高中生物基础知识

挑战一个视频教会你遗传生物！你想要学好生物，遗传是必须要拿下的，遗传拿不下，你最多呢，也就考七十多八十个。 换句话说，生物想考满分，那你就必须先学遗传，在高三最开始的时候呢，就学遗传，生物四十分以上还不学遗传，觉得遗传很难的人就是缺心眼，说无耻一点同学，你就会丧失高中时代唯一一次单科可以短时间内逆袭，并且可以考到满分的机会。好， 直接进入主题，这期视频呢，我会用通俗易懂的语言教会你他的底层逻辑，让你从此遗传题自食其力不求人。 首先呢，你要理解几个基础概念，显性基因与隐性基因。显性基因呢，你可以理解为更强势的基因，通常用大写字母表示，比如大写的 a， 隐性基因呢，就比较弱势， 用小写字母表示，比如小写 a。 大 a 跟小 a 统称为一对等位基因，而形状呢，也就是生物的外在特征由一对基因决定。比如狗耳朵，大 a 基因对应大耳， 小 a 基因对应小耳。一只狗的基因型呢，有三种可能，大 a、 大 a、 大 a、 小 a、 小 a。 其中大 a 基因强势，只要有它就是大 a。 所以 大 a、 大 a 和大 a 小 a， 小 a 是 大 a， 只有小 a 小 a 是 小 a。 比如狗耳朵大 a 基因对应大耳，小 a 基因对应小耳。一只狗的基因型呢，有三种可能， 大 a、 大 a、 大 a、 小 a、 小 a、 小 a。 其中大 a 的 基因强势，只要有它就是大耳了。所以大 a、 大 a 和大 a 小 a 是 大耳，只有小 a 小 a 是 小耳。那大狗生的小狗是大耳还是小耳呢？这就到了第二个重点，孟德尔的基因自由组合定律。 你先得知道两个大狗的基因型，如果大狗都是大 a 大 a 大 a 跟大 a 大 a 生出来的肯定都是大 a 大 a。 如果大狗都是小 a 小 a 生出来的都是小 a 小 a， 那 如果大狗都是大 a 小 a 呢？狗爸的基因呢？大 a 小 a 会分离成一个大 a 和一个小 a， 那 狗妈呢，也会分离成一个大 a 一个小 a， 然后呢，两者的基因自由组合列出表格呢，会有四种组合，你会发现有两个 大 a 小 a， 一个大 a 大 a， 一个小 a 小 a， 而大 a 是 显性基因，只要有大 a 就是 大耳。所以呢，四个里面有三个大耳，一个小耳。大比小等于三比一。这里有三点要注意啊，一是可以逆推，比如告诉你大小之间比是三比一，那父母一定都是大 a 小 a 型。 二呢，无中生有，是隐性。狗爸和狗妈呢，都是大耳生出来小耳，那说明小耳是隐性症状。三、隐性纯合子致死。大 a 大 a 和小 a 小 a 是 纯合子，大 a 小 a 是 杂合子。例如题目说这种狗存在隐性纯合子致死，那存活的后代中就不会有小 a 小 e 型， 也就是没有小耳朵，这是一对基因。那如果是两对基因呢？比如大耳小耳跟黑狗白狗，假设黑色是大 b， 白色是小 b， 如果狗爸狗妈都是大 a 小 a 大 b 小 b， 小 狗，形状比是多少呢？ 同样先分离等位基因，比如狗爸的大 a 小 a、 大 b 小 b 分 离成了大 a 和小 a， 大 b 小 b 分 离成了大 b 和小 b， 这两组之间呢，先进行组合，四种情况， 大 a、 大 b、 大 a、 小 b、 小 a、 大 b， 小 a、 小 b， 狗妈的基因呢，同样分离组合成四种情况，我们先把它们填到表格中，横排呢是狗爸，竖排是狗妈， 然后横竖结合，共有十六个组合。小狗们呢就会有四种形状，大黑、大白，小黑、小白。如果你统计一下数量呢，就会发现，大黑有九个，大白有三个，小黑有三个，而小白只有一个。 大黑大白小黑小白等于九比三比三比一。过程呢，看起来很复杂，但其实就是一个数学算式，根据前面的大小形状排列组合得到。 大比小等于三比一，三加一乘三加一，打开括号就等于三乘三加三乘一加三乘一加一乘一，也就是等于九加三加一。刚好呢，就是九比三比一比一。 不管是自教测教还是杂交推测过程呢，都是这样的，只是具体的基因型有变化，你多去推两遍，过程熟悉了，计算反而简单。好了，今天就先讲到这里，我是大山学长，关注我会给你分享更多高中知识。

接下来我们看 b、 u、 e 比较重要的细胞结构，有关细胞核的这一部分内容，其真核细胞都是有细胞核的，当然也是有例外的，排除高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞。那么细胞核有什么功能？它的功能探索有以下的四个实验，每烯原 我们用美熙源的胚取黑色美熙源的胚的核和白色美熙源胚的质融合形成一个重组细胞，将来发育成黑色美熙源。由此我们可以得到其美熙源的肤色的遗传，是受细胞核控制的。 第二个实验，龙源的受精卵横溢实验，我们将受精卵用头发丝横溢成一半有核，一半无核，有核的一部分可以继续进行分裂发育，形成正常胎。无核的一部分不分裂，但是当己入 细胞核的时候，他就可以进行分裂发育，形成正常胎。由此我们可以得出熔元受精卵的分裂分化是受细胞核控制的。在这里熔元受精卵横一实验，既有相互对照这两组实验，又有自身前后对照，也就是没有核和挤入核之后这种自身前后对照。 第三个实验是变形虫的切割实验，我们对变形虫形切割切割为无核和有核的部分，无核的部分是死亡的，但是如果重新把核取出来，他也是死亡的。但是如果重新把核给他植入，他就能够进行正常的生活。 所以说，由此我们推断变异虫的像分裂、生长、摄食、对自己做出反应等生命活动是受细胞核来控制的。第四个实验就是散枣加接实验，散枣是一种单细胞的生物，我们把散形帽和菊花形帽的柄进行交换，接下来 还长出来的帽形还跟原来是一样的，没有受到柄的影响。但是如果我们把菊花形帽的散枣的根移植到去掉帽的散形帽的 散枣身上，接下来长出来的是菊花形貌。在这个核移植实验中，我们排除了细胞质的影响，从此推出散枣帽的形状是由细胞核来控制的。最终通过以上几个实验我们可的可以得到，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心， 而细胞代谢的主要场所是在我们的细胞质机制，控制代谢的中心是我们的细胞核。那我们来看细胞核的结构，它包括核膜、核仁、核孔和染色质，其核膜是双层的，核仁是与某种 rna 以及核糖体的形成有关的。核孔并不是一个简单的孔洞，它也是具有选择透过性的， 它是为了核质之间进行物质交换和信息交流。你像在细胞核中进行转录形成的二 a 就 可以通过核孔运出来，当然低音复制或者转录所需要的酶也会通过核孔运进去，当然 dna 是 不能够出来的。 其染色质就是低音和蛋白质的一个复合物。染色质和染色体其实就是同一物质的不同表现状态，其染色质高度螺旋化，缩短变粗就是染色体，而解螺旋以后就形成染色质。 细胞分裂前的间隙都是以染色质丝的形式存在，是便于低音复制的。那么在细胞的分裂期是以染色体的形式存在的，这是为了遗传物质的平均分配的。在这节中我们提到了构建模型， 构建的模型有三种，物理模型、概念模型和数理模型。数学模型像低音双螺旋结构模型就是我们的物理模型。但是我们知道照片这个地方不属于我们的目的模型，因为它是真表达的，是一个真实的 结构。而概念模型像血糖屏调节图就是我们的概念模型框架图。数学模型包括一些方程啊、曲线啊、饼形图啊，这些都是数学模型。好，这就是我们细胞核的结构和功能的所有内容。

选择题避坑，根本不存在的点，新高考生物呢？这四个词一出现，百分之九十的人直接选错！记住，根本不存在这几个东西，第一高二，肌体产生水。第二，动物细胞有液滤体。第三，酶都是蛋白质。第四，激素都是蛋白质。那么我们知道酶大多数是蛋白质，少部分是二 激素，有的是蛋白质，有的是固虫类，有的是氨基酸衍生物。选择题看到都是只或者唯一对这些字呢？先打一个问号，这就是新高考最爱挖的坑，光和呼吸取泄题秒杀光和呼吸取泄题呢？三秒钟 判断对错，学霸都这么用哦！第一步，先看坐标轴是近光和还是总光。第二步，找起点，交点拐点，光强为零的时候只有呼吸作用。那么新高考最爱考的是近光等于总光及呼吸题目说极类有机物，那就是近光和说制造有机物才是总光， 一字之差，分就没有了，学会这招曲线题，至少多拿六分！遗传，看到无中生有，直接秒！遗传题不会做，记住这八个字，直接秒！无中生有为隐性，有中生无为。写信，父母都正常，生出患病的孩子是隐性，那么父母都患病，生出正常孩子， 这是写信病。再看性别，男患者多，那多半呢是半 x 隐性女患者多，多半是半 x。 写信新高考遗传题，这招够用一半，截图背下来，考试直接套用就可以了。 神经调节突出必考点，新高考年年考突出这三句话呢，背会就能提分！第一，信号变化，电信号到化学信号再到电信号。第二，神经地址只能由突出前膜释放作用于突出后膜。第三传递方向，单向传 递，坑点就神经地址，作用完以后呢，它会被分解或者是回收，不是说一直留在突出间隙，选择题经常在这里挖坑，这就是送分题，必须要拿买 免疫！体液免疫和细胞免疫的区别，体液免疫和细胞免疫还在，傻傻分不清楚。一句话做区分，包外靠体液，包内靠细胞，那抗体只能对付细胞外的抗原， 进入细胞内的病毒结合杆菌必须要靠向替细胞裂解把细胞。那么新高考特别爱考的就是抗体能不能进，细胞不能。 就这一句分清楚。两大免疫实验题对照怎么写？老师想扣分都扣不了。新高考实验记住，万能对照，等量适量相同且适宜， 所以除了自变量，其他的条件是等量的设计适量的材料，相同的培养条件，适宜的环境。答题就写这十二个字，规范简洁不丢分儿。实验题满分模板直接背就可以了，进行表达。转录和翻译转录和翻译呢，是新高考必考的题，我用二十秒讲透转录是什么？ dna 指导合成 r a， 那么在细胞核中翻译是什么？ rna 指导蛋白质在核糖体上。坑点一，原核细胞边转路边翻译真核细胞呢？先转路后翻译。坑点二，密码子在 mna 上，不在 dna 上，也不在 tna 上。这两个坑每年都有人会 会采。植物激素两重性，只有生长素才有，那么植物激素百分之九十的同学都会错在这一点。新高考必考，只有生长素具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制，像痴霉素、细胞分裂素、乙酰脱落酸都没有两重性，所以题目说母激素低促高抑，不是生长素，直接就排除了。 这是最经典的一个坑。记住这句话，选择题稳对生态能量流动四句话，生态能量流动背会这四句话大题直接写，第一，源头是太阳能，第二，流动的渠道是食物链和食物网。第三，它的特点是单向流 动和逐级递减。那么第四，传递效率百分之十到百分之二十。那么为什么营养剂不能太多？因为能量逐级递减不够用。那为什么要提高能量利用率呢？让能量更多的留向对人类有益的部分。新高考大题直接套就可以了， 生态题这几句话就是满分。新高考答题关键词得分法，新高考生物不是写得多就分高，是踩关键词。我给你总结了高频的关键词，就比如说特异性、流动性、选择透过性、全能性分化， 经突变反馈调节稳态基因的选择性表达。大题尽量用课本的原话，不要自己瞎编，比如问为什么细胞形态不同答基因的选择性表达，这是满分答案。大白话一分都没有，想提分，先学会用专业词答题。

生物九十分以上的划走到不了的，看完这个一分钟的视频，带你追上去。我以前对生物也很头疼，他不像数学那样逻辑很直接，因为生物是那种让你摸不着头脑的迷糊，使了劲，但是感觉一拳打到棉花上。 但后来我把高考题拆透了，我发现了一个事情，九门里面生物是最好拿分的一科，没有之一，考不到九十的只能说方法不对。为什么我说生物简单？因为生物学没有数学、物理那种层层递进的逻辑线条， 真正需要动脑算的只有遗传那一块，其他内容本质上就是背诵和理解门槛非常的低。那生物到底怎么提分呢？今天带你过一遍。 第一步，死磕课本，别碰别的教辅网课、精华笔记先全都不看。生物这一课有个特点，任何外部资料都替代不了，你自己去看课本。那么具体怎么操作呢？ 拿出学校发的一轮复习的资料，比如说步步高那种知识点的汇总，里面都有，对吧？你照着那框架回到课本里面，把对应的知识点一个一个找出来，记下来，这个过程非常的枯燥，但是这是你的地基，你把这一步做扎实了，基础分稳稳到手，百分之八十的分不是问题。 第二步，弄一个专属的总结本，这个本子会陪你整个高中。那怎么用呢？在过课本的时候，你碰着那些死活记不住的知识点，特别绕的流程图，容易混淆的概念， 单独抄到这个本上，后面做题的时候，遇到答案都看不懂的题也放上去，时间一长，这个本子就是你的易忘易错点集合，与其翻厚厚的课本，最后复习的时候就翻这个本子，效率高太多了。 第三步，大题不用狂刷，每类就刷十道，它就够了。生物和理化的不一样，不需要狂刷套卷，你仔细看高考大题，考点非常的固定，最后一道题基本是经营工程，倒数第二道是遗传，再往前生态群落那些。所以每个专题你找十道典型大题，认真做透，总结规律，基本上所有的套路你都能见过， 后面模考不管怎么变都出不了这个圈。关于遗传，这个是生物里面唯一有难度的板块，需要你单独花时间去攻。同样的方法，找十道遗传大体，一道一道的拆，你会发现来来回回他就考这点题， 就算最后那个题超纲的计算你搞不定，你先把它放掉，前面的分稳稳拿到落分九十照样到手，复分之后九十分稳稳的。很多人学生物学不好，就不是你们脑子不行，是嫌过课本太麻烦，太费时间了。 但是我要告诉你，这个麻烦就是生物的全部秘诀，愿意老老实实啃课本的人，分数绝对低不了九十，难的是你不愿意踏踏实实去做。点个关注，后面持续分享高效的自学方法。

高中生物是所有科目当中最容易的一科，选了生物，但是生物成绩不理想的同学一般都不善于归纳总结， 因为生物的知识点非常零碎，不归纳不总结，你很难全面掌握。生物不及格的同学一般都是下面这三个问题。第一个，不归纳不总结，面对零散的知识点，完全不知道如何构建自己的生物知识框架。 第二个，学习效率低，生物背景的内容很多背了又忘，忘了再背。第三个，基础太薄弱，千头万绪不知道从哪里开始。其实学好高中生物，同学们就要抓住两个重要阶段， 第一个阶段就是回归课本，你要重点去关注课本的黑体字以及本章小节部分，最好就是你自己去总结一下。画一个思维导图，把每个章节的 主线拉出来，形成框架，避免知识点的遗漏。但是如果你真的不善于归纳总结，同学们可以看一看这本高中生物技术知识，他把整个高中生物的五本教材的知识点构成了一百多个知识导图。 同时呢，他还用三连三轮的有效重复，帮助同学们回归课本，扎实基础。第一轮给出完整的知识脉络，同学们可以先行背诵和记忆。第二轮和第三轮以填空的形式进行默写，帮助同学们重复训练，稳步提升，梳理清除整个高中生物的重点框架。第二个阶段， 专项训练，精准刷题，提高做题的准确率。这个阶段的目的就是要提高做题速度，同学们可以利用生物高考真题的考点，分类专项，有针对性的进行训练。高中生物只要在你的大脑里建立起知识框架，再结合针对性训练，那么无论考场如何变化，你也能够应付自如。

基因工程难不难呢？对多数人来说，基因工程应该算是个大难点，为什么呢？因为每年我播放最好的视频， 那就是基因工程的讲题，哈哈哈，但是基因工程难在什么地方呢？咱们以基因工程重要的考点之一 pcr 为给你看看，从简单到难，他到底有什么样的分层，应该怎么来练好 pcr 的 相关考点呢？ 要想理解 pc 啊，首先当然得看课本， pc 啊其实本身也不是个难点，无非就是把体内的 dna 复制放在体外。三个基本步骤吧。第一步，双链 dna 不 能直接复制， 最高温加热变性，打开双链，构建 dna 复制的模板。第二步呢，任何 dna 合成都需要提供引物，最人工合成一对 dna 引物没有和各自的模板链相互结合，构建 dna 复制的起点。 后一步呢，拿酶过来，有一个酶叫塔克酶，它是一个耐高温的 dna 聚合酶，可以对 dna 进行延伸，获得自带 dna 分 子。所以有了这样三个步骤，变性、复性、延伸，就能把一个 dna 变成两个 dna 反复，这样个循环 dna 不 就越来越多了吗？这就是 pcr。 这个聚合酶链式反应，它不一定只考课本知识，那么命理上就有三个基本层次， 比如说这样一道全国卷的题目，耐高温的 dna 聚合酶，就那个塔克酶，它正确的是哪一个呢？这是一个蛋白质，所以单位是氨基酸 c 呢？ 只有模板和 dna， 它不一定能够发生反应，还需要些适宜的条件，比如说需要引物，需要缓冲液，需要适宜的温度，所以不对。那最后呢，保存酶在什么地方呢？虽然这是塔克酶的最适温度，但是保存一般在低温下，因为低温下结构更加稳定，所以大家应该选一个 b 来看第二个题目。 这里考了一个什么呢？半箱 pc 啊，它就是一种非常规 pc 啊，怎么来做呢？我拿一个 dna 过来做 pc 啊，需要在两侧分别设计一个引物，这里给个引物，这里给个引物。那你设计这个引物呢？需要知道这么一个区别。 设计这个引物呢，需要知道这么一个距离，但他说我不知道这个距离，我怎么设计引物呢？他说我也能 p c r， 怎么 p 中间这段，我知道它的距离，知道距离呢，可以设计引物，比如这里给一个引物，这里给个引物，可以和对应的木马链互搏对结合。那你中间怎么做 p c r 呢？ 做了一个特殊设计，就两段，这里和这里通过酶连在一块，构成一个环状 dna， 中间呢，一个向左延伸，一个向右延伸，所以它的 p c l 方向和一般 dna 不 一样，一般 dna p c l 往中间走，它呢往两边走，所以叫 反向 p c 啊，它有什么厉害的地方？它可以在不知道两段序列情况下把它劈出来，从而获取 dna 的 序列。所以你们就问呀，那我现在通过这个 p c 啊，可以得到一个未知的序列，用它可以干嘛呢？通过你 p 出的第一片段，可以做测序，可以做序列比对了，因为过去不知道， 但 p 出来就知道了。再看一个高耗题，这是一道东北的高耗题，这个让你干什么呢？它让你设计引物。同学们， 物设计什么时候学呢？往往到研究生阶段要做科学研究了，他要自己也设计引物，就做披萨来获得一些特定的 dna 片段。但是他让你一个高中生来做引物设计，还不是一个普通的引物设计，还要做定点右边的引物设计，通过引物设计来把一些氨基酸从这个苯丙氨酸或氟氨酸突变成苯胺酸，所以 你是不是得掌握一项特殊的技能啊，就是科学研究的技能，所以同学们现在了解了吧，为什么 pcr 在 高考中感觉难度比较大呢？它不仅有课本的基本原理，很多时候呢，它有创新性的复杂逻辑的信息。所以大家应该如何来解决高考中这样一些 pcr 的 题目呢？ 第一个需要做更多的知识拓展和延伸，除了课本上那个基本的 pcr 应用之外， pcr 的 引物设计怎么来？通过 pcr 引物定点诱变，咱们来添加酶切位点，怎么利用引物去做基因的检测以及呢？各种各样的 pcr， 比如说 rt pc 啊，实时定量荧光 pc 啊，反向 pc 啊，潮湿 pc 啊，红外线 pc 啊，不对称 pc 啊，这些 pc 啊，大家需要做适当的了解，那整个基因工程也同样如此，除了课本所讲的基本的通过基因工程表达新的基因之外，基因沉默、基因敲除、基因编辑、 charisma kaizen r x p 同源重组等等手段，大家需要做一定的了解，这样在遇到这种题目的时候呢，才不会一脸懵。第二就是当然需要做大量的题目训练技能，巩固知识，更重要是增加你题目的信息分析能力，当出现新的文字，新的图片，新的逻辑分析的时候，只有能够读懂题目的意思，才能理解题目的逻辑，回答题目的问题。

这是一个细胞的细胞膜，将它放大之后，这是磷脂双分子层。磷脂双分子层是构成膜的基本支架， 下面的这一层是林子单份子层，林子双份子层是两层，林子单份子层是一层， 这两个是糖蛋白和蛋白质分子。 带有小黑点的是糖蛋白，糖蛋白也叫糖贝糖蛋白，具有细胞识别、保护、润滑等 功能。细胞膜的结构特点，结构特点具有一定的流动性，原因是构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大多都是可以运动的。 细胞膜的功能有三个，一、将细胞与外界分隔开来，保障细胞内部环境的相对稳定。 二、控制物质进出细胞。三、进行细胞间的信息交流。

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