学生课堂失控后续 哪个学校

自我化程度高，社会化程度低。上海一所大学里边一位同学迟到了，然后呢，上课他还睡觉，老师就提醒他一嘴，结果各位直接他情绪就爆了，拿那个消防器材就开始砸啊，还对着老师在课堂上喊，杀啊杀杀。 后来老师觉得不太对是吧，跟他主动道歉了，然后他敲桌子嘣说，我最讨厌事后道歉的了，但是具体中间还有一些事，我呢，不耽误您时间了。后续是这个学校发生了，这名学生确实心里有一定的问题，从高中开始呢，他就吃着药呢，目前已经不上课了啊，也联系家长了，后续主要以治疗为主吧。跟你 唠唠这里边的几个细节啊。首先第一个，因为这学生本身心理状态吧，就不是特别稳定是吧？咱再说他做这事有多不正常，我觉得这事吧，意义不大。 评论区呢，就看到很多网友都说了，说你看这什么人都能上大学吗？呃，这事吧，有一定门槛，但是分确实更重要啊。正常来说，只有重型的精神病患者，像是分裂症，狂躁症这种， 包括还没有治疗痊愈的，仍在发作的，这种是可以拒绝录取的。但是如果人家分够了啊，即便他很偏激很暴躁，很极端，这种确实很难。 为啥？因为高考查不出来啊，体检合格人家分数够，人家就可以上。第二个，这学生不是停课了吗？那他在哪待着？寝室吗？那好了，那他寝室室友之间的这个情况，我觉得学校应该多留意。第三个，其实要跟您说实话啊，大部分精神类的疾病，这事都跟基因有关系， 而暴躁，偏激，极端这种。这个大部分来说，咱就说家庭关系更大啊，现在很多孩子你发现啊，当然是一部分啊，他很有个性，我现在也分不清这个性到底是褒义的还是贬义的。啥意思呢？就是给我感觉吧，自我程度化很高，社会程度化很低， 就心里边吧，他只有自己，他没有别人啊，他还不懂怎么跟别人去相处。我给你举个例子啊，游乐场里边你遇没遇到过？就是有这个孩子，他想玩秋千，他就直接去抢，他不在乎现在这上面有没有玩，后边有没有排队，不，我就要去玩， 他给别人弄哭了呢，哎，他不在乎，然后家长也觉得说，那我家孩子咋的，那你家孩子爱哭吗？你看问题都出在别人呢， 然后幼儿园里边呢，老师让大家一起搭个太阳，好他不偏偏他自己要搭一个星星，还把别人给推倒了， 就你发现他是不会等的，他也不能去轮流排队，他也不会商量。而这些的根，我觉得大部分啊，是因为当家长的包办太多，孩子被照顾的太周全了。你这边没说口渴呢，水就递过来了，那边遇到冲突呢，孩子没问题，你站在爸妈后边，我爸妈帮你解决， 就你也不问孩子到底是对是错是吧你，你大人全帮忙了，那你说那孩子哪有机会去学啊，什么叫等待，怎么叫商量，什么叫让步，什么叫理解是吧？再往后嚎，这种心智，孩子养成了这时候你发现得家长他能力就放在那是吧， 年纪大了，他也没有能力处理更高阶的问题了。得了，这时候孩子心智养成之后，他就容易出现什么极端的问题，你为什么不帮我解决？为什么你不给我顶上去？你看，所以通过这事，我觉得人家情况咱就不唠了啊，就咱们当家长的吧，遇到啥事咱多合计合计，特别是在孩子青春期这个过程当中， 爱孩子本身是没有问题的，但是咱是不是得有点度啊？

这一幕也太让人震惊了吧，只因为上课老师提醒不要睡觉，结果呢，这个学生直接喊着沙沙沙，然后直接打砸，这是发生在上海第二工业大学的一幕，怎么看这事？我说三点。第一， 是的不可思议，这名学生是不是精神上存在什么问题，我认为应该进一步的确定，因为现在学校已经回应调查要处理。 那么这个学生他是不是精神状态的问题？这种暴躁的做法，不止说扰乱课堂，不 止说对老师是一种威胁，对同学们也是一种威胁，毕竟学校他是一个集体生活，那如果这种心理不健康的人在一起，那意味着什么是可想而知。所以呢，我觉得，呃，学校应该重视起来。第二点，老师的处理很好，没有任何问题， 因为你来上学，你上课睡觉，这是对你负责任，才会去提醒的。当这名同学暴躁反应的时候呢，这个老师也是心平气和的说，我给你道歉， 然后进行退让，你看一下，保持了一种克制。我觉得这个老师的表现值得点赞，是一个负责任的老师，会处理事的一个老师。 第三点，可能有人会说到，大学的这个课堂不吸引人，不怎么好，然后才有睡觉的。或许大学里面有一些课不怎么好，但是这不是学生上课睡觉的理由。你要知道，很多的一些大学生缺课，上课睡觉不认真听讲， 这是糟糕的一种现象，这是大学生自己的问题，跟整个这个课堂我觉得关系不大，因为学习它就是一个不那么让人舒服的事情， 逃课玩，睡觉就是舒服的一个事情，那你要去克服，如果说你按照这样的一种心态，在大学里面，显然这是非常不合适的，而且呢我们不要给这种声音，不要给这种行为找理由，找借口，所以呢，这是我们关注这新闻也是需要去提醒的。

我向你道歉，请问最讨厌的就是事后道歉，杀 啊！好吧，就是在那个要成功先杀猪。 仰天大笑出委屈，我为寝室同胞人，这沙哥和哈哈姐啊，有人把它当成段子，有人把它当成行为艺术，再说真的，当课堂上的沙沙沙，变成全网狂欢的鬼畜素材，这背后所折腾出来的，其实就是我们每个人心里都藏着的那点想发疯的小火苗。 谁还没个压力大到想掀桌子的时候呢？但问题是，情绪可以发疯，行为不能越界。今天我就带大家来兰州交通大学五二五心理游园会探个底，看看在这里，大学生的情绪出口到底在哪里？法治又给我们心理健康怎样上保险？淀粉和水就可以呈现出 这样糊状物啊！当你用力打击他的时候呢，他也是以比较硬的状态回应的，可是如果你很软， 看到了吗？我整颗手镯都可以伸进去。大家看，这个非牛顿流体啊，他是遇强则强，遇弱则弱，像不像我们面对压力时候的状态呢？ 其实在这里呢，你可以把压力捏碎，把焦虑拍扁，但是这不仅仅是解压，更是一种法治思维的实操课。法律就像是这个流体，他既保护你的弹性，也在约束你的刚性。他同时也在告诉我们，宣泄情绪是你的权力，但是尊重他人，守住底线，更是法律赋予我们的义务。 我去参加了那个敦煌泥板画，我画了一些敦煌图案，然后我还来这里写了一下我的留言， 我写了一下，我最近就是情绪特别紧张，我觉得自己状态很不好。然后我收到一个同学的暖心回应，他说，你是一个很棒的女孩子，我就觉得好温暖呀。然后我觉得在学校并不孤单， 我觉得今天对我最大的收获就是，呃，我学会了更好的爱自己，接纳自己的所有情绪，让学生自己通过跟他们的专业还有一些学科结合。然后呢，在探索专业和学科特色的过程当中呢，能够把自己的心理压力释放出来， 我们也想着做这样一种尝试。其实像沙哥这样的情况，需要的不是全网的玩梗和嘲笑，而是及时的看见和专业的托底。在蓝交大，从精神卫生法的科普到这些暖心的心理活动，学校正在做的就是用法治加心理的双重防线，接住每一个摇摇欲坠的灵魂。 别让情绪成为伤人的利刃，也别让冷漠成为网络的狂欢。愿我们能够在法治的阳光下，拥有发疯的自由，更有自愈的能力。国学润心，主行志远，我们爱自己，比心！

跟我一起闹，我不行吗？跟谁闹？我不行吗？请你找茬去嘛？

我再把这个一分的钱我换一下。啊，我们在干什么？出去 情绪不好，你先出去冷静一下，冷静一下再进来。东西捡起来捡好，冷静了吗？冷静了就坐回去。好吧， 每家都有本难念的经，每个人都会碰到生活上的这种不愉快。那种不愉快啊？如何处理不愉快的事情？是一个排解个人的一种情绪的一种方法。刚才我知道你激动了一下，我是当场呵斥你，是让你尽快的冷静一下， 他非常好，他已经很快就冷静一下，而且已经点头了，而且接受了批评，也希望大家理解好不好？ 比如说有些父母过于关心自己，或者有些父母压根就不关心自己，哈哈哈。啊，都可以谈就种种这些。人与人之间总会有这这样或者那样的一些不愉快的事情啊，都要善于排解 啊，我们的。

被老师提醒上课不要睡觉，就情绪失控，当场砸桌怒吼。近日，上海一高校课堂上，一名学生上课迟到，老师建议其坐前排，并提醒其不要睡觉。男生情绪失控，称老师让他面子丢光，当众怒吼，并连喊，沙沙沙。 老师无奈之下当众低头道歉，我向你道歉，这就是事后道歉。课堂提醒绝非让人丢脸，反而是善意提点。青年人应当放平心态，虚心接受劝导，正视自身不足，在自省自律中踏实成长。