英语基础训练五下第六单元A部分

pp 版本五年级下册最后一个单元第六单元看上去好像没有什么内容，就是几句简单对话，好像跟上个单元也差不多，实际上是暗藏涌动。今天我们讲两个非常重要的考点，其实书上已经给大家罗列出来，一个是这个 let's learn 里面的 关于 keep 的 这个单词的用法，其实在我们第六单元里面， keep 反复的出现，那么我们 keep 总结一下， 这个单词非常重要，尤其上了高年级之后，你考到它的地方非常多，只要考到就是难点。好，第一个我们书上的用法是 它类似于使意动词的第一个用法就是保持某物怎么样，叫 keep something 加形容词，比如说保持我的房间干净，叫 keep my room clean。 保持我的桌子干净叫 keep my desk clean。 也就是 keep 后面可以跟一个名词，然后加一个形容词，也就是维持这个东西，这个物品的原有状态是如何的 表达是这个意思，当然也可以用于人身上，比如说保持我开心的心情，叫 keep me happy。 好， 跟 keep 这个用法类似的，我们延伸一个单词叫做 make 使得某物怎么样，用法一模一样， make 加上这个某个物品 something， 然后再加上形容词怎么样。但是不同的是， keep 是 维持原有的状态，而 make 是 使状态发生改变， 比如说 make my room clean， 指的是把房间从不干净变得干净，叫 make my room clean。 好，那么关于 keep 还有两个用法，第一个是持续做某事， keep 有 持续的意思，叫 keep doing something 长期发生的事情，我们用动词的 i keep doing my homework。 第三点也是我们书上出现的叫做 keep to the right， 什么意思呢？很多同学在这个地方会出错，以为是 keep to do something， 不 对， keep 后面没有跟不定时的用法， 这个地方 keep to 是 一个搭配，表示沿着某一方向，那 keep to the right 就是 沿着右侧走的意思啊，这个意思，这是 keep 三种用法。六单元还学到了一个非常重要的东西，就是我们今天要讲的第二点，就是关于副词，在我们书中也罗列开来了， work quietly， talk quietly， 这个 quietly 就是 副词，那么我们今天简单讲一讲，副词在我们英语中修饰的是动作，动词它所在的位置往往是动词之后或者句末位置， 那么它的变形方式是什么呢？在形容词的基础之上加上 a o y， 但这不是绝对的啊，我们今天讲一个最简单的变法，就是加 a o y， 那 么形容词就变成副词了。 那么副词刚刚老师讲了，它的主要作用是修饰动作，修饰这个动作做的怎么样？比如说 你小心的走路叫 work carefully， 放在动词之后对不对？你安静的说话。 talk quietly， 这个 quietly 修饰的是 talk， 那 么关于副词，我们要知道的是它跟在动词后面修饰动词，那么这个是最主要的它的用法。那么关于副词其实还有一些别的用法，我们在下一个视频里面再给大家解析。 那么五年级下册第六单元，这两个点是我们优先要知道的，也是考点里面隐藏的比较深的，容易出错的，大家掌握了吗？

五、下英语最全的一到六单元知识点，全部背会，考试等于抄答案。五、年级下册英语全册知识点汇总背诵版包括词汇、句型、语法写作第一单元， my day 重点词汇，包括四会词汇。三会词汇，要求背诵。 其他日常活动的短语需要进行记忆。三、频度副词考试常考。四、疑问句。五、重点句型，需要理解记忆。六、四会句子。七、语音，肯了和破了。八、写作，论文需要熟读 第二单元， my favorite season 四会词汇和三会词汇，需要进行记忆。背诵四会句子语音， a r 和 g r。 六、写作范围，需要熟读第三单元， my school calendar 四会词汇。三会词汇，需要重点背诵。有注意 泛文需要熟读第四单元， where is the art show 重点词汇，用序数词表示具体的日期语音写作进行熟读。第五单元， who stop is it 四会词汇， 三会重点短语进行背诵，理解。三、名词性、动词和形容性。五、指代词高频考点需要理解。 四、动词 ing 形式的变化规则重点语法。七、语音。八、写作第二单元， work quietly 重点词汇，其他动词短语的 ing 形式。重点句型。

hello 同学们大家好，今天我们系统性的梳理一名五年级下册第六单元 in the kitchen 的 单元核心考点。本单元重中之重核心语法就是现在进行时 句式结构是主语加 be 动词加动词的 i n g 形式，只要题目中出现 look， listen， now 这些提示词，通通使用。现在进行实态动词 ing 三种变化形式，也是平时做题最容易出错的地方。普通动词直接在后面加 ing。 例如， cook， cooking。 单词结尾时不发音的 e 要去掉 e， 再加 ing。 例如， make making 以重读闭音节结尾的单词要双写末尾的辅音字母，再加 ing。 例如， run running be 动词的用法简单区分， 我 i 就 用 am。 所有的单数人，单数物品同用 is， 复数人群，多个物品全部使用 are。 例如， she is washing vegetables， they are cooking dinner。 再来细致分清 some 和 any 的 完整用法。 some 多用于肯定陈述句，只要句子是平铺陈述，肯定语气全部使用 some。 any 常用在两种场景，第一， 所有的否定句式当中一律用 any。 第二，普通随意发问的疑问句全部用上 any。 同时记住一处特殊特例， 如果询问式表示邀请，委婉地请求，客气地询问不用 any， 依旧用 some。 some。 例如， would you like some soup。 我 们再来看 there be 句型的就近原则， be 动词不用看整句话，只需观察仅靠它最近的名词。近处是单数或者不可数名词就用 is。 近处是复数物品就用 r。 例如， there is some juice and two tomatoes。 本单元务必熟记常见的不可数名词，例如， meat， bread， milk， juice， soup。 不 可数名词没有复数形式，后面不能加 s 做主语固定搭配 is 特殊的蔬菜名词复数老几 potato 和 tomato 的 复数形式要加上 yes。 参考的 want 的 三种固定搭配， want 加物品表示想要某物。 want to 加动词代表想要去做某事。 want 加某人，加 to do 表示想要某人做某事。大家做题要切记，只要后面衔接动词，中间不能省略 to。 例如， i want to help my mother。 再来区分一组高频易混的词组。 look for 是 寻找策中找的整个过程， find 是 找到策中最后的结果。例如， i am looking for my book， but i can't find it。 还要区分 smell 和 taste， smell 呢是闻起来， taste 是 尝起来。选择题经常 容易混淆。最后掌握 house 的 经典的问答句型，专门用来询问食物的味道如何。 例如， how's the tomato soup？ 回答 it's yummy。 大家记住这类题型不用 yes 或者 no 去回答，直接描述食物的口感就可以了。好，今天我们就讲到这里，我们下次再见！

五年级下册第六单元有四个课堂上容易忽略的点，但是考试一定会遇到。今天我们来讲第一个感官动词。感官动词我们已经是老生常谈的话题了，我们记住以下这五个， 那现在我们要区分什么呢？同学们，现在已经学过了，现在进行时了对不对？那感官动词在表示看起来听起来的时候，他是没有 i n g 形式的。 记住了，感官动词力属于系动词，没有 i n g 形式。比如说这朵花现在看起来很漂亮。 我们同学可能要这么翻译了， the flower is looking beautiful now。 那 就大错特错了啊。即便有 no， 它也没有进行时， 因为看起来它本身就不是一个实实际际的动作，它不是实意动词。我们正确的说法应该是， the flower looks beautiful now。 同学们，这个要搞清楚。

hello everyone 今天我们来学习新外研五下 module six 单词吧。 b e l 那 这里边这个 u i 读作 a l 读作哦 e l 的 b e l 的 build 建造 a c 读作 e 不 发音。在模尾的 e 大 多数绝大多数情况下都是不发音的，所以这个单词读作， please please 地方 数字一千读作 t h 读作，嗷读作嗷啊所以 sorry o u 读作嗷嗷嗷这个 s 这里读作子 这个地方后边就是我们学习的非常熟悉的单词 and 那 这个地方它这个 a 会转化成呃，那我们可能会听不出来，所以直接读作 and 所以 连起来就是 zing 的 zing 的 thousand thousand 一 千 原形读作 c 读作嘶 i r 啊非常常见的字母组合。呃嘶呃色，那这个 c 就 读作可 l 在 英语读作，哦嘶呃色可哦可 circle 原形 e 还是不发音。 答案读作， on a n on 斯这个 w u 不 发音，那冒语读作 e r 读作呃昂斯尔 sir answer answer？ 答案希望读作 hope 和 hope hope 啊，那这个 e 结尾 如此这样读作 so so 达到读作个 at get 小 时，那这个 h 是 不发音的，所以直接读作我们的那个单词 our our 令人吃惊地读作 a 落化者么 a 子英 啊么 a 妹子 amazing amazing 令人吃惊的搭成这个意结为，所以第二个字母发音为，所以第二个字母发本声音 a t a k t 短暂的，短期的是 o t short 直升机读作和哎嗨了 a 嘞 hell 可哦靠普 op co 特儿特 helicopter helicopter helicopter 注意重音，再添一遍 helicopter 你 学会了吗？