安徽省六安市中考化学实验有哪些

本实验为二氧化碳实验室的制备与收集。清点实验器材。组装好的长颈漏斗呈有蒸馏水的烧杯、管口瓶、极细瓶、大理石、锌酸镊子、小木棒、玻璃片、打火机瓶口较粗糙的为极细瓶，瓶口较光滑的为管口瓶。检查装置气密性，取管口瓶 组装好实验器材，用试管夹夹紧橡胶管， 将蒸馏水倒入场景漏斗中，注意水要没入场景漏斗间断管口形成液封。可以看到场景漏斗下端形成一段稳定的水柱，未下降，说明装置吸密性良好。将试管夹夹回玻璃管上， 打开实验装置，将蒸馏水倒回原烧杯中， 将烧杯放回原位。取大理石 可以观察到管口瓶中有大量气泡产生。检验二氧化碳气体是否收集满。 将燃烧的小木条放在集气瓶瓶口，可以观察到小木条逐渐熄灭，则证明阿尔法碳已收集满。清洗装置，回收石灰石， 整理桌面。

哈喽同学们，今天我们分别用 ph 试纸和酸碱指示剂来测定氢氧化钠溶液和稀碳酸溶液混合后溶液的酸碱性。第一步，检查实验器具，烧杯试管刷玻璃棒分态溶液、稀碳酸溶液、氢氧化钠溶液、 ph 试纸玻璃片两根试管， 取一根干净的试管，并将氢氧化的溶液取至身前。注意瓶塞，倒放标签朝手心，瓶口紧挨试管口。 取稀碳酸溶液，将滴管竖直悬空于试管上方，并滴加两到三滴稀碳酸。取玻璃片并用纸擦拭干净。 用干燥的手取一片 ph 试纸， 取玻璃棒擦拭干净。将待测溶液拿至身前蘸取，并立刻用标准比色卡进行比对，大于七即碱，小于七即酸，等于七即中性。 并用玻璃棒将 ph 试纸赶入肺叶桶中，用清水对玻璃棒进行清洗，用纸巾擦拭干净放回原处，并对玻璃片进行擦拭。 取另一支干净的试管，取氢氧化钠溶液，倾倒氢氧化钠溶液， 取酚肽溶液，滴加酚肽溶液，注意观察溶液由五色变为红色。 取氢氧化溶液， 注意观察溶液由红色变为五色。最后清洗仪器， 整理仪器并擦拭桌面。

武器已部署， 用手控可以吗？手控啊可以啊， 压下去多了哎，你还咬出来哎。 给它剪掉就行了。好，再给两分钟吧。快点用春娘子。哇，熬夜面对肌肤啊， 不是正常操作不就是要让你们跑的吗？今天能只能用这个了。 你搅一下。你搅一下。 好脏啊。差不多了， 是玻璃棒搅拌哎。 蒸吧，再搅再搅再搅。用余温蒸开，里面有焦油滚烫玻璃棒还有肉包。

实验 c， 组装实验室制二氧化碳的装置，并检查装置气密性。首先检查实验仪器是否齐全，带铁闸的铁架台，试管架大小，试管仪器瓶，装水的小烧杯，毛玻璃片， 带橡皮塞的导管抹布。具体操作流程如下，首先连接装置，并检查装置的气密性。取出较大的试管， 拿起这个橡皮塞啊，一端轻轻地旋进这个试管口，这就组装好了。然后将装有水的这个小烧杯要拿出来啊，放在这一个桌面中央， 导管一端放入水中，然后双手紧握试管 观察，你看刚刚有气泡冒出了吧，说明气瓶良好，这就 ok 了啊。将导管从水中取出，装水的小烧杯放回原处。铁架台拿出来放在桌面 左侧啊，因为我们是发生装置在左，收集装置在右，这个时候啊，都放在右手， 给他放在这个铁夹的这一个这一侧啊，来比对高度，因为铁夹要求夹在距管口三分之一处，这个位置啊刚刚好， 如果偏高或偏低的话，通过调节这一个螺丝啊上下移动，那么这个时候呢，因为它的高度是刚刚好的，我们只要把它重新给它拧紧就可以了啊，这个时候我们可以通过调节这个螺丝，螺母啊，螺丝让这个张开，将这个试管放进去， 放进去之后啊，我们把这个螺丝这样重新给它拧紧 好拧紧，如果发现这一个啊导管是弯的啊，我们可以给他这样 给他转动啊，从左往右啊，这水平线，水平线， ok， 这个时候发声装置打好了， 收集装置的机器瓶啊，拿过来，放在这一个右侧，将这个导管啊放在这个瓶底就可以了啊，给他这样横平竖直取直，这个时候拿出这个玻璃片，在抹布上给它擦干净， 用这个磨砂面啊，你可以用手给它感受一下磨砂面的，这面是磨砂的磨砂面，给它盖在这个瓶口上。 好，等待个几秒之后呢，我们就可以拆除装置，因为他这只是一个组装，并不是真正的实验啊。好，将导管从机器瓶取出， 玻璃片盖好，这个时候先暂时给它盖在这个机器瓶口上面啊，放回原处，这个时候我们要通过把这个螺母给它拧开， 反方向拧啊，让它张开这个铁夹，将试管从铁夹上取出铁夹台放回原处， 这个时候手上的这个东西啊，轻轻的再给它旋开。好，试管不用洗，因为没有装药品，只是组装，放回原处就可以了啊，然后这一套呢，放在抹布上面， 这个时候千万不要任务就结束了啊，看这里，这个玻璃片啊，一定要记得给它取下来，这个特别容易忘啊，然后用抹布给它擦一下，放回原处，然后最后一步啊，同样的把这个拿在手上，用抹布将整个桌面给它擦一下， 养成整理桌面上。好，实验结束。

下面讲解实验 a 粗盐中难溶性杂质的去除。首先检查实验仪器和药品是否齐全。带铁圈的铁架台， 粗盐蒸馏水回收瓶，五十毫升小烧杯，两支浇头滴管，漏斗，滤纸，垃圾桶，玻璃棒，钥匙，抹布。 下面讲解具体操作流程。第一步，溶解粗盐。取出小勺杯，将粗盐管口瓶打开，瓶塞倒放。要使用之前要用抹布给它擦干净。 将粗盐管口瓶拿起来啊，标签朝手心，我们取一瓶，看钥匙啊，不要太多啊。粗盐放入烧杯中， 钥匙擦干净放回原处，然后把玻璃瓶塞盖好啊，将粗盐放回原处，拿出装有蒸馏水的细口瓶，打开瓶塞，倒放 标签同样朝手心往五十毫升小烧杯中倒入大约十毫升的蒸馏水。 好，盖好瓶塞，将蒸馏水放回原处。这个时候要使用玻璃棒啊，用之前擦干净， 沿着一个方向啊，无声搅拌，不要出现这样噼里啪啦的声音啊，无声搅拌，直到粗盐完全溶解，这里面的盐完全溶解啊，我们就可以停止搅拌。 现在发现粗盐中的绿化，那完全溶解了啊，我们现在可以停止搅拌。玻璃棒放在抹布上， 溶解好的粗盐水放在一边啊，让它静置。这个时候我们要制作过滤器，先折滤纸，横竖对折两次，先横着啊对折，再来一次竖着的对折， 然后将它展开啊，单层和三层，这是三层，这是单层。然后取出漏斗，把它放在漏斗里面，这用用手这样按着啊 浇头滴管，我们用水将它润湿啊浇头滴管的使用，看一下这个姿势，用之前和用之后都要清洗浇头滴管啊，两至三次， 好吸这里面的水，将滤纸完全润湿，就这样直接给他挤上去就可以了啊，完全润湿好，然后挤出这里面液体洗这个胶头滴管啊，也是两至三次，洗好之后放入这一个烧杯中就可以了啊， 这个时候啊，我们要用玻璃棒给它擦一下啊，把赶走这里面的气泡， 要有这个动作啊，因为你不一定能把他赶完全赶走啊，但一定要有这个动作好。玻璃棒放在抹布上，这个时候取出铁架台居中放啊， 拿出另一只干净的小烧杯放在这个铁圈正下方，因为我们一般搭的话是自下而上， 这个时候把漏斗放在这个铁圈上面啊，要调节漏斗的这一个呃，铁圈的高度啊，要让这个漏斗尖端位于这一个你看稍微的中上部啊，这个时候发现这个铁圈是有点高的啊，我们调节一下，拧这边的螺丝就可以了， 然后往下放一点点啊，然后给他拧紧。 这个时候我们把这一个绿植三层处啊，三层，这是单层，放在左侧啊，最好放在左侧啊，然后下端呢，漏斗下端紧靠看一下，漏斗下端紧靠稍微内壁，看到没，要靠着啊， 这个时候我们要把这个需要过滤的这个盐水啊往这一个漏斗里面倒，要用玻璃棒了啊，玻璃棒用前给它擦一下， 玻璃棒抵在三层滤纸处，然后烧杯嘴啊尖嘴紧靠玻璃棒，将液体倒入这一个漏斗里面，缓缓的倒啊， 倒的时候要注意啊，这个叶面不能超过绿纸的边缘，如果你这个液体比较多的话，你就倒的慢一点啊，慢一点好，这个时候把这一个烧杯放在这啊，待会要洗玻璃棒放在抹布上 重新调一下，如果这个时候已经翘起来了啊，你要给它重新让它紧贴好，这个时候我们只需等待就可以了啊， 现在发现已经完全过滤好了啊，可以开始拆装置啊，拆装置要自上而下，先将漏斗取出，将滤纸啊丢进这个垃圾桶里面， 漏斗待会要洗，我们先放在这一块啊，放在这个位置，然后取出小烧杯啊，将体大台放回原处，就是用什么拿什么，不用的话立即放回原处就可以了啊，这个过滤好的这个盐水要进行回收，我们这还有一个吸口瓶啊，看是回收瓶， 打开瓶塞倒放，这一步很简单啊，只要用这一个烧杯嘴对着这一个瓶口给它倒进去就可以了啊， 盖好瓶塞放回原处。这个时候我们开始清洗啊，玻璃仪器有这个烧杯，这一只漏斗。玻璃棒这要洗的啊，先洗第一只 水，不要放太快啊，太猛，再把它涮一涮就可以了啊，洗个两至三次好，放回原处，然后洗第二只小勺杯 好，洗干净返回原处啊，洗这一个玻璃漏斗，一只漏斗啊， 洗干净我们给他倒着放啊，放在这里，然后洗这根玻璃棒 冲一冲就可以了，洗干净之后用这个抹布给他这样擦干净。好，这个时候啊，把这个钥匙还有这个玻璃棒拿在这个左手上，右手用抹布将这个桌面上的水啊给它完全擦干净， 然后把抹布然后给它叠整齐放在这个位置啊，放好玻璃棒和钥匙。好，实验结束。

同学们好，下面我们进行实验。二、探索氢氧化钠溶液的化学性质。 首先我们检查实验台上的实验用品是否齐全。 下面进行实验操作。取一支试管，倒入约两毫升氢氧化钠溶液。 世纪瓶塞倒放于桌面，标签朝向手心，轻倒时世纪瓶口紧靠气管口。 世纪瓶塞盖好世纪放回原处。将试管先放置于试管架上。取干净的玻璃片。 用镊子取一片 p h 柿子，柿子瓶塞倒放。 p h。 柿子放置于干净的玻璃片上，柿子瓶放回原处。镊子在使用之后要擦拭干净， 放回原处。取干燥洁净的玻璃棒蘸取，待测液 点在 ph 四纸上， 玻璃棒使用后清洗干净，擦干放回原处。 将 ph 拭纸与标准比色卡比对，读取 ph 等于十三并记录。 将 ph 拭纸放回沸液缸擦拭镊子 放回原处。清洗玻璃片 擦干玻璃片 放回原处。向上述试管中滴入约两到三滴分态式液。 用浇头滴管滴加液体时，浇头滴管应垂直悬空于试管口上方， 使用后浇头立即放回世纪瓶。世纪瓶放回原处。观察。溶液呈红色。记录， 将硼酸平滴加入步骤二的试管中， 边加边震荡 至溶液为无色为止。 试管置于试管架上，书写反应方程式。 另取一只试管倒入约两毫升氢氧化钠溶液。 四季瓶塞倒放标签向手心新，到时口口相对 塞好塞子放回原处。滴入几滴硫酸铜溶液， 正荡观察现象为产生蓝色絮状沉淀 记录实验现象。 实验完成，清洗仪器，整理台面。 uhh。 最后检查实验报告单是否填写完整。

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距离中考还有两个月的时间，还有小伙伴对实验研究氢氧化钠的变质问题没有思路，今天一分钟带你搞定他！亲爱的小伙伴，记得点关注，不迷路！实验研究氢氧化钠变质问题 变质原因，氢氧化钠可以和二氧化碳生成碳酸钠和水。变质程度分为三种情况，未变质只有氢氧化钠， 部分变质为碳酸钠，还可能完全变质为碳酸钠。通常需要探究两个问题，第一个，久置的氢氧化钠样品是否变质取决于样品中是否出现碳酸钠，因此检验样品中有无碳酸钠即可。利用碳酸根的特点，可以加酸看有无气泡产生。 加入含有硼离子或者是钙离子的溶液，看有没有碳酸钙或碳酸钙的沉淀产生。例如加入岩酸，若产生了气泡，则证明含有碳酸钠，也就意味着样品变质。若只有氢氧化钠和稀碳酸能反应，但是并没有明显的现象， 所以无气泡的话，则证明未变质。引入含有硼离子或者是钙离子的盐或碱，若产生了碳酸钠变质，若未产生沉淀，则未变质。第二个问题， 样品是否完全变质呢？也就是问有没有氢氧化钠剩余。氢氧化钠和碳酸钠，它们的水溶液都呈碱性，都能使无色酚肽变红，所以加入过量绿化被溶液， 除掉碳酸钠，避免干扰碳酸钠绿化被生成碳酸被的沉淀绿化可以看到白色沉淀，同时生成的绿化被对实验没有干扰。然后静置 取上层清液加无色酚肽变红，则证明有氢氧化钠剩余，则部分变质。若不变红，则氢氧化钠完全变质为碳酸钠，你学会了吗？有任何化学问题，评论区或者私信交流一下吧！

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同学们好，我为大家演示的实验是探求电流与电压的关系。 实验所需要的仪器有电源电压表，电流表，主值为零到二十欧姆的滑动电阻器，开关定子电阻导线若干。首先我们进行分析，电路 电路为电子电阻滑动变阻器的串联电路，电压表测电子电阻电压，电流表测电路中电流。 在开关闭合前，需要将滑动变阻器的组织移到组织最大处来保护电路。由此可知，滑动变阻器连入电路中的有效部分为 a 系端，因此在开关闭合前需要将滑片 p 移至 b 端。 接下来我们进行实验， 根据电路图按顺序摆放实验器材电源左侧为正极， 后方，右侧为负极，开关处于断开状态。滑动变阻器 定制电阻在本次实验中，我选的阻值为五欧姆的定制电阻一个选择十欧姆的定制电阻，操作步骤一致， 电流表，电压表放在定值电阻的上方。 接下来按照电路图从电源的正极连接电路。 滑动变阻器采用的是左下右上接线柱， 在连接电表时要注意电表的正负接线柱。根据估测，我们确定电流表的量程为零到零点六安培， 电压表量程为零到三伏。 接下来检查电路是否有短路以及接触不良的情况。 在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移至 b 端，即最右端。 接下来闭合开关 移动滑动变阻器， 读出电压表和电力表的示数。电压表为一伏，电力表为零点二安培记录数据。 继续移动滑动变阻器的滑片， 电压表的示数为一点五伏，电力表的示数为零点三，安培记录数据， 再次移动滑动变阻器的滑片， 读出此时电压表和电力表的示数。电压表的示数为两，伏电力表示数为零点四，安培记录数据， 断开开关 分析数据。 从每一组数据的比值我们可以看到，一比上零点二等于五，一点五，零点三比值为五，二零点四的比值为五。因此我们可以得到 当电阻一定时，电压与电流的比值为一定值。因此我们得到实验结论并进行填写。当导体电阻一定时， 通过导体的电流 与导体两个的电压成正比。 实验结束，整理实验器材， 摆放整齐。实验到此结束，朋友们再见！

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ok， 初三的宝宝们注意了，我们之前的中考化学救命三资料，现在已经正式升级为中考化学救命四件套啊， 多了一份资料，多的那份资料是什么呢？是我们整个初中化学的实验体系里面那些你必须掌握的中考必考到的那些实验，从基本的仪器啊，操作啊，到我们 空气中氧气含量设定，氧气的质贝，氢气的质贝，二氧化碳的质贝的这种气体质贝实验，再到我们的燃烧实验对应的现象，再到我们的什么呢？电节水的实验，反正总而言之，言而总之，所有你在初中化学体系内你能学到的跟实验相关的所有的点， 从仪器到操作到现象，到注意事项到误差分析，全部在这。第四份资料叫做什么呢？叫做中考化学必备实验，整个初中的基础实验，所以 可以来找我领取了，领过去以后记得疯狂的刷，反复的刷，针对中低分段的孩子有其有效，希望能够帮助到你，加油！

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今天做一个实验过程的描述和图像相对应的题目。第一个，氢气在呈有氧气的密闭容器中充分燃烧分子的个数。把氢气在氧气中燃烧的化学方程式写出来，就可以看到，反应物有三个分子， 生成了两个分子，所以分子个数会降低，所以 a 是 错误的。 b。 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气， 这里面起点是错误的，高锰酸钾必须要达到一定温度才能够分解，所以 b 是 错误的。应该是要加热一段时间以后才诱发其生成。 c。 像一定量的稀硫酸和硫酸铜混合物溶液中加入氧化钾溶液，氧化钾加入以后，它是有先后顺序的反应的，先是和稀硫酸反应，会生成 硫酸钾和水，这个反应里面没有任何的沉淀，然后才当硫酸，当这个稀硫酸全部反应完以后，氢氧化钾才和硫酸铜反应， 此时生成了硫酸钾和氢氧化铜这种蓝色沉淀，这个时候就出现沉淀了，所以 c 这个说法是正确的。 d。 向一定质量的过氧化氢溶液中加入适量的二氧化氰，溶一容器剩余中剩余物体中氧元素的质量分数。 反应完以后，容器内有水，有二氧化氰，所以这里面我们要看一下氧元素，水里面既有氧元素，二氧化氰中也有氧元素， 水中氧元素的质量分数是百分之八十八点九，二氧化碳中也有，所以容器中剩余物质的氧元素肯定不是八十八点九，所以这个 d 是 错误的。这道题目选 c， 关注我，我们一起在题外中构图。

发现没？中考化学最后实验大题就考这八道！中考化学实验题无非必考这八道！一、空气中氧气含量的特定。 二、实验室制取氧气三、电解水。 四、木炭还原氧化铜五、一氧化碳还原氧化铜六、铁的冶炼完整版分享！

每天搞定一个知识点，初中化学秒通关！今天沉浸式学习，初中必考六大燃烧实验下。 问题来了，铁为什么不能在空气中燃烧？评论区见下课！