五下语文第7单元习作写孔府怎么写

咱们五年级的宝宝家人们注意了啊，五年级的习作来了啊，他叫形形色色的人，很多同学啊，不知道怎么写啊，其实这篇作文非常简单，今天波波老师就用一条视频告诉你怎么样把这篇作文写好。 首先呢，要知道形形色色的人的这个标题就告诉我们啊，这一定是一个写人的作文了，那所以说核心和要点就是一定要写动物，不能写植物哈， 不能写式人物，对吧？那第二就是要用一到两件小事表现这个人物的特点，那第三就是要学会使用语言动作、外貌、心理、神态这样描写手段。 最后呢，再强调一点，就是体现人物特点，一定要有特点才行，如果你写的人物平平无奇的话，那这篇作文就算不合格了。 那接下来我们就来看一看文章的结构啊，给大家一个参考啊。文章的开头就是第一自然段了，可以是开篇点题，我们可以用外貌描写式做开头，那当然也可以直接点出这个人物的特点， 比如说齐刘海，大眼睛，一说话就眉开眼笑，他就是我们班级的谁谁谁，这就是一个外貌描写加上人物特点式开头了。 那么中间部分呢，是重点需要想写，就是用一两件事来说明他的特点，比如说他爱笑，他乐观，比如说他宽宏大量，再比如说他乐于助人。那什么样的事件能体现这样特点呢？我们一定要想好了， 那接下来就要重点注意了啊，要写明故事的企业经过和结果结构必须完整。第二呢，一定要运用上语言、动作、心理和结果结构必须完整来体现这个人物的特点， 那么最后呢，就是结尾了，结尾就是总结文嘛，表明自己的态度或者情感就行了，你喜不喜欢他的性格呀？他的性格给你带来了什么样的帮助啊？ 那这就是形形色色这篇作文的核心和要舔，当然有同学说，老师还有正面描写和侧面描写呢，对了，当然也可以用啊，如果我们在写这个人物的时候，再写一写别人的看法和感受的话，这就是正面描写加侧面描写相结合的，那你的作文一定会更上一层楼的。 那我们在假期里面呢，就赶紧看看身边形形色色的人，看看哪一个人最有特点，看看哪一件事情最能体现的特点。然后呢，我们再通过这样的结构把它展示出来，这篇作文就 ok 了。 如果你还是不会写的话，大家可以先关注一下部分老师在评论区里回复，五年级部分老师会手把手的教你这篇作文该怎么写。

本学期最难写的作文就是五下第七单元，中国的世界文化遗产。很多同学抓不住写作重点，很难写出一类文。 今天杨老师就用两分钟，结合咱们安阳本地的阴虚，把写作方法讲透彻，跟着这个思路写，轻松拿下高分作文，家长点赞收藏，让孩子多看几遍。首先给大家分享一个万能开头，不管写中国的哪个世界文化遗产，长城、故宫、秦兵马俑等等，换个名字都能直接用，特别好记。 翻开中国五千年的历史画卷，数不尽的文化遗产如璀璨明珠，照亮华夏文明的长河。今天就让我们走进河南安阳殷墟，探寻三千年商代文明的神秘密码。 接下来，咱们一定要审清题目，这篇文章不写人、不记事，也不是单纯的写景状物，它是一篇说明文，那写作时就要多用举例子、列数字、打比方、下定义等说明方法，少用修辞手法，这是写好这篇作文的核心。 动笔前第一步，要选准写作对象必须是中国世界文化遗产名录里的景点，不能随便选古迹。咱们安阳的阴虚可是实打实的世界文化遗产，作为安阳法写它再适合不过了。 那确定写阴虚后，写作分三步走，简单又好记。第一步，收集资料。我们要提前查好阴虚的地理位置、历史年限、外貌现状、历史变迁，还有甲骨文、 青铜器等相关文化故事，把关键信息整理出来，比如他的发掘历史、出土文物、文化价值，这些都是写作的核心素材。第二步，整理资料加构思结构。咱们用总分总的结构来写，按照这个结构筛选资料 没有用的内容，果断舍弃。开篇呢，用刚才的万能开头点题，引出写作对象，殷切总结升华，呼吁保护文化遗产。 想要文章拿高分，中间介绍部分，一定要理清思路。不管写哪个文化遗产，都可以从基本信息、历史脉络、特色价值这三个方面展开。把这三部分写清楚，作文就成功了百分之八十。 先看基本信息，要写清阴虚在哪里，有多少年历史，何时被列入世界文化遗产。比如，阴虚坐落于河南安阳西北部，横跨淮河南北两岸，距今已有三千三百多年历史，是中国历史上第一个有文献可考，并经考古与甲骨文双重印证的商代晚期都城遗址。 二零零六年，阴虚被联合国教科文组织正式列入世界文化遗产名录，也是国家五 a 级旅游景区，中国考古学的诞生地。再讲历史脉络，梳理阴虚的起源与发展。 阴虚作为商代都城，历经八代十二王二五五年的建都历史，是当时全国的政治、经济、文化、军事中心。 一九二八年，阴虚开始首次科学发掘，沉睡三千年的商代文明就此重见天日。他的发掘不仅证实了商王朝的真实存在，更催生了中国现代考古学，是二十世纪世界最伟大的考古发现之一。最后写特色价值，这是阴虚能成为世界文化遗产的关键， 也是作文的亮点。阴虚是中国青铜时代的巅峰代表，这里出土了十六万余片加固文，是中国最早的成熟文字，更是汉字的古老源头。出土的司母物鼎，堪称青铜铸造的绝世精品， 宏大的宫殿、亡灵遗址，更完整展现了商代的社会智慧，它是华夏文明的根脉所在，也是全人类的文明瑰宝。 第三步，正式拣写、搭配说明方法，让文章更专业。那中间段落就按照上面的基本信息、历史脉络、特色价值分段来写，写作时记得用上说明方法，比如写甲骨文的数量，用列数字讲四目物顶，用举例子把说明方法融入内容，文章立马更出彩。最 后是结尾，结尾呢，这里给大家整理了万能结尾，好背又好用，要牢记评价加赞美的口诀。 阴虚是商代文明的不朽见证，是中华儿女的文化骄傲，他镌刻着千年历史，凝聚着古人智慧。作为新时代少年，我们要好好守护这份文化遗产，传承华夏文明。我为家乡阴虚感到无比自豪！ 这样一篇结构清晰、内容详实、方法得当的说明文就完成了。轻松写出异类文，关注我，我是杨老师，带你轻松学语文！

五项最重要的单元习作，形形色色的人，这单元本身就是一个习作单元，单元安排的课文有人物描写一组，还有刷子里这两篇课文，还有两篇习作例文，每一篇文章里面都 暗藏着写作密码。比如摔跤这一部分主要用的是动作人物的动作描写，他最主要的特点就是把人物的动作拆分成准备摔跤前扭在一起，以结果从每一部分中两个人的连续动作来表现两个人的人物性格。小嘎子的机灵和争强好胜，以及小胖墩的身强力壮， 沉着冷静，特别是里面用词的准确性，值得我们学习。比如说塌了腰，合了裆，鼓着眼珠子，还有虎四一站走马灯似的蹦来蹦去，这些词语非常的贴切， 像一棵挺脱的树。主要从外貌描写，他的外貌描写主要是从整体到局部这样来写的，比如说在写他的整体的时候，就写了他的装束和体格，突出祥子的高大健壮，又通过对他脸部的刻画， 比如说他的眉毛、鼻子，还有这个腮，突出了他充满活力、自信乐观的这样的性格特点。养精灯草这一课，主要是选典型势力严健生临死之前想要灭掉一盏灯来节省灯油的这件事情，配合他的呃动作描写，来突出这个人的吝啬和爱财如命。 刷子里这一课呢，为了突出刷子里的这种记忆高超，又加了一个妙招，就是通过侧面描写，通过曹小三的他的反应来衬托刷子里的这种记忆高超。这是这也是一种可以借鉴的很好的写作方法。接下来我们将从人物怎么选、题目怎么拟、视力怎么定、写法怎么用这四方面来讲述本单元的写作。 大千世界，芸芸众生，每天我们都会遇到形形色色的人，比如小区锻炼的爷爷奶奶，学校里的老师同学，还有公交司机、交通警察，这些人当中有我们熟悉的人，也有一面之交的陌生人。那么通过选择一个人物来学会用本单元的写法，怎么选择人呢？我们要选择一个印象深刻的人，并且给他打上一个标签， 标签就有他的特点，比如说有些特点别人没有他有，如果大家都有一些特点，但是他在这方面却又特别的独特，这样的人才是我们要着重去描写的 对象。单元不能用形形色色的人作为题目。怎么样拟题呢？有这些方法，那题目我们可以用记忆加人物，比如刷子里飞珍秀、李奶奶，也可以用性格加人物暴躁妈妈、吉星子弟弟，或者是人物绰号火导、航班里的兽竹竿等。还可以用地点加人物，加油虎妈校园的保安大叔。 当然也可以用情感加人物的方法，比如令人尊敬的王叔，感动于一位交警。这些题目呢，既便于人的记忆，又能够突出人物的特点。 如何选出典型视力来突出的人物的特点呢？课本上给我们举的例子是叔叔记忆力超群，给了我们四个视力，第一个是读完一本书，把所有细节都记住，第二是记住了我昨天说的一句话，第三是能记住我的生日。第四是那幅地图只看了一遍就能一字不差的画下来。那么这四个视力都能表现叔叔的记忆力好，那哪两个事件更为典型，更为独特呢？ 同学们可以排除第二和第三，记住我说的话和记住我的生日，这很多人都能够做到，昨天的话，还有我的生日很容易记住，大多数都都能做到，那么别人都能做到的事情，那他就需要独特了。读完一本书，所有的细节，这不是所有人都能记住的，所以是他的特点，那地图看一遍都能画下来，那这也不是 应该是极少人能做下，能做到的，这也是他的典型视力，就是别人有别人没有的，他有别人有的，他要更独特，这种视力才叫典型视力。通过一和四来表现叔叔记忆超群的特点，更令人信服，也更令人印象深刻。典型视力可以写两到三件，也可以写两件，一详一略， 我选好了，题目定好了，典型的视力我们也选好了，那么怎么样把它细节写的更详细，更具体，更有画面感呢？我们就聚焦写法， 写人物免不了要用的外貌、动作、神态、心理这些人物描写方法，这些技巧呢，既需要我们平时的积累素材，也需要我们去观察，从课文中学到的句子也可以学一致用。那么老师整理了一些这种 人物描写的方法，放在评论区，大家可以去看一看。那么首先外貌写作的时候不能留于形式，要写出这个人的特点，我们可以从体型，脸型、发型、五官、衣着去观察， 比如说体型像竹竿呀，小豆丁啊，豆芽呀。脸型，锅子型，圆锅子型脸，圆脸、长脸、瓜子脸，鹅蛋脸等等发型，比如光头、锅盖头、蘑菇头、丸子头、高马尾等等。五官呢，比如可以写丹凤眼、豆字眼、鹰钩鼻、招风耳这些有特点的描写方法。衣着可以写成格子空，衬衫空， 还有挂件魔王等等。选择一个突出的特点去描写动作呢，要把推进慢镜头，把动作拆解成几部分，然后再用连续动作把它连接起来。 动作动词的选用还要精准，符合人物的身份。写人的时候可以用一动一静的方法，用外貌这一静态描写来定他的基调。用动作和神态呢去讲故事，这样的话就比较生动，人物形象比较鲜活了。 除此之外，还可以用侧面衬托的方法来拉高作文的档次。比如说可以用环境来衬托，以乐景衬乐情，以悲悲景衬悲情。还可以用他人来衬托主要人物，比如说用他人的神态、动作、语言或者是心理变化来衬托主人公的特点。 还拿洁癖爸爸清洗茶具的过程来举例，比如他就用我像观展一样，在一旁酣目结舌的观看爸爸这套令人叹为观止的茶具清洗过程。以我的不可思议的这种神态描写来衬托爸爸洁癖的严重性与独特性。如威严的黄老师这个实力，用朕的教室里鸦雀无声，连窗外的鸟鸣都显得格外清晰。这个环境描写来衬托他的声音大， 还可以用其他同学的语言来衬托他的声音大，还可以用其他同学的语言来衬托他的声音大，还可以用其他同学的语言来衬托他的声音大，还可以用其他同学的语言来衬托他的性格。我们班在学习完 刷子礼后，我安排了一个小活动，让他们中午回家的时候呢，去观察一下路边的生意比较好的小摊贩，比如说做拉面的，做烧饼的，做煎饼的这些烤面筋的这些老板他们是如何的，他们的衣着，神态，动作，还有他们做食物的这种熟练性， 观察完之后积累一下素材。完事，我们班的同学学完刷子礼后，去观察身边的有特点的人写出的厨子周。 首先呢，写出了认识周师傅的原因，然后写他的外貌，他的外貌旗，规矩旗， 然后再写他在后厨目睹他出餐的全过程。通过我的心理变化，开始是有疑虑，后来疑虑被打消，然后酩目结舌，谴责称奇这些心理变化来突出他的记忆高超。 最后总结引用了个古语，三百六十行，行行出状元，相信他能够凭借着厨艺把日子过得红红火火。这是一篇学生的习作，看到比刚才那个更加的生动，更详尽一些，里面有外貌以及他吃的这个馄饨的口感等等。 上两篇呢，都是通过一件具体的事来突出人物特点。那我的书同同桌呢，就是通过两件事来突出人物的性格特点。比如说第一件事，就是通过我到他家去叫他几声都没有反应，仿佛置身在书的世界中，直到拍他，他才反应过来。这件典型事例来说明他是读书入迷的， 后来又通过他吃饭的时候边吃边边看书，被阿姨把书读过来之后，虽然他虽然他的虽然他照做了这件事呢来说明。然后接下来继续写 他不仅爱看书，还要和人分享心得，每看完一本书就和我就和我分享。然后我在他的影响下也变得爱上了阅读 的小作者呢。都是通过自己选定的人物以及性格特点来选择自己的写作方法，可以单写一件事，也可以写两件事来突出人物特点。里面可以 用到人物的外貌描写、动作，神态描写也可以不用只用他的神态，动作语言都可以。只要是把这个人的人物特点写具体，写鲜活，都是一篇优秀的习作。

你们写人物作文怎么老写流水账？抓不住人物特点？识透这五个小技巧，轻松写出人物佳作。第一，开门见山见特点，快速抓眼球， 直接点名人物身份，以核心特点不拖它绕弯。比如，我的同桌小雨，是个出了名的小马虎，可这份马虎里藏着满满的可爱，一句话就能立住人物形象，避免内容空洞洞。第二，典型势利紧扣特点， 并且勇于内容围绕一个核心特点，如马虎，如细心，如勇敢等等，掀起一个典型的小势力，并聚焦其中的细节展开描写。比如，刻画小马虎的形象，就选择他忘了带作业本，却急中生智补写 这样的具体场景，比笼统的说他总是很马虎，更有说服力，也更贴合单元习作的要求。三、巧用描写方法让人物火起来 紧扣汤圆写作的要素，运用三种简单描写方法，摆脱干巴巴的人物介绍。一、神态描写如小雨急得满脸通红，鼻翼间冒出汗珠，双手不停的抓着衣角。 二、动作描写如，他飞快掏出本子，握住笔，低着头奋笔疾书，连额头的汗都顾不上擦。 三、语言描写如，老师，我虽然忘带作业，但我能马上补写，保证不耽误你的时间，贴合孩子的语气。 四、细节添亮点，让视力更具体加入细节，比如动作神态，避免干涉事。比如，写小雨补作业，加上他握笔的手有点抖，且越写越认真，自己也比平时工整了许多，凸显人物特点。 第五，结尾点题，呼应开头，呼应开头提及的人物特点，抒发简洁真切的感受。比如，这就是我的小马虎同桌虽然有时候粗心大意，但他那份藏在马虎里的认真与真诚，让我打心底里喜欢他。既紧扣主题，又传递出温暖的情感。 掌握这些技巧，你们就能紧扣要求，写出有特点、有细节的写人作文，轻松揽高分。

五下五单元的习作，形形色色的人，形形色色的人，是不是让我们写多个人呢？不是的，让我们选择一个人写下来。那写谁呢？ 要写一个有明显特点的人，特点越明显越好写，比如说输出记忆力超群，和别人都不一样，这个特点很明显。怎么写呢？要采取典型的式例来写，看一看下面四个式例，哪一个不典型？ 他读完一本故事书，能把所有的细节都记住，记住整本书的所有细节，能不能说明他记忆力超群呢？能。那这个视力属于典型视力， 他记住了我昨天说过的一句话，记住了一句话，而且是我昨天刚说过的。能不能说明他的记忆力超群呢？不能，这个视力不典型， 他能记住我的生日？记住一个人的生日，能不能说明他的记忆力超群呢？不能，这个也不是典型势力， 那幅地图他只看了一遍，就能一点不差的画下来。能不能说明他的记忆力超群呢？能，这个势力是典型势力。那下面我们就用这两个典型势力写一写记忆力超群的叔叔。开头怎么写呢？ 我有一个记忆力超群的叔叔，叔叔长得浓眉大眼，尤其是那双乌黑的眼睛，在读书的时候总闪烁着求之若渴的光芒。 中间记得那是一个周末的下午，叔叔在他的房间捧着三国演义津津有味的读着，他的表情随着书里的情节不断变化，一会眉开眼笑，一会又紧锁眉头， 看到激动的地方，他竟握拳轻敲桌面。等他合上书，我灵机一动，想考考他。叔叔，你的记忆力超群是真的假的？把你的书拿来给我，这本书你读完了吗？ 叔叔说，读完了。我拿着他的书，找到一个保证他看不到书上一个字的地方，问道，第六十七回的回目是什么？ 曹操平定汉中地，张辽威震逍遥津。叔叔不假思索的答道，那里面的内容呢？你能复述一下吗？ 叔叔朗声一笑说，没问题。接着他像一台复读机一样，清晰又流利的背诵了起来。 我一边听，一边对照书里的内容，将军的名字，地点的名称，兵马的数字，竟然一字不差， 天呐，我读都读不了这么准，叔叔竟然背的这么准，我真怀疑他的脑子里装着一台神奇的计算机，写完一个事例，写下一个事例，要另起一段，最好再用上一个过渡句，我们这样来写。 叔叔脑子里真有一台计算机吗？充满好奇的我想再考考他。我走出叔叔的房间，走进自己的房间，在我的房间里找了一圈，找到了一张中国地图。 看着上面密密麻麻的文字，各种大小，形状，颜色不同的图形，我想让叔叔画出这幅中国地图，里面的内容他一定画不出来。 于是我拿着地图挑衅的说，叔叔，你把这幅中国地图里面的内容画出来，我才能真正佩服 你是吗？让我看看。叔叔扶了扶他的眼镜，把中国地图铺在桌上，对着地图仔细的扫视起来。 看着叔叔扫视地图的样子，我暗暗猜想，怎么，难道他的眼睛里还装着一部照相机？叔叔看完地图，把地图还给了我， 拿出一张白纸和一盒彩色铅笔开始画起来。只见他时而快速勾勒，时而闭目回忆，嘴里还不停的小声说着地图上的内容，额头上沁出了细细的汗珠。 再看纸上，山脉在他的笔下蜿蜒，江河在他的笔下分支。半小时之后，一张完整的中国地图跃然纸上。我急忙把两张地图放在一起仔细的对照， 啊，一点不差，像复印出来的一样，连青藏高原的褶皱都和原图一模一样。结尾怎么写呢？我们这样来写，我佩服的五体投地，羡慕的说，叔叔，能不能把你的绝招赐教一二？ 叔叔平静的说，锻炼记忆力，就像济昌学社中的济昌锻炼眼力一样，每天坚持背诵，记忆力就会越来越强大。叔叔的话让我明白了一个道理，能力来自刻苦锻炼。

五下第五单元习作形形色色的人写作要求呢是写身边特点鲜明的人，用上具体事例，加上外语动神心这个方法。今天呢，就以我的抠门奶奶为例，教你们一种高分思路， 范围呢，放在视频的最后，记得点赞收藏。先来看开头，用开门见山，点出特点，制造悬念。可以这样写，我的奶奶在我们小区，连菜市场的摊主都知道， 可就是这样一个连几毛钱都要掰成两半花的奶奶，却藏着我见过最暖的温柔。 那接下来呢，就是中间部分。先来写买菜砍价记，重点描写抠门的细节。可以这样写，每次和奶奶去菜市场，我都得做好打持久战的准备。上次买青菜，摊主说两块五一斤，奶奶捏着菜叶跟人家软磨硬泡了十分钟， 一会说别家都卖两块，一会又说我常来你家买，便宜点呗。最后愣是让摊主降到了两块钱。旁人打趣他，阿姨，为了几毛钱至于吗？ 奶奶却把钱赚的紧紧的，认真的说，几毛钱也是钱，能省一点是一点。我站在旁边，脸都快红了，心里偷偷的吐槽，奶奶也太抠了。 然后再写一下居家抠门日常，可以这样写。在家里，奶奶的抠门更是发挥到了极致，用过的草稿纸他要反过来接着写，洗衣服的水他倒进桶里用来拖地冲厕所，就连牙膏都要挤到管尾，再擀一擀， 说扔了。可惜我总跟妈妈抱怨，奶奶是全世界最抠的人。最后写个反转事例，捐款事件可以这样写，直到邻居家的叔叔生病急需医药费，奶奶的举动彻底改变了我的看法。 那天我放学回家，看见奶奶正翻着一个救助包，里面是一沓皱巴巴的零钱，他数了一遍又一遍，最后拿出两千块钱，让爸爸赶紧帮忙送过去。 我惊讶的问奶奶，你平时几毛钱都舍不得花，怎么一下子拿这么多钱？奶奶摸着我的头，语重心长的说，平时省着点是不想浪费，但别人有难，能帮就得帮，钱要花在刀刃上。 结尾呢，升华主题，呼应开头，可以这样写。那一刻我才明白，奶奶不是真的抠门，他对自己节俭，是深知生活不易，珍惜每一分钱， 对别人慷慨呢，是心怀善良与热忱。奶奶的抠门里，藏着对生活的智慧，更藏着温暖人心的温柔。

五年级七中作文押题来了，很有可能会考第四单元写作，他怎么样了？很多同学呢，容易把这篇写作写跑题，今天我用一条视频把方法讲透， 你按照我这个思路去写，就能轻松写出一类文。首先大家注意，这篇写作呢，要求大家在横线上补充一个表示人情绪状态的词语，比如陶醉、难过、伤心、开心都可以。然后呢，再写一件事来表现这种情绪。 也就是说，这篇习作是让大家用一件事来表现一种情绪。但是呢，很多同学在写的时候，只是写了一件事，没有把情绪很好的表现出来，这是最容易扣分的地方。想要解决这个问题，就要用到三个法宝，分别是动作描写、语言描写和神态描写。 只要用好了这三个法宝，这篇写作呢，就能写的饱满又生动。接下来，我用一篇范文举例，边写边演示这三个法宝怎么用。题目就是他陶醉了。 开头部分，我们可以用一个环境描写来引出事情的起因。你看，我这么写，初夏的阳光透过梧桐树叶，洒下了一地斑驳的光影， 偶尔有微风吹过，树叶沙沙作响。而我那六岁的弟弟，正趴在树下的花坛边，观察着地上的一群蚂蚁。你看，这就是用了一个优美的环境描写，引出了故事的起因。 中间部分呢，我们可以写三段，重点写一写弟弟观察蚂蚁的过程。注意，中间这三段一定要用好。三个法宝，重点体现出弟弟的陶醉。你看，我这么写， 他的眼睛瞪的圆圆的，闪着好奇的光芒，小脸蛋因为兴奋而微微泛红。他整个人趴在地上，下巴抵着手背， 连呼吸都变得很轻很轻，生怕惊动了那些忙碌的小生命。你看，这就是用上了神态描写和动作描写，体现出了弟弟观察的入迷和陶醉。那我们接着往下写， 姐，你快看，这只蚂蚁好厉害，它搬的米粒比它自己还大，它兴奋的喊着，声音里满是惊喜。我笑了笑，没有打扰它，只是静静的陪它看着， 只见它的目光紧紧随着那只蚂蚁，嘴里不停的嘀咕，加油，快到了，哎呀，掉下来了，再来一次。 好，这一段呢，我们用了语言描写，进一步体现出弟弟观察的投入和陶醉，把人物呢刻画的细致入微。你看，只要用好了神态动作和语言描写，就能把这篇习作呢写的很精彩。那我们接着往下写。 时间一分一秒的过去，阳光把弟弟的影子拉的越来越长，妈妈来喊我们回家吃饭了，可弟弟像没听见一样， 我轻轻拍了拍他的肩膀，他这才回过神来，却还恋恋不舍的望着那群蚂蚁，说，再等一会嘛，他们快到家了。那一刻，弟弟的眼睛里仿佛装着整个奇妙的世界，他完全陶醉在蚂蚁的小小王国里，忘记了时间，忘记了一切。 我忽然觉得这种纯粹的专注和快乐真美好了。这一段，我们用妈妈来喊我们回家吃饭，进一步体现出了弟弟的陶醉和入迷。写到这呢，我们已经写了四百多字了， 最后我们再来结个尾，扣一下题就可以了。你看我这么写，什么是陶醉，大概就是像弟弟这样吧，为一件微小的事物停下全部心神，整个世界都缩小成眼前的一方天地， 而他在那里找到了最真实、最纯粹的欢喜。学会了别忘点关注，我是怀老师，我的方法曾获得过知识产权的证书，并且出版了好几套语文学习方法的书籍。关注我，我带大家轻松学语文。

二零二六年人教版五年级下册语文第五单元习作形形色色的人习作合集欺骗 一、记忆力超强的叔叔我的叔叔是个行走的记忆大师，他的记性好到让人折舌。 上次我跟他去图书馆借了一本厚厚的格林童话，回家路上我随口说，里面的灰姑娘我最喜欢，可没过两天就把细节忘光了。 结果过了一个月，叔叔跟我聊起故事，居然能把灰姑娘参加舞会时穿的银鞋子、南瓜马车变成的细节，一字不差的复述出来， 连王子捡到的水晶鞋掉在第几级台阶都记得清清楚楚，我听得眼睛都直了。更厉害的是，去年我们全家去旅游，叔叔只在景区地图上扫了一眼，就再也没看过导航。 他带着我们在陌生的城市里绕来绕去，一会说前面路口左转有卖特色小吃的，一会说再过两条街就是地铁站。我记着地图上标地，居然每走一次冤枉路。 后来我让他画那张地图，他几笔就画的跟原图一模一样，连每个景点的位置、路的走向都没出错。妈妈说，叔叔的记性就像一个装满了细节的百宝箱，什么都能记得住。 有这样一个记忆力超强的叔叔，我都快把他当成人形备忘录了。 二、机灵鬼弟弟我的弟弟是个出了名的机灵鬼鬼，点子比天上的星星还多。上次妈妈不让我们吃糖果，把糖罐藏在了衣柜底。 弟弟眼珠一转，搬来小板凳叠在椅子上，又找了根晾衣杆点着。脚够，糖罐眼看就要够着了，他突然脚一滑差点摔下来， 却在最后一秒抓住了糖罐，稳稳的落在地上，还冲我挤眼睛，姐姐，你看我厉害不？ 还有一次，我和他玩捉迷藏，他居然躲进了妈妈的大衣柜里，用衣服把自己裹的严严实实。 我找了半天都没找到，最后听见衣柜里传来噗嗤的笑声，才发现他缩在里面，连大气都没喘。他叹出头，得意地说，我还以为你找不到呢，我听见你脚步声就不敢动了。 平时写作业，他遇到难题也不慌，歪着脑袋转两圈笔就想出了解题的办法。妈妈总说，这小子的机灵劲全用在歪点子上了，可每次又不得不夸他聪明。 三、勤俭持家的妈妈我的妈妈是个勤俭持家的能手，她常说，过日子要精打细算，不能乱花钱。 家里的旧衣服，妈妈从来舍不得扔，她会把我的旧 t 恤改成小围裙，把旧牛仔裤剪成短裤，还把我的破了的袜子缝上可爱的补丁，说，这样还能穿好久。 上次我的校服裤子磨破了膝盖，妈妈没有直接买新的，而是找了一块小熊图案的布缝在破洞上，结果比新裤子还好看。同学们都问我在哪买的。 买菜的时候，妈妈总会货比三家，挑最新鲜又最便宜的。他还会把菜叶子都利用起来，萝卜皮腌成咸菜，芹菜叶做成凉拌菜，一点都不浪费。 家里的电灯他总是随手关，说能省一点是一点。可妈妈对我却很大方，我想买学习资料，他从来不说贵。我生病的时候，他也毫不犹豫地带我去医院。 妈妈说，勤俭不是小气，是把钱花在该花的地方。有这样勤俭持家的妈妈，我们的日子过得踏实又温暖。四、话痨小姨 我的小姨是个十足的话痨，只要他一开口，就像打开了话匣子，根本停不下来。每次小姨来我家，刚进门就开始说个不停， 哎呀，你家这盆绿萝怎么黄叶子了？是不是水浇多了？上次我跟你说要少浇水，你是不是忘了？还没等我回答，他又转向妈妈，姐，你最近是不是又熬夜了， 看你黑眼圈都出来了，我跟你说，女人可不能熬夜，我最近用了一款眼霜，效果特别好，下次给你带一瓶。 上次我跟他去超市，他看见卖水果的阿姨，就跟人家聊起了天气，看见邻居又聊起了孩子的学习， 就连收银台的小姐姐，她都能跟人聊半天，从扫码聊到他儿子最近考了满分，我站在旁边都听困了。 妈妈说，小姨的话就像永远说不完的故事，不过也因为她爱说话，家里总是热热闹闹的，一点都不冷清。 补好面子的爸爸我的爸爸是个特别好面子的人，总爱打肿脸充胖子。上次家里来了客人，爸爸非要亲自下厨， 他平时连鸡蛋都煎不好，却拍着胸脯说要做拿手红烧肉，结果糖放多了，肉烧的黑乎乎的。可他还笑着说，这是特色焦糖红烧肉，你们尝尝。外面可吃不到。 客人只好硬着头皮尝了一口，爸爸还一个劲的问，好吃吧？这可是我研究了好久的配方。还有一次，爸爸带我去买鞋，明明我们预算有限，他却非要给我买最贵的那双。 我说爸爸那双便宜的也挺好的。他却摆摆手，没事，爸爸有钱给我儿子买就买最好的。 结果回家后，他对着账单皱了半天眉，还跟妈妈解释，当着孩子的面，不能让他觉得我们小气。 爸爸的好面子有时候让人哭笑不得，但我知道，他只是想给我最好的，想在别人面前撑住场面。 六、爱美的妈妈我的妈妈是个十足的爱美达人，他的一天从梳妆台前开始，也从梳妆台前结束。 每天早上，妈妈起床后的第一件事就是化妆。她会对着镜子涂隔离、打粉底、画眉毛，每一步都仔仔细细，连口红的颜色都要挑半天。 有时候还会问我，宝贝妈妈，涂这个豆沙色好看，还是涂这个正红色好看？ 化完妆，他还要挑衣服，衣柜里的衣服被他翻来覆去的是，直到挑出最满意的一套才肯出门。 上次我们去旅游，妈妈带了满满一箱子衣服，每到一个景点，他都要换一套衣服拍照。 在海边她穿白裙子，在古镇她穿旗袍，就连吃饭前，她都要补个口红，说拍照要美美的才行。 妈妈还特别爱保养，晚上敷面膜、涂护肤品，一套流程下来要半个多小时。妈妈说，爱美不是为了别人，是为了让自己开心。 看着妈妈每天都漂漂亮亮的，我也觉得很开心。七、心灵手巧的外婆我的外婆有一双神奇的手，不管什么东西，到了他手里都能变废为宝。 我小时候的衣服，外婆从来不让扔，他会把旧衣服剪成小块，缝成小沙包、小布偶。 上次我把一个布娃娃的胳膊扯断了，急得直哭。外婆拿起针线几下就缝好了，还在断的地方缝了一朵小花，比原来还好看。 外婆还会做各种好吃的点心，上次我过生日，她说她不会做蛋糕，但是也有惊喜。给我 吃饭的时候，他神神秘秘的端了一个超大的盘子，上面摆着满满一盘子花馍，有小兔子的，有小金鱼的，有小刺猬的，还有小猪的。 我最喜欢的是那活灵活现的喜鹊，站立在红梅枝上的喜上眉梢。花馍都是他用白面做的， 小动物们的眼睛鼻子都做的跟真的一样。邻居家的孩子们都说外婆做的花膜是他们见过最好看的膜， 家里的旧毛衣外婆也能改成好看的围巾和帽子。冬天我带着外婆织的围巾去上学，同学们都羡慕的说，你的围巾真好看，在哪买的？ 我总是骄傲的说，这是我外婆织的独一无二。外婆的手不仅能做出好看的东西，还缝进了满满的爱。每次用着外婆做的东西，我心里都暖暖的。

今天我们来讲一下五年级下册第六单元神奇的探险之旅。跟着老师的思路，只需要四步，我们这篇精彩的探险作文就会轻松写出来。 首先我们要抓住题目里的两个关键词，一是神奇，二是探险。神奇就是不能写普通的旅游，要有意想不到的景象。探险就是要写惊险，有困难，有解决问题的过程。 那么具体怎么写呢？我们分成四步走。第一步，开头简单的交代清楚，你要去哪里探险，和谁去，带了什么装备，比如热带雨林、神秘洞穴、 荒岛、沙漠都可以。最好人物是一动一静，一个胆大，一个胆小，再配上一个有经验的向导，故事一下子又有意思了。装备我们可以写出指南针， 写出手电筒，地图，急救包、饮用水等等，以后遇到危险还能够用上。第二步，中间部分是重点，一定要写出一波三折。 先简单写写路上的景色，突出环境的神奇，然后一定要安排突发危险，比如迷路了，遇到了暴雨， 山洞塌方，断水了，遇到小动物等等。遇到危险不要慌，重点一定要写一写，你想了什么办法，怎么合作，怎样用知识脱险，把动作、心里对话写清楚，文章一下子就生动了。 第三步，抓住一个高潮场面，把最惊险最神奇的一幕详细写出来，你当时的心里有多害怕， 手脚是怎么做的？同伴说了什么？最后怎样化险为夷？多用一些好词，比如心惊肉跳，提心吊胆，齐心协力，化险为夷，画面感就一下子出来了。第四步，结尾写出感悟， 探险结束了，不能就这么结束了，我们可以写这次探险，让我明白了遇到困难要冷静，要团结，要相信知识的力量，也让我感受到了 大自然的神奇与美丽，我们要爱护动物，这样一升华，作文档次立刻就上去了。最后老师送给大家一个小口诀，去哪探险和谁去，装备带齐记心里。先写美景与机遇 合作动脑解难题，细节描写加心理感悟，点题更高级。按照这个思路写你的神奇探险之旅，一定会条理清晰，内容精彩，拿高分一点都不难。

五年级下册第五单元的习作要求写形形色色的人，很明显，这是一篇写人的文章。有的同学可能就说了，写人的文章太简单了。我的妈妈很漂亮，她有一双大眼睛。我的妈妈很关心我，有一次我生病了，妈妈带我去医院。 停停停。这种流水账的写法，阅卷老师早就看腻了。今天老师不讲大道理，只用三个小秘诀，让你的作文里的人物直接从纸上站起来， 记得点赞收藏，干货有点多。第一个秘诀就是抓神不抓形。描写人物的时候，你不要再从头写到脚了。比如说，写一个人急性子， 你就别写他穿什么鞋子，你要写他等红灯时跺脚的频率，或者写他刷视频时永远不等广告，直接划走。第二个秘诀就是特写慢镜头 写动作。你不要只写他拿起杯子喝水，你要写他伸出手，指尖刚碰到杯子，就猛的说了回来，接着把手放在嘴边呼呼的吹着。第三个秘诀就是巧用侧面描写。 侧面描写可是描写人物的杀手锏，你用好了，你的作文立马就高大上了。 比如说，我们想写一个人嗓门大，我们不要直接说，他的嗓门可真大呀，我们要这样写，他一开口，楼道里的声控灯全亮了，光说不练假把式。下面我们就以刘叔叔为例，写一篇范文。那刘叔叔的特点呢，就是做什么事情都特别快。 所以呢，我就给这篇文章定了一个有趣的题目，叫身边的快板刘。我们小区有个刘叔叔，人称快板刘， 不是因为他嗓门大，而是因为他说话做事都特别快，就像打快板一样，你看在文章的开头，我们直接点题，写出了刘叔叔的特点，做事快。 下面我们就要通过具体视力和动作、语言、神态、心理等描写来表现刘叔叔做事快这个特点。刘叔叔是个水电工，四十来岁，精瘦精瘦的，那双眼睛虽然不大，却亮的像两颗黑豆，总是一刻不停的转着。 他走路带风，说话更像开了二倍速的机关枪。这里就是通过外貌和动作的描写，写出刘叔叔说话做事快的特点。下面我们就通过具体事例来写一写刘叔叔的特点。 上周六，我家厨房的水龙头突然爆了，水喷的满墙都是。妈妈急忙给刘叔叔打电话， 不等妈妈的话说完，就听见电话那头传来一句，好嘞，直接挂断了电话。我盯着手表看时间 刚过了三十二秒钟，门铃就像被火烫了似的，叮咚叮咚的响了起来。我连忙打开门，看着气喘吁吁的刘叔叔，我惊讶的张大了嘴巴，刘叔叔，你是坐火箭来的吗？ 他嘿嘿一笑，眼睛眯成了两条缝，二话不说就钻进了狭小的橱柜忙活起来。紧接着厨房就传来一阵叮叮当当的响声。 你看，这一段就是通过对我看手表的动作描写，还有我惊讶的张大嘴巴，这个神态描写从侧面突出了刘叔叔动作快的特点。妈妈连忙喊道，刘师傅还没有关总闸呢，柜子里闷闷的传来一句话，早关了，放心吧！ 话音刚落，只听呲啦一声，刘叔叔像一条灵活的鱼从柜子里划了出来。他左手举着一个坏掉的阀门，右手在裤腿上蹭了蹭灰，得意的扬了扬眉毛，就这小毛病，手到擒来！ 妈妈连忙递过一瓶冰水，刘叔叔拧开盖子，咕咚咕咚灌了两大口水，顺着嘴一抹，背上工具包就要走。 我追到楼梯口喊刘叔叔歇会吧，他头也不回的摆摆手，声音从楼梯拐角处笑过来，不行不行， 三号楼张奶奶家的马桶也堵了，人家还等着呢。在这一段里边，蹲砖、滑举、撑、仰六个动作连用，写出了修水龙头的全过程，画面感极强， 也表现了刘叔叔的动作敏捷。好嘞，早关了！手到擒来！这些句子的共同特点都是简短有力，符合人物急性子的特点。如果让他说，请你稍等一下，我正在处理，那他这个急性子的人设就塌了。 我站在窗前，看着他骑着电动车飞驰而过的身影，忽然觉得他就像我们小区的超人，没有披风，却用一双快手和一颗热心拯救了我们生活中的每一个烂摊子。你看，没有披风，却用一双快手 和一颗热心拯救着我们生活中每一个烂摊子。那在这里，把普通人比作超人，不仅总结了人物的特点，还点出了平凡人也有大能量的主题。 这种结尾就特别容易拿高分，你学会了吗？赶快去练一练吧！如果视频对你有用，请点赞收藏，加个关注，学习语文不迷路！

五年级下册五单元的习作，形形色色的人，你是不是只会写？他很善良，他很认真，通篇没有细节特点， 写谁都像一个人一样。别瞅，今天我们用四个超实用的操作小方法，听完了，你就可以直接动笔，轻松写出画面。那第一步呢，我们就是选准人，抓住他的特点。形形色色的人就是身边的普通人。不用选名人伟人，就选你最熟悉的，家人、老师、同学、邻居都可以。 关键是抓住一个核心特点，不贪多。比如写妈妈，就写他的唠叨和温柔。写老师你就抓住认真负责。写同学你就抓住热心肠。开篇呢，我们就可以用排比法来开头。比如说， 他是清晨校门口最早出现的身影，是走廊里耐心解惑的声音，是黄昏时默默守护的背影。他是我们的班主任李老师，也是我们身边最值得尊敬的人。 第二步呢，我们写外貌，有画面描写人物，你总得让大家能够认识他，记住他，那写外貌就是不能少。 你可以描述他的五官样貌、身材特点、衣着特点，这些都能体现出一个人的特点。比如说李老师，中等身材，总是穿着干净整洁的校服，乌黑的头发梳得整整齐齐，额前的碎发随风吹起，显得格外的亲切。 他有一双会说话的眼睛，上课时眼神严厉又专注，时刻关注着每一位同学。下课时眼神又变得温柔柔和，像妈妈一样关心着我们的冷暖。 他的声音清脆悦耳，讲课时抑扬顿挫，枯燥的知识经过他一讲就变得生动有趣，连最调皮的同学也会静下心来认真倾听。那第三步呢？我们来举势利强支撑 光有细节不够，我们要选一件能够具体突出人物特点的事情，不用写惊天动地的大事，平凡的小事最能打动人。 比如写唠叨的妈妈就写，早上他催我起床吃早餐，放学又催我写作业，晚上又催我早点睡，但生病的时候，他熬夜照顾我。 像这种小事，他就能特别凸显出人物的特点。那比如说，我们就可以这样写老师，李老师的认真负责，藏在每一件平凡的小事。有一次，班里的同学考试失利，心情低落，上课总是走神。李老师发现后没有批评他， 而是利用课后时间单独找他谈心。他轻轻地摸着同学的头，轻柔的说，一次失败不算什么，重要的是找到问题，下次努力就好。说着，他拿出试卷，一道题一道题的讲解，耐心的分析错误原因， 直到同学完全弄懂。那天，李老师忙到很晚才离开学校，灯光下，他认真讲解的身影深深地印在我们每个人的心。 那第四步呢？我们巧收尾，有温度，结尾啊，不用华丽的词藻，简洁的写出你对这个人的印象或感受。比如李老师就是这样一个人，没有惊天动地的壮举，却用一件件小事温暖着我们，陪伴着我们成长。 他的认真负责，他的温柔善良，都深深的打动着我。在我们身边，还有很多像李老师这样形形色色的人， 他们平凡伟大，用自己的方式照亮身边的人。而李老师就是我心目当中最耀眼的那一束光。你看，既呼应了开头，又升华了感情，让作文显得有温度。 怎么样写形形色色的人，写人物是不是也没你想象的那么难？只要你掌握好方法，我相信你一定能写出好的作文。 ok， 如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧，下期再见！拜拜！

五年级期末考试，别的不好说，这篇小古文是百分之百要考的，就是六单元的自相矛盾，十个孩子有九个拿不到满分，除了背默之外，他的考点有三个，我们一个一个过关。你看完这个视频，再遇到相关的题就都会做了。 第一关，字词注示。大家都知道，旁边这个注示要背，像这个获，还有这个福，都属于小古文常见常考的字词，但是你可能不太注意课后这一题，这三个字也是每次期末的考察重点。欲之曰欲，是称赞的意思。之，指代前面所提到的事物。这里是指顿 其人，福能应也。福是否定词，不不可同事而立，立事存在的意思。第二关，通篇翻译不是某一句，而是每一句。学小古文和现代文不同的地方呢，就是你必须搞清楚每一个字的意思， 用不用翻译，如果不用翻为什么不用？如果用翻怎么翻？你能这样做到字字落实，积累到二三十篇以上，你的文言文学习能力是指数级提升的，自己就能学，根本就不需要别人给你讲了。咱们五年级同学对文言文还是比较陌生， 没关系，你从原文译文两相对照开始，一个词一个词的对应，思考他是怎么翻过来的。 第三关，理解利益。学完整篇文章呢，要能用自己的话复述自相矛盾的故事，理清整篇文章的层次，它分成两层，先讲故事，再引发议论。想告诉我们什么道理呢？就是说话做事前后要相应，实事求是，不要自相矛盾。 最后多说一句啊，自相矛盾经常和正人买履或者是结甘入城形成对比阅读，咱们可以读一读这两篇课外小古文。

五下第五单元，形形色色的人，绝对是整册书最难拿高分的一篇。这篇作文不光期末会考，小升初也会考，很多孩子写出来那是千篇一律，全是大高个、浓眉毛，乐于助人，这样的套话，根本拿不到高分。今天呢，大方老师就把这篇作文呀拆碎了，教你 写作方法，加高分范围呢，我都已经整理好了，关注我评论区留言写人我发给你哦。视频最后呢，还有完整的思路讲解，家长赶紧给孩子收藏起来，考前反复观看，我们满分拿下。 其实呢，写好这篇作文呀，核心呢，就抓三步，看完这条视频，孩子就能够上手。第一步，先给人物贴专属标签，所有描写都要围绕着这个标签转。比如我们写卖水果的刘阿姨， 不要写刘阿姨人很好，这种模糊的话，要抓一个最鲜明的特点，比如街角卖水果的刘阿姨是个热心肠，那你写他的外貌、动作、语言，全要往热心上面去靠， 穿什么衣服不重要，重要的是他的手总是忙碌着的，说话总是笑眯眯，每一个细节都围着热心转，那么人物呀，一下就写活了。第二步，我们要选择典型的小事，别写扶老人过马路这种老掉牙的势力， 越小的事越典型，越出效果。咱们就写他是个热心肠的人，不用写他给灾区捐了多少箱水果，就写我家水果坏了，他主动帮忙处理，并且推荐新果子，这种小事反而更真实，更打动人。第三步，用上我们这个单元讲到的侧面描写， 这是我们拉开和三四年级写作差距的关键，别全是正面夸他有多好有多好，要写一写周围顾客的反应，比如别的顾客都愿意排队等他的水果，或者是老顾客都信任他，他的热心肠呀，一下子就突出了。 接下来呢，我就以热心肠的卖水果刘阿姨为例，让你立马明白怎么下笔。开头直接点题，我们贴标签。这个呀，是老师最喜欢的干净开头。我家楼下街角的水果店有个老板娘叫刘阿姨，他是个出了名的热心肠，不管谁遇到麻烦，只要喊一声刘阿姨，他准会搭把手。 中间写典型势力细节描写加侧面描写。有一次妈妈出差前买了几斤草莓，嘱咐我赶紧吃，可我贪玩忘了，等我想起来的时候呀，草莓已经有些软烂了。我拎着草莓，垂头丧气的走到刘阿姨的水果摊，心想能不能帮我看看还能不能吃。 接下来用上大方老师教大家的动作拆分法来写细节。刘阿姨接过草莓看了一眼，二话不说就把我拉到他的摊位旁，他先用小刀把软烂的部分切掉，又麻利的把剩下的草莓分装在了小盒子里。一边忙活一边笑着说，丫头别着急，阿姨来帮你处理一下这鲜味呀，还在 泡点酸奶或者做个水果捞，照样好吃。动作快的像阵风，手指灵活的跳动着，不一会，一盘红彤彤水灵灵的草莓就摆好了， 接下来侧面瞄起来了。这时旁边一位挑橙子的阿姨也凑过来看，忍不住夸赞刘阿姨，你这手艺可真好，对孩子也这么有耐心，难怪你家生意这么好，大家都爱来你这买水果。刘阿姨听了只是摆摆手，把装草莓的盒子塞到我的手里，回家尝尝，别浪费了好食材。我连声道谢， 他又塞给我一个刚削好的苹果，让我路上吃，结尾升华，收的干净有温度。这就是我认识的刘阿姨，他没有什么惊天动地的大事，总在细节里透着对别人的关心。这样一位热心肠的邻居，就像冬日里的暖阳，让我觉得特别温暖。那我写的是卖水果的刘阿姨， 只要是热心肠，是不是我这篇文章就可以套着走呢？咱们呀，就按这个结构走，先贴标签，再选小事，接下来细节刻画加侧面烘托，不管写谁都按这个套路来，就能够立马写出活生生的形形色色的人。 那更多的范文呢？记得关注大芳老师评论区，留言我免密发给大家哦！点赞收藏，把这条视频存下来，让孩子反复观看，考试咱们直接拿高分！

五年级下册六单元的作文神奇的探险之旅，你是不是总是写跑偏，或者就觉得自己写的太平淡了？今天我们教大家四个独家的高分方法，专治探险。作文流水听完了直接动笔，轻松写出画面。首先，我们要搞懂这篇作文的核心，探险可不等于旅游，旅游是轻松的、愉快的，一路顺利的。 探险是未知的，有危险的，有困难。所以整篇作文的亮点就应该是你遇到了危险，直面危险，战胜危险的过程。这是一篇幻想类的文章，一定要大胆感想。 第一个方法，我们要搭配个队友，人物分工要清晰一点。那探险呢？不能一个人对不对？太单调了，也不符合习作要求。我们可以给自己搭配两个经典队友，一个大胆鲁莽，一个细心冷静，再加上自己 三个人的性格互补，分工不同，故事瞬间就力挺，不会空洞担保。比如说，我们可以这样写， 一直以来，我都向往着有一场奇妙的探险假期里，在胆大的表哥和细心的表妹的陪伴下，我们背上了背包，带着指南针和干粮，开启了一场神奇的深山探险之旅。这次特别的经历让我获得了勇气和成。 第二个方法，我们要设置险境，情节要一波三折，这是拿高分的关键。全程不能一帆风顺，必须设计一到两个真实的探险危机。比如石山麓突遇暴雨，物资短缺， 先遇到困难，再一起想办法解决困难，有波折，有起伏，作文呢，才有了探险的味道。比如说，我们可以这样写，刚进入山林，四周草木葱郁，阳光透过树叶的缝隙洒落，细碎的光斑铺满了小路，鸟儿在枝头鸣叫，一切都宁静又美好。 表哥胆子最大，走在最前面开路，时不时的回头催促我们快点走。细心的表妹紧紧攥着指南针，时刻核对方向，生怕我们迷路。我跟在中间，既期待又紧张，满心都是探索山林的奥秘。可没过多久，原本晴朗的天空突然变了脸， 乌云密布，狂风呼啸，树叶被吹的沙沙作响，山林里瞬间变得昏暗阴森。更糟糕的是山间小路错综复杂，我们越走越偏，彻底迷失了方向。四周静悄悄的，只剩下风声和我们急促的呼吸声。 我心里又慌又怕，手心直冒冷汗，忍不住小声的说，我们会不会走不出去了？那第三个方法，细画描写，沉浸式的写细节。想要做波有画面感，一定要抓住三类描写，环境描写，动作描写，心里描写。不知道怎么写的，可以去看看我们以往的视频， 那写环境是为了烘托紧张的氛围，比如紧张、害怕、忐忑、惊喜，让读者仿佛身临其境。我们可以这样写，大胆的表哥虽然有些慌乱，但还是强装镇定，安慰我们别害怕，慌张是解决不了问题的。 细心的表妹立刻冷静了下来，蹲下身查看四周，认真的看着指南针上的方向，又指着路边的树木，树木茂密的一侧是南方，结合指南针，我们应该顺着这个方向走，肯定能走出深林。 听了表妹的话，我们瞬间安定了下来，三个人互相鼓励，互相搀扶，小心翼翼的在林间小路前行， 遇到了陡峭的土坡，表哥伸手拉我们上去，遇到了杂乱的草丛，表妹细心的拨开，遮挡了枝叶，我们不再慌乱，齐心协力朝着正确的方向前进。经过半个多小时的努力，我们终于走出了山里，看到了山下宽阔的马路，悬着的心也终于放了下来。 好！第四个方法，结尾升华，写出探险的一定要有成长感悟。结尾啊，不要只写这次探险，真有趣， 要升华主题，写出收获。比如，学会了团结写作，学会了冷静思考，懂得了遇事不要慌张，勇敢面对困难，让作文呢也显得有深度。我们可以这样结尾， 这场惊险又神奇的深山探险让我久久难忘，它不仅让我领略了大自然的神奇，更让我明白了一个道理，遇到困难时，慌张退缩毫无作用，只有冷静思考，团结协作，勇敢的坚持，才能战胜困难。这一场神奇的探险之旅，是我成长路上珍贵的收获。 怎么样，是不是这样，想来也不是那么难了，对不对？好，如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧，下期再见！拜拜！

五下第五代人习作，形形色色的人，范围很广，怎样才能抓住重点，写好这篇习作呢？首先呢，我们来审题，题目要求我们选择身边一个特点鲜明的人，通过具体事例，运用学过的描写人物的方法来表现人物特点。 那首先，第一步，你得确定你要写谁，那你可以写熟悉的人，比如说家人、老师，同学，也可以写陌生人，比如说小区的保安，早餐店老板，公交车司机、交警、快递员等等都可以。 第二步，选典型势力。因为呢，你最终目的是要表现这个人物的特点，所以你要从特点出发来找势力，先想清楚你要写的人最突出的特点是什么。然后呢，再选两个势力，运用外语动心神来具体描写人物特点， 视力不需要多，还要注意主次安排，详略得当。那这两步搞定了，作文基本就成功一大半了。接下来呢，就是结构安排以及细节描写了。宋老师呢，就以我的变脸妈妈为例，教大家一种高分思路。首先，开头部分，我运用开门见山式这样去写。 我的妈妈有一项川剧绝活，变脸，他的脸就像自带了开关，可以随时切换模式，而且切换速度之快，连川剧大师都得甘拜下风。 这不，一场变脸秀又上演了。好，这一段呢，直接点名人物特点，让读者产生好奇，妈妈到底怎么变脸自然演出下文内容。接下来呢，是文章的主体部分，我选起了两个势力， 作业变脸记想写，还有呢，生活变脸秀略写。那其中呢，作业变脸记呢，我分成了两个自然段来分别描写妈妈变脸前后的情景。先来看第一小段，抓包走神，黑脸登场！这样写，我正趴在桌上写作业， 手里转着笔，眼睛时不时瞟向旁边的玩具，半天没写几个字。这时妈妈端着水果走过来，脸色刷的一下就变了，刚还带着笑的脸瞬间沉了下来，眉头紧紧皱成一个川字，眼睛瞪的像铜铃， 手里的果盘咚的搁在桌上，大喝一声又走神。半天就写这几个字，妈妈似乎被气得不轻，连额角的碎发都跟着抖，我吓得赶紧坐直身子，大气都不敢出，握着你的手都在发颤。好，再来看第二小段，闺蜜来电，笑脸上线。 就在这时，妈妈的手机响了，是闺蜜张阿姨的电话，她接起电话的那一刻，立马换了一张脸，嘴角瞬间弯成月牙，声音甜的像裹了蜜，喂，亲爱的，明天逛街。好呀好呀，我知道那家新开的奶茶店， 一边说一边还轻轻晃着身子，和前一秒简直判若两人。我在旁边看的目瞪口呆，差点笑出声来。 电话挂断的瞬间，妈妈的笑容一秒收敛，刚才那张严厉的脸又回来了，看什么看，赶紧写作业！ 这一秒切换的速度不得不让人佩服。好，这两段描写的其实是一件事，在我写作业时，妈妈是如何变脸的，相信大家也看出来了。这两段呢，我运用了外貌、语言、动作、神态等描写手法，把妈妈变脸的样子写的特别的具体，好像他就在我们眼前变脸一样。 这个呢，也是我们本单元习作的，要求大家在写的时候也要注意运用细节描写来刻画人物形象。好，再来看正文第三小段，生活变脸秀，一起来看看妈妈日常是怎样变脸的！ 妈妈的变脸绝活无处不在。清晨闹钟响起时，妈妈的声音能瞬间从温柔晨曲切换到防空警报。 检查作业时，他的表情会根据我的正确率，在春暖花开和雷电交加间精准切换。就连在超市选酸奶，他也能对促销员笑得春风和煊转过头来对我皱眉，这款含糖量太高。 好！这一段呢，我选起了几个能补充说明妈妈变脸无处不在的势力，让读者知道妈妈的变脸不是偶尔一次，而是经常这样让人物呢更加的丰满。好到此呢，这文结束，最后结尾点题升华。要总结人物特点，还要表达自己的情感，那我们可以这样去写 这样可爱又多变的妈妈，我真是又爱又怕。虽然日常惊心动魄，但心里却是甜滋滋的。毕竟谁能拒绝一个会川剧变脸，还满心满眼都是你的好妈妈呢？

五年级下册第五单元常考作文形形色色的人柳叶老师啊，会把写作方法和自己写的范文完整的结合起来，一步步带着大家学，轻松写出高分作文。 开头啊，开门见山，直接点名主题。生活中我见过形形色色的人，而澡堂里那位平凡却耀眼的搓澡大姐，总能在我心里留下深深的印象。 大家仔细看这句话，第一句点名了题目当中形形色色的人，直接告诉读者自己要写的是 澡堂的搓澡大姐，既点名了主题，又引出了核心人物。接下来是作文的第二自然段。这段的写作方法是重点描写人物的外貌，要抓住核心特点，巧妙的运用修辞手法。 大家一定要记住啊，写外貌千万不要从头写到脚，全都写，要挑选出人物最与众不同，最有辨识度的特点来写，再加上合适的修辞，人物的形象立刻就鲜活起来。比如 他四十多岁，个头不算高，常年在热气嘤嘤的澡堂里忙碌着，一身古铜色的皮肤透着健康又干练的光泽，一头乌黑的头发从不散乱，总是紧紧的盘在脑后，挽成一个利落的发际， 额前和鬓角没有一丝多余的碎发，整个人看着清爽又精神。他走起路来脚步轻快，带着一丝多余的碎发，整个人看着用不完的力气。 只要有人推开澡堂的门，他立刻扬起脸来，笑意盈盈的，洪亮又亲切的嗓门瞬间传遍整个澡堂。来啦！ 不管是常客还是陌生人，他都能熟脸的给别人打招呼，好像每个人都是相交已久的老友。 大家看没有写眉毛、鼻子、嘴巴这些普通的部位，而是抓住了大姐古铜色的皮肤，利落的发际，轻快的脚步， 亲切的嗓音，把大姐的干练、热情、精神的样子刻画的淋漓尽致，还融入了神态和动作的描写，让外貌写起来不呆板，这就是写好人物外貌的关键。然后就到了作文最核心的第三自然段，这段写法是点名人物的品质， 并且结合人物细节来突出他的品质。想要把人物写活，不能只说他很善良，他很勤劳，一定要通过具体的细节来描写和体现。我们来看一看范文这一段，最让人印象深刻的是他的一双手， 指节分明，粗壮有力，手掌和指腹布满了薄薄的茧子，每一根手指都硬朗的像是钢筋焊接而成，一看就是常年辛苦劳作的模样。 每次找他搓澡，他都会一边麻利的忙活，一边轻声的和我唠着家常，语气温和又随意，没有半点生疏感，让人觉得格外的亲切。 找他搓澡的人啊，总是排着长队，他从早忙到晚，脚不沾地，来回穿梭在雾气里，却从来没有皱着眉叹过气。 每当有人心疼的说，哎呀，你太辛苦了。他总是擦着一把脸上的热气，笑着摆摆手说道，我一点都不觉得累，我可热爱我的工作了，每天从早忙到晚，日子过得踏实充实啊，有啥累有啥 苦，现在能有份稳定的工作，这么多人还信任我，找我搓澡，这就是最幸福的事了。朴实的话语却带着满满的能量，听着就让人心里面暖暖的。 先抓住大姐布满老茧的双手，用比喻修辞写出双手的硬朗，体现出他的勤劳，再通过他的动作、语言、神态等细节，让我们真切的感受到大姐的乐观、知足、热情和亲切 热爱工作的美好品质。没有空洞的口号，全藏在真实的细节里，品质自然就凸显出来，这就是写人作文当中的高分技巧。紧接着我们要进一步用具体的事例、细节描写来升华人物的形象，这是作文拿高分的重中之重啊！同学们 视力一定要有画面感，把人物的动作、神态、语言写细致。范文礼就用了两个非常真实的视力来支撑。第一个是他认真搓澡的视力， 他搓澡按摩从来都是认认真真的，半点不偷懒。有一次晚上我去找他搓澡，想着他已经忙了一整天了，肯定早已经疲惫不堪了。可当澡巾落在身上，能清晰的感受到他手上沉稳又十足的力道。 只见他弯着腰，双手快速又利落的翻动着澡巾，摩擦皮肤，发出刷刷刷的声响，动作连贯，一点都不拖沓，每一下都认真到位，丝毫没有敷衍。 我。抬头望去，蒸腾的雾气里，他的额头、脸颊布满了秘密的汗珠，顺着脸颊往下滑，可他总是悄悄的自己擦掉，不让一滴汗水落在客人的身上。他呼吸平稳，全程没有气喘吁吁，更没有一丝抱怨， 专注的忙着自己手头的活。搓澡结束后，他还扶着我，轻声的叮嘱着，慢点走，地上滑，小心别摔着。 你看这段里，弯腰翻动、搓澡、擦汗、叮嘱每一个动作，每一句语言描写，都把大姐的敬业、细心、体贴的品质写的无比的真实，仿佛画面就在咱们眼前。第二个是写大姐的贴心与靠谱， 大姐记性是更让人佩服了。澡堂里雾气弥漫，人来人往络不绝，手里都拿着搓澡盆，看似场面混乱嘈杂，可他却总能安排好每个人的顺序，牢牢的记在心里，有条不稳的安排，每一位顾客 从来不会出错，整个澡堂始终井然有序，遇到孕妇啊，老人啊，或者人晕堂不舒服，他总能优先的安排，贴心又周到。来澡堂里的人啊，个个对他赞不绝口，很多人专程跑来找他， 要是没排上号，心里面啊也非常的遗憾，特意约好下次再来，还有一个势力作为补充。淡季摆摊， 大家总说他有着永远使不完的劲。夏天澡堂进入淡季，生意就比较冷清，可丝毫挡不住他忙碌的脚步。 每年夏天啊，他都会在澡堂门口摆个小摊，卖自己家种的新鲜玉米，一边照看小摊，一边时刻留意澡堂的顾客。 只要有人招呼搓澡，他立刻收拾好摊位，快速的奔跑到澡堂忙活起来，从不让自己闲下来。你看这几个势力，从不同角度丰富了人物的形象，让搓澡的大姐呀，形象立刻丰满 立体感人起来。结尾要和开头相呼应，并且拉高你的利益。可以这样写，他虽身处小小的澡堂，做着最平凡的底层工作，却又认真热爱善良，散发着别样的光芒。 原来职业从来不分高低贵贱，只要用心对待自己的岗位，真心热爱自己的工作，再平凡的人也能在普通的日子里活出属于自己的光彩。 大家看这句话既呼应了开头搓澡大姐又回扣了形形色色这个主题，更升华了主旨，把文章的利益拉高，直接得到满分作文。 大家以后啊，在写形形色色或者是有特点的人，我忘不了他等等这类作文的时候啊，就按照这个方法，结合自己身边的人，加入真实的细节和势利，一定能够写出非常优秀的作文。