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PEP 四上 Unit1 阅读课超暖! 26.【课例展示】李老师 PEP人教版 四年级上册Unit 1 Helping at home Part C Reading time 李老师的四年级上册 “Helping at home” Part C Reading time 课例,以 “家庭爱与支持” 为核心,融故事阅读、视频感悟与实践分享,既练阅读理解能力又传递家庭幸福理念,新手教师可直接复刻! 🌟核心亮点:故事引路 + 情感共鸣双突破 1. 情境导入超真实,主题切入不生硬 家庭照片暖场:开篇分享教师自己孩子的照片,描述 “孩子在家帮忙扫地、做饭”,提问 “你为家人做过什么?”,学生分享 “打扫房间、照顾宠物”,自然引出 “家庭互助” 主题; 故事主角引入:介绍故事主人公 Jack 的家庭照片,引导学生猜测 “照片中的人是谁(爸爸、妈妈、兄弟姐妹)”“他们在哪里(家里、厨房)”,激活生活经验,为后续阅读铺垫情境。 2. 阅读环节有层次,理解与情感双深化 (1)精读故事,提取核心信息 读中析内容:围绕 “妈妈的职业与能力” 展开 —— 找妈妈的职业:通过阅读段落发现 “妈妈是作家(writer),写了很多书(如《丑小鸭》《小美人鱼》)”,还擅长做饭(cook); 找孩子的行动:妈妈忙碌疲惫,孩子们为她做饭(虽做成 “黑暗料理”,但充满心意),理解 “孩子用行动表达爱”; 析情感线索:妈妈收到 “不完美的食物” 仍很开心,体会 “家庭爱无关成果,重在心意”; (2)视频拓展,升华主题认知 王亚萍案例深化:播放宇航员王亚萍的家庭视频,介绍 “她的成功离不开家人支持”,引导学生说 “幸福家庭需要相互支持”,将 “普通家庭互助” 延伸到 “家庭支持对个人成长的意义”; 3. 实践分享超暖心,成果落地超扎实 书写传心意:让学生写 “我的幸福家庭”,提供词汇支架 #小学英语阅读课 #家庭互助主题 #情感渗透教学 #新手教师干货 #课堂实录 #完整视频 #逐字稿 #小学英语 #这样的课堂氛围真的爱了 #英语优质课打卡 #公开课 #优秀教师 #教学研讨 #教学观摩 #新课标 #新课堂 #核心素养 #英语课堂 #小学英语优质课 #小学英语教学 #优质课 #英语公开课 #新教材优质课
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小学英语家庭对话课超温馨!“介绍家人” 这样教超清晰 87.【课例展示】刘老师 人教版PEP三年级上册 Unit 2 Different families A let’s talk 人教版 PEP 三上 Unit2“A Let’s talk” 课例,以 “Different families” 为核心,聚焦 “向朋友介绍家人” 的社交场景,用互动练习、角色扮演,让学生边学边用,新手老师直接抄! ✨亮点超吸睛: 场景真实有代入感:借 “陈杰带朋友 Sarah 回家” 的情境,自然引入 “介绍家人” 主题 —— 从介绍朋友(This is my friend Sarah Miller),到介绍父母(This is my mom/dad)、祖父母(This is my grandma/grandpa),每个环节都模拟真实社交场景,学生代入感拉满;还教 “微笑、伸手示意” 等礼仪,细节超贴心 表达练习有层次:不硬背句型!先师生示范(老师扮演陈杰,学生扮演 Sarah),再同桌结对(互相介绍 “自己的家人”),最后小组展示(完整介绍家庭),从 “单一句型” 到 “连贯表达” 逐步递进;还教 “mommy/daddy” 等口语化表达,贴近生活 互动设计超热闹:从 “歌曲猜主题”(判断歌曲讲家庭),到 “点名介绍朋友”(如 “This is my friend 乔紫彤”),再到 “角色扮演家庭介绍”(分组演 “带朋友回家”),每个环节都让学生动起来;还通过 “纠正发音”(如 “grandpa” 不读 “rampa”),帮学生规范表达 📚值得借鉴的设计: 导入用 “家庭主题歌曲” 激活兴趣,中间穿插 “集体跟读、同桌互查、小组展示” 巩固对话,结尾用 “分层作业”(读对话、补全对话)收尾;还通过 “对比不同家庭结构”(如陈杰家有祖父母,其他同学家有兄弟姐妹),自然渗透 “家庭多样性”,情感教育超到位。 💡教学建议: 可以加个 “家庭小剧场”,让学生演 “朋友来家做客” 的完整场景;作业可让拍 “我的家庭介绍” 小视频,用英语说说家人,更贴生活~ #家庭对话教学 #社交礼仪融入 #PEP 英语 #课堂实录 #完整视频 #逐字稿 #小学英语 #这样的课堂氛围真的爱了 #英语优质课打卡 #公开课 #优秀教师 #教学研讨 #教学观摩 #新课标
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