四年级下册英语语文我学会了什么

俺要写作文。

四年级下册第六单元几座，我学会了什么？很多同学看到这个题目，第一眼瞬间想到的就是，我学会了骑自行车，我学会了游泳，我学会了番茄炒蛋。不是这些选材不能选，而是你身边十有八九的同学都是这个素材。 而且这一类型的素材，它有个通病，就是过程及其的雷头，几乎都是期待开始遇到困难，没有放弃，最终学会了好。他还有个最致命的弱点，就是他的中心几乎上千篇一律的都离不开， 不能放弃，坚持不懈。好，所以老师批到这样的作文的时候，毫无新意，自然很难拿到亮眼的高分。好，今天齐老师专门来讲，如何把 普通的素材写出新意来。高分的关键就是升级你的文章利益。什么叫利益呢？就是这篇文章他的中心思想是什么？换言之，你要告诉读者什么样的道理，或者抒发什么样的一种情感呢？ 好，这里我们可以尝试着把你的文章利益从这些方面来进行深挖，比如亲情理解、责任担 当这些方面来深挖，可能一下就跟其他同学同样素材，一下就拉开了不同的档次了。这就如同同样的衣服，不同的搭配，呈现出来的效果完全不一样。写作文也是如此，同样的素材，不同的利益，给读者的感觉也是完全不同的。 我学会了番茄炒蛋，利益可以使，懂得体谅父母，学会承担责任。关键段落可以这样来写。我学着 打鸡蛋切番茄，刚开始就手忙脚乱，翻炒的时候差点糊锅，看着妈妈平时做这道菜，几分钟就香气扑鼻，而我却累的满头大汗。那刻我才明白，看似简单的一日三餐，里面却藏着数不尽的辛苦。 好，原来我一直理所当然的享受着爸爸妈妈的照顾，却从未考虑过他们的劳累。这 盘看似简单的番茄炒蛋，不仅让我学会了做饭的技能，更让我懂得了要学会分担家务，扛起属于自己的那部分责任。再比如，我学会了游泳，利益可以是战胜内心的恐惧，相信自己。好，关键段落可以这样来写， 教练让我扔掉扶板跳下去，可我双手紧紧抓住池边，不敢松手。好，内心全是我不敢，我不能当！我咬牙一松手，水瞬间没过我的脑袋，慌乱中，我手脚并用，竟发现自己慢慢浮了起来。 当我能平稳游动的时候，看到教练欣慰的眼神，我瞬间懂了，原来困住我的从不是困难，而是内心的害怕。游泳是教练教会我的，而勇敢和自信是我真正学会的成长。

四下六单元的作文，我学会了什么？什么？大多数的孩子一看到这个作文题，脑子里面蹦出来的全都是，我学会了骑自行车，我学会了游泳，我学会了炒鸡蛋，我学会了洗碗等等。不说这些题目不能写，问题是十篇作文里面有八篇都是这个，你怎么才能让老师眼前一亮呢？ 而这些题材有个通病啊，过程都差不多。学骑自行车总是要摔纸胶，然后成功学炒鸡蛋，总是要把蛋打翻了，然后妈妈教会我，套路都太熟了，读着一点劲都没有。今天吴老师就专门讲一讲，同样的普通的素材，怎么写出心意，写出高分， 最核心的突破点就是升级文章的利益。很多朋友写作文啊，完全不思考利益，写到最后呢，就是坚持不懈，永不放弃。这里顺便说一下什么是利益哈，就是给文章确定一个写作的意图或者表达目的，也就是我们常说的中心思想。 你通过这件事要告诉读者什么样的道理，抒发什么样的情感，这就是利益。利益如果不同，那整篇文章写作的重点就完全不一样。想要写出新意来，我们在利益上要多挖掘挖掘，包括亲情啊，理解啊，责任啊，感恩啊这些更深层次的东西。 咱们举几个大家都在写的例子，直观的感受一下。先说最常见的骑自行车，我们可以定义为读懂了父爱，理解了默默付出的家人。 文章的关键部分，我们可以这样写，直到我稳稳的骑着车独自冲出很远，回头的那一刻，我才发现，爸爸一直弯着腰跟在车后面拼命的奔跑，大口的喘着粗气， 后背的衣服早已被汗水浸透。我骑了多久，他就默默的扶了多久，跑了多久。那天，我不光学会了骑自行车，更学会了读懂爸爸的背影。从前我总觉得他不善言辞，什么温柔的话都不说。后来我才明白，深沉的爱从不需要口号，全都藏在默默的陪伴和付出里。 再说学游泳，我们可以立为战胜内心的恐惧，学会相信自己。关键部分，我们可以这样写。教练让我把浮板扔了，跳下去，我死死的抓住池边不放，有个声音一直在我耳边说，不行不行不行，我不敢。 后来我一咬牙，松了手，水一下子没过脑袋，慌乱之中，我手脚并用，意外的发现自己竟然慢慢的浮在了水面上。当我平稳游起来，看到教练欣慰的眼神，我瞬间懂了。很多时候，困住我的不是困难，是内心的害怕。 我有，是教练教会我的，但是勇敢自信，相信自己是我真正学会的成长。再比如写家务类的，学炒鸡蛋，我们可以说啊，懂得了体谅父母，学会了承担责任。学习晚，我们也可以说，看见长辈辛苦啊，懂得感恩，主动的承担家庭责任。 总结一下四年级这篇成长的作文，想要拿高分，要跳出浅层的道理，升其文章的礼仪。同样的小事，别人写的是成长，层次不一样，分数自然就不一样。

今天我们来讲一讲四年级下册第六单元的半命题作文，我学会了什么？很多同学写到这一篇都会觉得有点难，不好下笔。 这篇单元习作可是期末常考很重要的一篇文章，咱们要把方法学会，写起来才会顺很多啊。 这是我线上全程课学生写的作文，每一篇我都会一对一精细批改。第一步，我们先把题目补充完整，写出你真实学会的一项本领，比如做饭、骑车、洗碗、包饺子，跳绳、游泳，写出自己的亲身经历， 作文才会真实好写。题目填好之后呀，我们要按清晰的结构来写，一共有四个板块。第一个板块就是，你为什么想去学习这项本领呢？是爸爸妈妈让你学的，看到别人做的好，你羡慕不已，还是想挑战一下自己， 要把原因写清楚，再去写一写。当时的心情，是期待，好奇？还是有点紧张，都是可以的。 第二个板块，我们要抓住动作描写，把你怎么一步步学会这项本领的写清楚，再去抓住心里描写， 把你遇到什么困难，你有什么样的心理变化，写明白，你当时的心情是着急、难过、想放弃、烦躁等等等等都可以 心里写的，越写作文就会越出彩。那第三个板块，后来你是怎么解决你遇到的困难的？是爸爸妈妈 帮你的，还是老师指点你的？还是最后自己坚持多练，反复多试呢？一定要去写出怎么解决问题的方法，还要加上当时的心情变化， 从一开始的兴奋，遇到困难时的失落，想放弃，坚持后慢慢有信心，学会后开心自豪。第四个板块结尾可以写一写道理，比如通过这件事情，你明白了什么？ 坚持很重要，做事不能半途而废，还是遇到困难别轻易放弃呢？这些道理呀，可以在结尾写出来，文章就会更加完整了。 我把这篇单元题作从审题要点、写作框架、好词好句、精彩段落、参考范文都已经给大家整理好了，欢迎跟着丸子老师一起系统学。

四年级下册第六单元写作，我学会了什么？很显然，这是一篇写事的作文。我们常说，写事离不开写人，因为事情是有人做的，所以这篇写作它的核心重点是通过叙述你学会的这件事情， 最终我们要升华到中心。就是从这件事里边，你明白了什么道理，或者说内心的感悟和成长是什么，这才是核心的重点。好，今天齐老师就以我学会了包饺子为题，我们来拆解一遍。开头引用法，引出主题，就可以这样来写， 纸上学来终觉前觉知此事要躬行。每当听到这句话，就让我想起了学包饺子的情形。 好，中间我们分三个板块展开叙述，这里一定要注意，他的重点是写出事情的一波三折。很多老师告诉你要写一波三折，但是没告诉你为啥要写出事情一波三折。简而言之，这件事情 不是那么容易你就学会的。好，因为我们最终都要为他的核心升华，阻止你到底从中领悟到了什么 道理，内心的感悟和成长有多深，领悟到了什么？所以我们这个一波三折的目的是要为你的中心来做服务的。好， ok， 那 我们在写这个一波三折的过程呢，一定是还要凸显出你整个内心为啥要学这件事情 好，遇到什么困难，结果如何了？这个过程中，你的整个内心变化，心情是如何的？围绕心情这条主线来展开叙述，你这条文章，他的整个思路框架就会非常的清晰。 好， ok， 那 我们中间三个板块展开序数，第一个板块，初学受挫，心理变化是满怀期待变成沮丧泄气，内容如下，我满怀期待的围坐在餐桌旁，看着妈妈的手像变魔术一样，瞬间包出一个饱满的饺子，心里满是羡慕。 我迫不及待的拿起饺皮，尝试先挖了大勺馅料，可饺皮像跟我作对一样，不是破皮就是露馅。好不容易包起一个饺子，却歪歪扭扭站不直， 我看着又着急又沮丧，一下没了兴致。好！中间第二个板块，慢慢的学技巧，心理变化是重拾信心，满心的欢喜就可以这样来写。 妈妈微笑着安慰我，耐心的教我技巧，馅料要适中，饺皮边缘要抹水，慢慢捏合。我照着妈妈的话重新尝试，先放了适量的馅料，小心翼翼的捏合边缘。 好一个饺子终于成型了。好在妈妈的引导下，我包的饺子越来越端正。看着整齐的饺子，我心里面美滋滋的，迫不及待想要品尝一下自己的劳动成果。 好！第中间第三个板块，再遇波折，心里变化是满心期待变成慌乱着急。 看着胖乎乎的饺子下锅，仿佛一群小白鹅跳进了水里，不一会就出现了破皮粘锅的情况。我慌了神，妈妈急忙指导，让我用勺子轻推锅体，分次点凉水。我照做以后，饺子慢慢的变得圆润而饱满。 好热气腾腾的饺子上桌，鲜香四溢。吃着自己包的饺子，我心里满是自豪。 ok， 接我的时候，攻克难关，升华主题，就可以这样来写。这次经历让我明白，热气腾腾的一日三餐，看似轻松，实则满是辛苦。这次我不仅学会了包饺子，更懂得了感恩。 往后我会主动做力所能及的家务，用行动来回馈家人，做一个有担当、懂孝顺的孩子。

嘿，亲爱的小朋友，欢迎来到小松伴学课堂。生活就像一本奇妙的绘本，七折、做饭、手工，每一个精彩瞬间都藏着故事。 今天，我们要一起打开四年级下册第六单元的通关秘籍，学习如何把学会新本领的喜悦用笔尖变成动人的故事。准备好了吗？让我们把生活写成故事，一起出发吧！ 准备好出发了吗？快看这面照片墙！弹琴、解书、洗碗、种花，这些生活中的琐碎小事，其实都是我们成长过程中的勋章。你学会过什么新本领？是第一次独立做饭，还是学会了一项运动？ 正如照片里的这些瞬间，每项新本领都藏着独特的快乐。现在动动脑筋回想一下，哪枚勋章让你最有成就感？ 这就是我们今天要写的核心故事，把它记下来，我们要开始创作啦！刚才我们找出了属于自己的成长勋章，但这还是探险的开始。 别慌，课本已经为我们准备了一张魔法地图，只要按照地图指引，把过程分解成动作，打败困难，这只小怪兽最后捕捉到内心戏味的变化，写出满分作文，就像寻宝一样简单。 来，跟着这张地图，我们一起迈出创作的第一步。正如我们刚才看到的，作文，魔法的第一步就是生活重构。 你看洗碗这件看似枯燥的小事，如果我们带上想象力的眼界，把油污和湿滑的餐具比作一群调皮的小怪兽，那洗碗的过程不就成了一场有趣的对战吗？ 只要学会给生活细节赋予童趣和故事感，普通家务也能变身成精彩的冒险大作。现在，快拿起你的笔，去发掘你身边那些藏着小怪兽的日常挑战吧！告别了流水账式的记录，接下来，我们要开启作文的感官放大镜。 你看，洗碗不再只是机械的动作，而是调动无感的盛宴。看晶莹的泡泡如彩虹绽放。听碗碟清脆地撞击出交响乐，摸油污如泥鳅般在指尖划走。 学会用眼睛、耳朵和触觉去捕捉细节，你的文字就会像活了一样，把枯燥的家务瞬间变成一场精彩的感官冒大险。正如我们刚才提到的，如果只有感官描写还不够，还需要一点点危机感来点亮故事。 你看泡泡碗滑落时的惊心动魄，是不是让你心跳加速了？别慌，深呼吸，看我用稳健的动作化解危机。 写作也是一样，加入这些充满紧张感的动作细节，你的故事就像被施了魔法，瞬间变得起伏不定，这就是成长的力量，快去试试把你的困境写活吧！ 刚才我们学会了制造危机，现在让我们把心情画成一条漂亮的曲线。请看这幅洗碗心情图，从信心满满的准备，到油污难搞的焦虑，再到专心致志的功课，最后是收获满满的喜悦。 写作就像画这条线，我们要随着故事的发展，带着读者一起经历起伏。别只平铺直叙，快把这种心情的变化写进去，让你的文字也能拥有这种跌宕起伏的魔力。 接下来，我们要把这些起伏的情绪打包进一个汉堡包里。看最上层的面包是开头交代为什么要洗碗。 曾肩藤最丰富，那是我们大显身手的过程。用感官细细描写，勇敢克服困难，把复杂的心情变化写进去，这可是全篇最精彩的肉饼。 最后用底层的面包来收尾，写下你的自豪和感悟。记住，层层叠加你的洗碗故事，一定能成为满分汉堡。其实，不管是洗碗还是做别的事，想写出好故事，秘诀就在克服困难里。 瞧，就像表格里展示的，不管是学摄影、种花还是弹琴，我们总会遇到各种难点、怪兽。 没关系，这就是成长必经的情史轨迹。哪怕刚开始手忙脚乱、感到挫败，只要勇敢面对，跨过去，最后那份找到诀窍或满心狂喜的收获，才是文章里最闪光、最动人的高光时刻。 写完了这些高光时刻，故事的核心就有了。但要让文字变身为魔法故事，还得给他加点料。 接下来，让我们成为语言的小魔术师吧！你看，只要洒入修辞粉，用好动词讲，再加点对话言，平淡的句子瞬间就会变得灵活灵现。 拒绝万能词，选择精准的动作，写出细腻的对话。这三瓶魔法调料，就是让你的文章美味加倍的秘诀。快拿起你的笔，去给故事施个魔法吧！ 施展完魔法后，文章是不是更精彩了？别急，好文章可不是一次写成的，它是通过修改出来的。 现在，请和同桌交换习作，拿出小侦探的放大镜，帮对方找找看过程写清了吗？困难写具体了吗？有没有小错别字藏在角落？ 记住，多听取同桌的建议，互帮互助，我们的笔下就能诞生更多闪闪发光的果实。 刚才我们修改了文章，现在是收获时刻。正如页面所见，每一项学会的本领都是你成长路上最珍贵的财富。 请拿出你的探险日记，把刚才写作中最令你骄傲、最闪光的瞬间记录下来，这不仅是一次记录，更是为你这段探险之旅画上的圆满句号。拿起笔，写下你的成长故事吧，我非常期待看到你们笔下那一篇篇充满力量的精彩篇章。

每日一讲，越写越棒！今天我们来讲四年级下册第六单元，我学会了什么？我们以骑自行车为例，一个独一无二，简单清晰的思路，教你拿下满分。作文开头我们可以用倒叙回忆法， 例如说每当经过那条林荫小径，我就想起了六岁那年学骑自行车的场景。 好！第二段开始，我们以女人化的手法来写，把这辆自行车比作一匹小马，初见它时是一匹威风的小马，我们可以写它的样子，颜色 黑白相间的车身，黑色的座椅，车把上银色的小铃铛，以及它清脆的响声。写作过程要制造困难，我们先来写这是一匹倔强的小马， 当我试图跨上他的车身，蹬在他的脚蹬上，他的车把会左右摇晃，像喝醉了酒似的，他的脚蹬会不听使唤。 这匹倔强小马会拼命的想把我甩下来。这时候可以写我的心理描写，我既感到害怕，又感到不服气，我想征服他。 那么接下来我们写这匹倔强小马是如何变成温顺小马的。也许你的救兵赶到了，爸爸来帮你，爸爸的大手在后面扶着，然后你的这匹小马就可以稳稳的前行。 爸爸可以给你传授要领，让你放松，然后不要只盯着脚下的车轮，要目视前方。有了爸爸传授的秘诀，那骑起来是不是更轻松呢？ 这样我们可以看到车轮划出了一道美丽的直线，起出一段距离，然后爸爸再教你如何刹车，如何拐弯。当然在学拐弯的时候，可以再制造一点小的波折。 我的心理描写，从紧张慢慢到放松，到我能听到风过耳畔的声响到我的发丝和裙角在风里飞扬的快乐。这匹倔强小马终于被驯服，他变得温顺听话， 那再到后来，他就成了我的伙伴，成了我的朋友，我们之间的配合会越来越默契，我轻轻一转，他就温柔的转弯，我稍稍用力，他就带我冲上山坡， 带我去我任何想去的地方，他已经不只是一辆自行车，他是我形影不离的朋友。那最后的结尾，我们可以写他是如何从倔强小马变成我的伙伴，变成朋友的，也可以写他告诉我的坚持的意义。 无论做什么事情，只要坚持到底，不放弃，总能成功。这样清晰的写作思路，你学会了吗？

年级下册第六单元习作我学会了什么？这是一篇半命题，即式习作。新目标是写清学本领的过程和过程中的成长，具体要求一定要知道。 第一，选材要求，要选择一件你学会的让你最有成就感的事，可以是生活技能、兴趣爱好、学习本领等，比如说做饭、骑车、弹钢琴、剪纸等等。第二个内容上， 按顺序把学这件事的过程写清楚，重点要写学习过程中遇到的困难或者趋势，以及心情的变化，注意学会后的真实体会或感受。 具体应该怎么写呢？开头部分要交代为什么要学，写清楚你想学什么，以及学这件事的原因。快速切入主题，以我学会了骑自行车为例， 看着小区里的哥哥姐姐骑着自行车自由穿梭，我羡慕极了，也想学会这项本领，像风一样在小路上奔跑。于是我缠着爸爸，让他教我骑车。那部分，我们可以用三步法写清过程，看怎么做，遇到了什么困难怎么克服的。这样的顺序写，同时加入动作和心情描写。 步骤一，写清学习的基本步骤，先写开始的学习动作用先，再，然后串起来把。扶着车尾，让我先坐在车座上，双手紧握车把，脚慢慢踩上脚踏板。我先试着轻轻蹬一下车子，歪歪扭扭的向前挪了一小步，再蹬一下，又往前挪了一点。 步骤二，写具体遇到的困难，用细节和心情最难忘的困难写出来，加上当时的动作、神态和心情。可我一紧张，车把就像不听话的小蛇，左摇右晃，刚起初两步我就失去了平衡，哐当一声摔在了草地上， 膝盖火辣辣的疼，我坐在地上，看着擦破的皮，鼻子一酸，差点哭出来，心里又沮丧又害怕，不想再练了。 步骤三，要写清克服困难的过程，且别人帮助自己，自己的坚持写出心情的变化。爸爸蹲下来帮我拍掉裤子上的草，笑着说，别着急，眼睛看前方，手轻轻握住车把， 我一直扶着你呢。我咬了咬嘴唇，鼓起勇气重新跨上自行车。这次我不再盯着车轮，而是看着前方的路，慢慢蹬着脚踏板。爸爸悄悄松开了手，我居然稳稳的骑出了好几米。 风从耳边吹过，我心里又惊喜又激动，原来我也能做到结尾，写学会后的收获和体会，可以写学会后的心情，也可以写明白的道理，做到首尾呼应。 现在，我终于能骑着自行车在小溪里转圈了。每当风从耳边吹过，我就想起当初摔倒的样子。这件事让我明白，学本领就像爬山，总会遇到难走的路，只要坚持不放弃，就一定能看到山顶的风景。

四下第六单元的习作，我学会了什么？今天就教给你一种高分思路，让你也能轻松写出高分作文。我们以我学会了骑自行车为例，首先我们把作文分为三部分，开头部分呢，我们运用引用名言法来解释主题，可以这样来写， 人们常说，世上无难事，只怕有心人。不经历挫折，怎么能轻易成功呢？在我的成长经历里，就有一件事让我深刻体会到了这句话的含义，那就是我学会了骑自行车。 接下来我们再来写中间部分，那这部分呢，我们分为三个小节来写。首先我们先来写事情的起因，就是为什么萌生了想骑自行车的原因，例如可以这样来写， 每次看到其他小伙伴们骑着自行车像小鸟一样在小区里自由的穿梭，我心里羡慕极了，也特别想像他们一样学会骑自行车，来感受一下迎风驰骋的快乐。于是我要求爸爸来教我， 然后我们再来写学习的过程。这部分呢，是文章的重点，我们要想写可以这样来写我。 我爸爸来到楼下，我满心期待的跨上车子，本以为会很简单，可是谁知道我刚做好车子就摇摇晃晃的不听使唤。我紧紧的攥着车把手，心里全是汗，生怕摔下来。爸爸在后面扶着车尾，让我慢慢的蹬踏板， 可是他一松手，我就立马失去了平衡，重重的摔在地上，膝盖火辣辣的疼，我一边揉着膝盖一边委屈的说，太疼了，我不想学了。爸爸见状笑着鼓励我，做事可不能半途而废，只有坚持才会成功。 我听了爸爸的话，重新鼓起了勇气，拍拍身上的泥土，再次骑上车。这次我心里牢记要领，目视前方，慢慢的调整平衡，摔倒了就再爬起来，就这样一次又一次的练习着。 接着呢，我们就来写事情的结果，可以这样来写。终于在我的不懈努力下，学会了骑自行车，我一边骑着车，一边感受着微风在耳边吹过，我开心极了。最后结尾部分呢，我们以感悟来呼应开头，升华主题，例如可以这样来写， 通过学习自行车，我真正懂得了，只要有红心，不怕困难，坚持不懈，就没有做不成的事。

放假在家，我解锁了一项超实用的家务技能，洗碗，终于能当爸爸妈妈的小帮手了。晚饭刚结束，餐桌上就堆起了小山似的碗筷， 看着爸爸妈妈忙前忙后的身影，我赶紧举起小手，主动请应我来洗碗吧。妈妈笑着点点头，耐心的给我讲步骤， 我听到眼睛都不眨一下。第一步，你把碗里剩下的饭菜倒进垃圾桶，再把所有碗筷都放进水池，接着挤一点洗洁精， 打开温水，哇，好多白白的泡沫嘟嘟冒出来，软乎乎的像棉花糖，摸起来特别好玩。我拿起抹布仔细擦每一个碗，把那些黏糊糊的油污都蹭掉。 碗筷滑溜溜的，我紧紧抓着它们，连碗边和碗底的小角落都没放过。 擦完后用清水一遍遍的冲，直到泡沫全消失，碗筷变得亮晶晶的，最后把它们整整齐齐的放进沥水架里，看着特别舒服。 收拾好厨房，爸爸妈妈看着干净的桌面，笑着摸我的头。我们家宝贝真能干，越来越懂事了， 原来做家务也这么有意思。我还体会到爸爸妈妈平时做家务多辛苦， 以后我要经常帮忙，做个勤快的小大人，好好学习，天天向上。

很多同学写我学会了什么，只会记流水账。今天教你一招，轻松写出高分作文。我先讲写法，然后把份文放到最后。 首先我们来审题，我学会了什么？这是一个半命题作文，需要我们把题目补充完整， 我们要补全自己学会做的一件印象深刻的事情。二、选材我们可以从自己学会做的事情，比如家务、美食、运动爱好、兴趣及悟出的道理中，选取一件典型而印象深刻的事情来写。 三、题目，我们要把题目补充完整。我问你的题目是，我学会了骑自行车是属于运动爱好类， 那么如何写好本次习作呢？开头并用比喻式点题。成长就像一串五彩的贝壳， 里面装着一件件难忘的小事。在我的记忆里，学骑自行车的经历最让我难以忘怀，这次平凡的尝试让我明白了坚持的意义。 中间我们要把自己学会做的这件事情写清楚。起音，略写经过。想写，特别是要写清自己在学这件事情中经历的困难又如何，一步步克服困难的结果，略写， 先学起音。平时看着小伙伴骑着自行车自由穿梭，我心里十分羡慕，也想拥有这项本领。周末阳光正好，我便拉着爸爸来到小区的空地上练习骑车， 中间要写清楚学骑自行车的经过。刚开始练习时，我心里既紧张又害怕，双手紧紧握住车把，身体绷的笔直，自行车摇摇晃晃完全不听使唤， 没起多远我就摔了下来，膝盖有些酸痛，我立刻打起了退堂鼓。爸爸在一旁不断鼓励我，让我不要害怕，我鼓起勇气再次尝试，可车身依旧不稳，又一次差点摔倒。 接连的失败让我十分沮丧，但我不想轻易放弃，我慢慢放松身体，眼睛直视前方，轻轻踩踏脚踏，一次次调整平衡，坚持反复练习， 然后写事情的结果略写。功夫不负有心人，我渐渐找到了骑车的诀窍， 能够稳稳的独自骑行。微风轻轻拂过脸庞，路边的景色向后移动，我心里满是开心与自豪。结尾升华，主旨点明道理， 这次学车的经历让我懂得做任何事情都会遇到困难，只要坚持不懈，勇敢面对，就就一定能够收获成功。收藏起来吧！

四年级我学会了，期末很可能考，我不太会写，怎么办呀？别愁，教你场景开头加三步，过程加感悟，结尾 按这个思路写就行。这篇作文是期末必考高频题，关键要写出从不会到会的过程和心情变化。今天以我学会了骑自行车为例，教你写出高分作文。 开头场景再现法，一句话入戏。哐当！我又一次连人带车摔在了地上，膝盖火辣辣的疼。看着眼前歪倒的自行车，我心里又急又委屈，但还是咬咬牙爬了起来。 今天我一定要学会骑车，中间分三步写清过程，有狼狈，有困难，有突破。一、 初学时的狼狈，爸爸先扶着车尾，让我慢慢踩踏板，可我双手紧紧攥着车把，身体摇摇晃晃，车头一会往左歪，一会往右斜，像个喝醉酒的小鸭子，刚骑出去几米，车子就不受控制，我重重的摔在了地上。二、遇到的困难， 最难的是保持平衡。爸爸一松手，我就慌了神，踏板踩得飞快，车子却东倒西歪，我越急越乱，接连摔了好几次，手心都出汗了，甚至有点想放弃。 看着别人轻松的骑着车从我身边经过，我心里又羡慕又不甘心。三、心情的变化，爸爸走过来耐心的说，眼睛看前方，身体放松，慢慢踩踏板。我深吸一口气，重新坐上车座， 一次，两次，三次，不知练习了多少遍，突然，车子稳稳的向前滑去，我竟然没有摔倒。我小心翼翼的骑着，风从耳边吹过，那一刻我心里又激动又开心，成就感满满。 结尾总结，收获，点名感悟。现在我已经能熟练的骑着自行车在小区里穿梭了，学会骑车不仅让我多了一项新本领，更让我懂得不管做什么事都不能怕困难，只要坚持练习不放弃，就一定能成功。你学会了吗？想要学习更多，那就点我头像来领取学习笔记吧！

二零二六年人教版四年级下册语文第六单元习作我学会了什么？一文六篇一文一我学会了弹钢琴对应单元习作第一幅图弹钢琴 每当优美的琴声从指尖流淌出来，我就特别自豪，因为我终于学会了弹钢琴。一开始，我觉得弹钢琴很简单，可真正上手才发现一点都不容易。 手指总是僵硬不听话，指法乱得一团糟，简单的音阶都弹得断断续续。 枯燥的练习让我特别烦躁，好几次我都想放弃，把琴盖重重合上，不想再练了。妈妈温柔的鼓励我，做事情不能半途而废，坚持才能成功。 听了妈妈的话，我重新鼓起勇气。每天放学后，我都会认真练习，慢慢找准每个手指的位置，反复练习节奏。 遇到难弹的曲子，我就一小节一小节地练，手指酸了就甩一甩，累了就歇一会。 有一次练一首练习曲，我总弹错音，急得眼眶发红。可我没有放弃，一遍又一遍反复打磨。慢慢的，我的手指越来越灵活，节奏也越来越稳。 现在，我能完整流畅的弹奏喜欢的曲子了。这件事让我明白，做任何事都会遇到困难，只要坚持不放弃，就一定能学会。 学会弹钢琴不仅让我收获了才艺，更让我懂得了坚持的意义。一文二，我学会了拍照对应第二幅拿相机拍照 以前，我总羡慕爸爸妈妈会拍照，能拍出好看的照片。这个假期，我终于学会了拍照。 刚开始接触相机时，我一头雾水，要么把人物拍歪，要么光线太暗看不清，要么总是手抖拍出模糊的照片。 我接连拍了好多张，没有一张满意的，心里又着急又失落，觉得自己根本学不会。 爸爸看出了我的沮丧，耐心教我技巧，拍照要拿稳相机，找准角度，调整好光线。 我认真记下要点，开始反复练习。一开始我还是总手抖，我就把胳膊靠在墙边稳住，不会找角度，我就来回挪动脚步，观察哪里拍出来最好看。 有一次我想拍阳台上的小花，试了十几次，终于找准光线和角度，拍出了清晰又好看的照片。 看着相机里漂亮的画面，我开心极了。现在我能熟练的拍出风景、人物照片，我明白了，学本领没有捷径，只要多练习，多尝试，不怕失败就一定能成功。 学会拍照，给我的生活增添了许多乐趣。历文三，我学会了种土豆，对应第三幅地里种土豆。春天的时候，我跟着奶奶下地，学会了种土豆，这段经历让我收获满满。 一开始我以为种土豆就是把土豆埋进土里就行，特别简单。 我拿着小铲子随便挖坑，把土豆扔进去就填土，结果坑挖的深浅不一，土豆放的歪歪扭扭。奶奶看了摇摇头，说我方法不对，这样土豆长不好， 我有点泄气，不想再忙活了。奶奶手把手教我先松好土，挖深浅合适的小坑，把土豆芽朝上放进去，再轻轻盖土。 我按照奶奶的方法，认真挖坑，放土豆、填土。太阳晒得我满头大汗，小手也沾满泥土，可我没有偷懒。之后，我常常来地里浇水除草，细心照料土豆苗。 看着嫩绿的小苗慢慢长大，我特别有成就感。通过种土豆，我懂得了一分耕耘，一分收获， 做事情不能马虎敷衍，只有认真付出，耐心坚持，才能收获成功，这真是有趣又难忘的体验。 历文四我学会了借阅图书借书 以前去图书馆，我只会随便翻翻书，现在我学会了规范借阅图书，这可是一项新本领。第一次尝试自己借书时，我特别紧张， 看着一排排书架，我不知道怎么找书，也不会操作借阅机器，站在借阅处手足无措，心里慌慌的，生怕做错被别人笑话，差点打退堂鼓。 图书管理员阿姨温柔的教我先找好书，拿上借阅证，扫描图书和证件，机器提示成功就借好了。 我鼓起勇气，先挑选自己喜欢的课外书，一步步跟着阿姨的方法做。第一次扫描时，我手忙脚乱，机器没反应，我急得手心冒汗。 我深吸一口气，稳住心态，重新仔细扫描。终于，借阅成功的提示响起，我开心极了。之后每次借书我都熟练自如， 我不仅学会了借书，还懂得了遵守图书馆规则，爱护书籍， 学会借阅图书，让我能读到更多好书，在书海里快乐成长。一文五，我学会了洗碗对应第五幅水池洗碗 以前我从来不动手做家务，这个周末，我下定决心学会了洗碗。 一开始洗碗，我手忙脚乱，洗洁精放多了泡沫溅的到处都是，晚上的油污怎么也洗不掉，还不小心把水洒了一地。 看着油腻腻的碗筷，我心里打起退堂鼓，觉得洗碗太累了，不想继续。 妈妈耐心教我先冲掉剩饭，挤一点洗洁精，用抹布顺着碗沿擦，最后用清水冲干净。我照着方法认真做，一点点擦掉油污，仔细冲洗每一个碗， 水溅到手上冰冰凉凉，胳膊举久了酸酸的，可我坚持做完， 慢慢的油污被洗的干干净净，一个个碗筷变得锃亮，整整齐齐摆好。看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的。 学会洗碗，我体会到了做家务的辛苦，也懂得了帮爸爸妈妈分担家务，靠自己劳动做事，真是一件有成就感的事。 一文六，我学会了养花，对应第六幅盆栽养花，看着邻居家的花开的鲜艳漂亮，我特别羡慕，于是我开始学习养花，终于学会了照顾小盆栽。 刚开始养花，我总做不好，要么浇水太多，花盆里积水，要么忘记浇水，叶子蔫蔫的，没过几天，小花就垂着脑袋无精打采。 我难过极了，心想是不是自己不适合养花，想直接放弃。爸爸告诉我养花小知识，不能天天浇水，要等土干了再浇，还要放在阳光充足的地方。 我牢记方法，每天细心观察土壤干湿，按时浇水，把花盆搬到有阳光的地方。我每天都来看望小花，松土浇水晒太阳， 慢慢的枯萎的叶子重新变得翠绿，还长出了小小的花苞。 当第一朵小花绽放时，我激动的跳了起来。学会养花，我明白了，养花就像成长，需要耐心和细心， 做任何事都要用心坚持，才能看到最美的成果，这真是难忘的成长经历。

你要写，我学会了分享，你就不能只写我学会了分享，你要这样写。春风把柔雨分享给嫩芽，换来了漫山遍野的心律。燕子把春泥分享给屋檐，筑出了整项喧闹的生机。蝴蝶把花粉分享给花蕊， 酿出了整片花海的甜蜜。而我在那个飘着槐花香的傍晚，读懂了分享。那天夕阳像咸蛋黄，外婆牵我去巷口摆摊，竹篮里摆着钢边的五彩绳，奶奶那的布老虎，还有裹着棉絮的糖糕胚。我们在老槐树下摆好布垫， 玻璃瓶装着钢折的梧桐叶。忽然看见有个小弟弟扒着墙根帆布鞋，沾着赶车的泥点。他妈妈翻着空空的布包，小声说，给孩子买生日礼物的钱丢了。我摸着布垫上堆的满满的小玩意， 想起老师课上说的赠人玫瑰，赶紧拿起撒着红绒线的布。老虎老胡眼睛秀的圆溜溜，透着灵气。小弟弟攥着我的衣角，抿着嘴， 却露出沾着糖膏蟹的虎牙晃脑袋。外婆从竹篮底摸出两块绿豆糕，说刚从巷口糕饼店买来的。 后来我们坐在槐树下编五彩绳，用狗尾巴草编出小兔子耳朵。他给每根绳都染了槐花粉，说最红那根要叫开心绳。槐花落进瓷碗里沙沙响， 逗得停在枝上的小麻雀飞起来。原来，分享不只是送东西，是把怀里揣着的小太阳拆成缕缕光热，照亮别人的角落。要是每个人都能捧出手里的小野花，人间就会变成永远盛开的花园。

四下第六单元的作文，我学会了什么？这篇作文怎么写才能拿高分呢？首先，我们选一个本领来写，问自己啊，三个问题， 第一，这件事真的有难度吗？第二啊，这件事能分成好几个步骤来写吗？第三，这件事啊，是不是比较特别，很少有人写 三个都答是，那就对了，还有一个窍门啊，就是把题目写的细一点，不要写，我学会了做菜要写，我学会了煮面条，或者呢，我学会了番茄炒蛋。题目越小越容易啊，写出细节。 今天我们就用我学会了煮面条来举这个例子，写作的过程啊，要写出从不会到会的变化，记住这句话，开头不会中间受罪，千万别写成，我一学就会了，那是流水账。 我们把这个过程分成四步，第一步，我很自信，心想煮面条，不就是把面扔进锅里吗？这有什么难的，对，就是要写出啊这种自信满满的感觉。 第二步呢，遇到麻烦，结果一动手就出问题了，要么你的水放少了，要么呢，你的面放多了，要把这个麻烦给写具体。第三步啊，想打退堂鼓，把你沮丧的心情写出来。第四步，重新再来，终于成功， 在妈妈的指导下，你调整了方法，最后啊，煮出了一锅香喷喷的面条。这一步呢，要写出啊成功以后的喜悦。好了，怎样把细节写生动呢？很多孩子写作文干巴巴的，就是因为啊，只有动作，没有结果和想法。来看这个公式 做成想举个例子，我抓起一把干面条，往沸腾的水里一撒，这个呢，就是做面条，像一群不听话的小鱼，有的怎样，有的怎样，还有的怎样？这个呢，就是成，这是结果。 我气得直跺脚，完了完了，怎么跟妈妈煮的不一样啊？这个呢，就是想法的想你看，这三个要素啊，凑在一起，这个画面感就出来了。 还有一个技巧啊，让不会动的东西火起来。比如写面条，在锅里翻滚，锅里的水咕嘟咕嘟冒着大泡泡，面条们在里面扭来扭去，好像呢，在泡温泉。这样写作文马上就生动了。 接下来开头的两种好办法，先来看第一种，阳光三照法，傍晚的阳光斜斜的照进厨房，照在哪里？今天我要跟着妈妈学煮面条，这种开头啊，就很有画面感。 第二种呢，先来写成功的那一刻，然后再来回忆啊整个过程。当第一口自己煮的面条滑进嘴里时，我差点跳起来，虽然怎样，但是怎样，谁又能想到二十分钟前我还面临着一个什么样的状况呢？ 这两种开头都可以，你选择一个自己喜欢的。然后是结尾部分，怎样拿高分呢？第一种，普通式的结尾，我终于学会了煮面条，好开心啊，这个呢，就有点单薄了。第二种呢，升级结尾，讲述自己啊体会的道理，这个还算不错。 第三种呢，是更有深度的结尾，这个结尾，把学会本领和读懂亲情连在一起，老师看了都想给你打满分。 最后总结一下这篇作文，第一呢，选材要具体，有难度，有步骤，够特别。第二呢，过程啊，要曲折，先不会遇困难，想放弃，再努力，最后成功。 第三点啊，细节要饱满，用做成，想把人和物都给写活。还有一句话，请大家记在心里，写作文不是记流水账，而是把你啊从手忙脚乱到得心应手的那个过程啊，变成一个让人爱听的故事。

同学们大家好，今天我们来学习四下第六单元习作，我学会了什么？这还是一篇半命题作文，在去写之前，我们还是要先把题目补充完整， 但在成长过程中，我们在不断的学习和接触新的事物，比如说我学会了包饺子，学会了弹钢琴，学会了做饭，学会了骑自行车等等。根据题目要求，我们能判断出这篇习作，它更强调的是学会了某一项技能。 内容上我们要把学做这件事情的经历写清楚，所以这是一篇写事类的文章。重点我们要去写怎样一步一步学会做这件事情的，学习的过程中呢？又遇到了什么样的困难，以及如何克服去解决这些困难的。还可以写一写这个过程当中发生的有趣的经历， 过程中要体现出心情的变化。这个时候我们就要想一想，我们都学会了做哪些事情呢？老师给大家列出出了一些大家在去选材的时候，可以从身边比较日常的小事去入手，这样我们写可写的内容就比较丰富。 确定好要写的事情后，我们还是先把题目补充完整。接下来我们就来思考一下，可以从哪些方面去来写学做这件事情的经历呢？ 比如我们学写包饺子这件事，我们先要交代一下学包饺子的原因，怎么擀皮，怎么做馅，怎么包饺子的，那包饺子的过程中又遇到了什么样的困难，我们又是怎么解决这样的困难的？以及我们学会了之后是什么样的心情， 知道大概要写什么内容了之后，我们要把内容写清楚，写具体，我们以洗衣服这件事情为例，交代这件事情我们要有起因， 有经过，有结果。那怎么样能够把事情的经过写到生动形象呢？我们一起来回顾一下课文。我们家的男子汉，这篇文章作者在去写男子汉自己去买东西的经历时，运用了很多的细节描写， 有动作描写、神态描写和语言描写，生动细致的表现了这个小男孩他想要自己勇敢独立的性格特点。所以我们再去写这件事情的时候，我们也用上很多的细节描写去体现出人物的特点。 重点部分梳理完后，我们来看一下其他的方法。其作的开头，我们可以用注定生情与回忆的视角去开启这篇文章，交代我们要写的事情。 在文章中呢，还可以运用一些修辞手法，把内容写的生动点。修饰的过程中，我们也不要忘了要真切的表达自己的感受和自己的想法，比如遇到困难时的感受，解决了困难时候的感受，又还有成功学会了之后的感受。 学会了方法后，我们再重头梳理一下写作思路。首先我们要去想一想学会做的事情是什么，重点去写，怎样一步一步学会做这件事情的，在过程当中又遇到了什么样的困难，怎么克服的。 后面我们要重点去描述一下自己的感受。我们还是以学会了包饺子这篇文章为例，开头的我们可以交代一下学包饺子的原因。过程当中我们分为了三个阶段，初学还有遇到了困难和是怎么解决的。这个部分我们要重点去写， 结果呢就是表达一下学会了这项本领的心情。那接下来大家就可以动笔去写一写这篇文章了，论文呢，老师还是放在视频的结尾，有需要大家可以截图保存。

四下六单元，我学会了骑自行车，满分发文，听完呢就能练，照着写不丢分！我学会了骑自行车，开头段开篇点题加说清想学的原因啊，简单直白不啰嗦。 看着小伙伴们骑着自行车在小区里穿梭，我心里羡慕极了，总缠着爸爸教我呢。骑自行车，爸爸笑着答应了。这个周末，我正式开启了学自行车的旅程，心里呢，既期待又有点紧张。 中间的过程讲解，按示范啊，尝试的顺序写，加动作神态描写，让学的过程更生动，不空洞啊。 爸爸先给我示范，双手扶着车把，双脚呢，蹬着踏板，稳稳的向前骑，还反复的叮嘱我眼睛看清前方，身体坐端正。轮到我时，爸爸扶着车后座，我双手紧紧攥着车把，小心翼翼的蹬着踏板， 车子慢慢向前移动啊，然后困难与克服困难讲解写真实碰壁的经历加坚持的过程，让作文有温度，有亮点，容易得高分。 可刚没起几步，车子就摇摇晃晃，我吓得浑身发抖啊，一下子摔在地上，膝盖也擦红了。我委屈的想放弃，爸爸走过来鼓励我，别怕，坚持住，多练几次就会了。我咬咬牙爬起来继续练习，慢慢找到了平衡感。 结尾的讲解啊，抒发学会后的喜悦，加点明道理啊，升华主题，完美收尾。经过一下午的练习，我终于学会了骑自行车，骑着车迎着风前进，我心里别提多开心了，这件事让我明白，遇到困难不要怕，只要坚持到底，就一定能成功啊！ 选材很简单，除了骑车，包饺子洗碗都能写。那除了这个单元作文呢？小学三到六年级每的个单元孟老师都有详细的讲解方法，包含选材利益和给学员的一对一精修作文，有需要安排起来。