四年级蓝诗配画技巧

一看就会的，现在是配画纸船。

好像蓝色的颜料桶打翻了，到处都是蓝的，到哪去找这么多的蓝天蓝，湖蓝，深蓝，浅蓝，瓦蓝，宝蓝，蓝的发亮，蓝的温柔， 吹的风是蓝的，摇的浪是蓝的，远方的大海是蓝的，刚洗好的校服也是蓝的。 所有的篮一围起来，抱在一起，叠在一起，静静的靠在一起。忽然一阵风，好像妈妈在轻轻的哼着歌，所有的篮就乖乖的跟着节奏摇啊摇，随波纹荡漾开。

很多孩子呀，一碰到仿写诗歌就头疼，不知道从哪下手。其实仿写现代诗一点都不难，尤其是仿写课文。绿老师呀，今天给大家总结了一套万能的仿写法， 不用死记硬背，只需要学会换，找排，你四个字随便换一种颜色，就能当场写出一首完整的诗。今天老师就用金这个颜色来示范，方法通用，你可以把它换成蓝呀，紫呀，粉呀，银呀，橙啊都能直接用。 首先先记住四字核心的口诀，整首诗就稳了。第一个字是换，把原文的颜色词全部换成你要写的颜色。 第二是找，找出这种颜色不同深浅种类。第三排，找出生活里带这种颜色的事物，排成排比句。第四，你把颜色当成人来写，让它动起来，有感情。 要按照这四步走，结构完全对标课文，不用改革式，直接成诗。第二步呀，就是进行主小节的拆解。第一小节写到到处都是那原文，好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处都是绿的 颜色换掉，把绿换成金，容器换掉，那把墨水瓶换成适合这种颜色的东西。把动作换掉，倒翻，换成更贴合的动词。 金色呀，常常和光、阳光、金子有关，所以咱可以用金色的阳光罐，倒翻了金色的颜料盘，撒了金色的蜜罐，清翻了。 第二小节写各种层次的颜色。原文说到哪找这么多的绿，墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿， 绿的发黑，绿的出奇。那这部分应该怎么去仿写呢？问句，保留只换颜色，列出同色系不同深浅的词。最后写什么的，什么什么的，什么突出程度。写金就可以写金黄、米金、浅金、鎏金、亮金、赤金。 写程度，金的耀眼，金的温暖。那么第三小节咱就写万物都是这个颜色。那原文呀，刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 那这一部分应该怎么去写呢？保留排比句式，什么是什么的，什么是什么的，把自然景物换成带这种颜色的真实事物。动词跟着事物换 风刮雨下水流，换成对应新事物的动作。写金色的，咱就可以选阳光、稻穗、落叶、麦穗、晚霞、奖杯、沙滩等等。句式呢，就直接套什么是金的，什么是金的，什么是金的，什么也是金的。 第四小节写颜色聚在一起，那原文是所有的绿集中在一起，挤在一起，重接在一起，静静的交叉在一起。 方法也就是开头所有的什么的集中起来，把三个动词换掉，换成贴合这种颜色的感觉。绿是安静清新，换成己重叠交叉。金是明亮温暖。那么可以用聚呀，靠呀，叠呀，拥呀、挨呀、熔呀。比如说所有的金聚集在一起， 挨在一起，叠在一起，温柔的交织在一起。那第五小节写颜色动起来，这是一个拟人句， 那原文说的是突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐的按照节拍飘动在一起。 那方法就是保留突然一阵风，把舞蹈教练换成和颜色气质相配的形象，把飘动换成更贴切的动词， 金色温暖明亮，可以写，好像指挥家在指挥，好像小太阳在招手，好像金色精灵在引导动作。也可以换跳跃、闪烁、飞舞、摇晃、流转。最后呀，咱把这个替换完之后的一首完整的小诗写一下，金， 好像金色的阳光罐倒翻了，到处是金的，到哪去找这么多的金？金黄米，金亮金赤金，金的耀眼，金的温暖， 耀的光是金的，熟的稻是金的，飘的叶是金的，晚霞也是金的。所有的金集中在一起，挨在一起，叠在一起，温柔的交织在一起。 突然一阵风，好像金色指挥家在引导，所有的金就欢快的跟着旋律飞舞在一起。 最后呀，老师再教你一个超级灵活的写作小技巧，以后不管仿写什么颜色，都可以这样描写。开头咱也就可以说什么色的什么倒翻了，中间就是深的什么浅的，什么亮的，什么暗的什么什么的怎么样，什么的怎么样。 排比方面的就是山是什么样，水是什么样，云是什么样，水也是什么样。那聚集就可以说，哎呀，挤呀，抱呀叠呀， 那结尾啊，就可以说风一吹，像什么在指挥，欢快的跳起来。方法通用，结构不变，词语灵活，换孩子听完呀，马上就能自己写一首，既工整又有诗意，考试作业都能直接用。

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我们先打印现稿，可以打印现稿图册书写诗歌，也可以直接打印彩图后书写诗歌，准备一个文件夹，也可以直接定起来。诗集包含封面目录和八首诗，小兰花、纸船繁星、 油菜花、蒲公英、如果我是一片雪花莲的心事春的消息，快来一起诗集制作吧！

啊 啊啊。

四年级下册写我的动物朋友可按照四步法轻松搞定。第一步呀，叫做开头创设情境。比如说我和家人要去外地旅游，不能带上我的鹦鹉乐乐，只好呢，请同学帮忙照看几天。 第二步，要写他长什么样子。这一步要抓特点，用比喻。比如说，乐乐的毛色色彩斑斓，绿的像翡翠，蓝的似宝石，红的呀，如火焰，凑在一起呢，好像穿了一件五彩的披风。 他的脑袋小巧，一双黑豆似的，眼睛咕噜噜转，总透着机灵劲，那沟状的小嘴粉粉的，像个精致的小弯，钩着起东西来特别的灵活。另外呀，我们还要让他开口说话， 他总爱站在西木上，扑楞着翅膀，然后歪着脑袋看着我，像是啊，在跟我说，小主人，快来陪我玩吧。 第三步，要写我们之间发生的趣事，用上细节描写，先来总几句。乐乐呀，可调皮了，最爱和我玩找零食的游戏。我把一小块坚果藏在笼子的玩具屋里，他立刻歪着脑袋，警惕着盯着玩具屋，然后蹦跳着过去，用小爪子啊扒拉着玩具屋的门， 脑袋探进去，左闻闻，右琢琢。最后啊，终于找到坚果后，他兴奋的叫了几声。然后呢，用小嘴把坚果给叼出来，得意的在笼子里跳来跳去。 第二步，我们可以再写一写教他学说话的过程。那我们依旧用上总分的结构，比如说，乐乐呀，学说话的过程特别有趣，我每天教他说，你好， 他一开始呢，只是歪着头听，后来呀，突然有一天，他清晰的说出了你好，哎，这可把我惊喜坏了。之后呀，他就爱上学说话，看到我看书，他就会模仿我翻书的声音，看到我唱歌，他也会咿咿呀呀的跟着哼。 那接着就是第四步，写他的习性和爱好。这里啊，也要用上总分的结构，先写总句， 乐乐呀特别爱吃坚果和水果，每次呀，我拿着坚果走进他，他就会立刻飞到笼子门口，用小爪子紧紧的抓住笼子，脑袋使劲的往外伸，嘴里啊发出急切的叫声。 我把坚果放进他的食盒，他会马上用小嘴叼起一颗，站在席幕上，用爪子紧紧的按住坚果，然后啊，一点点着实吃完一颗，还会期待的看着我，好像在说，再给我一颗吧， 他还喜欢呀啃咬木头，我给他买了木质玩具，结果啊，没过几天就被他啃出个小坑，他呢，却玩的不亦乐乎。 嗯，最后呀，结尾再次演题，这个就是我的动物朋友鹦鹉乐乐，他给我带来了许多的快乐，我真希望呀，旅游快点结束，早日见到乐乐。怎么样，你学会了吗？点赞关注老师持续分享写作技巧！

啊啊 啊。

一起来看一下我和妈妈一起做的童心诗吧！第一页是目录，一共有九首诗。第一篇是金波的如果我是一片雪花，我画了一个可爱的小雪人，还有许多雪花做点缀。 第二篇是爱情的小兰花，我画了很多小兰花用来做点缀，很有意境的。这一篇是叶圣涛的小小的船，我特别喜欢这幅幅诗配画，这幅画很梦幻，还有个可爱的小女孩。 这首是故城的夏夜的秘密，有星空、荷叶和荷花。 重头戏来啦！这首是我原创的哦，它叫做雨后的小玫瑰，我可以读给你们听哦。雨过天晴了，我踩在泥路上，啪嗒啪嗒，一颗亮晶晶的小水珠蹦跶着亲过小玫瑰的脸颊，小玫瑰裂开嘴笑了。 我学鸟喳喳唱，他把花瓣慢慢张，变成个爱笑的小娃娃。田过春日麦芽糖。忽然一阵风吹来，柳叶沙沙沙，都在为我把手拍。因为是搭配合作，剩下这首诗 是需要另外一个同学制作绘画的。再回到封面吧，这些蝴蝶都是立体的哟，感兴趣的可以看一下纯享版。