适合四年级摘抄的

四年级第四单元，像我的动物朋友，各位家长，咱们带着孩子自己去看看，这一单元里边就是开始写作文，五百字，要求五百字以上了，像里边哺乳动物里边应该怎么去描述？比如说像他这个横纹圆滚滚，一般是描写家里边养那个金丝熊这种小玩意的， 胖乎乎，毛茸茸，小猫小狗全是这样的，所以这里边经常用到的一些词在这里边短语呢，全都在里边摇头摆摆，鬼怪精灵， 孩子这种词用多了之后，他自己他就能生成很多的词，而且到后边有一个非常好的好句子，就这些好句子呢，都是可以让孩子进行一个摘抄模仿。很多孩子特别聪明，什么？你比如说同样是描写小狗小狗啊， 矫健警惕，东张西望，好句子的很多孩子聪明一点，他就是聪明在这哈，他呢会把这个好句子呢进行一个自己去调整。人，人家原话呢是球球的眼睛像是两颗黑色的宝石， 黑色的宝石明显就觉着这眼睛又大又红亮，对不对？很多孩子他就直接给改了，这个球球的鼻子他给改成鼻子了，像是一颗同样也是黑色，一颗 黑色的玛瑙，玛瑙，这也是一种玉石吧，很多孩子聪明，他就是他知道自己去替换，所以同样是很多孩子他都有这个素材大全，但是这些孩子写作文，他都是非常好的。

咪咪。

摘抄本上的句子啊，抄了一大堆，作文还是写成流水账？你的孩子是不是也陷入到了机械式的无效摘抄的怪圈里？我们读写打通课程升级前的调研中，不少家长吐槽学校老师布置的阅读摘抄任务， 孩子好像也都完成了，但不知道为啥，写作文时就是一句也用不上。摘抄这事到底有没有必要？今天呢，我就用一条视频给大家讲清楚，小学生阅读时如何摆脱无效摘抄，一次性建立起素材和表达之间的联系。严格说，不同年级摘抄策略会有不同。 今天呢，我先分享一下适合三四年级孩子的方法。各位家长要知道，三四年级是从学习阅读向通过阅读学习过渡的关键期，所以啊，这个阶段的摘抄核心目标一定要从搬运文字转向积累语感和 学习表达。分享给大家三个我们课程当中老师手把手带孩子用的实操方法。大家先记住一句口诀，找一句，拆一句，仿一句。这个口诀背后的原则就是，摘抄这事我们不需要贪多，重点在于抄一句，咱就学会一个技巧，我下面给你详细拆解一下，建议您点赞收藏好 以后可以和孩子一起反复的看。第一，找到宝藏句子，宝藏句子啊，有很多的分享，今天啊，咱们先说那种让你有 画面感的感觉非常生动的句子，比如说啊，下落的网当中有，在雾天的早晨，下落的网真是一件美丽的东西，在阳光里，那些细线闪着光，像银丝一样，不用多。这次就先抄这一句。第二，说出我 的发现，孩子啊，抄了一堆，之所以写作文的时候完全用不上，就是因为他没有过脑子。我们抄下来只是第一步，接下来重要的是要学会拆解。可以啊，用笔圈出句子里的关键词， 并说出他好在哪里。比如，我们可以圈出闪着光像银丝，然后啊，在旁边写上，作者把普通的蜘蛛网 写的像珠宝一样珍贵，让我觉得下落很伟大。第三，试着仿写一下。这一步啊，非常关键，我们在课堂上， 老师重点会带孩子完成这一步，并挨个的辅导反馈，让孩子对于摘抄的句子马上结合自身进行模仿和创造。比如，在雨后的傍晚，妈妈来接我放学，她刚才一定是匆忙中被淋到了发梢尖，滴着水， 像发卡上滑落的珍珠。这是不是既说出了妈妈着急接孩子自己都淋了雨，又写出了孩子眼中妈妈的美啊？找一句，拆一句， 仿一句，方法简单，但需要反复的训练。开始啊，孩子们也是写不出来，但是课堂上，老师通过带孩子读不同的名著， 找不同的宝藏句子，做不同的仿写训练，日积月累，这一项技能自然而然就长在了孩子身上。最后提醒各位家长，三四年级孩子做摘抄，拆和仿比抄更重要！

你家孩子写作文是凑数呢，还是喜欢憋了半天就根本就憋不出三五个字啊？所以孩子不是说不会写作文，主要他的素材还没有积累。特别好像咱们这套内容，它是针对小学四年级里边写作文常用的一些素材，描写什么类型的东西，底下都有相关的好词、好句、好段子，还有京剧摘抄， 让孩子每天读一读一遍也好，或者说每天让孩子总结一遍也好，让他提前掌握这种词语的这些用法和用量，这引来孩子再次下次写作文的时候，他就不至于说天天给你这凑数。 这样引来孩子写的作文不仅生动，而且还还好看，也能锻炼孩子他的一个写作能力，将来上中学的时候特别的有帮助。

一起来看一下我和妈妈一起做的童心诗吧！第一页是目录，一共有九首诗。第一篇是金波的如果我是一片雪花，我画了一个可爱的小雪人，还有许多雪花做点缀。 第二篇是爱情的小兰花，我画了很多小兰花用来做点缀，很有意境的。这一篇是叶圣涛的小小的船，我特别喜欢这幅幅诗配画，这幅画很梦幻，还有个可爱的小女孩。 这首是故城的夏夜的秘密，有星空、荷叶和荷花。 重头戏来啦！这首是我原创的哦，它叫做雨后的小玫瑰，我可以读给你们听哦。雨过天晴了，我踩在泥路上，啪嗒啪嗒，一颗亮晶晶的小水珠蹦跶着亲过小玫瑰的脸颊，小玫瑰裂开嘴笑了。 我学鸟喳喳唱，他把花瓣慢慢张，变成个爱笑的小娃娃。田过春日麦芽糖。忽然一阵风吹来，柳叶沙沙沙，都在为我把手拍。因为是搭配合作，剩下这首诗 是需要另外一个同学制作绘画的。再回到封面吧，这些蝴蝶都是立体的哟，感兴趣的可以看一下纯享版。

四年级下册第四单元作文我的动物朋友柳叶老师，两分钟教会你，以后再遇到动物类的作文，轻松得高分。首先开头咱们要创设一个情境， 过几天我们全家要出门旅行了，家里没有人帮忙照顾我的动物朋友虎皮鹦鹉了，我只好把他们托付给热心的邻居阿姨。 第二，自然段写外形特点加修辞，让人眼前一亮。你看这两只小鹦鹉，各有各的漂亮。 左边这只叫小白，全身雪白雪白的羽毛像裹了一件蓬松的白棉袄，在阳光下泛着淡淡的柔光，圆圆的小脑袋上嵌着两颗黑葡萄似的，眼睛亮晶晶的，总是好奇的东张西望。他的嘴巴 是嫩黄色的，像个小钩子。右边这只叫小蓝，它的羽毛可漂亮了，头顶是嫩黄色的，像带了一个小绒毛，背上清新的淡蓝色，还布满了像虎皮一样。这也是虎皮鹦鹉名字的由来。长长的尾巴 看一下，长长的尾巴托在身后，站在横杆上，神气十足，它们的爪子粉粉的， 紧紧的抓住栏杆。咱们第三段呀，要介绍他们的生活习性，比如说爱吃什么怎么吃，叫声睡觉等等，并举出示利来表达你对他的喜爱之情。 他们的生活习惯呀，特别有意思，每天过的都很有规律又可爱。他们最爱吃的看就是这金黄的谷子。每次我把谷子放进食盒里啊，两只小家伙都会凑过来，歪着小脑袋，用小钩子一样的嘴巴嘟嘟嘟的着食，吃的香喷喷的。 你看，这些就是吃东西时候的动作描写。吃完谷子，他们就会来到了小水杯旁，低下头来，小口小口的喝水，小脑袋一点一点的样子可爱极了。到了晚上， 屋子里非常的安静，他们就会把头埋进翅膀里，安安静静的睡觉，不吵不闹，像两个听话的小宝宝。最有趣的就是他们的叫声了，平时啊，他们会发出叽叽喳喳清脆的叫声，你们听， 哈哈，好像是在跟我聊天，一边跳来跳去，一边满心欢喜的叫着，特别活泼。 结尾抒发感情，跟开头呼应。一想到马上就要出门了，不能天天陪伴着我的虎皮鹦鹉了，我心里面特别舍不得。这就是我的动物朋友，两只漂亮乖巧又有趣的虎皮鹦鹉，你们喜欢它吗？

给大家找到一套刚好适合我们四年级孩子阅读摘抄使用的诗歌集，而且是厚厚的六本，里面的内容特别好。 私下第三单元是诗歌主题，要求孩子们收集整理阅读自己喜欢的诗歌，还要做摘抄本。所以说这套资源呢，就来的太及时了。 关键啊，你看，主编是金波老师，联合了六位名家作者，都是获了大奖的文学大咖的作品，所以说非常值得孩子们读一读。秋天的红枫树，像一只只点燃的红蜡烛， 大树是大蜡烛，小树是小蜡烛。哇，写的多好呀，特别形象对不对？搭配着上面的彩图， 其实我们就应该让孩子多读，像这样有奇思妙想的内容，对写作的帮助是非常大的。打开天马行空的想象力，孩子读的多了，看的多了，积累的多，才知道如何把想象力转化为文字，写在文章里。 还有这一段五颜六色的花瓣是春天的压岁钱，一张张落叶是秋天的压岁钱，满头银发是岁月老人给姥姥的压岁钱吗？其实很多孩子是有想象力的，能想到，但是写不出来，语言的应用能力啊，有点弱。所以说我们需要 多输入，多读，多积累，像这种天马行空的语言，多给孩子读一读，看一看，优美的文字，温馨治愈的插图，拿去晨读、背诵、做摘抄，都很合适，推荐给孩子们。

花棚里长不出参天树，庭院里练不出千里马。乐乐同学总是默默为班级做事，他真是我们班的老黄牛。这个小女孩的歌声甜美动听，是村里有名的百灵鸟。在学习方面，小凡同学一直都是班里的领头羊， 他整天忙个不停，人们都说他是一只勤劳的小蜜蜂。你不用害怕他们，他们就是一群虚有其表，没有真本事的纸老虎。 人前人后，他简直判若两人，是典型的变色龙。我的爷爷特别小气，奶奶经常笑着说他是铁公鸡。 他向来没有主见，别人说个啥呢，他都觉得有道理，简直是个硬生虫。自己动手丰衣足食，千万不要做那种靠别人乞讨的哈巴狗。

四下语文最难的词句段运用，吃透这十五个高频考点，考试基本不丢分！四年级下册语文词句段运用，重点考点梳理，老师已经整理好了！吃透这十五个高频考点，语文做题又快又准，考试基本不丢分！ 课本常考，试卷必出，老师总结好精华知识点题型万变不离其宗，家长直接打印给孩子，早晚背诵加日常练习，字词句式阅读理解轻松拿捏，考试做题像抄答案一样简单。

四年级开始要写英语作文了，孩子不会写怎么办呢？可以给孩子准备这本小学英语押题范文，里面包含了小学英语所有常考主题，比如自我介绍、我的家庭、我的生日聚会、我的家乡、我的梦想等等。 每篇泛文都有语法批注以及中文翻译，每个主题都整理了核心词汇、重点句式以及语法点播扫码，还有音频朗读，不用担心孩子不会读，每天坚持读一篇，培养语感，掌握写作技巧，孩子写作文再也不用操心了。