四年级下册语文园地六故事加含义打印

说出下列成语的故事及其含义。囊吟，夜读科应因家里没有钱买油灯，用囊袋装萤火虫。报书学习。比喻人在艰苦的环境中仍勤奋好学。悬梁刺股指苏秦和孙敬在夜晚苦读的时候，常会感到困倦，便把头、头发 用绳子绑着穿在梁上，或用锥尖来刺自己的大腿，以此保持清醒。比喻勤奋好学的人用一切办法让自己坚持下来。 凿壁偷光匡衡，因家里贫穷，买不起灯烛，背在墙壁上凿一个小洞，透着邻居的烛光来读书。指在艰难的环境中能就学习，刻苦勤奋好学。铁杵成针 李白在西边看见一位老太太在磨一根铁杵。把铁杵磨成针，李白为他的意志所感动，回去完成了学业。做任何事，只要有恒心，有毅力，持之以恒，就能成功。城门立雪， 杨石求学。当时程怡在睡觉，外面下着雪，杨石怕打扰老师休息，便站在门外。当程怡发觉时，他都已经快要成为雪人了。比喻尊师重道，真心求教，手不释卷。呼和浩大将吕蒙十分爱读书，每天都拿这本书看，没放下过。最后吕蒙成了一名大学问家。比喻十分热爱学习，刻苦读书，也形容看书入迷。

四年级原第六词句段有一个高频考点，但是很多孩子一写错，是因为没有发现比喻句中的感情密码。今天老师一个视频讲清楚，考试再也不丢分。首先分析课本中的例句，感知句子中的感情色彩。 第一组把雨来比作可爱的小泥鳅、小鸭子，表达了对雨来的喜爱和赞美之情， 这是褒义的感情色彩。第二组句子把敌人比作凶狠的鹰的爪子，饿狼般的眼睛，表达了憎恶与讨厌之情，这是贬义的感情色彩。 我们由此总结出一个万能的比喻句，口诀，夸人用可爱动物势力如下，贬人用凶狠动物势力如下。 现在把口诀用起来，完成课本上的两道练习题。一、他像什么一样跳着轻快的舞蹈，这是在赞美。我们就要夸人，用可爱的动物来比喻， 就可以写成他像蝴蝶一样跳着轻快的舞蹈。二、那个小偷远远的盯着柜台里的珠宝，这是扁人。我们可以用凶狠的动物，比如像老鼠一样，像饿狼一样。大家掌握比喻句中的感情密码了吗？收藏起来吧！

同学们好呀，今天咱们来聊聊那些古人勤奋学习的故事，看看他们都是怎么克服困难，努力读书的。先问大家一个问题，你们平时学习累了会怎么做呢？ 古时候有个叫孙静的人，他为了不让自己打瞌睡，就把头发系在房梁上， 一打瞌睡，头一低，头发就会扯痛，自己这样就醒了。还有个叫苏秦的，他用锥子刺自己的大腿来提神，这就是悬梁刺股的故事，是不是特别有毅力？ 再说说城门立雪，有个叫杨石的人去拜访老师程怡，可老师正在睡觉，他就静静地站在门外等，结果下起了大雪，等老师醒来的时候，他脚下的雪都没过膝盖了。 这真是对老师满满的尊敬啊！家里穷，买不起灯油怎么办？近朝的车印有办法。他夏天的时候抓来好多萤火虫，装在布袋里，借着萤火虫的光看书，这就是囊萤夜读， 还有稀罕的匡衡。他更厉害，直接在墙上凿了个洞，借邻居家的灯光读书，这就是凿壁偷光。他们这种克服困难也要学习的精神，是不是很值得我们学习？ 大家都知道大诗人李白吧，传说他小时候不爱学习，有一天看到一位老奶奶在磨铁杵，就问他磨这个干什么？ 老奶奶说要磨成针。李白深受启发，从此发愤读书，这就是铁杵成真的故事。所以说，只要有毅力坚持下去，再难的事情也能成功。最后一个是手不释卷。 三国时期的吕蒙，虽然军务繁忙，但他总是手里拿着书，有空就看，勤奋学习，最后成了一个有学问的人。这个成语形容读书非常用功，或者看书看得入迷。 同学们，这些成语背后都是古人勤奋学习，尊敬老师的故事， 我们现在有这么好的学习条件，更应该向他们学习，珍惜时间，努力读书。你们还知道哪些关于勤奋学习的成语故事呢？可以和老师同学们分享一下哦！

四年级下册第六单元语文原地的重点，我们一起来梳理。首先看焦虑平台，我们知道这一单元的课文啊，都很长，都是分成几个部分来写的， 小英雄与来呢，用序号标示每个部分，我们家的男子汉用小标题如花写，用空行的方式。在这里啊，有个重点题型呢，就是会考察我们写小标题，我把写小标题的方法呈现出来了，请大家收藏保存。 写了小标题之后呢，我们就可以把每个部分他的小标题串联起来，也就是把主要意思串联起来，就可以把握文章的主要内容了。下面我们看词句段运用。这六个成语故事呢，都是与古人读书求学有关的， 其中城门立雪这个故事呢，是强调尊师重教的，其他这五个呀，都是强调勤奋刻苦读书的。这六个故事以及他们的含义大家要知道，我已经呈现给大家了，大家读一读，背一背。

四下语文园地知识考点狼藉读东晋车印，贤良刺骨。东汉孙晋战国苏秦凿壁偷光。西汉荒衡，铁杼成针。唐李白城门立雪 宋杨时守国事卷三国吕蒙狼藉读贤良刺骨，凿壁偷光。都形容勤奋刻苦， 铁杵成针。比喻什么做任何事情都能成功，有恒心，肯努力。人们立雪形容尊师重道，恭敬求教不释卷形容读书用功勤奋或看书入迷。改写比喻句，他跳着轻快的舞蹈， 他跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。那个小偷远远的盯着柜台里的珠宝，那个小偷远远的盯着柜台里的珠宝，就像狡猾的狐狸紧紧盯着猎物一样。

四、下语文源第六词句段运用古人求学成语典故及含义，家长收藏，给孩子读一读吧！

四下语文园地知识考点狼藉读东晋车印，贤良刺骨。东汉孙晋战国苏秦凿壁偷光。西汉荒衡，铁杼成针。唐李白城门立雪 宋杨时守国事卷三国吕蒙狼藉读贤良刺骨，凿壁偷光。都形容勤奋刻苦， 铁杵成针。比喻什么做任何事情都能成功，有恒心，肯努力。人们立雪形容尊师重道，恭敬求教不释卷形容读书用功勤奋或看书入迷。改写比喻句，他跳着轻快的舞蹈， 他跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。那个小偷远远的盯着柜台里的珠宝，那个小偷远远的盯着柜台里的珠宝，就像狡猾的狐狸紧紧盯着猎物一样。

大家好，这个视频我们来一起梳理一下四年级下册六单元，他的语文原地以及单元测试有哪些重点 看第一个，先将下列成语补充完整，完成练习。我们对原地六的这几个词语一会写。二知道是什么故事。三、要知道跟谁有关系。囊萤夜读、悬梁刺股，铁杵成真、成门立雪手不试卷 一上面的成语都是和古人读书求学有关的故事，那么其中表示刻苦读书的成语有哪些？ 比如，囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光手部。试卷二，与李白有关的成语是什么？跟李白有关的是谁呀？铁杵成针， 看到老婆婆在磨针，所以她回去完成自己的学业。那与车印有关的成语是什么？车印做的是什么事情啊？囊萤夜读与匡衡有关的成语是什么？凿壁偷光 阳石呢？就是城门立雪三、照样子在括号里填上恰当的词语。 这里考了我们三类词，一类是 a、 b、 b 式，一类是拟声词，一类是成语。什么样的芦花？毛茸茸的芦花。什么样的绒毛呢？蓬松松的绒毛。什么样的稻草，金灿灿的稻草。 这里先根据他什么发出的声音，课本发出的声音，我们翻书的时候就会哗啦哗啦，那说话的声音，我们经常会说，别在那叽里呱啦的说了，所以是叽里呱啦。怎样的跳着， 兴高采烈的跳着，怎样的回答？我们可以说一本正经的回答，怎样的打量呢？就是不吭声，上下去看着，那是一声不吭。四、给下列的句子选择恰当的描写方法。那描写方法就是给我们的这几个选项 看，第一个通过目光可以判断出来指的是他的神态描写，所以是 d。 第二个外婆说了已经说就是语言描写，选择 b。 三，通过写外面的雪有多厚，那门都很难开，这是环境描写。四，通过动词来表现出来，这是对青铜的动作描写。

我们在学习时要有怎样的毅力，这样才能有所收获？铁杵成针，哥哥酷爱读书，经常 手不释卷。哪个成语讲的是宋代杨时和尤卓登门向学者诚意求教，恰逢诚意在，闭门静坐便冒雪在门前等候的故事。城门立雪，形容尊师重道，恭敬求教。哪个成语讲的是孙静和抒情的故事。悬梁刺股，现用来形容 学习勤奋刻苦。古人读书成语你还知道哪些？废寝忘食。形容专心致志，学习或工作极度投入。孟母三迁，形容父母重视教育，用心培养子女。

悬梁刺股，因怕困倦影响学习，就把头发竖起来吊在房梁上，用锥子刺大腿。形容读书勤奋刻苦沉闷立雪，形容尊师重道，诚恳求学，恭敬求教。囊萤夜读，用萤火虫照明读书。形容勤学苦读。凿壁偷光， 凿穿墙壁，以借邻家的烛光。读书，形容学习勤奋刻苦，铁杵成针。比喻只要有毅力，坚持不懈的努力干下去，再难办的事情也能办成。手不释卷，不肯放下手里的书本。形容读书用功勤奋，也形容看出入迷。

知识讲解，考题以及补充内容，一个视频帮大家搞定。现在呢，我们先从第一个板块开始学习第一个板块，这里就是关于我们这个单元的重点，如何更好的把握长文章的主要内容。那我们说这一个单元当中去学习长文章，我们要用到 小标题对吧？啊，分成几个部分，都是用小标题帮助我们更好的去梳理文章内容的。 那关于你小标题的方法，我们在课文当中也给大家都讲，详细的讲解，到了可以再去回顾一下。然后呢说， 其实在读这种长文章的过程当中呀，我们还可以有时候会停下来思考一下前面的内容啊，就边读边想想一想讲了什么，这样子呢，不至于遗漏前面的内容。还有说有同学还说说我忘了前面的内容，就会再返回去看一看啊，在读长文章的时候，这些方法都是可行的。 接下来第二个板块，词记段运用，这里呢是讲的和古人读书有关的成语故事，对吧？让我们选两三个讲一讲他们的故事和含义， 那我们在课文当中学过的就是囊萤夜读和铁杵成真的故事。关于玄凉自古凿壁偷光、城门立雪和首部试卷呢，给大家放在了这里，大家也可以看一看这些内容它写的是什么，以及谁的故事。最后想要告诉我们什么道理，大家可以记一下啊， 最后把这个题做一下，这样子帮助我们把故事的内容再理一理，然后也能够检验一下我们关于这些成语掌握的怎么样。好，那这是前两个板块，接下来我们再往下看啊，这来到了重点内容了， 说读下面两组句子，体会加点部分表达的不同情感啊，情感是感情，是不同的，这样子呢，再改写后面两个句子，那所以我们先来看一下这给出的势利啊，我们会发现是什么呀？前面这两个句子说妈妈 死命不放，哎，说这个雨来呀，像两像条小泥鳅，对不对？然后还就说雨来像小鸭子一样抖着头上的水，我们会发现这都是什么句子，学什么手法， 比喻句对不对？那我们当时在分析这两个句子的时候，我们说他怎么样，感觉雨来非常的可爱，像小鸭子一样抖水，对吧？妈妈抓不住他，他就跑了啊，非常的灵活。那所以呢，我们在读这里的时候，感受到的是美好的一面， 体会到了作者对雨来的喜爱和赞美之情，对吧？是褒义的啊，是用这样的一个比喻句啊，写出来的是喜爱，是一种好的情感。那可是在看后面的这两句话呢， 说那双大手呀，就像鹰的爪子啊，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，还说他似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上了。这依然是什么修辞手法？ 比喻，对吧？依然是比喻句。但我们读的时候，我们就会发现，这两个比喻句怎么样，读起来是那么的美好，那么的可爱吗？ 不是的，对吧？像鹰的爪子，天呐，以及饿狼版的眼睛，我们感觉读完之后怎么样呀，就好像感受到了那个敌人那种凶恶狠毒的面目，是吧，那我们也能够作者用这样的语言来表达，肯定对这个人物是 喜欢的吗？不是的，对吧？是赠物的，是痛恨的这样一种感觉啊。所以这两个比喻句是贬义的，表达的情感是贬义的，是不好的，是厌恶的， 感受到了吧，那所以这时候我们就会发现，嗯，你看他如果说想表达美好的情感，那我们用比喻句的时候，把这个就可以比做成那个，具体就可以写的 很美好，比做成美好的事物，像小泥鳅，像小鸭子，像可爱的事物，对吧？但如果我们想要表达不好的，厌恶的情感的时候，那我们在写具体的时候，哎，我把它比作的这个事物就怎么样呀？ 变得凶残了，对不对？变得可恶了，哎，这样子写出来就能够准确的表达出不同的情感。所以接下来让我们改写后面两个句子啊，说他跳着轻快的舞蹈，这要表达的情感是美好的还是厌恶的？ 肯定是美好的，对吧？那我们可以把它比作成什么呀？他跳的轻快的舞蹈，就好像一只优美、姿态优美的白天鹅，哎，一下子就感觉到是对他的一种赞美，对吧？那然后说那个小偷远远的盯着柜台里的珠宝，关于小偷，我们肯定是什么样的情感， 厌恶的，憎恶的，对吧？所以我们就要把它比做成不好的，凶残残忍的这个事物，我们就把它比作什么呀，饿狼，或者把它比作老鼠，都可以， 这样给大家讲解完是不是就清楚了，哎，以后我们在想要用比喻句来表达不同的情感的时候，该怎么写了？那现在呢？给大家出一个考题啊，那我们可以把这个题再做一做，你来写一写啊。 最后我们来看日积月累这个板块啊，说到日积月累，那就是要背诵加默写的，是吧？那现在呢，是一首古诗，我们关于古诗一定是叫先 读读，通读顺。那我们一起来读一下，读坐敬亭山唐李白，众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 现在我们来看一下题目，独坐敬亭山，也就是诗人李白独自坐在敬亭山下时，写了一首诗。那具体写了什么内容呢？我们一起看众鸟高飞近。那众鸟什么意思？就是 众就是多嘛，很多鸟高飞近，哎，高飞远去，近，就是飞走了，飞没了，无影无踪了，对不对？看不见了。很多鸟呀，都远走，高飞飞的看不到了。 然后说孤云独去闲，孤云孤独的一朵云啊，独自去就是离开了啊，闲呢，很闲，是悠闲的样子啊，所以说这个云在天上怎么样？孤孤单单，很悠闲的，就也飘走了，那也没有了。 那所以说这两句啊，都写的是动态的景物，鸟飞走了，云也飘走了，那你想一想，这鸟和云都走了，只剩下谁了？ 哎，只有诗人自己了，对吧？所以这里呢，以动衬静啊，那就显示出诗人自己一个人在这里孤零零的，对不对？非常孤单的感觉， 那可是杏儿，还有一个是陪着诗人。那是谁啊？说相看两不厌啊，只有景亭山是谁啊？是景亭山，对吧？那说相看两不厌，也就是说， 我看敬亭山，敬亭山也看我，相互一起看，要相互看自彼此。哎，说。但是呢，这样相互看着两不厌，厌是什么呀？ 这里不是说讨厌啊，而是说什么呀，我们看不够，哎，你看我，我看你，但是呢，却看不够啊，不满足，这个厌是满足的意思，看不满足，看不够，就像我们说这个，呃，看动画片，哎，妈妈说，别看了，哎，说，我还没有看厌呢，对不对？我还想看呢，这个厌就是 满足的意思， ok， 所以 说，这里啊，诗人和这个敬亭山，你看我，我看你，彼此相看， 哎，两不厌，对不对？两彼此看不够，那看不够之后什么呀，只有敬亭山看不够的，那就只有敬亭山了，哎，这里呢，其实是把敬亭山当做一个人物来写，对不对？你看我，我看你的，所以说这里和山是互为知己的这样一种感觉， 那他写这样的一首诗想表达什么呢？哎，我们现在再来翻译一下，感受一下。说，啊，天上几只鸟呀， 高飞远去，直至无影无踪，辽阔的天空中呢，还有一片白云，却也悠闲的飘远了，哎，所以只剩下诗人了，对不对？说，我看着敬亭山，敬亭山也看着我，我们相互对视，却总也看不够，此时我忘记了其他的一切，心中只有 敬亭山了。啊，那这里就描写了诗人他独坐敬亭山时的这种情趣，哎，前两句呢，将这个什么呀，鸟都飞了，对吧，云也都走了， 给我们感受到了一个非常安静的这个境界，周围什么都没有，没有那种嘈杂的声音，只有安静。然后呢，突出了诗人当时那种寂寞呀，那种感受啊，那种处境，但是呢， 幸好还有谁来陪着他呀，就是敬亭山在这里陪着他，也表达了诗人对敬亭山的这种 喜爱之情， ok， 明白了吧，只有敬亭山了，所以他最后怎么样？哎，对敬亭山是喜爱的。 ok， 好， 那这里呢，给大家出一个题目啊，因为现在我们这个呃描述古诗的时候，他并不是直接让你填句子，而是放在情境当中啊。来看一下这个题，做一做吧。 嗯，注意不要写错字哦。那我们今天的这个重点内容就讲到这里啦，喜欢的朋友可以点赞收藏，新朋友呢，可以点点关注我们下个视频，再见啦。拜拜。

囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光。都形容什么？学习勤奋、刻苦、铁杵成真。比喻什么有恒心、肯努力做任何事情都能成功、成门立雪。形容什么？尊师重道、恭敬求教、手部试卷。形容什么？读书勤奋或看书入迷。

今天我们来学习语文园地六、交流平台。把握长文章的主要内容的方法有，一、利用小标题。二、把握文章各个部分的主要内容。三、联系前后文。我发现本单元的课文很长，而且是分成几个部分写的小英雄与来用序号标识每个部分。 我们家的男子汉用小标题如花写，用空行的方式。这样我们只要把每个部分的主要内容连主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。今后遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。我在阅读过程中， 有时还会停下来思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看 此句段运用下面的成语，都与古人读书求学的故事有关，选两三个讲讲他们的故事和含义。囊萤夜读，悬梁刺股，凿壁偷光，铁杵成真，城门立雪，手不释卷。 点播读读这些成语，然后从成语故事书或网上读读这语这些成语相关的故事，把握成语的意思和故事的主要内容。最后自己练习说说，准备在班级交流实力。凿壁，借锅凿壁偷光 稀罕。匡恒勤奋好学，但家中贫穷，没钱买灯烛。邻家有灯烛，但光亮照不到他家。匡恒就在墙壁上凿了个洞， 借邻居家的烛光读书。这个成语用来形容学习，勤奋刻苦，手不释卷。东汉末年，吕蒙是东吴的大将，他作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝他说，汉光武帝 从前习从前，毫无出息，却手不释卷。从此吕蒙勤勉好学，受益匪浅。这个成语的含义是，手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。 读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子， 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，他似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 点播本题出式的两组句子都是比喻句，虽然都是比喻句，但有着不同的感情色彩。 第一组句子中把雨来比作小泥鳅、小鸭子，充分表现出雨来水性好、活泼可爱的特点，表达了作者对雨来的喜爱之情。 第二组句子中把日本军，日本军官的手比作鹰的爪子，把德军比作恶狼，表现出他们凶残的本质， 表达了作者对他们的憎恨和厌恶之情。他跳着轻快的舞蹈，他犹如蝴蝶一般跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远的盯着柜台里的珠宝。 那个小偷如同贪婪的狐狸一般，远远的盯着柜台里的珠宝。日积月累，独坐敬亭山。唐李白 作者简介，李白生于七零一年，甲于七六二年，自太白好青莲居士又好折仙人，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙，与杜甫并称李杜。 代表作有望庐山瀑布、行路难将进酒早发白帝城等有李太白己传世。壮鸟高飞尽，孤云独去闲近。他在这里的意思是没有了读他在这里的意思是读字 闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。相看两不厌，只有敬亭山厌，他在这里的意思是满足。 解析，前两句既写诗人独坐敬亭山时看到的景象，又抒发了诗人的孤独之感。 进贤二字把读者引入一个竞技的境界。此两句诗中。此两句诗洞中有境，境中有洞，烘托了诗人的孤独与寂寞。 后两句诗运用拟人的手法，写诗人与敬亭山之间是互为知己的关系。相，两二字把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种怜惜的感情。只有二字突出了诗人对敬亭山的喜爱， 似乎自己也得到了慰藉。诗意，天上几只鸟儿高飞远去，直到无影无踪。 寂寥的长空中，最后一朵白，最后一片白云也不肯停留，慢慢的越飘越远。我静静地凝视着敬亭山， 觉得敬亭山也在看着我，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有这座敬亭山了。

阿哥多多。

四年级语文第六单元，语文原理是期末考察的重点，那么孩子们到底需要掌握哪些内容？我们一起来梳理一下。交流平台，告诉我们怎么来阅读长文章。 我们可以用序号、小标题、空行等方式把文章呢分成几个部分，那么平时呢，我们在阅读文章的时候呢，如果没有这些，那么该怎么办？我们可以自己来分。一件事情讲完了，我们可以用来，我们可以来做个记号，或者说呢，概括一下这部分讲了些什么，相当于停顿一下再往下来看。 往下看的过程中呢，你发现前面的情节你忘记了，记不住，我们再返回来看一看，这是一个很好的阅读习惯。好吧， 下面这六个成语都是和古人读书求学有关，但是呢，每一个成语的含义它是不一样的。考试的时候呢，可能会给我们一句话，问出自于哪一个成语，所以说需要家长帮孩子找一下这方面的资料，邮到了初中都能用的上。我们来看后面的这两组句子， 这是期末必考的，非常的重要。读完以后呢，我们发现加点部分呢，都是比喻句，但是他表现了不同的感情色彩。比如说，第一组，把雨来比作小泥鳅和鸭子，写出了雨来的可爱和机灵，表达了作者对雨来的喜爱和赞美之情。 第二组呢，把日本军官的手比作鹰的爪子，把德军比作饿狼，他们都表现出敌人的凶残狠毒，表现了作者对敌人的憎恨和厌恶之情。 那么分析完了，我们就可以来访雪了，我们要表达喜爱，轻快的舞蹈，我们可以用什么样的词句来形容他的舞蹈？轻快、美丽？ 天鹅和蝴蝶是不是可以？如果他的题目是跑得飞快，那么我们可以用什么来比喻跑得很快？我们可以用这种思路来思考，对吧？ 下面就是我们表示厌恶和震撼了。小偷盯着珠宝，就像老鼠盯着蛋糕，狐狸盯着小白兔，狼盯着羊，可不可以这样也就说了，你想要表达什么情感，我们就可以用不同的寓体，一定要在家多练习 下面的日积月累，背诵和默写，翻译和赏析，我放在屏幕上面。那么好了，最后我提醒一下平时成绩一般的孩子们，因为期末考试很快就要到了，我们一定要提前来做期末的复习。好吧，不要等到课文学完了以后，你和同学在一起来做复习，这我们就没有优势了。 复习资料呢，我推荐可以用这本啊，期末的刚新出版的期末的核心的考点，它资料薄薄的一本，它里面的没有废话的，没有一些乱七八糟的内容，它的目的就让孩子来聚焦核心的考点。 你看语文呢十八个，数学呢三十一个，英语呢十七个，全部板块都整理好了，每个板块的考点次数都标注了。比如说词语的辨析，三年考了二百一十次， 这个句子的仿写三年考了三百七十六次。第十课的这几段话，你看，三年考了七百六十三次，照向人家课文的总结，三年考了三百五十一次。 还有数学，你看都整理的很清晰，帮孩子理清思路。这是英语，词汇，句型、语法都有背面呢，还有练习题，边学边练习， 这样掌握了才叫牢固。那么这本资料呢？他现在也不贵，就是十几块钱，但是呢非常的实用，每天让孩子去背他。好吧，我就挂了链接，希望家长能帮下孩子可以去拍他。