四下U6还有什么家务词语

成长的路上，我们会学会许许多多新本领，有人学会了游泳，有人学会了画画，还有人学会了做饭，而在这个周末，我学会了一件有意义的事，洗碗。平日里每天吃完晚饭，都是妈妈一个人默默的收拾碗筷，洗碗做家务。 看着妈妈忙前忙后，累的腰酸背痛，我心里十分心疼。我暗暗下定决心，一定要学会洗碗，帮妈妈分担家务，做一个懂事的好孩子。 星期天晚饭过后，我主动向妈妈说，妈妈，今天就让我来洗碗吧，你好好休息一下。妈妈听了脸上露出欣慰的笑容，站在旁边耐心指导我。我先把餐桌上的碗盘子、勺子轻轻落在一起，小心端到厨房水池边。 打开水龙头，先把碗筷简单冲洗一遍，再挤上适量洗洁精。我拿起抹布认真的擦拭每一只碗， 先擦碗里面，再擦碗外面和碗底，把油腻的地方反复擦干净。刚开始我动作有些笨拙，水珠溅的衣服和台面上到处都是。我 没有灰心，按照妈妈教的方法，放慢速度，稳稳的拿碗细细的擦洗。把所有碗筷都擦完后，我开大水龙头，用清水把泡沫和油污冲洗的干干净净。最后我把洗好的碗筷沥干水分，整整齐齐放进橱柜里。 看着光洁如新的餐具，我心里满满的成就感，妈妈也夸我长大了，能干了。通过学习碗，我不仅掌握了生活小本领，更体会到了父母做家务的辛苦。今后我要多做力所能及的家务，孝敬父母，做一个勤劳懂事的小学生。

第六单元习作，我学会了什么？这篇作文很有可能成为期末考试的作文题目，文老师教你一种高分思路，真的会让老师眼前一亮。咱们就以我学会了习武安安为例来进行讲解。首先呢是开头部分，我们可以运用夕阳三撒法这样一个小技巧来揭示文章的主题。可以这样写， 橘红色的夕阳透过玻璃窗洒在了锅碗瓢盆上，也洒在了我和妈妈幸福的脸颊上。 晚饭过后，我决定承担起洗碗的家务。那中间部分呢，可以分别写洗碗前、洗碗中和洗碗后，按照这样一个时间顺序来进行描写，注重详略结合，这样文章会更有层次感。好，首先呢，我们来写洗碗前这一段， 我先把碗一股脑的放进水槽，打开水龙头，水哗啦啦的流进了槽里，接着往水里滴了几滴洗洁精，不一会儿，水面上就泛起了一层白花花的泡沫， 就像松软的云朵。再来写写碗中这一段，我拿起一只碗，用洗碗海绵使劲的擦洗着，可是碗就像一条滑溜溜的泥鳅，差点从我的手里划出去。我的心咯噔了一下，妈妈在一旁提醒我说，别着急，握紧， 从里到外慢慢擦。我深吸一口气，重新拿起碗仔细的擦拭着，擦了好几遍才把碗上的油脂擦洗干净。 洗完洗碗之后呢，其实大家可以在简略的去写一写是如何洗筷子的，这样文章的内容会更加丰富一些。好，接下来呢，我们就可以写洗碗后了，看着灯光下闪闪发光的碗筷，我的心里洋溢着满满的成就感。 好，最后呢，我们一起来写一写结尾，可以用比喻这样一个修辞手法来述述全书。这次洗碗的经历就像一把钥匙，开启了我生活的另一扇大门，让我快乐，让我更加独立。

dressmaker 裁缝。我们学 dress 是 连衣裙， make 是 制作的意思，那 make 后面加了个 r 就是 maker 制作的人 dressmaker 就 成了裁缝。 dressmaker dressmaker。

新一林四下第七单元的 v 二成品课见来啦！首先给学生展示苏海家的全景图，在全景图中学习几个房间的单词，然后点击 kitchen， 进入厨房，妈妈正在做饭，在场景中学习洗洗面具， cooking lunch。 再进入卧室，苏海在整理床铺， i'm making the bed。 苏阳也在卧室，他在浇花呢。苏阳 is watering the flowers。 姐妹们 vr 用的不好就真的很鸡肋，像这个 vr 课间互动性就很好，在场景中处理重点句型，真正做到了 ai 赋能英语课堂。

剑桥中学四下 unit six lesson three 课间设计思路分享首先播放一首朗朗上口的现在进行时英文儿歌坐月生，然后引入本次课的重点语法。现在进行时 分四个板块学习，先学习基本含义，然后是基本结构，通过互动问答来理解现在进行时的句型结构。学习 be 动词的顺口溜，通过互动选择题巩固 be 动词的用法，然后学习现在分词的规则， 通过判断题天平游戏来巩固练习。下面是句型分类，先学习肯定句和否定句，通过句型转换的练习做巩固。然后学习一般疑问句和特殊疑问句，再完成肯定句转一般疑问句的练习。 接着再玩一个趣味开窗游戏，点击音频听声音猜一猜 what is toby doing， 然后点击开窗按钮核对答案。下面是 act and talk 环节，下面通过 ai 虚拟视频到博物馆参参观，引入课本内容， today we are going to the museum to see what people like doing in their free time in history are you ready let's go。 首先看到的展品是大唐盛世蹒跚两位男孩对展品进行问答，然后依次问答，击鼓说唱，陶永 蝈蝈夫人游春图、细音图、冰系图轴。下面完成课本第七部分，二人一组问答图片内容并展示。最后是情感升华、自我反思和家庭作业。

今天我们继续讲四年级下册第六单元的必考考点。在文章的开头，我们讲到了父母的职业 parents jobs， 这里出现了所有格。 parents 我 们需要掌握三类所有格的表达，第一种，单数名词的所有格，我们直接在后面加一撇 s。 第二种，像刚刚我们出现的 parents jobs， 以 s 结尾的复数名词所有格我们直接加一撇。 还有一种特殊的，它本身就是以 s 结尾的单数名词的缩略格，例如 boss 这个单词，它就是以 s 结尾的，那它的缩略格既可以直接加一撇，也可以加一撇 s， 那 这两个单词它都读作 bosses。