别重要，叫做中心主旨等于主要内容加故事道理， 主要内容呢，等于谁家做了一件什么事，加上结果怎么样？故事道理呢，等于向学习好的，向好的那方面学习，把坏的进行反思，也就是学习好加反思坏。这公式我给你大字贴出来， 一定要记住，他对于你思考抽象的故事道理非常非常有帮助。好，接着呢，我们就带着这样的思考进入到这个单元每篇课文的精准分析当中。守株待兔第一大知识点也就是几个重点词语解释，株是树桩的意思， 走呢，不是走路文言文当中的走全部都是跑因是于是 是呢，是把什么什么东西放下。磊，我们来看磊在古代长什么样啊？再看他的古文字长什么样？其实磊呢，指的是一种农具既呢，我们叫希记，希记就是希望， 所以每个词的意思，我们把它翻译下来，一定要牢牢记住啊，我们就能把权威翻译下来，所以下一个考的其实就是权威翻译。 那还会考你什么呢？会考你用原文，或者用自己的话讲清楚故事的起因，经过，结果。所以你一定要审题，他到底是让你用原文呢，还是用自己的话呢？来起因是这一句， 送人有耕者，田中有猪，兔走出，猪折颈而死。这一句就是起因，也就是农夫捡到撞死在树桩上的兔子，那经过呢？就是因势积累而守株，继父得度。经过就是农夫啊，他有了侥幸心理，希望能够再捡到一只兔子， 结果呢，兔不可复得而身尾送国校，结果呢，就是没有捡到，所以反而被耻笑了。 因此呢，我们就能说出玄文的中心是什么了。还记得那个非常重要的公式吗？那个巨牛的公式，主要内容加故事道理，主要内容是谁做了什么，结果怎么样？农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子， 从此丢下农具，整天守着树桩，再也没有捡到兔子。故事道理呢，学习好，反思坏， 自己不努力，抱侥幸心理，指望靠好运过日子，不会有任何好结果。因为农夫的行为很显然不值得学习，所以就是反思坏，因此那个农夫为什么会被别人笑话？权威的中心，其实也就是刚才我们所整理出来的内容， 你看五分钟，不到三分多钟，我们就把这篇非常有难度的文言文清晰的给大家讲解清楚了，是不是巨牛，我给你一页纸，你把这页纸快速的背一遍，按暂停快速的背一遍，这一刻我们就快速过去了。 接着呢，我们来看会摇尾巴的狼，首先就是重中之重，概括全书加上中心主旨，整个故事讲了啥呢？ 他讲的呀，就是一只掉进陷阱的狼，他用欺骗的手段，特别想让老山羊救他，但是呢，老山羊从他的花言巧语和鹰尾巴当中认出了他是一只凶恶的狼，没有受骗。所以这个故事告诉我们什么 来中心主旨，学习好，反思坏，他讲的就是坏人和狼一样，他的本性是不会改变的，所以我们一定要善于识破伪装，不要被任何的假象所蒙骗， 学习好，反思坏。好了，那这篇课文在总结中心主旨的时候，其实用的方法还有一个叫抓关键句，第六段有个关键句，我们就能够分析出权威的中心主旨到底是什么。那课后呢，还有一些小小的细节，比如说有几个比较难读的字， 训啊，嚎啊，犹豫啊，狡猾呀。还有几个比较难写的，比如装上面是什么，沉，上面这个小，没有一勾，很看清楚，没有一点。以及两个多音字，比如说磨 多音字啊，你其实就是把各个不同的读音，它比较常见的组词，经常去读，形成肌肉记忆就可以了，你要记意思呢，很容易记混，还不如直接把读音记清楚。这个呢，其实是小学学多音字最高效的方法啊，比如说模呢，就是模样，模子， 那模呢就是模型，模糊相呢？四声相貌宰相 好，那老山羊是怎么一步一步识破骗局的？我只给你李大刚，然后同手把答案给你贴出来，顺一遍就好了。 其实老山羊刚开始啊，他面对狼的这个表现呢，他是疑惑的，当狼表达了自己的意思的时候，他其实是怀疑的。接着老山羊很聪明的通过思考和反问，识破狼的奸计，最后确定以及最终的那个表现，其实是一种蔑视。 那其实和农夫与蛇的故事是一样的，这两个主人公都碰到了坏蛋、坏人，但是他们的结局各有不同，一个呢，是识破了坏人的诡计，一个是没有忙信了坏人，所以被坏人所伤害。因此，我们明白了什么道理呢？ 坏人的天性啊，是很难改变的，我们是不能放松警惕的，一定要相信他们。因此，遇到坏人 不要轻信，一定要多想，多感受，多看。好了，那这个重点知识，我们又三分钟轻松的叫抓重点，抓关键，复习的多不如复习的准，又帮你拎得清清楚楚，明明白白，紧跟这个账号的节奏啊。 那我们来看鹿角和鹿腿一样的，先概括玄文讲了什么呀？谁做了什么，结果怎么样？你看你会背了对不对？课文讲述了在丛林中一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事， 告诉我们一个道理，物各有所长所短。评价事物呢，不要光注重美丽的外表，更要讲究实用。 比如这里有两个多么，身材多么匀称，脚多么的精美别致。两个多么呢，就讲出了鹿骄傲的心理。 而且呢，把鹿角比作珊瑚，也用了比喻的修辞手法，说明了鹿角的精美。这里还有一个动作描写，当然这都是小细节了啊。还有一个呢，其实就要能够分析出主人公情绪的变化，这个在刻画奇迹当中也点了重点，你看前文是不是也是一样的呀？那情绪变化是什么呢？鹿刚开始的时候， 他是愉快欣赏的，接着他就开始抱怨了，后来呢，金黄逃命， 最后幡然醒悟。你要结合他的情绪线，加上这几个词，把权威复述出来，我把答案直接给你贴出来，按照这个逻辑顺序，和我标红的部分的关键词，把权威进行精准的复述和概括。所以下面的两种说法，你赞成哪一种？ 其实你赞成哪一种都可以，但是老岳头建议呢，一般考试这么问你的时候，你就尽量贴近原文的中心思想来写，不要太标新立异。考试嘛，他毕竟是考试。所以呢，当你贴近中心来写的时候，他更容易拿高分。 我建议你这么写，先表明观点态度，你赞成哪种呢？我赞成第二种说法。为什么呀？鹿角不但美丽，而且也是鹿在遭遇侵犯的时候自卫和攻击敌人的一种武器。 为什么鹿腿它又细又长，所以鹿才能快速奔跑，躲避敌人的侵犯，因此它们叫各有长处。是不是符合求文的重音思想，叫做评价事物，不要光注重美丽的外表，要讲实用，物各有所长所短。 池子与河流呢，它是一篇略读课文，所以呢，我希望你就记住几个关键词，池子的特点是贪图安逸，得过且过。 河流的特点呢，叫志向远大，勤奋努力。所有的多音字这个单元的，比如说称呐撒呀，我也把它相关的读音和都给你贴出来，池字与河流当中的重点的字我也给你圈出来，包括它的组词，我直接给你贴到屏幕上去，你呢，一是可以跟着我视频， 第二个呢，其实就是跟可以根据我按照三张表他们各自的要求整理好的这份资料，自己去梳理，自己去理解，自己去把它当做默写单来默写，相信呢，你很快就能抓住这个单元的重点。口语交际的部分呀，是一个劝告， 劝告呢，他就有两个重要的要求，第一个就是不要指责不是，你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了，上来就用指责的口气，你是达不到劝告的效果的。第二个呢，你劝告的时候， 其实你也达到了自己的目的，但是你要在劝告时也要站在别人的角度着想，为别人说话， 你要为别人考虑去劝告什么意思呢？比如说这个例子，有同学乱穿马路，你可以说，哎呀，你怎么不遵守规则呀，这就是指责，你站在他的角度，他乱穿马路有什么缺点呢？ 会造成什么样的后果呢？他自己来说，其实就是对自己生命的不尊重嘛。我们就能说，同学啊，请遵守交通规则，马路上车来车往，如果乱插马路会怎么样呢？就是把自己的生命置于危险之中， 想想你的父母，他们也不想你这么做吧，是不是站在别人的角度来制作劝告了呢？好了，来看语文园地当中有一些细节考点， 上面这个考点呢就不多说了，其实就是总结故事道理。这里啊，我再给你准备一个宝藏，所有的包括伊索寓言，包括中国古代寓言故事包，包括克雷洛夫寓言当中所有的故事，涉及到的故事道理，我全部给你整理成了四页纸， 密密麻麻，但有小朋友经常说，或者家长经常说，方法都会啊，逻辑也掌握了，但是我就是没有办法总结出来，就是因为你理解少了，练少了，关键词积累少了，所以这里所有的故事，你把它读完之后，把我总结的故事道理顺一遍，早读的时候读一读，相信这个题型呢， 就看起来简单，真的是三下最难的题型之一，你就轻松掌握了这四页纸，也在那十二页纸当中。评论就留言，我，十二我都会发给你的。所以一个是公式，一个是课文的重点，第二个就是我们课外需要给大家拓展的各类的故事道理 来看，说说下面两组词有什么特点，照样子写几个，源源不断， a a b c， 津津有味， a a b c。 所以 一样的我们就可以说井井有条啊，依依不舍是不是也是 a a b c 的 结构？ 无忧无虑，无边无际，无什么无什么，无声无息，无时无刻。考试会考原题啊，一定要积累下来。好了，那接着呢，就是把句子补充完整，这个呢，你直接看答案就好了。一个是关于它的五官的神态，一定要积累下来。好了，那接着呢，就是把句子补充完整，这个呢，是关于它的动作描写， 日积月累部分呢，这几个词，九个词，一是会读，二是会写，几个难写的字，演啊，矛盾啊，起人忧天的起啊，刻舟求剑的刻呀，邯郸学步呀，滥竽充数的滥呀，画蛇添足的添呀，会写还要知道他们各自背后的整个的故事到底是什么， 以及这个故事到底讲了什么道理都要知道。贴出来了，来，我们来看下面一个重点通知，会不会考百分之百会考五到十二分， 千万不要丢分，因为他太有方法论了，丢分太可惜了。你只需要把老月头这页纸截下来刻在你脑子里就可以了。首先通知两个字，大标题写中央。全体同学，这是你要通知谁？称呼定格写， 那中间正文部分呢，一定要写清楚，什么时间，人物地点要做什么，右下角署名，下面才是日期，这两个在右下角居中写，看清楚了没有？截图下来。 最后的最后呢，就是同步作文，这个同步作文呢，让老师呢用逻辑或者用思路帮大家把一个高分思路和方法串起来。 当然，我也把范文和仿写提纲都给你准备好了啊，你呢，先去看仿写提纲，自己试着写一写，根据我讲的思路。然后呢，再根据范文把范文呢记一记，里面的好词好句，其实我按照板块都给你拆出来，这叫写作词源，作为你的程度材料是最为趁手的。我会直接发给你啊，你私信我就好了。 那我们来看看图写话最重要的是，既能够把图片上发生了什么讲出来，又能够把人物的细节，也就是人物的外貌，语言动作、神态、心理活动给他讲出来。最开头呢，其实就是交代清楚整个画面的环境怎么样，以及我们去干嘛。 我们既可以用小景三处法讲出三个景物，又可以用诗词歌赋入文来讲，春天来了啊，前面引用一个诗句多高大上啊。中间呢，我们就要讲出谁做什么，说了什么，表情怎么样，对话有什么 讲三有法，先远后近法以及语言动作法。那风筝放完了，最重要的是刻画心情，一天一地心情法对应的发文给你贴出来 好了，十五分钟不到，老魏头清晰的把单元重叠，全部给你过明白了，而且呢，我是带着清晰的思路和方法论带你去学习语文的。如果每个单元的长视频你都能这么跟下来，很多很多的孩子是在我这获得了巨大的进步的。 持续关注账号，没过多久，我来给你们更新第三单元的核心知识，全部都是新书现背的，去年的我的所有的书都背了好几轮了。所以岳老师所有整理的东西，还有我给你输出的这些知识点，包括给你讲的方法和长视频，都非常值得下载下来，好好品一品，我们下条视频见。

三、下语文最难的就这十七页纸，全部吃透，考试稳上九、十五加三年级下册语文全册必备知识点汇总一、必备古诗词，有首古诗一定要会背、会默写，会翻译。 二、必备文言文，守株待兔文言文需要会背会默写，会做相应的题型。三、名言英语积累， 过而不改是未过也。措辞冷语，所有的谚语需要知道它的出处。四、中华优秀传统文化，文房四宝中医是整四大发明，四大名著，四大传统节日，雅人字号，这些都要熟记。 五、多音字辨析六形精字，两个相近的字需要会区分，会组词。七、近反义词。 八、必考词语这些词语呢，看到拼音要会写。九、词语积累。十、特殊词语十一、成语所有的成语呢，都要知道它的意思。十二、课文说明道理。 十三、人物主人公特征，微辣，会摇尾巴的狼狈狡猾，凶狠，老山羊聪明机智。 这些呢，特征归类一定要熟记。十四、句子，反写例句，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。反写一， 一身棕色的皮毛，四条细长的腿，加上左顾右盼的小脑袋，凑成了那样调皮的可爱的小狗。所有的反写内容呢，脑子都整理好了，一定要多读多背。 十五、课文图纸以上均有完整版可打印。

三年级下册语文全册高频考点汇总，反反复复就这十五个知识点吃透逆袭班级前三！ 新版三年级下册语文全册高频考点汇总来了！我们教员组老师整理了十五大必备知识点，包含，一、四字词语会读会写。二、名言谚语的积累背诵。三、中华优秀传统文化。四、词语积累，重点必考。五、 背文言文。六、必备古诗词。十、近反义词，必考必会。十一、特殊词语，重点常考。十二、核心程序重点必考。十三、人物主人公特征规范十四、句子仿写，重点掌握。十五、课文主旨，重点掌握完整电子版五、十四。

很多人以为三下二单元讲的就是守株待兔，会摇尾巴的狼，鹿角和鹿腿，池子和河流。但如果你们认真去看教材，特别是去看这个期中考试题，就会发现，二单元其实讲的就是四个字，寓言道理。有选择题的，还有主观题的， 在单元的导读页就写了嘛，从寓言中获得人生的启示，然后举翻课后题，每一篇文章都在练这个，那今天我先带你们详细的过一遍，今天我们学三下第五课，守株待兔。这是一则寓言故事。什么叫寓言呢？寓，就是有寓意，有寄托的意思， 就是作者在这个言，在这则故事里边呢，它有另外的寓意，有另外的寄托，有其他想说的话，这叫寓言。所以你像这个龟缩赛跑，它是不是也是寓言？它是短小的，是讲道理的， 而且一般来说哈，都是虚构的，就是人们编的故事，你说谁会有兔子跟乌龟真的赛跑像，这也是真有人会这么傻吗？他可能是真的，但更可能是作者编的一个故事。那我们来看看这个正文哈，注意，三年级的话，一定要借助注视看懂课文哈，需要把这个注视想清楚。 首先第一个选自韩非子的五度篇。同学们，韩非子啊，是法家思想的代表，什么叫法家思想？就是要变法图强，要不断的变化，如果你不变的话，是不可能一直胜利的，就像我们说学习也是一样的，你一年级的方法跟三年级的时候肯定不一样，你到初中之后呢，方法又不一样， 要不断的学习，调整，变化、更新，这是韩非子的核心思想。什么叫这个五度篇哈，五度是一篇非常精彩的散文，你们以后到了高中应该会仔细的学，五度是五种蛀虫。我们看这个皱纹哈说，宋人，在宋国哈有这么一个人，他有耕者。什么叫耕者？有一个种田人 说在田中哈有猪，这个猪哈不是树，它是树桩。注意准确的翻译哈，你翻译成树就不给分了。兔走出猪走，这个字打个小三角，走是跑的意思，这个字会一直考到高中哈说，老师，那走是跑， 那啥表示走呢？你看，我们说行走，行走，所以在古文中表示正常，就是行，表示跑就是走。兔子跑的时候呢处是撞，撞到了树桩就折颈而死，他的脖子就摔断了， 死了。因是其磊而守株，这个因呐，就是。于是，于是呢，这个宋国人就放下，有什么释放，释放，放下他的农具，磊是种农具哈， 而表示转折，他就不干活了，不种地了，干嘛呢？而反过来干嘛？守株就守着这个树桩，既富得兔既，就是希望，希望能够再次得到兔子。同学们，你看，我们今天说叫再次， 是古代呢？再不是这个意思啊，在古文中再是第二次。你看，我们讲一鼓作气，再而衰，再而竭，这个再不是再次，是第二次。那古文中咋表示再次呢？就是复复，就是再的意思， 希望能够再次得到兔子，但很明显，兔子不可以复得，不可能又有只兔子这么傻。那怎么样呢？而表示转折。但是呢，他自己就为宋国孝这个为注音哈，他不是为表示被的意思，他就被宋国人嘲笑，这个笑是嘲笑，不是一般的笑。这是我们讲这篇课文的意思， 但我们看这个题目哈，把课文读通顺，注意把握好停顿。大家看一下这篇课文怎么去断句，我帮你们做了，你可以跟着我去画个斜线哈。因是起垒而守株，要这样去分文章是要权威背诵的哈，那怎么背呢？就是起因、经过结果。兔走触株，折颈而死，是故事的起因， 事起累而守株，既富得。兔是故事的经过，兔不可富得。而身为颂国孝，是故事的结果，按照起因经过结果这个方式去记就好了。好，第二件事，说说那个农夫为什么会被别人笑话？这是这篇文章的核心哈，就是寓言的道理， 你看有几件事。第一个就是说，你不能够指望不劳而获，你又不劳动，你又不种田，你还指望能够遇到兔子不劳而获。第二呢，你看他为什么会不劳而获呀？他有侥幸和偷懒的心理，他侥幸觉得万一还有呢？万一还有一只呢？但还有第三个层次。 这是我们今天讲这故事啊，主要是什么呢？叫不劳而获。但咱们还记得吗？韩非子是以变法为思想核心的，他不是讲说这个人要勤奋，那你看是取而守株，一直不变，这就像是不变法的意思。 他说呢，你要去耕地啊，要去种地啊，种地呢，每天这个天气情况不一样，你要变化，不能够守在原地。所以他还讽刺什么样的人呢？叫不知变通的人， 你不知变通，就会像他一样，非常的蠢，非常的落寞，最后结果，但你要变化，你要顺应时代，这样才可以。所以你看一则寓言故事，他能够表达很多的道理，他不一定只有一个，那这篇故事你们可以看一下，就是他明明想往南方去，但是呢，他却往北方走。这个同学们要知道一个背景哈， 魏国在哪里啊？魏国在中原地区，楚国在哪里啊？楚国在南方，我们说荆楚大地，所以他本来应该往南走，但是呢，他却往北走，你要把这个地图加上就能看懂了，会摇尾巴的狼。那我们先总结一下文章的主题， 他明显要记住常考点，他内容上写的是一只掉进陷阱的狼，他有花言巧语，他很会伪装，他想做什么事呢？他想要欺骗这只老山羊来救自己，但是他被识破了，被识破之后呢，这只狼就变了一个人，他就暴露出了自己非常凶恶的 本性。那么我们这篇文章就揭示出了这只狼的狡猾凶恶。而同样的，顺便赞美了， 赞扬了老山羊的机智，沉着冷静，明辨是非。注意这几个词哈，都是高频词，机智，沉着冷静， 沉着冷静，就是说一个人或者小动物啊，他面对困难，他没有慌乱，而是立刻开始做事。好，我们看自然段，我们先看一下这个。第一段，狼掉进陷阱了，爬不起来呀。老山羊路过了，狼就打招呼说，哎呀，好朋友，为了友情啊，帮帮忙吧。哎，这个时候老山羊就好像感觉了这个事不太对。老山羊说，你， 你是谁啊？为什么跑到陷阱里去了？你看老山羊有没有轻信这只狼，他没有，相反，他在质疑他，这就是一种什么呢？并不会去轻信他人。我们平时生活中也是，不能别人说什么就信什么， 做一个谨慎的人。第三段，这个时候狼就装出了一副又老实又可怜的模样，注意这个词，大家圈一下模样，圈一下他，不读模样，读模样说，哎呀，我，你不认识了，我是忠诚驯良的狗啊，为了救一只小鸡，毫不犹豫的跳了下来，没想到爬不上去了， 救救我这只小狗吧，你看看这只狼说瞎话都不打草稿的是不是？这体现出它的狡猾和富有欺骗性？ 然后老山羊就看了狼几眼，说，你呀，不像狗，你倒像狼。而第五段，狼赶忙半闭着眼睛说，哎呀，我是狼，狗啊，所以哈，有点像狼，我呢，性情温和，跟羊特别亲，你只要伸下一条腿来，我就得救了，我一定会好好报答你，给你舔毛咬狮子 看看，说谎不打草稿太招人讨厌。所以狼，他为了活下去啊，是不择手段的骗人，就他为了自己的目的，什么话都敢说。不光是狼了，很多人，包括以后你那些对吧，都会碰到虚伪的本性。 老沈阳一看，一听，这更像是坏蛋了，为什么呢？因为他说，你别再花言巧语了。第六段，你骗不了我，狗都是老老实实的， 不像你这样狡猾，很聪明。老山羊他有自己的判断，他没有随便被别人给糊住了，这些都是相当难得的品质。那我们接着看花言巧语，大家画一个圈，这个是好词了，什么意思呢？就是用甜言蜜语 去骗人，花言巧语是个贬义词啊，说这个人不说这种认真的话。第七段，狼着急的说，你相信我吧。第八段，狼把尾巴还摇了几下。 第九段，老山羊看到这条硬尾巴，彻底明白了，说，你再会摇尾巴，你也是凶恶的狼，干尽了坏事，谁也不会救你的。你看文章是不是 一波三折，一直往上，这个故事在不断发生变化，然后到了第十段，狼露出了胸下，咧开嘴，龇着牙对他恶狠狠的叫嚷，圈一下鹿里还有滋，这几个词都是典型的动词，动词连用对他恶狠狠的叫嚷叫嚷，画一个圈， 这是我们其实反复强调叫，连用了多个动词，使用了动作描写的手法，达到一个非常好的一个效果，体现出了狼的凶恶，不装了，摊牌了，和前文的可怜形成了鲜明的对比， 可怜什么呀，罪有应得。但是面对狼的威胁，老山羊呢？轻蔑的看，把这个轻蔑画一个圈啊，什么叫轻蔑？就我看不起你，他说你活不了多久了，猎人会来收拾你的， 说完就走开，非常的潇洒。好，来，我们稍微的分一下段，首先第一段到第三段，我们在第三段之后画两条斜线， 在这个时候呢，他们俩刚刚第一轮交锋，狼希望救他。从第三段到第九段来，我们在这个第九段之后画两条斜线，在这个时候狼在装，然后第十段和第十一段，狼不装了，故事迎来最后的结局，故事有起因，经过，还有结果。 那接着我们来看一下课后题哈，课后题其实相对呢，难度没那么高，一个是语气，语气就是对话，我们重点来把握的是这个第二题啊，结合文章内容，所以说老山羊是怎么一步一步的识破这个骗局的， 哎，就是刚才我们谈到一步一步，它是分阶段来做一个小结，首先一开始他发现哪里不对啊，外形不对，长得就不像狗。 狼紧接的是这个言语，狼是花言巧语。然后呢，是用尾巴确认他这个尾巴硬邦邦。最后呢，是一种层层递进，层层识破的效果。所以文章是有一波三折的，文章是一步一步的往前推进。好，然后我们看农夫与蛇这个故事链接，这是以所欲言的经典情节了， 农夫是个好人，但蛇是个坏东西。好人对待坏人好，有用吗？没用。孔子都说以直抱怨并不是以德。 我们要识破坏人的伪装，坏人把自己伪装起来，好人去帮他只会受伤受苦。你要有帮助别人的善心， 但是你不能够明知道对方是坏人都帮的。善良是有底线的，对方是你的战友，你可以帮助。如果你反过来，你同情恶人，你同情恶处，说实话，你只会自食其果， 反而可能伤害自己。所以碰到别人干了很多的坏事，那不能包庇的就是不能包庇，要做的是明辨是非，你要正确的判断好坏 坏哈。三下第七课，鹿角和鹿腿同学们先理一下文章大体的内容，起因就是鹿在欣赏脚，然后抱怨自己的腿经过呢，是他欣赏的时候被狮子给追赶了，结果呢，是意识到了腿的重要性。那文章主旨，这个咱们是肯定要背的哈，就 任何的事物都有它自己的价值，不能够仅仅凭借外表去判断事物的好坏。那这个怎么得出的？咱们来看一下。丛林中是地点住着一只漂亮的鹿，这个是主人公，有一天鹿口渴了，找到一个池塘痛痛快快的喝了起来。 aabb， 咱们积累几个词哈，红红火火，花花绿绿，明明白白 说池水清清的，像一面镜子。这是个比喻句，为下文鹿看到影子做铺垫，说，咦，这是我吗？这句话会考你什么呢？用什么语气读呢？哦，用好奇的怀疑的语气去读。 然后鹿就看了看自己的这个身影，啊，我的身段多么匀称，我的脚多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。这个啊，字是语气词，体现出了什么？鹿的骄傲，自豪，注意，这个语气都是需要背诵的哈， 那么注意看了，说，脚多么精美别致，好像两处美丽的珊瑚。这是鹿形容自己的脚。这句话会考这里是一个比喻句， 阵清风吹过路，看到腿了，他撅起了嘴，皱起了眉头，哎，这腿太细了，怎么配得上这只美丽的脚呢？这个皱起眉头就是神态，撅起嘴也是神态。 哎，是一种不满意的遗憾的语气。这个也需要背哈，这三个语气是合在一块的，四条腿太细了，怎么配得上？这是个反问句，通过反问的方式呢，来强调配不上我。 就在他抱怨的时候，我的妈呀，狮子来了，鹿呢，就用好了有力的长腿，把狮子甩在他身后。这句话体现出了腿的重要性，而反过来，这个脚呢，却怎么样却误事了，脚被树枝给挂住了， 差点就没命了。所以，通过腿和脚的对比呢，写出了这个腿的珍贵和脚的这个问题或者缺陷，所以这个却就是转折的意思。最后，哎呀，路终于明白了，叹了口气，他后悔了，恍然大悟了，说，两只美丽的脚让我送了命，难看的腿呢，让我死口逃生，心情变化，我们刚才是不是已经梳理了 好奇，怀疑到骄傲，自豪到不满意和遗憾，最后呢，到后悔和恍然大悟。那我们重点看一下这个题哈。第三题，这里肯定不能选前面这个， 那你就从一个极端走向另一个极端了。你不能走极端啊，其实都很重要。为什么？鹿角有什么作用啊？使人心情愉悦，还能够进攻敌人，只不过这个狮子太猛了，它进攻不过。那鹿腿呢？能够快速逃跑和躲避敌人。 所以再回到文章的主旨哈，这个常常常考就。任何事物都有自己的价值，不能仅凭外表判断事物的好坏，也不能说这个角就没有价值，那个角也一样的可以顶人，可以让自己变得漂亮。三下第八课，池字与河流的全部考点同学们 先看一下作家克莱洛夫，他是一名戏剧作家，就你看这座诗歌的形式呢？他是用诗的形式讲了寓言故事。这个咱们要知道，文章分成了十个小节，因为略读哈。咱们讲一下核心的考点。首先你看他说怎么回事呢，一个是池子，一个是河流，这是两个主人。 然后呢？池子说，河流啊，你太累了，一会背着货船，一会驮着木筏，你数也数不完呢，还是我池子很方便。有多方便啊？你看，他说了在第四季到第六季啊，他说，你看我无忧无虑，我不用出现在地图上，我也不用贯穿全国，我也啥也不用管，就躺在泥土上，像这贵妇人躺在亚龙殿上一 样。反正每天我啥也不操心，啥也不干，我就享受着清闲，不用管世间的忙碌，每天睡觉最池子是什么态度啊？享受的无忧无虑的生活， 不想忙碌，在乎享受。但是河流呢？他是第七到八节啊，他怎么说的？我要保持流动，我不想贪图安逸，我要让别人尊敬，我要胸怀大志，无私奉献，给人们送去利益 这两种态度。那你说你喜欢哪一种？肯定是不喜欢这一种，这样做什么呢？每个人付出一点，全世界才会更加的美好。那我们再看下面最后的结果呢，就是对比了， 河流至今长流不衰，池子呢，却早早被淤塞住了，在对比中揭示两个人不同的结局，那告诉我们什么道理呢？在最后一节才能不利用，就要衰退，一旦懒惰就完蛋了，就一事无成。所以我们要怎么做？我们不要懒惰，不要一事无成，要利用我们的才华才能来多做一些事情。 大家如果感觉这个视频对你有很大的帮助的话，麻烦你们帮我点个小心心，因为这个系列真的做了很久哈，真的是每年还要不断去升级，所以很需要大家的支持鼓励，我看到就很高兴， pad 老师就是希望咱的孩子们语文上高分高能，我为你们的期中和期末去兜底哈！

三年级下册语文必背古诗词背一直背，吃透这几页，考试逆袭班级黑马！ 三年级下册背古诗怎么记？用这个五步通关公式，先看诗意，懂大意，再看注是几字词赏析，帮你悟情感。从绝句的春日生机到忆江南的江南美景，五首古诗全书里背诵理解一步到位，考试默写不丢分！

大家好，今天我们来学习 unit four listen two， let's talk mom， i have a new friend， a girl or a boy a girl？ what's her name？ her name is lisa， she's tall she has big eyes and long hair。 下面我们来逐句翻译。 mom， i have a new friend。 妈妈，我有一个新的朋友， a girl or a boy？ 是 男生还是女生？ a girl？ 女生。 what's her name？ 她叫什么名字？ her name is lisa， she's tall。 她的名字叫 lisa， she's tall。 嗯，高的。 she has big eyes and long hair。 她有，她有大眼睛一双。她有一双大眼睛和长头发。下面我们来学习。下面，下面我们来学习几个 形容形容外貌的单词。左边这位小女生有，她留着长头发， long hair， 大 眼睛。哎，不对，小眼睛 small eyes， 她是高的。 she is tall。 再看右边这位小女生，她留着短头发， short hair 大 眼睛 big eyes。 她是矮的。 he is short she has big eyes and short hair and has and she is short。 嗯，他有一双大眼睛和短头发，他是矮的。

三年级下册第三单元的习作来了，请同学们打开课本，我们一起翻到四十页。我做了一项小实验， 到底该怎么写呢？其实特别简单，看完这条视频，你也能轻松写出高分作文。 我就拿一个特别有意思的实验来举例子吧，会站立的牙签，大家平时看到的牙签呀，不都是躺着的吗？ 可偏偏就能通过小妙招让他怎么样站起来？这种心机又好玩的实验，最适合写到作文中了，不过在写之前，一定让孩子们亲手做一下这个实验，只有自己亲身体验过，才能写出真情实感。 先来说开头怎么写才能一下子抓住老师的眼球呢？你可以设置一个小悬念，今天我要挑战一个看起来根本不可能完成的任务，让牙签站起来。牙签那么细，怎么可能站起来呢？好奇的话就跟着我一起来做实验吧。 也可以写一个小场景，阳光洒在书桌上，我坐在前面，看着手里的一根牙签，突然突发奇想，能不能让他乖乖的站立起来呢？就这样，一场有趣的小实验开始了， 还能运用到对比的写法开头，平时我们见到牙签都是随意的躺着，可今天我要让他变得不一样，让他稳稳的站起来，这可不是一件容易的事，但我心里充满了期待。 那以上的都是开头的方式。接下来是作文中最重要的中间部分。首先要写实验，准备 把要用的东西写清楚。我准备了几根牙签，一个透明的杯子，适量的清水，一瓶洗洁精，还有一根筷子， 把材料和数量都要说具体，文章就看起来特别的有条理，然后就是写核心的实验过程，一定要用上首先接着，然后最后这样表示顺序的词，把实验步骤写清楚。 首先我把清水倒进杯子里，再小心翼翼的把牙签放进水中，结果牙签一下子，我心里直犯嘀咕，这可怎么站得起来呢？ 接着我往水里滴了几滴洗洁精，用筷子快速的搅拌，不一会杯子里就出现了厚厚的泡沫，一层叠一层，像软软的云朵一样，我心里又重新燃起了希望， 然后我再把牙签插进泡沫里。哇，神奇的事情发生了，牙签居然一下子就立起来了，稳稳的站在泡沫上，就像一位神气又骄傲的小士兵。 记住，每写一步都要加上自己的心情和发现，这样的文章呀才有代入感。最后写实验结果简洁明了，就可以经过一番的操作呢，牙签真的成功站立起来了。最后是结尾，教你三种写好结尾的方法。第一种感悟道理是 通过这个让牙签站立的小实验呀，我明白了，只要敢于尝试，大胆的探索，看似不可能的事情也能变成可能，以后在学习和生活中，我也会一直保持这样一份勇于探索的精神。 第二种展望兴趣是这次的小实验实在是太有趣了，我成功的让牙签站起来了，以后我还要做更多好玩的小实验，探索更多的科学奥秘，说不定我还能成为一名小小科学家呢。 第三种总结感，感受是这次会站立的牙签实验，虽然有点小波折，但最后还是成功站起来了，他让我体验到了科学实验的快乐，也让我对科学知识更加感兴趣了， 想把文章写得出彩，记住这三个小秘诀，第一个，巧用修辞手法，把牙签比做成调皮的小精灵，神奇的小士兵，画面感一下子就出来了。 第二，写清楚自己心情的变化，从好奇、期待到疑惑、紧张，再到成功后的兴奋自豪，让文章更有感染力。第三，巧妙写出科学道理，做完实验查一查资料，告诉大家，洗洁精破坏了水的表面的张力， 泡沫把牙签支撑起来了，文章会更加完整，更加专业。总结一下啊，选一个有趣的实验，用吸引人的开头，清晰的实验过程，再加上精彩的结尾，配上修辞、心情和原理，这样一篇优秀的作文就轻松搞定了。同学们，你们学会了吗？

三年级下册语文全册高频考点汇总，反反复复就这十五个知识点背完，逆袭学霸 新版三年级下册语文全册高频考点汇总十五大必备知识点一、四字词语要求会背会写。二、名言谚语必须会背。三、中华优秀传统文化一定要掌握课内必备的文化常识， 如文房四宝是笔墨纸砚雅人四好是琴棋书画，中医四诊是望闻问切。还有四大发明，四大名著，四大传统节日，分别是什么？四、词语积累重点必考！五、文言文六、古诗词都要求会背会默写。九、多音字就这几个，一定要掌握！ 十、近义词，十一特殊词语十三人物品质规范也是重点内容，掌握十四句子仿写十五课文中心思想，重点掌握完整版三百六十六。

三下语文最难的语文园地背熟这几页纸，考试没有丢分的！三下全测语文园地重要知识点考点汇总二零二六版语文园地一一交流平台优美语句赏析加体会二十字加油站读一读，说说你发现了什么？ 三词句段的运用四、日积月累日积月累是常考点，试卷中一定会出现一至八单元的语文原地，重要考点都规范好了。语文原地是课本上的重点，也是难点，属于拓展内容，让孩子课后多读多背，有完整版。

大家好，今天我们进入了第三单元，结束了第二单元的小故事，大道理。我们来到了看花儿在悄悄绽放，绽放， 听虫儿在窃窃私语。自然界如此奇妙流行，观察会有新的发现，那关于自然的，这是人文主题主题，那你通过这几句话中，你能知道这一单元的重点是什么？ 观察自然，探索世界。观察自然，你看这里有自然，要我们怎么观察？对，要留心观察，你看这里虫儿在窃窃私语，这里运用了什么修辞啊？ 拟人，对，拟人才会窃窃私语，对，悄悄说话对不对？所以这一单元的主题就是观察自然，探索世界。那这里是我们的阅读理解题，做的包括课内，包括课外要掌握的 借助关键语句能够概括一段话的大意大意。那么我们在学习之前想一想，关键语句在你原来的阅读中，它大概率会出现在哪里？在一段话中可能出现在前面开头， 一段话的开头中间结尾，结尾大概率很多时候就是开头对开头，那么我们可以先找关键句在文中的 位置位置，有的关键句可以直接来引用，然后先理解，有的是需要用关键句来 概概括，找关键句，关键句中的关键关键词词在 概括这一段话的大意。什么叫大意？就是这段话讲了什么好。来这一单元是要我们做一个真实作对，把实验过程写清楚，而且还得是小实验，那么做实验的话肯定要有起经过结果，材料 和过程。好，这就是我们的单元导读页，再见。

其实吧，伊索预言、克雷诺夫预言、中国古代预言就考这八页三下，快乐读书吧！伊索预言寓意一百二十二篇，都是平时考试常考的。克雷诺夫预言六十九篇，中国古代预言七十六篇 都有相应的易错题可以练习，家长打印出来给孩子练一练，回领取。

三年级下册语文十五大必备知识点，反反复复就考这些，吃透稳进班级前三！新版三年级下册语文全册高频考点汇总，十五大必备知识点，家长直接打印出来给孩子学习，考试稳进班级前三。一、四字词语要会读会写，春暖花开，草长莺飞。二、名言谚语。 三、中华优秀传统文化要积累背诵，文房四宝、中医四诊、四大发明、四大名著等等。四、词语积累重点必考一、词语搭配一身羽毛。二、形容词搭配甜甜的果酱。五、必备文言文要背诵和默写。六、必备，古诗词要背诵，会默写。 七、重点词语要会写，这是必考的写三、行近字组词常考的重点。九、多音字辨析也是常考重点。 十、近反义词必考，一定要会近义词、反义词。十一、特殊词语，这是重点，常考的 十二、核心成语重点必考，掩耳盗铃，杞人忧天、滥竽充数，井底之蛙。十三、人物主人公特征规范重点必考！每一课都有十四句子仿写，这是重点，一定要掌握例句，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成那样可爱的活泼的小燕子。 仿写一身棕色的皮毛，四条细长的腿，加上左顾右盼的小脑袋，凑成了那样调皮的可爱的小狗。十五、课文主旨，重点掌握，每一课的主旨都整理罗列出来了，以上十五大知识点汇总都是整理好的精华，考试反反复复就考这些完展资料共十七页，可打印。