年级下册语文我学会了什么开头

俺要写作文。

二零二六年人教版四年级下册语文第六单元习作我学会了什么？一文六篇一文一我学会了弹钢琴对应单元习作第一幅图弹钢琴 每当优美的琴声从指尖流淌出来，我就特别自豪，因为我终于学会了弹钢琴。一开始，我觉得弹钢琴很简单，可真正上手才发现一点都不容易。 手指总是僵硬不听话，指法乱得一团糟，简单的音阶都弹得断断续续。 枯燥的练习让我特别烦躁，好几次我都想放弃，把琴盖重重合上，不想再练了。妈妈温柔的鼓励我，做事情不能半途而废，坚持才能成功。 听了妈妈的话，我重新鼓起勇气。每天放学后，我都会认真练习，慢慢找准每个手指的位置，反复练习节奏。 遇到难弹的曲子，我就一小节一小节地练，手指酸了就甩一甩，累了就歇一会。 有一次练一首练习曲，我总弹错音，急得眼眶发红。可我没有放弃，一遍又一遍反复打磨。慢慢的，我的手指越来越灵活，节奏也越来越稳。 现在，我能完整流畅的弹奏喜欢的曲子了。这件事让我明白，做任何事都会遇到困难，只要坚持不放弃，就一定能学会。 学会弹钢琴不仅让我收获了才艺，更让我懂得了坚持的意义。一文二，我学会了拍照对应第二幅拿相机拍照 以前，我总羡慕爸爸妈妈会拍照，能拍出好看的照片。这个假期，我终于学会了拍照。 刚开始接触相机时，我一头雾水，要么把人物拍歪，要么光线太暗看不清，要么总是手抖拍出模糊的照片。 我接连拍了好多张，没有一张满意的，心里又着急又失落，觉得自己根本学不会。 爸爸看出了我的沮丧，耐心教我技巧，拍照要拿稳相机，找准角度，调整好光线。 我认真记下要点，开始反复练习。一开始我还是总手抖，我就把胳膊靠在墙边稳住，不会找角度，我就来回挪动脚步，观察哪里拍出来最好看。 有一次我想拍阳台上的小花，试了十几次，终于找准光线和角度，拍出了清晰又好看的照片。 看着相机里漂亮的画面，我开心极了。现在我能熟练的拍出风景、人物照片，我明白了，学本领没有捷径，只要多练习，多尝试，不怕失败就一定能成功。 学会拍照，给我的生活增添了许多乐趣。历文三，我学会了种土豆，对应第三幅地里种土豆。春天的时候，我跟着奶奶下地，学会了种土豆，这段经历让我收获满满。 一开始我以为种土豆就是把土豆埋进土里就行，特别简单。 我拿着小铲子随便挖坑，把土豆扔进去就填土，结果坑挖的深浅不一，土豆放的歪歪扭扭。奶奶看了摇摇头，说我方法不对，这样土豆长不好， 我有点泄气，不想再忙活了。奶奶手把手教我先松好土，挖深浅合适的小坑，把土豆芽朝上放进去，再轻轻盖土。 我按照奶奶的方法，认真挖坑，放土豆、填土。太阳晒得我满头大汗，小手也沾满泥土，可我没有偷懒。之后，我常常来地里浇水除草，细心照料土豆苗。 看着嫩绿的小苗慢慢长大，我特别有成就感。通过种土豆，我懂得了一分耕耘，一分收获， 做事情不能马虎敷衍，只有认真付出，耐心坚持，才能收获成功，这真是有趣又难忘的体验。 历文四我学会了借阅图书借书 以前去图书馆，我只会随便翻翻书，现在我学会了规范借阅图书，这可是一项新本领。第一次尝试自己借书时，我特别紧张， 看着一排排书架，我不知道怎么找书，也不会操作借阅机器，站在借阅处手足无措，心里慌慌的，生怕做错被别人笑话，差点打退堂鼓。 图书管理员阿姨温柔的教我先找好书，拿上借阅证，扫描图书和证件，机器提示成功就借好了。 我鼓起勇气，先挑选自己喜欢的课外书，一步步跟着阿姨的方法做。第一次扫描时，我手忙脚乱，机器没反应，我急得手心冒汗。 我深吸一口气，稳住心态，重新仔细扫描。终于，借阅成功的提示响起，我开心极了。之后每次借书我都熟练自如， 我不仅学会了借书，还懂得了遵守图书馆规则，爱护书籍， 学会借阅图书，让我能读到更多好书，在书海里快乐成长。一文五，我学会了洗碗对应第五幅水池洗碗 以前我从来不动手做家务，这个周末，我下定决心学会了洗碗。 一开始洗碗，我手忙脚乱，洗洁精放多了泡沫溅的到处都是，晚上的油污怎么也洗不掉，还不小心把水洒了一地。 看着油腻腻的碗筷，我心里打起退堂鼓，觉得洗碗太累了，不想继续。 妈妈耐心教我先冲掉剩饭，挤一点洗洁精，用抹布顺着碗沿擦，最后用清水冲干净。我照着方法认真做，一点点擦掉油污，仔细冲洗每一个碗， 水溅到手上冰冰凉凉，胳膊举久了酸酸的，可我坚持做完， 慢慢的油污被洗的干干净净，一个个碗筷变得锃亮，整整齐齐摆好。看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的。 学会洗碗，我体会到了做家务的辛苦，也懂得了帮爸爸妈妈分担家务，靠自己劳动做事，真是一件有成就感的事。 一文六，我学会了养花，对应第六幅盆栽养花，看着邻居家的花开的鲜艳漂亮，我特别羡慕，于是我开始学习养花，终于学会了照顾小盆栽。 刚开始养花，我总做不好，要么浇水太多，花盆里积水，要么忘记浇水，叶子蔫蔫的，没过几天，小花就垂着脑袋无精打采。 我难过极了，心想是不是自己不适合养花，想直接放弃。爸爸告诉我养花小知识，不能天天浇水，要等土干了再浇，还要放在阳光充足的地方。 我牢记方法，每天细心观察土壤干湿，按时浇水，把花盆搬到有阳光的地方。我每天都来看望小花，松土浇水晒太阳， 慢慢的枯萎的叶子重新变得翠绿，还长出了小小的花苞。 当第一朵小花绽放时，我激动的跳了起来。学会养花，我明白了，养花就像成长，需要耐心和细心， 做任何事都要用心坚持，才能看到最美的成果，这真是难忘的成长经历。

你家四年级孩子写学本领作文，是不是只会写我学会了什么？很开心，跟着这几篇泛文，教他写出困难，写出转折， 作文瞬间生动十倍。一文七，我学会了骑自行车。 小区里的小伙伴们都能骑着自行车风一样穿梭，我看着羡慕极了，便缠着爸爸教我骑自行车。刚开始爸爸扶着车尾让我慢慢蹬踏板， 可车把像个调皮的小蛇，总跟我作对，歪歪扭扭的晃来晃去，没起几步，哐当一声，我连人带车摔进了草丛。膝盖火辣辣的疼， 我流着伤口，眼泪差点掉下来，赌气说不学了。爸爸蹲下来指着我的膝盖说，这点小伤就放弃，你看别的小朋友不都是摔了好多次才学会的吗？ 我咬咬牙，又扶起了自行车，这次我盯着前方，不再死攥着车把，脚也均匀的蹬着。不知什么时候，爸爸悄悄松开了手，我居然稳稳的骑出了十几米。 风从耳边吹过，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。现在我已经能骑着自行车绕着小区转圈圈了， 我明白了，遇到困难别害怕，坚持下去就能尝到成功的甜。立文八，我学会了游泳。 暑假里，妈妈给我报了游泳班，我既兴奋又紧张，总担心自己会呛水。 第一节课，教练教我们憋气，我深吸一口气，猛的把头扎进水里，结果冰凉的水一下呛进了鼻子。我慌乱的抬起头，咳的眼泪直流，嗓子火辣辣的疼。 我死死抓住池边，心里直打退堂鼓，游泳太难了，我不学了。教练笑着拍拍我的肩，别慌，先学会吐泡泡，再慢慢练。 我照着教练说的，先在潜水区练习吐泡泡，再试着延长憋气时间，慢慢的我能稳稳的浮在水面上了。 学蛙泳时，我总也蹬不对腿，要么动作慢半拍，要么腿像面条一样软。教练一遍遍地给我示范，我也对着镜子反复练习动作。 终于，在最后一节课上，我像一只小青蛙一样在泳池里游了整整一圈。看着溅起的水花，我心里美滋滋的， 原来只要不怕困难，就能学会新本领。一闻酒，我学会了番茄炒鸡蛋。周末，我看着妈妈在厨房做饭，便主动提出要学做番茄炒鸡蛋。 妈妈笑着答应了，我系上她的碎花围裙，瞬间像个小厨师。 我先洗番茄，圆溜溜的番茄在案板上直打滚，我手一滑差点切到手指。 好不容易切好番茄，打鸡蛋时，蛋壳碎渣掉进了碗里，蛋液溅得满桌子都是，我急得直跺脚，想放弃了。 妈妈走过来温柔的说，别慌，番茄划十字，用热水烫一下就好。切打蛋要顺着一个方向搅。 我深吸一口气，按照妈妈说的方法重新来。油倒进锅里，滋啦一声，吓得我往后退了一步。 等油热了，我把蛋液倒进去，金黄的蛋液立刻鼓起了云朵。 接着我放入番茄翻炒几下，番茄流出红红的汁水，和鸡蛋裹在一起，香气一下飘了出来。我把菜端上桌，爸爸妈妈尝了一口，都竖起了大拇指。 吃着自己做的番茄炒鸡蛋，我心里比吃了蜜还甜，原来只要用心学，家常菜也能做出好味道。一闻时，我学会了宽容。 上周我和同桌闹了别扭，他不小心把我的水彩笔碰掉在地上，笔帽摔裂了，我最喜欢的蓝色水彩笔也断了。 我瞬间怒火上涌，对着他大喊大叫，两个人当场吵了起来，谁也不肯让谁。回家后，我把事情告诉了妈妈， 他摸了摸我的头说，同桌不是故意的，你想想，要是你不小心弄坏了别人的东西，也会很愧疚吧，同学之间要学会宽容呀！ 我看着妈妈温柔的眼神，想起了同桌当时慌乱又愧疚的样子，心里有点后悔了。第二天早上，我主动找到同桌，轻声说，昨天我不该对你大喊大叫，对不起。 同桌愣了一下，连忙说，是我不对，我赔你一支新的水彩笔吧。我笑着摇摇头，不用了，我们还是好朋友。 从那以后，我再也不会因为小事和同学吵架了。我明白了，宽容就像阳光，能化解矛盾，让友谊变得更温暖。 立文十一，我学会了包饺子。过年的时候，看着妈妈包的饺子像一个个白胖胖的小元宝，我也吵着要学包饺子。妈妈笑着递给我一张饺子皮，说，小心别把馅漏出来哦。 我拿起勺子，挖了一大勺肉馅放在皮中间，结果一捏，馅就从两边噗嗤挤了出来，粘的我满手都是。我 急得直跺脚，包出来的饺子要么露着馅，要么像个歪歪扭扭的小包子，站都站不稳。我把饺子皮一扔，气鼓鼓的说，不学了，太难了。 妈妈蹲下来，手把手教我下，要放少一点，边缘要捏紧，先捏中间，再捏两边的小褶子。 我照着妈妈的方法，先放了一小勺馅，沾点水把边缘抹湿，再从中间开始，一下一下捏出整齐的褶子。虽然我的动作还是笨笨的，但这次的饺子终于圆滚滚的立住了。 煮好的饺子端上桌，我一眼就认出了自己包的那几个歪歪扭扭的小家伙， 咬一口，热气腾腾的汤汁流进嘴里，香极了。原来包饺子不仅要细心，还要有耐心，自己亲手做的饺子吃起来才最香。历闻十二，我学会了下象棋。 爷爷是个象棋泥，每天都要和小区的老爷爷们杀几盘，看着他们棋盘上你来我往，我心里痒痒的缠着。爷爷教我下象棋， 刚开始我连棋子怎么走都记不住，马走日象走田，小卒过河不回头。我背的滚瓜烂熟，可一到棋盘上就乱套。 第一次和爷爷下棋，我只顾着往前冲小兵，结果车被吃了，马也被捉了，没过几分钟，我的老将就被僵死了。我气的把棋子一推，说下象棋太没意思了，我再也不下了。 爷爷摸着我的头说，下棋要眼观六路，不能只看眼前一步。之后爷爷陪着我慢慢练，教我怎么防守，怎么用马和炮配合，慢慢的我学会了布防，也学会了设陷阱。 上周我居然赢了爷爷一局，看着爷爷笑着举起双手投降，我心里比吃了糖还甜。 现在我明白了，下象棋不仅要记住规则，还要学会动脑筋，有耐心，每一步都要认真思考，才能赢得胜利。历文十三，我学会了滑滑板， 小区里的哥哥们踩着滑板像风一样划过，我看的眼睛都直了。 生日那天，爸爸给我买了一块粉白相间的滑板，我终于可以学滑滑板了。 刚开始我扶着墙小心翼翼的站上去，可滑板就像个调皮的小泥鳅，一晃就把我摔了下来，膝盖上蹭破了皮，火辣辣的疼。 我坐在地上，看着滑板，委屈的快要哭了，我不学了，我根本就不是滑滑板的料。爸爸走过来把我扶起来，说，学什么都要慢慢来，先练习平衡，再慢慢滑。 我咬咬牙，扶着墙慢慢站上滑板，一次，两次三次，摔了好几次，我终于能稳稳的站在滑板上了。 接着我试着松开手，轻轻蹬地，滑板居然慢慢滑了起来，虽然速度很慢，可我心里别提多开心了。 现在我已经能划着滑板绕着小区转圈了，风从耳边吹过，感觉自己像一只自由的小鸟。我知道只要不怕摔，不放弃，就能学会任何新本领。

每次吃妈妈做的酸辣土豆丝，我都吃的狼吞虎咽。这天，我拉着妈妈的手说，妈妈，我想学炒土豆丝。妈妈眼睛一亮，笑着说，太棒了，我的小宝贝要当小厨师了。 妈妈先拿出两个土豆，递给我一把削皮刀，先把土豆皮削干净，小心点，别削到手哦。 我握着削皮刀小心翼翼的削起来，可土豆像个调皮的小皮球，总在我手里滚来滚去。 我急得直跺脚，妈妈他太不听话了，我削不好。妈妈走过来，手把手教我，左手按住土豆，右手慢慢削，力度要轻，这样就不会滚啦。 削好土豆，我握着菜刀开始切土豆丝，但切得歪歪扭扭，有的粗有的细。接着妈妈帮我打开燃气灶，倒上油，我赶紧把土豆丝倒进去，滋滋的响声吓得我赶紧往后躲。 妈妈笑着拉住我的手，别怕，快翻炒，不然会糊的。我赶紧拿起铲子，学着妈妈的样子翻炒起来。 过了一会儿，放一勺盐和一点醋，一股酸辣的香味瞬间飘了出来。我把炒好的土豆丝盛进碗里，端给妈妈，妈妈尝了一口，连连夸赞，太好吃了，比妈妈做的还香，我的宝贝真厉害。吃着自己做的土豆丝， 我心里甜滋滋的，原来学炒土豆丝虽然有点难，但只要认真学就能成功，还能收获满满的快乐。

很多同学写我学会了什么，只会记流水账。今天教你一招，轻松写出高分作文。我先讲写法，然后把份文放到最后。 首先我们来审题，我学会了什么？这是一个半命题作文，需要我们把题目补充完整， 我们要补全自己学会做的一件印象深刻的事情。二、选材我们可以从自己学会做的事情，比如家务、美食、运动爱好、兴趣及悟出的道理中，选取一件典型而印象深刻的事情来写。 三、题目，我们要把题目补充完整。我问你的题目是，我学会了骑自行车是属于运动爱好类， 那么如何写好本次习作呢？开头并用比喻式点题。成长就像一串五彩的贝壳， 里面装着一件件难忘的小事。在我的记忆里，学骑自行车的经历最让我难以忘怀，这次平凡的尝试让我明白了坚持的意义。 中间我们要把自己学会做的这件事情写清楚。起音，略写经过。想写，特别是要写清自己在学这件事情中经历的困难又如何，一步步克服困难的结果，略写， 先学起音。平时看着小伙伴骑着自行车自由穿梭，我心里十分羡慕，也想拥有这项本领。周末阳光正好，我便拉着爸爸来到小区的空地上练习骑车， 中间要写清楚学骑自行车的经过。刚开始练习时，我心里既紧张又害怕，双手紧紧握住车把，身体绷的笔直，自行车摇摇晃晃完全不听使唤， 没起多远我就摔了下来，膝盖有些酸痛，我立刻打起了退堂鼓。爸爸在一旁不断鼓励我，让我不要害怕，我鼓起勇气再次尝试，可车身依旧不稳，又一次差点摔倒。 接连的失败让我十分沮丧，但我不想轻易放弃，我慢慢放松身体，眼睛直视前方，轻轻踩踏脚踏，一次次调整平衡，坚持反复练习， 然后写事情的结果略写。功夫不负有心人，我渐渐找到了骑车的诀窍， 能够稳稳的独自骑行。微风轻轻拂过脸庞，路边的景色向后移动，我心里满是开心与自豪。结尾升华，主旨点明道理， 这次学车的经历让我懂得做任何事情都会遇到困难，只要坚持不懈，勇敢面对，就就一定能够收获成功。收藏起来吧！

四年级下册第六单元写作，我学会了什么？很显然，这是一篇写事的作文。我们常说，写事离不开写人，因为事情是有人做的，所以这篇写作它的核心重点是通过叙述你学会的这件事情， 最终我们要升华到中心。就是从这件事里边，你明白了什么道理，或者说内心的感悟和成长是什么，这才是核心的重点。好，今天齐老师就以我学会了包饺子为题，我们来拆解一遍。开头引用法，引出主题，就可以这样来写， 纸上学来终觉前觉知此事要躬行。每当听到这句话，就让我想起了学包饺子的情形。 好，中间我们分三个板块展开叙述，这里一定要注意，他的重点是写出事情的一波三折。很多老师告诉你要写一波三折，但是没告诉你为啥要写出事情一波三折。简而言之，这件事情 不是那么容易你就学会的。好，因为我们最终都要为他的核心升华，阻止你到底从中领悟到了什么 道理，内心的感悟和成长有多深，领悟到了什么？所以我们这个一波三折的目的是要为你的中心来做服务的。好， ok， 那 我们在写这个一波三折的过程呢，一定是还要凸显出你整个内心为啥要学这件事情 好，遇到什么困难，结果如何了？这个过程中，你的整个内心变化，心情是如何的？围绕心情这条主线来展开叙述，你这条文章，他的整个思路框架就会非常的清晰。 好， ok， 那 我们中间三个板块展开序数，第一个板块，初学受挫，心理变化是满怀期待变成沮丧泄气，内容如下，我满怀期待的围坐在餐桌旁，看着妈妈的手像变魔术一样，瞬间包出一个饱满的饺子，心里满是羡慕。 我迫不及待的拿起饺皮，尝试先挖了大勺馅料，可饺皮像跟我作对一样，不是破皮就是露馅。好不容易包起一个饺子，却歪歪扭扭站不直， 我看着又着急又沮丧，一下没了兴致。好！中间第二个板块，慢慢的学技巧，心理变化是重拾信心，满心的欢喜就可以这样来写。 妈妈微笑着安慰我，耐心的教我技巧，馅料要适中，饺皮边缘要抹水，慢慢捏合。我照着妈妈的话重新尝试，先放了适量的馅料，小心翼翼的捏合边缘。 好一个饺子终于成型了。好在妈妈的引导下，我包的饺子越来越端正。看着整齐的饺子，我心里面美滋滋的，迫不及待想要品尝一下自己的劳动成果。 好！第中间第三个板块，再遇波折，心里变化是满心期待变成慌乱着急。 看着胖乎乎的饺子下锅，仿佛一群小白鹅跳进了水里，不一会就出现了破皮粘锅的情况。我慌了神，妈妈急忙指导，让我用勺子轻推锅体，分次点凉水。我照做以后，饺子慢慢的变得圆润而饱满。 好热气腾腾的饺子上桌，鲜香四溢。吃着自己包的饺子，我心里满是自豪。 ok， 接我的时候，攻克难关，升华主题，就可以这样来写。这次经历让我明白，热气腾腾的一日三餐，看似轻松，实则满是辛苦。这次我不仅学会了包饺子，更懂得了感恩。 往后我会主动做力所能及的家务，用行动来回馈家人，做一个有担当、懂孝顺的孩子。

四下第六单元的习作，我学会了什么？今天就教给你一种高分思路，让你也能轻松写出高分作文。我们以我学会了骑自行车为例，首先我们把作文分为三部分，开头部分呢，我们运用引用名言法来解释主题，可以这样来写， 人们常说，世上无难事，只怕有心人。不经历挫折，怎么能轻易成功呢？在我的成长经历里，就有一件事让我深刻体会到了这句话的含义，那就是我学会了骑自行车。 接下来我们再来写中间部分，那这部分呢，我们分为三个小节来写。首先我们先来写事情的起因，就是为什么萌生了想骑自行车的原因，例如可以这样来写， 每次看到其他小伙伴们骑着自行车像小鸟一样在小区里自由的穿梭，我心里羡慕极了，也特别想像他们一样学会骑自行车，来感受一下迎风驰骋的快乐。于是我要求爸爸来教我， 然后我们再来写学习的过程。这部分呢，是文章的重点，我们要想写可以这样来写我。 我爸爸来到楼下，我满心期待的跨上车子，本以为会很简单，可是谁知道我刚做好车子就摇摇晃晃的不听使唤。我紧紧的攥着车把手，心里全是汗，生怕摔下来。爸爸在后面扶着车尾，让我慢慢的蹬踏板， 可是他一松手，我就立马失去了平衡，重重的摔在地上，膝盖火辣辣的疼，我一边揉着膝盖一边委屈的说，太疼了，我不想学了。爸爸见状笑着鼓励我，做事可不能半途而废，只有坚持才会成功。 我听了爸爸的话，重新鼓起了勇气，拍拍身上的泥土，再次骑上车。这次我心里牢记要领，目视前方，慢慢的调整平衡，摔倒了就再爬起来，就这样一次又一次的练习着。 接着呢，我们就来写事情的结果，可以这样来写。终于在我的不懈努力下，学会了骑自行车，我一边骑着车，一边感受着微风在耳边吹过，我开心极了。最后结尾部分呢，我们以感悟来呼应开头，升华主题，例如可以这样来写， 通过学习自行车，我真正懂得了，只要有红心，不怕困难，坚持不懈，就没有做不成的事。

四下第六单元的作文，我学会了什么？这篇作文怎么写才能拿高分呢？首先，我们选一个本领来写，问自己啊，三个问题， 第一，这件事真的有难度吗？第二啊，这件事能分成好几个步骤来写吗？第三，这件事啊，是不是比较特别，很少有人写 三个都答是，那就对了，还有一个窍门啊，就是把题目写的细一点，不要写，我学会了做菜要写，我学会了煮面条，或者呢，我学会了番茄炒蛋。题目越小越容易啊，写出细节。 今天我们就用我学会了煮面条来举这个例子，写作的过程啊，要写出从不会到会的变化，记住这句话，开头不会中间受罪，千万别写成，我一学就会了，那是流水账。 我们把这个过程分成四步，第一步，我很自信，心想煮面条，不就是把面扔进锅里吗？这有什么难的，对，就是要写出啊这种自信满满的感觉。 第二步呢，遇到麻烦，结果一动手就出问题了，要么你的水放少了，要么呢，你的面放多了，要把这个麻烦给写具体。第三步啊，想打退堂鼓，把你沮丧的心情写出来。第四步，重新再来，终于成功， 在妈妈的指导下，你调整了方法，最后啊，煮出了一锅香喷喷的面条。这一步呢，要写出啊成功以后的喜悦。好了，怎样把细节写生动呢？很多孩子写作文干巴巴的，就是因为啊，只有动作，没有结果和想法。来看这个公式 做成想举个例子，我抓起一把干面条，往沸腾的水里一撒，这个呢，就是做面条，像一群不听话的小鱼，有的怎样，有的怎样，还有的怎样？这个呢，就是成，这是结果。 我气得直跺脚，完了完了，怎么跟妈妈煮的不一样啊？这个呢，就是想法的想你看，这三个要素啊，凑在一起，这个画面感就出来了。 还有一个技巧啊，让不会动的东西火起来。比如写面条，在锅里翻滚，锅里的水咕嘟咕嘟冒着大泡泡，面条们在里面扭来扭去，好像呢，在泡温泉。这样写作文马上就生动了。 接下来开头的两种好办法，先来看第一种，阳光三照法，傍晚的阳光斜斜的照进厨房，照在哪里？今天我要跟着妈妈学煮面条，这种开头啊，就很有画面感。 第二种呢，先来写成功的那一刻，然后再来回忆啊整个过程。当第一口自己煮的面条滑进嘴里时，我差点跳起来，虽然怎样，但是怎样，谁又能想到二十分钟前我还面临着一个什么样的状况呢？ 这两种开头都可以，你选择一个自己喜欢的。然后是结尾部分，怎样拿高分呢？第一种，普通式的结尾，我终于学会了煮面条，好开心啊，这个呢，就有点单薄了。第二种呢，升级结尾，讲述自己啊体会的道理，这个还算不错。 第三种呢，是更有深度的结尾，这个结尾，把学会本领和读懂亲情连在一起，老师看了都想给你打满分。 最后总结一下这篇作文，第一呢，选材要具体，有难度，有步骤，够特别。第二呢，过程啊，要曲折，先不会遇困难，想放弃，再努力，最后成功。 第三点啊，细节要饱满，用做成，想把人和物都给写活。还有一句话，请大家记在心里，写作文不是记流水账，而是把你啊从手忙脚乱到得心应手的那个过程啊，变成一个让人爱听的故事。

嘿，亲爱的小朋友，欢迎来到小松伴学课堂。生活就像一本奇妙的绘本，七折、做饭、手工，每一个精彩瞬间都藏着故事。 今天，我们要一起打开四年级下册第六单元的通关秘籍，学习如何把学会新本领的喜悦用笔尖变成动人的故事。准备好了吗？让我们把生活写成故事，一起出发吧！ 准备好出发了吗？快看这面照片墙！弹琴、解书、洗碗、种花，这些生活中的琐碎小事，其实都是我们成长过程中的勋章。你学会过什么新本领？是第一次独立做饭，还是学会了一项运动？ 正如照片里的这些瞬间，每项新本领都藏着独特的快乐。现在动动脑筋回想一下，哪枚勋章让你最有成就感？ 这就是我们今天要写的核心故事，把它记下来，我们要开始创作啦！刚才我们找出了属于自己的成长勋章，但这还是探险的开始。 别慌，课本已经为我们准备了一张魔法地图，只要按照地图指引，把过程分解成动作，打败困难，这只小怪兽最后捕捉到内心戏味的变化，写出满分作文，就像寻宝一样简单。 来，跟着这张地图，我们一起迈出创作的第一步。正如我们刚才看到的，作文，魔法的第一步就是生活重构。 你看洗碗这件看似枯燥的小事，如果我们带上想象力的眼界，把油污和湿滑的餐具比作一群调皮的小怪兽，那洗碗的过程不就成了一场有趣的对战吗？ 只要学会给生活细节赋予童趣和故事感，普通家务也能变身成精彩的冒险大作。现在，快拿起你的笔，去发掘你身边那些藏着小怪兽的日常挑战吧！告别了流水账式的记录，接下来，我们要开启作文的感官放大镜。 你看，洗碗不再只是机械的动作，而是调动无感的盛宴。看晶莹的泡泡如彩虹绽放。听碗碟清脆地撞击出交响乐，摸油污如泥鳅般在指尖划走。 学会用眼睛、耳朵和触觉去捕捉细节，你的文字就会像活了一样，把枯燥的家务瞬间变成一场精彩的感官冒大险。正如我们刚才提到的，如果只有感官描写还不够，还需要一点点危机感来点亮故事。 你看泡泡碗滑落时的惊心动魄，是不是让你心跳加速了？别慌，深呼吸，看我用稳健的动作化解危机。 写作也是一样，加入这些充满紧张感的动作细节，你的故事就像被施了魔法，瞬间变得起伏不定，这就是成长的力量，快去试试把你的困境写活吧！ 刚才我们学会了制造危机，现在让我们把心情画成一条漂亮的曲线。请看这幅洗碗心情图，从信心满满的准备，到油污难搞的焦虑，再到专心致志的功课，最后是收获满满的喜悦。 写作就像画这条线，我们要随着故事的发展，带着读者一起经历起伏。别只平铺直叙，快把这种心情的变化写进去，让你的文字也能拥有这种跌宕起伏的魔力。 接下来，我们要把这些起伏的情绪打包进一个汉堡包里。看最上层的面包是开头交代为什么要洗碗。 曾肩藤最丰富，那是我们大显身手的过程。用感官细细描写，勇敢克服困难，把复杂的心情变化写进去，这可是全篇最精彩的肉饼。 最后用底层的面包来收尾，写下你的自豪和感悟。记住，层层叠加你的洗碗故事，一定能成为满分汉堡。其实，不管是洗碗还是做别的事，想写出好故事，秘诀就在克服困难里。 瞧，就像表格里展示的，不管是学摄影、种花还是弹琴，我们总会遇到各种难点、怪兽。 没关系，这就是成长必经的情史轨迹。哪怕刚开始手忙脚乱、感到挫败，只要勇敢面对，跨过去，最后那份找到诀窍或满心狂喜的收获，才是文章里最闪光、最动人的高光时刻。 写完了这些高光时刻，故事的核心就有了。但要让文字变身为魔法故事，还得给他加点料。 接下来，让我们成为语言的小魔术师吧！你看，只要洒入修辞粉，用好动词讲，再加点对话言，平淡的句子瞬间就会变得灵活灵现。 拒绝万能词，选择精准的动作，写出细腻的对话。这三瓶魔法调料，就是让你的文章美味加倍的秘诀。快拿起你的笔，去给故事施个魔法吧！ 施展完魔法后，文章是不是更精彩了？别急，好文章可不是一次写成的，它是通过修改出来的。 现在，请和同桌交换习作，拿出小侦探的放大镜，帮对方找找看过程写清了吗？困难写具体了吗？有没有小错别字藏在角落？ 记住，多听取同桌的建议，互帮互助，我们的笔下就能诞生更多闪闪发光的果实。 刚才我们修改了文章，现在是收获时刻。正如页面所见，每一项学会的本领都是你成长路上最珍贵的财富。 请拿出你的探险日记，把刚才写作中最令你骄傲、最闪光的瞬间记录下来，这不仅是一次记录，更是为你这段探险之旅画上的圆满句号。拿起笔，写下你的成长故事吧，我非常期待看到你们笔下那一篇篇充满力量的精彩篇章。

四年级下册期末考试的作文押题来了，我学会了什么？不会写的孩子赶紧看过来， 小薇老师啊，今天教大家一个既简单又好用的高分思路，写完直接让阅卷老师眼前一亮，赶紧帮孩子收藏起来吧。 今天啊，我们就以我学会了煮面条为例，手把手的教孩子们写一篇高分作文。首先，我们看开头部分， 我们就用雪花三飘法，协警入场，营造氛围，写出事物的起因啊，写出事情的起因，我们可以这样来写， 窗外的雪花漫天飞舞，飘落在宽阔的大地上，飘落在冰冷的窗户上，也飘落在我充满担忧的心底。妈妈得了流感，浑身难受，我决定亲手煮一碗热乎乎的面条，学着照顾妈妈。 中间部分呢，我们就来写煮面条的经过，一定要写的波澜起伏，不要写成那种平铺持续的流水账。 所以啊，我们可以分两段来写。第一段，我们就来写自己煮面条失败的经历，我们这样来写，我学着妈妈煮面条的样子，往锅里倒满了清水，再打开燃气灶，没等水烧开，我就把一大包的面条全丢进了锅里， 再撒了一勺盐，慌乱之中，我忘记了搅动面条，没过一会，锅里的面条全都沾在了一起，汤水变得浑浊不清。看着一锅结成团的面条，我一下子傻眼了，心里又失落又难过。那么第二段我们 写一下。在妈妈的指导下，我成功的学会了煮面条。就在我手足无措的时候，卧床的妈妈耐心的指导我， 我等着清水在锅里咕噜咕噜的翻滚起来，慢慢的下入了适量的面条，立刻用筷子轻轻的搅散，防止面条粘在一起。随后呢，又打入了两个鲜嫩的鸡蛋，放上一把翠绿的青菜， 出锅前还加了适量的调料，很快，一碗热气腾腾的面条就煮好了，我小心翼翼的端到妈妈的床头，妈妈投来赞许的目光。结尾的升华部分，我们要点明成长的道理，升华主旨。 一碗简单的面条让我收获了成长，原来看似简单的小事亲自做起来，却处处都藏着学问。 从前我总心安理得的吃着妈妈做的饭菜，还时常的挑剔口味，如今亲手下厨，才深知妈妈有多辛苦。煮面条不仅让我学会了一项生活的本领，更让我学会了感恩，我更爱我的妈妈了，赶紧帮孩子收藏起来吧！

谁能说一说你学会了哪件事情让你最有成就感？我最近学会了洗碗，虽然这只是一件小技能，但我却很开心，因为我不仅学会了一项生活技能，还能帮妈妈分担家务了。 今年暑假，爸爸给我报了乒乓球培训班，从零学起真的很难，但我现在已经打的有模有样了。 学会溜冰真的让我很有成就感，因为在学溜冰时，我失败了很多次，摔了很多次跤，但在妈妈的鼓励和陪伴下，我坚持了下来，始终没有放弃。现在，我终于可以在冰上自由滑行了。 同学，视频开始前，还得请粉丝们帮忙给我点个小心心。视频推流机制，谢谢理解，特别感谢那些看完视频点开我头像在主页橱窗默默下单支持的朋友，谢谢你的支持 们！学会的东西还真不少，在学习的过程中，大家肯定也经历了许多辛酸与快乐。 这节课我们就来写一写自己学会的这件事吧，先把题目补充完整，再把学做这件事的经历体会和同学分享吧。 既然是写自己学会某件事的经历，我觉得作文的开头要先交代自己学会的事情是什么，否则就会让读者感到一头雾水。 我同意，请大家听听我的开头。在成长过程中，每个人都要经历许多，第一次学会一些本领，我也不例外。前些天，我就学会了一项日常生活中的小技能，洗碗， 开门见山，直接交代了自己学会的事情是什么。很好，我也想好了。开头那天上午，妈妈逛商店回来时，竟然给我带回来一双溜冰鞋，这真是意外的惊喜，我高兴极了，恨不得马上穿上溜冰鞋在冰场上滑行。 但是事实告诉我，说起来容易，做起来难，学溜冰可没那么简单。交代了学溜冰的原因，并且通过一句俗语来引出学溜冰的困难，一下子就勾起了我的阅读兴趣。 说得好，交代了学会的事情是什么之后，我们就要把学习做这件事的经历和体会写清楚。想一想，你是怎样学会做这件事的？ 学习过程中遇到了哪些困难和挫折？你是怎样克服的？你有过哪些有趣的经历？在学习过程中你有怎样的体会？这些都要在描述学习经历时写清楚。哇，原来可以写这么多方面的内容啊！ 嗯，不过应该怎么组织材料，才不会让作文叙述混乱呢？在写学溜冰的经历时，我打算按照这样的思路写。学习溜冰前信心满满，开始学习时摔跤无数， 战胜畏惧心理，继续苦练，摸索技巧，学会溜冰很好，像这样按照学习的过程来叙述，思路就会很清晰了。 开心果，你能具体说一段吗？看我的！终于来到了溜冰场，刚穿上溜冰鞋的时候，我兴奋极了，连忙迈步走，结果摔了个四脚朝天。妈妈扶着我站了起来， 我虽然有些担心摔跤，但还是鼓起勇气继续练习，没想到刚一伸脚，还是摔了个屁股墩，我有点泄气了。妈妈似乎看出了我的心思，摸摸我的头说， 相信自己，慢慢来，你一定会成功的。加油，妈妈看好你哦！嗯，描写的真细腻，你听了妈妈的鼓励之后，一定深有感触吧。我觉得应该写一写这时候的感受。 说的不错，在学习某件事的过程中，我们会遇到困难，也会收获成就，把这时候的心理活动细腻的描写出来，巧妙的穿插在行文过程中，会让你的作文更加动人。 我知道了，我打算这样来写。当时的心情，听了妈妈的鼓励，再看看冰场上其他小朋友，滑的那么好，我暗下决心，一定不能服输，就是摔再多的跤也不能放弃，把面对困难时的心情描写的太真实了。 学习的经历和体会写完之后，我觉得可以在结尾写一写自己的感想，我打算这样来写。 饺子上桌时，我品尝着自己的劳动成果，感觉特别有成就感。我也明白了一个道理，只要认真努力，什么事情都能学会。 我同意，我也写好了结尾，现在我可以自由的在冰上滑行了，有时候还可以和其他小朋友比一比速度。我真要感谢妈妈的鼓励和陪伴，更庆幸我当初的坚持。 说的非常好，让我们一起来回顾一下本次习作的写作思路吧。开篇先交代你学会的这件事情是什么，接着把学习的经历和体会写清楚，写的时候要注意穿插细腻的心理活动描写，让自己的习作更能感染读者。 习作的最后可以写一写自己的感想。好了，同学们习作思路讲完了，接下来就请大家把自己学会做某件事的经历体会写下来和同学分享一下吧。

四下六单元的作文，我学会了什么？什么？大多数的孩子一看到这个作文题，脑子里面蹦出来的全都是，我学会了骑自行车，我学会了游泳，我学会了炒鸡蛋，我学会了洗碗等等。不说这些题目不能写，问题是十篇作文里面有八篇都是这个，你怎么才能让老师眼前一亮呢？ 而这些题材有个通病啊，过程都差不多。学骑自行车总是要摔纸胶，然后成功学炒鸡蛋，总是要把蛋打翻了，然后妈妈教会我，套路都太熟了，读着一点劲都没有。今天吴老师就专门讲一讲，同样的普通的素材，怎么写出心意，写出高分， 最核心的突破点就是升级文章的利益。很多朋友写作文啊，完全不思考利益，写到最后呢，就是坚持不懈，永不放弃。这里顺便说一下什么是利益哈，就是给文章确定一个写作的意图或者表达目的，也就是我们常说的中心思想。 你通过这件事要告诉读者什么样的道理，抒发什么样的情感，这就是利益。利益如果不同，那整篇文章写作的重点就完全不一样。想要写出新意来，我们在利益上要多挖掘挖掘，包括亲情啊，理解啊，责任啊，感恩啊这些更深层次的东西。 咱们举几个大家都在写的例子，直观的感受一下。先说最常见的骑自行车，我们可以定义为读懂了父爱，理解了默默付出的家人。 文章的关键部分，我们可以这样写，直到我稳稳的骑着车独自冲出很远，回头的那一刻，我才发现，爸爸一直弯着腰跟在车后面拼命的奔跑，大口的喘着粗气， 后背的衣服早已被汗水浸透。我骑了多久，他就默默的扶了多久，跑了多久。那天，我不光学会了骑自行车，更学会了读懂爸爸的背影。从前我总觉得他不善言辞，什么温柔的话都不说。后来我才明白，深沉的爱从不需要口号，全都藏在默默的陪伴和付出里。 再说学游泳，我们可以立为战胜内心的恐惧，学会相信自己。关键部分，我们可以这样写。教练让我把浮板扔了，跳下去，我死死的抓住池边不放，有个声音一直在我耳边说，不行不行不行，我不敢。 后来我一咬牙，松了手，水一下子没过脑袋，慌乱之中，我手脚并用，意外的发现自己竟然慢慢的浮在了水面上。当我平稳游起来，看到教练欣慰的眼神，我瞬间懂了。很多时候，困住我的不是困难，是内心的害怕。 我有，是教练教会我的，但是勇敢自信，相信自己是我真正学会的成长。再比如写家务类的，学炒鸡蛋，我们可以说啊，懂得了体谅父母，学会了承担责任。学习晚，我们也可以说，看见长辈辛苦啊，懂得感恩，主动的承担家庭责任。 总结一下四年级这篇成长的作文，想要拿高分，要跳出浅层的道理，升其文章的礼仪。同样的小事，别人写的是成长，层次不一样，分数自然就不一样。

很多同学写四年级下册六单元的我学会了什么什么？这篇作文的时候，最大的问题就是把它写成了流水账，全程一帆风顺，上来就学会了这个，学会了那 最后一句话，真开心。今天呢，我们就教大家一个万能的写作方法，简单好记，听完直接动笔，轻松写出完美的。 首先啊，第一步，精准的补题，选对素材不跑偏。我们题目是，我学会了什么什么什么空白处，就一定要填具体的生活技能，大家可以选自己亲身经历的事，比如说，学会了骑自行车，学会了包饺子，学会了洗碗，学会了炒菜，学会了游泳， 这些真实的小事非常好写，也容易写出细节，千万不要凭空编陌生的记。比如说，我们可以这样写开头， 在我成长的道路上，我学会了很多本领，有包饺子、洗碗、跳绳。其中让我印象最深刻的是，我学会了骑自行车这事，不仅让我掌握了新的技能，更让我懂得了坚持的意义。 好，那第二步，我们要制造一点波折，告别流水账，这也是这篇作文的核心。记住一句话，没有失败就没有成长，绝对不能写，我一学就会一变成功，一定要写出完整的变化， 从一开始不会到尝试失败，到遇到困难想要放弃，再得到鼓励，坚持去练习，最后成功。有了，挫折，有了反复，作文的故事才会感人，才贴合了学会这个主题。比如说， 看着小伙伴们骑着自行车自由的穿梭，潇洒又快乐，我心里特别羡慕，一直盼望着自己也能学会骑车。 周末，爸爸推着一辆崭新的自行车带着我到了小区的空地去学骑车。刚开始我满心期待，以为骑车是一件特别简单的事， 可真正坐上去我才发现，车身摇摇晃晃，根本不受控制。我的双手紧紧攥着车把，双脚僵硬的踏着脚踏板，身体绷的笔直，心里又紧张又害怕。 我小心翼翼的往前蹬了几下，车子左摇右晃，根本保持不了平衡。没骑几米，我重心不稳，扑通一脚摔在了地， 膝盖瞬间传来了一阵刺痛，我揉着发红的膝盖，心里又委屈又沮丧，顿时打起了退堂鼓， 小声的嘟囔着，骑车也太难，我学不会。那第三步呢？我们就戏化过程，加入一些细节，写事情的经过的时候不要只概括事件，要加入动作、心理、神态的描写。 比如学汽车，不要只写我摔跤了，然后学会我们要把双手握车，把心跳加速摔倒后的沮丧，重新起身坚持的样子，把这些都写出来。比如说我们可以这样写啊。 爸爸温柔的扶了我起来，耐心的鼓励我，做任何事都不能半途而废，遇到一点困难就放弃，就永远学不会心计。扶稳车把目视前方，身体放松，慢慢找到感觉就好。听了爸爸的话，我重拾信心，拍掉身上的灰尘，再次跨上了自行车。我牢记爸爸的叮嘱，双手稳稳的扶住了车把， 眼睛直视前方，双脚均匀的用力，一次摔倒就重新站起来，再试一次，一次失衡就重新调整姿势。慢慢的我找到了平衡的感觉，车身不再摇晃，速度也越来越平稳。一圈，两圈，我终于稳稳的骑了起来， 风轻轻吹过我的脸颊，耳边是呼呼的风声，我终于学会了骑自行车，心里满是喜悦和自豪。 好！第四步，结尾升华，写出成长的感悟。这篇作文不只是学会了一件事，重点是成长结尾不能只写我太开心了，一定要升华道理，比如明白了坚持就是胜利啊，做事不能半途而废啊，熟能生巧啊等等等等，这些会让作文显得更有深度。那比如说，我们可以这样写， 通过学习骑自行车这件事，我收获满满，不仅学会了一项新的本领，更明白了一个道理，世上无难事，只怕有心人。无论做什么事都会遇到困难，只要我们勇敢坚持，不放弃，就一定能获得成功，遇见更好的自己。 好了，这篇作文是不是也没你想象的那么难？如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的知识和写作技巧，下期再见！拜拜！

四年级最重要的一篇作文，四下第六单元，你学会了什么？什么？这一篇写好了？五年级那一刻，我长大了！六年级让真情自然流露， 包括小升初中必考的成长主题作文也就能写好了。可遇到这种记事作文，同学们是不是经常写流水账？打电话别担心，徐老师今天教你一招一波三折法，让作文写出彩。 咱们以大家熟悉的学骑自行车为例，开头先升夺人法，引出世界。可以这样写，中间一波三折法，既是重点，写困难以解决。要杜绝流水账， 就得先列极高，写清遇到的困难。第一个困难，不敢蹬脚踏，总怕摔倒，先放一个烟雾弹。 第二个困难，一松手就歪倒，别得意，新困难又来了。最后是结尾抒发感想和启发。你看，一波三折法，第一，先声夺人法，引出世界。第二，重点技术困难及解决。第三，抒发感想和启发， 思路清晰生动，具体作文想不拿高分都难。欢迎家长们点赞关注，一起陪伴孩子写出优秀作文！

四年级下册第六单元几座，我学会了什么？很多同学看到这个题目，第一眼瞬间想到的就是，我学会了骑自行车，我学会了游泳，我学会了番茄炒蛋。不是这些选材不能选，而是你身边十有八九的同学都是这个素材。 而且这一类型的素材，它有个通病，就是过程及其的雷头，几乎都是期待开始遇到困难，没有放弃，最终学会了好。他还有个最致命的弱点，就是他的中心几乎上千篇一律的都离不开， 不能放弃，坚持不懈。好，所以老师批到这样的作文的时候，毫无新意，自然很难拿到亮眼的高分。好，今天齐老师专门来讲，如何把 普通的素材写出新意来。高分的关键就是升级你的文章利益。什么叫利益呢？就是这篇文章他的中心思想是什么？换言之，你要告诉读者什么样的道理，或者抒发什么样的一种情感呢？ 好，这里我们可以尝试着把你的文章利益从这些方面来进行深挖，比如亲情理解、责任担 当这些方面来深挖，可能一下就跟其他同学同样素材，一下就拉开了不同的档次了。这就如同同样的衣服，不同的搭配，呈现出来的效果完全不一样。写作文也是如此，同样的素材，不同的利益，给读者的感觉也是完全不同的。 我学会了番茄炒蛋，利益可以使，懂得体谅父母，学会承担责任。关键段落可以这样来写。我学着 打鸡蛋切番茄，刚开始就手忙脚乱，翻炒的时候差点糊锅，看着妈妈平时做这道菜，几分钟就香气扑鼻，而我却累的满头大汗。那刻我才明白，看似简单的一日三餐，里面却藏着数不尽的辛苦。 好，原来我一直理所当然的享受着爸爸妈妈的照顾，却从未考虑过他们的劳累。这 盘看似简单的番茄炒蛋，不仅让我学会了做饭的技能，更让我懂得了要学会分担家务，扛起属于自己的那部分责任。再比如，我学会了游泳，利益可以是战胜内心的恐惧，相信自己。好，关键段落可以这样来写， 教练让我扔掉扶板跳下去，可我双手紧紧抓住池边，不敢松手。好，内心全是我不敢，我不能当！我咬牙一松手，水瞬间没过我的脑袋，慌乱中，我手脚并用，竟发现自己慢慢浮了起来。 当我能平稳游动的时候，看到教练欣慰的眼神，我瞬间懂了，原来困住我的从不是困难，而是内心的害怕。游泳是教练教会我的，而勇敢和自信是我真正学会的成长。

四年级下册第六单元这篇作文很有可能会成为期末考试的考场作文，今天月亮老师就教你一种高分思路，可以让月亮老师眼前一亮。 咱们就以我学会了洗碗为例来进行讲解。首先是开头部分，我们可以用微风三浮法这样一个小技巧来进行开篇点题，可以这样来写，轻柔的微风拂过纱窗，拂过餐桌，拂过那一堆沾满油渍的碗盘。看着妈妈忙碌的身影，我主动走上前想要帮他洗碗分担家务。 中间我们可以分为洗碗之前、洗碗中和洗碗后三个方面，但是要注意降略得当。我们可以这样写，我先把碗轻轻的放入水槽，打开水龙头，清澈的水流缓缓漫过碗筷，挤入几滴洗洁精，不一会儿水面就泛起一层白花花的泡沫， 像一团团松软的棉花。洗碗中，我拿起一只碗，用抹布使劲的擦洗着， 满满泡沫的碗像一条调皮的小鱼，在我手里不停的打滑。妈妈在一旁温柔的提醒我别着急，从里到外慢慢洗。我稳住双手，仔细的擦拭着，一点一点抹去顽固的油渍，耐心的清洁着每一只碗。 最后洗碗后，清洗干净后，我把碗筷整齐的摆放在灶台上，看着干干净净，闪闪发光的碗筷，心中满是劳动后的喜悦，成就感满满。 结尾我们用比喻来述述全书，这次洗碗的经历如同一颗星光点亮了我的生活，让我明白了劳动的快乐。我不仅收获了成长，还懂得了担当，你学会了吗？

四年级下册第六单元的作文我学会了什么？今天老师就以学会了骑自行车为例，教你开头、中间和结尾怎么写 优秀范文放在最后，需要的可以截图保存。首先呢是开头部分，老师教你三种方法来揭示文章的主题。第一，涉问式开头。这种方法呀，最推荐可以这样写， 每当看到小伙伴们骑着自行车在马路上飞时，我就羡慕不已，什么时候我也能像他们一样呢？这个暑假，我终于下定决心要学会骑自行车。第二种，开门见山式，这种方法呀，简洁有力。 暑假里，我学会了一项新本领，骑自行车。虽然过程很艰难，但现在想起来，一切都是值得的。第三种，对比式开头，这个方法呀，生动有趣。 以前看到别人骑自行车，我总是又羡慕又害怕，羡慕他们自由自在的样子，害怕自己会摔倒。可是现在我也能骑着自行车在风中飞时了。 接下来呢是中间部分，我们可以按照时间顺序来描写，学骑车前、学骑车中和学骑车后 学骑车前呢，要简略描写。学骑车中详写你遇到的困难和怎么克服的过程。那学会后，要简略描写你喜悦的心情。这样啊，详略安排得当，文章才有层次感。比如说，学骑车的过程中，你会遇到什么困难呢？ 扶不稳，总摔跤，不敢骑。那心里又是什么想法呢？害怕？想放弃，还鼓励自己， 最后是怎么克服的？从爸爸扶着到自己练习，最后终于成功了。 好，这就是中间部分。那最后呢，就是结尾部分了，老师再教你三种方法。第一种叫感悟式结尾，这种方法呀，最推荐可以这样来写，学习自行车让我明白了一个道理，世上无难事，只怕有心人，只要不放弃，就一定能成功。 第二种叫成长式结尾，从那以后我不再是那个胆小的小姑娘了，学骑车的经历让我变得更加勇敢和坚强。第三种快乐式结尾， 现在我也能和小伙伴们一起骑车玩耍了，风吹在脸上的感觉真舒服，你学会了吗？下面是完整的优秀范文，请点赞收藏起来吧！