五下英语人教版75页怎么翻译

第七十五页 a panda three vocabulary a above above any any aren't are not aren't are not at at be behind behind beside beside between between bike bike boating boating bottle bottle bridge bridge building building sea cartoon cartoon clever clever clock clock cook cook cooking cooking d dance dance day day deer deer delicious delicious dirty dirty do do do homework？ do homework？ do kung fu do kung fu draw draw draw cartoons draw cartoons drink drink e email email every every everywhere everywhere f favorite favorite finish finish flower flower food food， forest forest fresh fresh front front friday friday， funny funny。

今天我们来学习，我是九夜 let's learn 学一学。 我们来看在这一部分当中学到的词汇仍然是动词的现在分词， doing morning exercises doing morning exercises 做早操， 它是直接在动词后面加 i n g having class， having class 上课。它的用法是在 have 啊。我们变 i n g 的 第二条去 e 加 i n g 以不发音的 e 结尾去 e 加 i n g having class 上课 eating lunch eating lunch 吃午饭 reading a book reading a book 读书 listening to music listening to music 听音乐 啊，在它的每一幅图旁边配了动作以及时间。我们再来复习下这些时间的读法。整点时间， six o'clock six o'clock。 还有这是个缩写， a m 表示 in the morning six o'clock am nine o'clock am。 这是整点。那来看十一点半，我们先读十一，再读三十。 eleven thirty am eleven thirty am four o'clock p m p m。 意思是 in the evening four o'clock p m seven thirty p m seven thirty p m。 这是以上的词汇。我们来看如何做对话练习。陈洁说， it's seven uh it's seven thirty p m it's seven thirty pm。 现在是晚上七点半， what's chen jie doing？ what's chen jie doing？ 我 们前面说，只要在句子里能找到 be 动词，能找到动词的 i n g。 现在分词，它的时态就是 进行时。陈杰正在做什么？当问句用进行时来询问，那么答句必须用进行时回答。 七点啊，晚晚上七点，他正七点半，他正在 listening to music 听音乐。是不是？所以 she's listening to music， she's listening to music 他 正在听音乐。 it's nine o'clock 吴彬彬反过门来问，九点了，九点了， what are the students doing？ what are the students doing？ be 动词分词， 学生们正在做什么？那我们来回答一下这个问题怎么说？先看时间。 nine o'clock 九点了，学生们正在做什么？ 来看我们如何表达这个句子用进行时，学生们用代词 they 来指代。当主语有了之后， be 动词复数， are they are 他 们在干什么？ they are having an english class 它们正在上一节英语课。来看这个句子，主语 be 动词加动词的 i n g 一 起做了谓语后半部分上什么？它的宾语部分上的是一节英语课。 那这节课的内容他是非常好理解的，因为我们这两个单元，五六单元一直在学，进行时啊，学会之后，这些就只是让你更熟练。那现在我来给你留一个作业。 it's four o'clock it's four o'clock pm what is chen jie doing？ what is chen jie doing？ 我 连起来再说一遍， it's four o'clock？ it's four o'clock what's chen jie doing？ what's chen jie doing？ it's four o'clock？ what's chen jie doing？ 四点钟了， chen jie 正在干什么？你学会了吗？来告诉我吧！

今天我们一起来学习第四十九页 let's learn。 学一学词汇部分，我们来看今天的词汇， his dog， his dog， his 他的男生，他，他的 his dog， 他的狗， his， his 也是他的意思啊，中文意思也是他的 her dog， her， her， her dog， 这个 her 是 女生的，她的 her dog， 她的狗也可以直接说成 hers， hers。 来看下一个 their dog， their dog， 他 们的 可以说成 theirs， theirs。 下来， my dog， my dog。 需要注意下它的发音么？ i my my dog， my dog 可以说成 mine， mine， 好 像听上去很相似，但是需要注意一下，你看它的前半部分是一样的 my， 嗯嗯， mine， mine 也是我的的意思， my dog， 我 的狗， my， 我 的。 我们来看今天好像有点糊涂，怎么意思？相近？还有两个词，我们先来看这四这四组单词。 第一组单词， his dog， her dog， their dog， my dog。 那 么它们前面的 his， her， their my。 我 们搞清楚它的名称，提到的这四个单词， 它的名字名称叫形容词性物主代词，那形容词性物主代词，说明它的本质上，我们把它本质记清，它的本质上就相当于是一个形容词，那形容词 最大的特点是翻译过来带有一个的，我们知道形容词的用法是 带有白字的，那么它不完整，所以后面形容词主要是用来干什么的？修饰啊名词， 所以才会有 his dog， 他的狗， her dog， 他的狗。那我们来看第二部分，这个 我们说刚才说 his dog 就 可以替换成 his her dog 可以 替换成 hers 或者是 theirs my， 那 这四个单词它的名字叫名词性物主代词，那和刚才一样，名词性物主代词，也就是说它本质上相当于一个名词，那它本身已经 有名词的概念了，所以它的后面不需要再加名词。那么这两种物物物主代词它是可以进行替换练习的，那么替换练习的方式就是这样的方式， his dog 就 等于 his， 也就是说雄雌性物主代词加一个名词，就等于名词性物主代词。我们来看它们做的替换练习， it's our dog， our 又一个形容词性物主代词，我们的 it's our dog， 它是我们的狗，它的同一句说错， the dog is ours ours， 这只狗是我们的。 以及另外一个句子， look that's my dog， look that's my dog。 看，那是我的狗。 吉普说到， yes， it's your dog your， 你 的，或者是你们的 it's your dog， 它是你的狗。用词性物主代词做替换练习， the dog is yours， the dog is yours。 那 只狗是你的。 那实际在使用的时候说，我不知道什么时候使用，我们去使用的时候，一般在题里面会做练习的话，我们只需要关注你看 形容词性物主代词，它的特点是后面会加名词，而名词性物主代词它本身就是名词了， 所以后面是没有词了，已经结尾了。所以我们在做练习题的时候，填空题的时候，到底是使用形容词性物主代词还是名词性物主代词，我们其实只需要观察这个空， 这个空。以这句话为例，如果这个空后面含有名词， 那在这个空上我们就使用雄雌性物主代词，如果这个空后面只剩标点符号，这个句子已经结束了，那我们就用名词性物主代词， 我们多看两遍，这个规律就找到了，但是这里面需要我们记住这些相对应的两种代词。 那我们来看这儿还有一个 room's dog， room's dog， 左母的狗， 我们来看，首先来看这个撇 s， 这个撇 s 它不是 is 的 缩写，它有个名字叫名词所有格， 它是在名字的后面加了一撇 s， 翻译成谁谁的 roomstog 就是 翻译成左母的狗。 那我们再可以写一个 amy， 说 amy 的 书，我们就可以写名字 amy， 加一个撇儿 s book， amy's book amy 的 书。 我们来看这个练习题， who 给我们的人物是 amy， 用这两个 物主代词来进行练习。 it's her book 啊，她的书，那这个 her 想一下，是啊，对了，请用词性物主代词， the book is hers， the book is hers。 这本书是他的结束了，那么这是名词性物主代词。那么大部分的啊，大部分的 名词性物主代词和形容词性物主代词，它是好区分的。我们来观察一下，看，大部分的名词性物主代词是在形容词物主代词后面加了一个什么 s， 读作子子，这是几个有规律的，那么没有规律的。你比方说我们要把 my 换成 mine， mine， 这是一个需要记另外一个，这个它是一样的写法，一样的 his， his 写法一样，那么要注意它的用法是不相同的，你学会了吗？

今天来学习第五十三页 read and write 读写部分 robin at a zoo， robin at a zoo。 罗宾在动物园， sarah and robin are at the root robin is excited sarah and robin are at the root robin is excited excited。 兴奋的，兴奋的，高兴的，兴奋的， 兴奋的。 塞雅说到， what are you doing here？ robin， what are you doing here？ robin 有 be 动词。二有动词的 i n g。 现在分词，所以时态是现在进行时。罗宾，你在那儿，你在那儿正，你正在那儿做什么？我们来看第一幅图， 路上有一只熊，有罗宾，他说道， i'm looking at a bear i'm dancing like a bear i'm looking at a bear i'm dancing like a bear。 先看时态，只只要我们在句子里能找到 be 动词，能找到动词的 i n g。 现在分词，时态就确定了是进行时。现在进行时，那句子的时态就会翻译了。 look at。 看，我正在看一只熊 i'm dancing， 我 正在跳舞。注意一下，整个文章里都有一个 like， 那 么这节的 like 它是介词，我们以前学过的是动词，喜欢。那么在这一部分里面，它的词性是介词啊，介词的词性像。 i'm dancing。 我 正在跳舞 like a bear。 像一只熊一样我正在像一只熊一样跳舞啊，模仿熊的熊的动作。我们来看第二幅图， i'm looking at the rabbits i'm eating like a rabbit。 连起来 i'm looking at the rabbits i'm eating like a rabbit。 再来一次我们就不找了啊， 能找到 be 动词，找到动词的 i n g。 我 们说就能够确定时态是现在进行时。 这两个句子我们都能确定是进行时。其次，我们刚才说这儿的 like 不是 动词，而是什么来？介词像，所以这个句子你翻译出来了没？我正在看兔子 我正在像兔子一样吃。模仿兔子做这个吃的动作。来看下一个 图片是 a tiger， 一 只老虎来看它的动作，所以它在干什么？是不是模仿老虎跑步？我们来看一下读一下。 i'm looking at a tiger i'm running like a tiger。 连起来 i'm looking at a tiger i'm running like a tiger。 我 正在看一只老虎 我正在像一只老虎一样跑下来。下一幅图的动物是大象。 i'm looking at an elephant i'm walking like an elephant。 那 需要除了新的内容是进行时之外，还需要复习一个旧式旧的知识点。 一头大象，应该说作 an elephant。 an elephant？ 为什么呀？讲一下。因为 elephant 这一词，它的第一个因素是元音因素。欸欸， 所以翻译成，我正在看一头大象我正在像大象一样 walk walking walk walking walk 走路 walk。 来看下 一下。一个动物变成了猴子，那猴子做什么动作？对，上节课学的。 climbing i'm looking at a monkey i'm looking at a monkey i'm climbing like him i'm climbing like him。 我 正在看一只猴子，我正在像它一样攀爬。 i'm looking at a bird i'm looking at a bird i like flying i want to be a bird。 仍然是近行时我正在看一只鸟。 那这就变成了动词喜欢， 而不是介词了啊，是动词，作为与喜欢。我喜欢飞翔。 i want to be。 来注意一下这个会经常在表达梦想的时候会用到这个短语。 i want to be。 我 想成为一只鸟。我喜欢飞翔，我想成为一只鸟。 来看最后一幅，最后一幅，它怎么没有模仿它躲到了树的后面去？我们来看它们的对话， robin， do you want to swim like a fish？ robin， do you want to swim like a fish？ 罗宾，你想游 swim 游泳 like a fish。 那 这儿 like 仍然是像你想像鱼一样游泳吗？ 罗宾回答道， no， no， 从两个 no 感叹的啊，就能够看出它是非常怎么样排斥的啊。这个态度非常强烈。 no， no i don't want to be a fish i don't want to be a fish don't 不 想，我不想成为一条鱼。 那来看一下这个阅读，其实它很嗯，它很好理解，因为它用的句式首先是几乎是一样的。它的每一个句子的第一个句式都是使用的进行时 i'm looking at 我 正在看什么样的动物。 第二个句式，它用的是进行时 i'm i'm 加动词的 i n g。 啊，我正在做什么动作？那这个动作来自于我模仿的那个什么动物啊？ 每一个句子都是用的这两个句式啊。首先，这两个句式很好理解， 接下来注意下这儿， i like flying， i want to be a bird。 我 喜欢飞翔，我想成为一只鸟啊，注意下学到的这个新的内容。 i want to be 我 想成为。 我们可以用这一句式说，我想成为一名老师。直接套句子， i want to be a teacher， i want to be a doctor。 那 在表达梦想的时候，这个句子是一定要会的啊。我们来看一下练习题。 answer the questions number one， where are sarah and robin， where where 是 疑问。副词用来问地点 啊，问，你说 sarah 和罗宾在哪里？他们在哪里，你知道吗？哎，一开始就说了， they are at the zoo， 是 不是在动物园？来看第二个， what are the animals doing in the story？ 有 be 动词，有动词的 i n g 表示正在做某事啊。 in the story 故事里面，故事里面的动物正在做什么？ 我们罗宾去模仿动物的动作啊，就表明它正在做什么？来看第一个， the bear， 那 熊在正在做什么？还记得 the bear 主语 be 动词，那么是不是就缺动词的分词啊？这个熊正在做什么？ the bear， 熊 is 从哪里找一句话， i'm dancing like a bear。 我 正在像熊一样跳舞，那说明熊正在跳舞。 dancing the bear is dancing 熊正在跳。那别的是不是也会了？那老师来留一个问题，前面一个很有意思的问题，罗宾去学别的动物啊，它也想成为一只鸟，那为什么？在最后，它非常强烈地说， no， no， i don't want to be a fish。 我 不想成为一条鱼。其实在前面某个单元，我们就涉及到它为什么不想成为一条鱼？你能告诉我吗？

appendix three 福禄三 vocabulary 词汇表 a act 扮演 act out 把表演出来 a few 一些 after 在什么时间后 哦全完全 also 还也 always 总是一直 a m 目前上午 american 美国的 anything 任何事物 april 四月 august 八月 autumn 秋天 b bamboo 竹子 because 因为 best 最最高程度的 busy 忙的 by 在什么时候之前 canadian 加拿大的 cam 山洞洞穴 christmas 圣诞节 clean my room 打扫我的房间 climbing 攀登攀爬 conscience 比赛竞赛 d dancing 跳舞舞蹈 december 十二月 dairy 日记 do morning exercises 做早操 doing morning exercises 做早操 drinking 喝水 e each 美衣个个 each other 相互 eat breakfast 吃早饭 eat dinner 吃晚饭 eating 正在吃 eating lunch 吃午饭 house 另外其他。

今天我们一起来学习第五十页 let's spell 语音部分，我们今天来看一下今天的字母组合， 我们在这册书当中学到的都是辅音字母组合，今天我们来学两个组合的发音，第一个是 n g， n g 它发，嗯嗯，我们来看啊，这段组合 n g， 首先字母 g 不 发音，所以只剩字母 n n 发的是一个鼻音， 首先它是一个鼻音啊，写法写作这样，那这个鼻音到底怎么发啊？它的发音要点是，舌尖 抵啊，舌尖抵于下牙的背面， 当舌尖抵于下牙背面的时候，这个时候我们的舌头是隆起来的，然后用鼻子发出来，嗯嗯嗯，你自己可以照一下镜子啊， 抓住重点，舌尖抵在上牙背面，舌头是隆起来的，这个时候发出这个鼻音，嗯嗯，所以这些单词我们来看一下。读， long long as fast， 嗯， sing sing 淋淋 young young 这个组合啊， n g n 发，嗯， g 不 发音。 来看第二对组合是 n k 啊，字母 n k 在 n k 当中，这段字母组合我们说 n 仍然发它这个音， 嗯嗯，字母 k 在 这是发音的 k k k 可可可，所以组合 n k 发，嗯嗯，那我们来看一下这个单词， see， 嗯，可 think think think think 这个，嗯，可 ink ink 这个 啊，嗯咳， trunk trunk 这个发，嗯嗯， pink pink pink。 相对而言，这对辅音字母组合的发音是比较容易的啊，比较容易的，我们来先看一下下面这些单词， 这个 trunk 这个，嘶，哦， son saw saw saw 这个 rain rain sink sink thin thin 这个 sing sing 这个 t h 发 a sing sing 这两个是不是感觉很相近？但是你仔细看一下，它是不一样的。这个 s 发嘶 sing sing sing sing sing 这是一个咬舌音啊！注意下来，这个发转 a， 嗯可 drink drink pink pink 这个发 t h 发咬舌音 诶嗯克 think think think morning morning long long 福诶嗯克 bank bank 所以 相对而言，这段辅音字母组合的发音还是很好掌握的，你学会了吗？

今天我们一起来学习第四十八页 let's try 语音部分 listen and take。 听并打歌。 which is john's picture？ which 哪一副？哪一副是约翰的 画作？那么这是一道听力练习，在听力内容当中，它肯定对某一幅画作会进行细致的描述。那么 我们来啊，从听力文本当中去获取信息，抓关键信息能够选出来。今天我们重点来看一下 let's talk。 说一说对话部分。首先这个对话是陈杰和麦克两个人的一个对话， 来观察图片，获取信息。两个人的一个对话，他们谈论在对话当中，谈论的内容大概也是关于他们的画作的。我们先来看一下 the yellow picture is mine mine the yellow picture is mine。 我 的 陈洁说，那副黄色的图画是我的。这幅画作 are these or ours our 我 们的 ours 也是我们的。这是一个名词，性物主代词 are these all ours。 这些全都是我们的吗？全部所有的意思。 这是一个疑问句，所以麦克答道， yes， they are yes， they are。 是 的，它们是 wow， 这是一个语气词啊，表达惊讶，感叹。 that picture of beijing is beautiful that picture of beijing is beautiful picture 画作 of beijing。 北京北京的画作。那副北京的画作 is beautiful。 是 漂亮的 那副北京的画作是漂亮的。 whose is it？ whose is it？ whose 是 一个特殊疑问词，询问谁的 意思，翻译成谁的？那它主要是问的是物品和人的关系啊，物品和人的一种所属关系。 whose is it？ 它是谁的？ it's japanese？ it's japanese。 它是张鹏的。 look there's a picture of shanghai too look there is a picture of shanghai too there be。 句型有，刚才我们说过这个 a picture 一 副画作 of shanghai， 一 副上海的画作。看，还有一副上海的画作， it's bin bins it's bin bins。 它是宾宾的，也就是无宾宾的。 oh， yes， it's his oh， yes， it's his oh， 是 的，是他的。 那么这是整个对话的内容，我们来看一下在对话里面我们需要掌握的一些知识点， 我们做任何的拓展或者是其他，都一定建立在我们将教材部分学的非常熟练透彻的基础，透彻的基础上。我们现在来看一下在这个对话当中我们需要掌握的一些知识点。一个 就是我们刚才又认识了 my， 我 的 ours， 我 们的，我们说这叫做名词性物主代词。 那名词性物主代词 应该怎么使用？你可以参照我上面啊上一节发的那个视频，专门是讲这个单元的两种物主代词的。 接下来我们的第二个重点句型是这个一问一答的练习。 whose it is 谁的？它是谁的？问的是这个人和物品的所属关系。 whose， it is 谁的？ it's？ 帐篷的帐篷一撇 s 叫做名词所有格， 这一定，这一定要注意啊，这个只就是片 s， 它不是 is 的 缩写。名词所有格翻译成谁谁的，也是表明人和物品的关系。 所以这儿一定要注意这个账本子，它的翻译是账本的，账本的包括下面这句， it's bin bin's 是 宾宾的。那现在我有一个问题，就是最后在结尾出来一个 his， it's his。 如果你学了我在上一节讲过的，那你能不能告诉我这个 his 在 这儿它是 名词性无主代词还是形容词无主代词，你可以留言告诉我吗？ 到底是哪一种代词？今天的内容你学会了吗？