双胞胎一年级分开利弊

双胞胎上小学，到底要不要分在一个班？如果想分在同一个班，该如何操作呢？今天一条视频给大家讲清楚。先说第一个问题，我建议双胞胎一定要分在同一个班啊，别听什么孩子分开可以锻炼孩子的独立性， 咱们当父母的，先把自己从水深火热中捞出来再说。你想啊，孩子分在两个不同的班意味着什么？两个接送点？两套家庭作业，两场家长会啊，两个家长群来回轰炸， 在同一个班呢，辅导一次作业管两个人开一次家长会，全部搞定。再说孩子， 孩子刚上小学，那么大的校园里，他谁都不认识，你让他俩分开，不是锻炼，是折磨孩子。双胞胎在一起就不一样了，在教室里，一回头啊，他就能看见彼此熟悉的身影。下课上厕所，姐姐牵着妹妹的手一起去，这就是安全感。 有了安全感，他才敢去结交新的朋友啊，才敢上课回答老师的问题，你把他俩拆开，两个人都焦虑。 那么问题来了，现在很多地方小学报名实行阳光分班，电脑随机派位。那怎么操作才能保证双胞胎分在同一个班呢？你记住三个字，主动跑！第一步， 提前给所属片区的学校招生办打电话啊，别等报名那天你再说，提前一两个月你就问清楚， 请问双胞胎分班有没有政策支持啊？啊？很多学校是有内部操作空间的，但你得先开口。 第二步，如果学校说完全随机，那你就问我，可以提交书面申请吗？啊？理由是两个孩子存在分离焦虑，不利于入学适应，这个理由学校和老师都会非常重视。 第三步，最关键的一招，咨询当地教育局的机教科。很多地区其实是有明文规定的，双胞胎可以申请飞在同一个班级啊，比如北京上海广州深圳 这些大部分城市都允许家长自愿申请捆绑分班啊。你不知道这个政策，学校也不会主动告诉你， 你去问去查去争取，主动权在你手里啊。最后一句话送给所有双胞胎爸妈。养双胞胎已经很累了，别再给自己增加难度了，能分在一个班就别分在两个班。

六岁前的小孩，分离就等于死，他们眼里根本就没有暂时分离的概念，分开就是永远失去，和死了没有区别。所以，千万别把你的孩子变成留守儿童， 尤其是对三岁前的小孩来说，父母就是他的全世界，特别是妈妈，分离了就是没有妈妈，就是等于活不下去了。这种恐惧一点都不夸张，是刻在孩子里的一个本能。我自己从广西山里走出来，在深圳打拼了十二年，现在有两个小孩， 从出生起，我们一家四口就没有分开过。我上班，我老婆带两个小孩确实很累，我妈也也想帮我带，但是要把孩子带回老家带，我直接拒绝，我们咬着牙，这不也熬过来了吗？ 在深圳还有很多更加艰难的外来家庭，他们哪怕摆地摊、跑外卖，住城中村，再苦再累，他们都会把自己的孩子带在身边。 孩子在身边的那种幸福和动力，远比多花一点钱更重要。如果你坚持不下去，我再给你说四个理由。第一，三岁前 是孩子安全感黄金的关键时期，分离带来的缺爱和恐惧，会让孩子长大后自卑、敏感、不自信， 这种刻在骨子里的不安全感，以后怎么弥补都难以消除，直接影响他一辈子的人际关系和幸福感。第二，环境和眼界决定了我们孩子未来的高度。你把孩子带在身边，哪怕做的差一点 挤公交，坐地铁，但是他能够接触到城市更多元化的一个文化，看到更大的世界，感受到我们努力的意义。这一份眼界和格局，是老家那种小圈子永远都给不了的， 也是我们能给孩子最低成本、最高价值的一个投资。第三，我们的奋斗就是不让孩子重走我们的老路啊！ 我们当年从山里拼尽全力挤到大城市，不就是为了让孩子的起点比我们高吗？哪怕当下再难，让孩子在更好的环境里成长，这也许就是我们给孩子最大的一个托举。 最后一点，孩子的成长是父母唯一不可逆的一个体验。你以为丢回老家，丢给老人是省了心，但其实是弄丢了为人父母最珍贵的核心，失去了那些孩子撒娇依赖的瞬间，这辈子我们再有钱也买不回来。孩子长大只有一次， 如果你缺席的，那缺席的不只是他的童年，更是你自己作为父母的一个完整人生。所以，请你们一定要做到，孩子六岁前一定要带在身边， 不要找借口，你的陪伴才是孩子最硬的底气，也是你为人父母最珍贵的收获。真的！

我弟现在不是十五了吗？快十六了，他才一米六。然后呢，在班上就是容易容易。怎么说呢，就有点自卑啥的。你的身高，你的身高是一米八，双胞胎对吗？对对对，确定是双胞胎吧？ 确定确定，就你就你们虽然是双胞胎，身高为什么差了整整整整二十二厘米。这问题你有没有？你们俩，你们俩是是一起生活的吗？不是， 和你不是一个环境下生活的。我前段时间就是我一直跟我爸一起去黑龙江那边的。哦，他跟着你妈，你跟着你爸是这个意思啊？ 对对，然后，然后就回江西来上初中。哦，然后你弟就长只有一米六，所以你要认。搞清楚一点啊，人是受环境影响的，你的，你的环境比你弟要好，所以你长得高。

哎呀妈，是他先骂我的。你，你，那你讲一下事情经过，我听一下老师我讲吧，反正他都会撒谎啊。没有，我，你刚才讲过，爸爸已经听过了，我现在听听他的 来一一讲。丫丫，你就算他在撒谎你也不用说，知道吗？来一一说， 我好像在用他的笔，在他的什么上，那个笔都要没水了你。呀呀呀呀呀呀，你不要说话好吗？让他先说 坏了一点东西。我有点忘了，他在我试卷上，他在我试卷上写了那个用脚描了个脚，等他说完之后你再说一遍好吗？他在我试卷上，现在他在说，你就不要说行不行，行吗？行来，你说 又秒的也很快。不要不要打岔，要要要。听别人讲他就骂我，他，他把我推推倒，我又没有推 他，怎么骂你的？他就是说谁叫你弄的谁叫你弄的谁，谁叫你碰我笔的，然后呢？然后呢？然后我就打他，你怎么打的？就他就站起来啊，打我头 打他头打了几下啊？两下打了几下啊，你给我好好说啊，公司 过是过，错就是错，跟考一百分没关系啊，这是两回事情知道吧。啊，你不要以为你每次考一百分你就能打他，听见没？你有没有听见？ 那你打他的打了几下 啊？现在你，你给我闭嘴吧，老师还让我去教他教什么？可是人做错了，老师不去教他，他也还骂我。 好，现在丫丫说说看事情经过是什么样的呀。你说那已经跟那个他要叫我根本没有关系，就是好像是在中午吧，什么时候？那个好像是吃午饭回教室，然后，然后 我我我在座位上那个，嗯，跟山西在好好的聊天，然后一他就他就说我们那个我们来玩小猫家庭吧，然后那个我说好啊，然后那个他说你讲的简短一点，不要不要， 你说好啊，我说不好啊，这是加那么啰嗦干嘛呢？简短一点，好吧，那我就答应啊，对对对，你把大事情大概大致经过讲一下啊，他就跟山西玩起来了，然后 呦，玩着玩着他就是碰我笔，然后我说你为什么要没经过我的同意就碰我的笔，然后他就什么都没有说， 然后那个我说你站起来，小心我去跟老师啊，然后那个他他又没有站，然后那个到最后我就我就说他了几句， 然后然后那个他就站起来了，然后我就坐到那个桌子上去了，然后那个他就这样瞪着我，死眼盯着我，瞪着我，然后然后我把那个笔嗯摆着，我嘛就然后那个头发笔顺到那个铅笔袋里去，然后他就打我了， 那后来老师叫叫叫他来教你的时候，你你，你骂他了是吗？没有，有没有，你有没有就说这里写什么什么的了？我没有说， 首先啊，我没有撒谎首先啊没有撒谎，首先啊，听我讲啊，听我讲啊， 找我，我知道了啊，没有，首先你听我说啊，一一啊，首先啊，要批评你啊，我已经警告过你很多次了啊，是不是啊？有没有警告过你 打人是不对的吗？啊？怎么可怎么可以，你就去老是动手打人。

有一对双胞胎姐妹长得一模一样，我却轻易就能分清他们。我班有一对双胞胎姐妹，他俩长得一模一样，可一周后，我却发现这两个孩子太不一样了。姐姐大大方方，不管做什么都昂首挺胸，脸上挂着自信。 妹妹却小心翼翼，连上课回她问题头也是微微的低着，眼睛不敢看向老师。 其实孩子的一言一行都是日积月累的小事慢慢造就的父母平日里不经意的偏向，会一点点的消磨掉孩子的自信。总被忽略的孩子，胆子会越来越小， 越来越没有底气。都是自己身上掉下来的肉，别让偏心悄悄毁掉孩子的一生。

要玩一起玩，要走一起走，我们是相亲相爱的两兄弟，关键的时刻我们俩还能统一战线对付给别人。你好，秦老师，是我吗？是你， 嗯，非常感谢秦老师啊，因为三九九课啊，我们拍的不是太早，因为我家是双胞胎，两个男孩，两岁七个月， 嗯，我是外婆，嗯，然后宝宝是由我和奶奶一起带，嗯，因为两个孩子嘛。嗯嗯，我们学了课，因为奶奶也学，我也学，我们一起学，但我们现在就觉得，嗯，首先非常感谢老师让我们把孩子 带的还算可以。嗯，另外就是我现在，嗯幺九九的课也拍了，嗯， 也在学，我们都在学，现在奶奶也在学。这个，我们也在，我也在学。我现在有一个问题就是，嗯，有点小激动啊，老师慢慢讲，齐老师等着啊， 遇见齐老师真的是我们的福气。你们俩都在学，你们俩一人带一个，但是你们俩同处一个屋檐下还是没有同处一个屋檐下 都在。是这样的，我们就在一个屋檐下啊。然后那个宝宝晚上是由妈妈带睡，两个宝宝嗯都跟妈妈睡，嗯，就白天带，妈妈上班，我们带嗯，妈妈休息，就是妈妈和爸爸带的多一点。 真好，但我现在有一个问题，就是我想问一下，一个就是你现在我和奶奶带，嗯，我们俩现在就是定的， 就是就交换吧。啊，就是啊，我带一周，他带一周老大，我带一周老，老大这样带，因为那个一直带一个孩子吧，我感觉那个孩子就好像有点那种丧事，就比如说奶奶带一两同时的时候，他俩一打架， 你比如带老大时，老大就觉得，哎，奶奶一直带着我，他有点仗势，或者我带着老二，老二的跟老大就小孩抢玩具什么打，他有点仗势，所以我俩协商了一下，就是交换着带，我不知道这样对不对，合适不合适。 首先啊，孩子是个人，他不是个物件，还分一下，这个是你的，这个是他的， 干嘛要分？我知道双胞胎带起来一个人带不了，但是我给你个建议，所有直播间的家长，左上角的关注点好粉丝灯牌点亮，听戚老师给建议。如果你跟奶奶共同带这个孩子，我不希望分，老大属于姥姥的，老二属于奶奶的，我不希望，但是我们可以做个分工，比如说 早上奶奶陪我们两个孩子刷牙洗脸，姥姥负责做早饭， 那么，呃，晚上奶奶负责给我们洗澡，姥姥负责讲故事，就是你跟奶奶要有家务和带孩子场景的分工，但不要分老大是你的，老二是他的。听懂了，家长打懂了， 大家听懂了吗？嗯，比如说老师你说说，可能我没表，我没表述明白，是这样子的，就是因为。嗯，我们是有分就， 就算是应该是分工没有那么说，但是你看早上起来我主要是管两个孩子，奶奶只要做早餐，因为他做的比较好吗？不是。那你怎么说什么？那你刚才说什么？一人还一个星期是啥玩意？ 不是就是带着出去吗？因为他俩就是现在不两岁，七个月都在外边跑，一个人确实带不了两个。就是我们单位不每天上午一个多小时，下午一个多小时吗？那你就两个人一起推着两个孩子出去吗？不就行了吗？ 两两个孩子出去，关键是他们俩现在不坐车，就是个人骑个人的小车，但是也不都往一个方向走， 比如说他想上坡，他想上上秋千，上哪就不一样的。那为啥不能一样呢？来出门之前他都两岁七个月了，啥话都会说了，我们今天来做个计划好不好？ 来，宝宝，我们今天出去到哪里玩？骑车子吗？好，去哪里？骑上坡还是骑下坡？骑上坡，那弟弟呢？弟弟骑上坡还是骑下坡？骑下坡。好的，今天我们一定要满足到哥哥骑上坡，也要满足到弟弟骑下坡。所以我给个建议，我们先跟着哥哥一起骑上坡， 骑完上坡以后我们再跟着弟弟一起骑下坡。我们是相亲相爱的一家人，我们一起出去不就完了吗？这么简单，他很难吗？两岁七个月的孩子什么话都听懂了呀， 为什么不能做个计划？宝贝，我们今天玩什么？我们玩草地我们玩草地什么？我们捉蝴蝶。好的好的好的。那谁负责拿这个小筐子，哥哥负责拿。那谁负责拿这个漏漏，弟弟负责拿好的，奶奶负责拿什么？姥姥负责拿什么？我们四个人坐这把分工明确搞好了就一起出门了呀， 不就可以了吗？他很难吗？他是，嗯，就是 我们有时在一起，有时候，但他俩并不是说就一直在一起，就先我们就管理的问题，就是说这个，我就要设计这个场景，让他俩在一起，所以每次出去之前我就很认真的开一个会，我们讨论一下 我们今天出去玩些什么啊？我们要带什么谁负责管什么？记住啊，谁把这个东西带出去，谁要负责把这个东西带回来。 奶奶你是带什么的？我是带毛巾的。那记得要带回来。好的， ok。 姥姥是带什么呢？老张是带水杯的，带回来，哥哥是带什么的哦，哥哥是带皮球的。好的，我们一起玩，玩完哥哥你要带回来，你不是又可以培养孩子的责任感， 又让孩子有记性？东西要带回来怎么就这么难呢？这么简单吗？不简单吗？不简单吗？他很难吗？嗯，明白了，而且我，我就是 我就是提前做计划，讨论今天玩什么。每个人都可以发言，每个人都可以发。我要玩这个，我要玩那个，如果两个孩子玩的不一样。好的， 我发现哥哥要玩这个，弟弟要玩这个，你们俩玩的不一样，那怎么办？好，那我们每个都玩一下啊， 我们先陪哥哥玩，我们再陪弟弟玩。不行，先要陪我玩。那这样吧，我们石头剪刀布。好吧，奶奶教你们石头剪刀布啊，你跟哥哥石头剪刀布，谁赢了？ 哥哥赢了我们就先陪哥哥玩，然后再陪弟弟玩。弟弟赢了我们就先陪弟弟玩，再陪哥哥玩。愿赌服输好不好？来石头剪刀布不就解决了吗？奶奶，孩子是个独立的人， 他是一个有独立思想的人，你别把他当个小孩子不懂事来养行不行？明白了。 哎，你们说可不可以石头剪刀布，老师一讲感觉是挺简单的，你们觉得简单吗？双胞胎我根本不在，我根本不建议分开养，必须一起养， 要玩一起玩，要走一起走，我们是相亲相爱的两兄弟，关键的时刻我们俩还能统一战线对付的别人，怎么就不能一起玩？ 关键的时候我们两个兄弟可以团结起来对付别人。怎么着？我想玩这个，我想玩这个，谈不拢怎么办？来，石头剪刀布，愿赌服输不就完了吗？嗯，明白了，可以吗？大家觉得可以吗？ 讲的好吗？讲的好，认可吗？认可。切，老师讲的可明白了，怎么我们家长一到那时候就糊涂了？我告诉你们，为什么会糊涂？因为你们的脑子里不把孩子当人，你们把他当个不懂事的小东西。 所以你们总想替孩子做安排，总自以为是，觉得自己安排的好，但从来没有想过孩子需要什么。而七老师每次给你们方法的时候，其实特别简单， 我尊重孩子，出门做计划尊重孩子。你说说，你说说，这不就叫尊重孩子吗？啊？尊重完了以后意见不统一怎么办？石头剪刀布，愿赌服输，这不就是满满的尊重吗？是不是？嗯， 懂了，齐老师，接下来再听我跟你说，早教不是你花钱去早教中心完成的，因为我们孩子只要生下来，每一分每秒他都在接受早教。你让他听音乐是早教，听脏话也是早教，你让他看绘本是早教，看手机看动画片他也是早教。我们的孩子只要活着，每一分每一秒 他都在接受早教，只是接受什么样的早教而已。所以戚老师的理念是，生活即早教，早教即生活。认可的家长打认可，所有打了认可的家长听戚老师说一句话， 当我们的孩子今天出现行为情绪问题的时候，一定是我们在过去的代养过程中出了问题， 孩子是没有问题的，如果孩子有问题，一定是我们的问题，因为我们在过去的代养过程中出现了各种各样的问题，所以造成我的孩子今天有这样的问题， 那么如果我们不学习，我们不成长，我们孩子未来的问题会层出不穷，所以我们家长一定要系统的学习，改变自己的认知，提升自己的认知。 七老师今天在直播间做的一件事情是改变我们家庭教育观的问题，所以我觉得他是非常有意义的一件事。所有直播间的家长， 现在我的直播间有两千五百多位家长，我想请问有没有人想跟着齐老师系统的学习科学的早教理念？想不想让你的孩子未来的成长有齐老师的陪伴？想不想让你的孩子未来少走弯路？如果想，大家把想敲在公屏上， 你想不想做我的学员？想不想让你的孩子未来的成长有齐老师的陪伴？想不想让你的孩子未来的成长不走弯路？如果想，大家把想敲在公屏上， 所有把想打在公屏上的家长，我会在上课的时候手把手的告诉你，孩子生下来各项能力是怎么来的，我们在哪个阶段应该做什么才能把孩子的各项能力培养好。 习老师还会在上课的时候手把手教大家怎么保护好孩子的专注力，怎么让孩子性格好，情商高，所有这些在上课的时候我都会手把手教给大家。上课的形式是视频课的形式， 在视频里面我怎么做，你怎么做，真正实现手把手教学，手机、平板电脑、电视都可以看，想看多久看多久？想看多少遍看多少遍！课程有效期三十年，一人拍课，全家学习。亲爱的家长朋友们，喜欢我的直播吗？ 齐老师学员直播大课不要错过！把想敲在公屏上，认可齐老师的理念吗？齐老师的课程不要错过！做我的学员， 你真的会很幸福！如果你们家有零到六岁的宝宝，如果你不知道怎么早教，不知道怎么启蒙，欢迎来到我的直播间，听别人的故事，养自己的牛娃，哈哈哈！