给阿嬷的情书1978为什么寄

高老师，最近有一部电影突然火了，叫阿妈的情书，很多人看完之后都说一句话，说终于有一部像人写的电影了。记住，真正能打动人的作品，从来都不是拍的有多宏大，而是他有没有把人给拍出来， 什么意思啊？这部电影其实讲了一个特别简单的故事，一个潮汕男人，年轻的时候被迫下南洋打工，在异国他乡寄钱写信报平安，后来呢，意外去世， 但一个和他好血缘关系的女人，却替他写了十八年的信，替他借钱，替他维系着一个家庭的希望。直到几十年后，真相才慢慢浮出水面。 你发现没有，这部电影没有大场面，没有炫技，甚至说的话都是方言。但为什么很多人会被打动啊？因为他讲的不是故事，而让我们很多中国人真实活过了一段历史。 那为什么这个电影突然会这么火呀？因为它踩中了三个特别深的情绪点。第一是离散感，广东、福建为什么有这么多的侨乡啊？因为过去很多中国人下南洋不是为了梦想，而是为了活命。很多人一上船就是一辈子， 闯关，东走西口，下南阳，北漂深漂。其实时代一直在变，但中国人背井离乡换生存的命运其实从未停过。所以很多人看到这部电影之时，哭的根本就不是爱情，哭的是那种为了活着只能离开家的那种宿命。 是啊，如果能活下去，谁愿意背井离乡啊？第二是那种隐忍，那代人最狠的地方是啥？ 苦不说苦，累不说累，在外面吃尽了苦头，写回家的信永远只有一句，我在外面挺好的，因为我们中国人最深的爱，从来都不是表达，而是不让家里担心。你把南阳换成今天的北上广，你会发现一点违和感都没有， 多少人白天硬撑，晚上崩溃，第二天又继续上班。所以这部电影真正扎心的地方，是把他很多中国人藏了很多年的情绪给重新翻了出来， 这说的不就是我吗？第三是时代的印章。很多年轻人以为下南洋只是老一辈的故事，但今天这代人其实也正在经历另一种的下南洋。 大量的企业出海，大量年轻人去东南亚、中东、非洲去找机会，大量家庭再次长期分离。以前嘛，是坐船漂洋过海，现在是坐飞机全球打工。以前靠书信，现在靠视频电话，但那种报喜不报忧，一个人在外硬扛，把最好的留给家里。 几十年过去了，其实一点没变，但说实话，这部电影的制作也不算大，怎么比很多大制作的电影都要火呀？因为现在的问题不是观众不爱看电影，而是很多问题根本不是在讲人。 你看现在大量的作品在做什么，对明星，对特效，对情绪，对所谓的价值观正确，但唯独缺了一个东西，那就是真实。而阿玛的情书最厉害的地方是哪呢？他不像在演，更像是在事实还原台词是人说的话，人物像身边的人，情绪也不是硬删出来的， 所以观众才会有一种感觉啊，这就像我爸那一代人的故事，这才是电影真正的力量。 那什么样的才算是好电影？我给你一个特别直接的标准，好电影不是你看完觉得厉害，而是你看完之后，某一刻突然沉默了， 因为你在里面看到了自己。他不一定完美，不一定宏大，甚至不一定精致，但他必须真实。因为所有艺术的底层，都是对人性的还原，一旦脱离了真实，剩下的就是表演。 那为什么现在好电影越来越少呢？因为整个创作环境变了，很多创作者不再优先考虑真实，而是优先考虑能不能安全，能不能迎合，能不能赚钱。 于是就出现一种特别荒诞的现象，越是复杂的人性越不敢拍，越是冲突的现实越被弱化。最后留下的是什么呢？标准化的剧情，安全化的表达，模板化的情绪，那观众当然会很烦，但这还并不是最重要的。 那什么是最重要的？我给你一个更高，为的总结，一个时代最危险的不是没有好故事，而是大家慢慢失去了讲真话的能力。因为当创作开始远离真实，当表达开始迎合情绪，当作品开始服务立场，那艺术就会慢慢失去灵魂。 所以记住一句话，真正能穿越时间的作品，从来都不是最安全的作品，因为技术会过时，风格会过时，但人性永远不会过时。 而一部电影真正的价值，不在于他赚了多少钱，拿了多少奖，而在于很多年以后，当一个普通人再次想起他的时候，还能在心里说一句，这说的就是我们那代人的命。

最近有个电影非常好，叫给阿玛的情书，大家可以去电影院看一看，感人至深。他讲的是下南洋的那些侨民，他们的故事。在这个电影当中，我不想讲这个电影本身，我想从这个电影出发来反思一下我们的语文教育。 在这个电影当中，他的一个核心的东西就是那些下南洋的劳工们给家里边寄的这个信件叫乔批， 因为劳工们基本上都不识字，这个信件多半是由那些代写信件的人根据劳工的要求给家里写的。这些信件读起来都非常的感人，虽然他们很简短， 但是呢，他的语言非常的优美质朴。所以我觉得这些乔皮这些信件留到今天的你去看，他已经不再是一个历史资料，他是一个艺术品，无论是他写的这个字，还是这个语言本事。 那我就在想一个问题，我们今天这些学了十二年语文的我们这些大学生，我们这些成年人，还能不能写出这样的信件出来？答案是不能， 别说写不出这样的信件，我就说现在的我，我在在大学里教书，我们现在的很多大学生在信件邮件里边能不能完整清楚的表达他的意思 都是个问题。写出来的这个信件，写出来的很多东西充满了语病，各种逻辑的不顺，这就是我们接受了十二年的语文教育的学生了， 这是学生的问题吗？这是我们语文教育的问题。说句实在话，当年那些替那些劳工们，桥民们写信的那些先生，他也未必说就接受了多少年的教育。 那那个时候你一个私塾出来，你小学最多一个小学，你可能根本都读不上，中学出来已经算是很不错了，因为你如果接受了更好的教育，那你就不会去待人写信了。 而且在南阳那种环境下，大家如果你了解马来西亚华人的奋斗历史，你就知道在南阳想接受一个完整的好的华人教育，在那个情况下几乎是不可能的。马来西亚华人为了自己能够接受华人教育，奋斗了多少年？ 我有很多马来西亚的同事和马来西亚的学生在我们大学，他们的中文跟我们是一样的好，他们的中文就是他们的母语。这就是因为他们马来西亚的华人经过多年的抗争争取来的，他们要有上华校，要学中文， 但是在那个旧时候，这个这点都是想象不到的，因为他接受不了那么好的教育，所以他们接受教育有限的。在那样的情况下，那些先生们代写信件的人写出来东西感人至深，写出来的文字 短而优美，体现了咱们中国传统文化的这种美感，具有一种艺术品般的美。可是我们今天根本写不出来我们今天的语文教育，天天写的那些作文，假大空 做的阅读理解，你在揣摩出题人的意思，连作家写这个阅读理解的文章的作家本人都做不对的题目，那我们在培养什么？我们是不是在培养一批虚伪的、造假的， 根本没有自己的内心思想的，不具有审美的，只知道迎合命题人意思的马屁精？我们是不是培养了一堆马屁精？这样的人根本就没有任何的逻辑和审美性，我们说语文要培养人的审美的， 你要体会我们中华文化，我们中国文字之美。但是很多学生在语文当中根本体会不到，我是为了做题而做题，我又拿高分的， 这是真正的语文教育，我希望所有搞语文教育的人好好的看一看给阿玛的情书这部电影，好好的品味一下这些给劳工们写信的、代写信件的这些先生们，他写的文字， 这才是真正的语文，这才是真正的审美，我们现在的语文审美缺失。