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成语故事8月前
成语出处 《元史·后妃传一》：“钦为先皇太后，夙明壶则，克嗣徽音，辅佐先朝，有恭俭节用之实，诞育眇质，有劬劳顾复之思。” 例句 父母对我们的劬劳顾复之恩，我们永生难忘，应当竭尽全力回报。#关注我每天坚持分享知识 #成语 #生僻字 #国学文化 #古诗词
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锦鲤哩啦哩11月前
劬劳顾复：是真的gǒu？不不不，因为我读错了，赶紧查一查#生僻字 #每天学习一点点 #成语 #国学文化 #汉字
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雅韵语文1年前
母亲节，分享一个和父母亲有关的“劬”字，“劬劳顾复”是什么意思？#汉字 #语文 #涨知识 #国学文化 #母亲节
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茶园慢聊6月前
鞅掌劬劳 释义：鞅掌：事务繁忙的样子。劬劳：劳苦、苦累，可指父母抚养儿女的劳累。指事务繁忙、劳苦不堪的状态。 例句：为政者当鞅掌劬劳，以安社稷。 出处：“或栖《诗·小雅·北山》：迟偃仰，或王事鞅掌。《诗·小雅·蓼莪》：‘哀哀父母，生我劬劳。’#古人的智慧 #知识科普 #心灵治愈书籍 #能量加油站
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杜老妈的睡前故事1周前
二十四孝 《百里负米》孝子的尽孝要及时，在父母还在的时候要尽心尽力，即如诗句所说：“身荣亲已没，犹念旧劬劳。”自己荣华富贵了，但是亲人已经去世，即使念念不忘旧时亲人养育的种种“劬劳”，要孝敬父母却已不可能了。
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元宝悦听7月前
成语故事第8集《哀鸿遍野》#成语 #成语积累 #成语故事 #成语天下
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斗说文史7月前
《滕王阁序》典故系列：梁鸿为何窜到海曲#语文#滕王阁序#历史#历史人物#历史故事
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林生3年前
给劬劳中学学习一个纪念 保存
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爱吃大葡萄3周前
#诗词#蓼莪#诗经 《蓼莪》是一首四言诗。此诗前两章以“蓼蓼者莪”起兴，诗人自恨不如抱娘蒿，而是散生的蒿、蔚，由此而联想到父母的劬劳、劳瘁，把一个孝子不能行“孝”的悲痛之情呈现出来；第三章用“瓶之罄矣，维罍之耻”开头，讲述自己不得终养父母的原因，将不能终养父母的悲恨绝望心情刻画得淋漓尽致；第四章诗人悲诉父母养育恩泽难报，连下九个“我”字，体念至深，无限哀痛，有血有泪；后两章承第四章末二句，以南山、飙风起兴，营造出肃杀悲凉的气氛，抒写遭遇不幸的悲怆伤痛。
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潜渊阁主2周前
文明之光-诗词(11) 诗经.蓼莪
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如曦2月前
四字成语楷行草书写121---劬劳顾复#一起学书法 #汉字文化
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如曦4年前
524 劬劳顾复，意思是劳累、操劳、照顾和抚育。
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桢姐爱学习2周前
学习古诗词《蓼莪》#读书分享 #古诗#古诗手势舞
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白雪公主的ネф̶ イω后妈4天前
《劬劳辞》 #大学生网络文化节 @校园好网民
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爱思考的G先生3月前
最是《诗经》慰人心-《鸿雁》 鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。爰及矜人，哀此鳏寡。 鸿雁于飞，集于中泽。之子于垣，百堵皆作。虽则劬劳，其究安宅？ 鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维此哲人，谓我劬劳。维彼愚人，谓我宣骄。 #刀郎#诗经
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愚公学诗词3周前
哀哀父母，生我劬劳 ——《诗经》
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寒山谷主1周前
戚氏·一生牛马 一生忙，筋骸常伴陇头霜。 晓踏残星，暮披寒月，为谁忙？ 劬劳，鬓先焦，犁云锄雨路迢迢。 何曾片晌偷暇，算来尘事锁眉梢。 春种秋敛，冬寒夏暑，岁华空付辛劳。 渐腰弯背偻，力竭神耗，气弱声销。 忽报鹤唳松梢，风传竹语，山意正相招。 抛尘网、卸却鞍马，心似云飘。 卧溪桥，听泉漱石，看云舒卷，懒问昏朝。 旧愁皆散，新烦不扰，此身已共山遥。 从此无牵绊，烟霞作伴，麋鹿为交。 醉里且眠青石，任松涛、漫过老渔樵。 纵然世事沧桑，是非功过，都付东流水。 笑人间、多少名和利，徒自苦、岁月虚抛。 念此身、终得逍遥，与青山、长伴永相朝。 枕泉而卧，魂随云去，梦也清寥。
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施律7月前
《诗经·小雅·鸿雁》-“鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。爰及矜人，哀此鳏寡。鸿雁于飞，集于中泽。之子于垣，百堵皆作。虽则劬劳，其究安宅？ 鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维此哲人，谓我劬劳。维彼愚人，谓我宣骄”。 我的内心深处带着最淳朴的敬意，祝愿刀郎先生的音乐以及人生道路越来越美好🌺#刀郎#诗经#演唱会#鸿雁于飞#上海
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明月1周前
《诗经.小雅.鸿雁》鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。爰及矜人，哀此鳏寡。鸿雁于飞，集于中泽。之子于垣，百堵皆作。虽则劬劳，其究安宅？鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维此哲人，谓我劬劳。维彼愚人，谓我宣骄。 译文：鸿雁翩翩空中飞，扇动双翅嗖嗖响。那人离家出远门，野外奔波苦尽尝。可怜都是穷苦人，鳏寡孤独心悲伤。 鸿雁翩翩空中飞，聚在沼泽的中央。那人筑墙服苦役，先后筑起百堵墙。虽然辛苦又劳累，不知安身在何方。鸿雁翩翩空中飞，阵阵哀鸣声嗷嗷。惟有那些明白人，知我作歌唱辛劳。惟有那些糊涂虫，说我闲暇发牢骚。
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西海情歌驿站5月前
鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。爰及矜人，哀此鳏寡。鸿雁于飞，集于中泽。之子于垣，百堵皆作。虽则劬劳，其究安宅？ #鸿雁于飞 #刀郎 #上海演唱会
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欢乐鸡娃自节奏4月前
远离！避开！绕着走！ XSC避坑指南来啦！最新数据爆料！这些初中又在名单里！#广州家长 #广州亲子 #广州小升初 #广州择校 #广州初中
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科普•China男主1周前
用无尽仁爱，让生命之花绚烂绽放#了解万婴之母林巧稚#历史人物#科普
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金秀1周前
每天学习历史一点点#历史 #历史故事 #分享历史
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不是山谷2周前
#少年强则国强
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正念实习生（游安）❄4天前
#传统武术 #非遗文化传承 #健康 @外交部发言人办公室 @沈逸老师 @新西兰三妹Summer 【这是一则围绕“精神内守”主题展开的视频，核心内容如下： 一、核心理念出处与含义 - 出处：出自《黄帝内经·素问·上古天真论》，原文“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”。 - 含义：保持心境淡泊宁静、排除杂念，真气就能顺畅运行；精神专注不耗散，疾病就不会发生。 二、如何做到“精神内守” 1. 不看：常闭目养神，不随意东张西望，避免眼神过度附着外在人事物，减少能量消耗。 2. 不听：屏蔽外界外界嘈杂喧闹，心无旁骛，不过分在意他人对自己的评价。 3. 不说：控制表达欲，做到少说话多做事。 4. 不想：关闭过度思考，不轻易定义、评判、分析周围人事物，不试图控制一切。 5. 健康饮食：不过饱，保持半饱状态，减轻身体负担，维持身心能量清爽。 6. 减少精神消耗：不操心他人、自身能力外及天地万物自然发展的事；不纠结过去遗憾，不担忧未发生的事，活在当下。 7. 减少垃圾社交：尤其晚间，远离负能量或能量嘈杂场所；不关注八卦娱乐新闻，不参与网络口水战。 三、如何汲取能量 1. 链接宇宙：多抬头看蓝天虚空，将意识舒展至宇宙空间，从中获取能量。 2. 融入自然：走进自然，登山观海、看云卷云舒等，感知天地同源、万物一体，从万物中获取生机能量。 3. 研读经典：读圣贤经典，学其智慧，与圣者神交，获取高维智慧与能量；投身于自己热爱的事，在忘我的心流状态中激发内在潜能。 4. 聆听音乐：选择舒缓、空灵、悠扬的音乐，滋养心灵。 5. 加入正能量社群：在积极的集体气场中，实现能量的引领与跃迁。 6. 养能量：日行一善，怀好意、说好话、行好事；建设和谐家庭气场；通过冥想、静坐、站桩等提升身心能量场。 四、延伸观点 强调“能量大于能力”，强者在困境中能守住精气神，蓄积能量、待机而动。视频还提及内容出自“天涯神帖1000篇合集”，包含帝王术、底层翻身秘术、道家养生秘藏等，全文共9万字，因内容受限大部分未公开。】【“恬淡虚无+精神内守”日常实操养生小方案 1. 工作时段（9:00-18:00） 每工作1.5小时，暂停手中事务，闭眼静坐3分钟。静坐时专注感受自己的呼吸，不去想未完成的工作、待回复的消息，让思绪像静止的湖面般平静，这是“恬淡虚无”对杂念的梳理；同时将注意
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正念实习生（游安）❄1周前
#每日分享 #抖音推广 #热搜 #记录生活 #万能的抖音 @外交部发言人办公室 @沈逸老师 @新西兰三妹Summer @太极灵儿招熟课堂（招生版） @游安 】时至寒露 岁在深秋 寒露是秋天的第五个节气 也是第一个带寒字的节气 因为天气从凉爽到寒冷 每一个渐凉的秋天 都少不了渐浓的祝愿 草木萧疏梧落黄 天高昼暖夜来凉愿你天】✔☯→寒露节气的文化意涵与自然哲思研究 一、绪论 1. 研究背景与意义：阐述寒露作为秋季第五个节气、首个带“寒”字节气的独特地位，结合其在二十四节气时序与物候转换中的节点价值，说明研究对挖掘节气文化深层内涵的意义 2. 国内外研究现状：梳理现有关于寒露节气的研究成果，聚焦物候观测、民俗文化等领域的研究缺口 3. 研究方法与创新点：采用文献研究法、文化阐释法，创新点在于从“寒”的意象延伸，挖掘节气背后的自然哲思与人文情感 二、寒露节气的自然特征与物候表征 1. 气候与物候的过渡性：分析寒露“天气从凉爽到寒冷”的气候特征，结合“草木萧疏梧落黄”的物候现象，阐释其作为秋冬转换关键节点的自然规律 2. 时空维度的节气特性：从地域差异视角，探讨不同地区寒露时节的气候与物候差异，体现节气的时空适应性 三、寒露节气的文化内涵与情感表达 1. 节气文化中的“寒”意象：解析“寒”字在寒露节气中的文化寓意，关联传统农耕文明对气候变化的认知与应对 2. 人文情感的寄托与传递：以“每一个渐凉的秋天，都少不了渐浓的祝愿”为切入点，研究寒露时节的民俗活动、诗词创作中蕴含的情感表达与文化传承 四、寒露节气的当代价值与哲思启示 1. 对现代生活的生态启示：结合寒露气候与物候特征，探讨其对当代生态保护、农业生产的现实指导意义 2. 节气文化的传承与创新：思考在快节奏现代社会中，如何传承寒露节气蕴含的自然哲思，实现传统文化的创新性发展 五、结论 1. 总结寒露节气的自然、文化双重价值，凝练其作为节气文化重要载体的核心意义 2. 展望后续研究方向，提出从多学科交叉视角深化寒露节气研究的可能性 【最佳时段金字塔】 🥇 清晨5-7点（卯时·阳气开关） → 大肠经当令，如灵儿老师“起势”托举朝露 🥈 傍晚5-7点（酉时·阴气初萌） → 肾经值班，似春爱大师“云手”收纳暮霞 🥉 碎片时间（午休/工间） → 重在“规律性”——每日15分钟＞偶
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快乐的老顽童1周前
《 温故而知新 可以为师矣 》一一在做学问上提倡的是“温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆”，还有“前事不忘，后事之师。”和“吃一堑长一智”等等。另外有“忘记过去就意味着背叛”之说，又有“历史的经验值得注意”之说。回顾一下去年的国庆长假中，北京和全国各地景区景点爆满的情况和今年无二。为什么这种无序的乱象的全民大迁徙大串联式的旅游年复一年日复一日呢？难道我们不应该让历史不再重演吗？难道我们不能温故而知新的找到更好的疏导全民合理有序旅游的方法方针吗？，难道我们这样的“今年欢笑复明年”让节假日的全民旅游长此以往的下去吗？
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洪洞县苏三1周前
中国人的精神丨永远被辜教授这段演讲振奋 一百多年过去，辜鸿铭先生这段演讲仍深深震撼着我，鼓舞着我。他以“温良”为核心，将中国人的精神拆解为“深沉的情感”与“同情的智慧”，回应了当时改革先锋的孜孜以求和对传统文化的迷茫。他用“温良是人性的光辉”定义了中国传统文化的价值，这种精神不是懦弱的妥协，而是历经千年沉淀的包容与坚韧。
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^哄我用苿莉蜜茶^2年前
中国成语大辞典260
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大胆1周前
#关注我 #正能量 #看过来 #你怎么看 沈巍谈素质教育：于朴素思辨中叩问本质 沈巍对素质教育的解读，始终扎根生活本质，直击当下教育痛点。他尖锐指出当前教育存在“科举化”倾向，批判应试教育下“读书太少”的功利化困境，主张通过“读原典”建立对知识的深层认知，而非停留在碎片信息的获取。 在他看来，素质教育的核心是培养健全的人，而非考试机器。这种健全不仅在于学识，更在于内在修养与行为自觉——他以“大会散后地面无杂物”为例，诠释素质是具象化的生活细节。同时，他强调“育”重于“教”，认为谢安“以行为作示范”的典故，恰是素质教育的精髓，成年人的言传身教远比空洞说教更有力。 面对技术冲击，他辩证看待“屏”与“笔”的变迁，既痛惜短视频消解文化厚重，也期待其成为“数字书院”，以高质量内容搭建文化桥梁。其观点虽朴素，却为素质教育回归本真提供了清醒参照。
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随自在散人1周前
非理性生存：卢梭《忏悔录》西方人的生命价值
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梨园秦声1年前
#秦腔 李小锋，他从小热爱艺术，1975年进入陕西临潼县文艺训练班学艺。1980年考入陕西省艺术学校，1987年毕业，分配到陕西省戏曲研究院青年实验团，主攻文武小生。#谁说戏曲不抖音#弘扬戏曲文化
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不醒3年前
哀哀我父，生我劬劳 拊我畜我，长我育我 顾我复我，出入腹我 我独何害，我独不卒 鲜民之生，不如死之久矣 #父亲 #推文 #好文分享 #文荒推荐 #小说
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海霞读经典4月前
哀哀父母，生我劬劳。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。——《诗经·小雅·蓼莪》 感恩父母，无以为报。往后余生，愿岁月温柔以待，护您平安顺遂，伴您温暖同行。#读经典学说话#传统文化#每天学习一点点
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AAA 是小七呀1周前
中国大部分家庭的父母，所推行的教育方式，就是通过自我牺牲和奉献，给孩子制造愧疚感，从而让孩子服从自己。他们并不屑于理解孩子，只是希望孩子按照他们认为‘对’的一套人生程序走完，把‘不对’的掰回来，他们爱的任务就算完成了，且把自己感动得一塌糊涂。”确实如此，中国大部分家庭的父母，一辈子所花的最大心血，就是把孩子装进自己制作的模具中。他们以为这样可以让孩子幸福，但其实这恰是孩子不幸福的根源。把一句话送给大家吧：“我们要尽量对孩子好一些，让他们在小的时候尽量快乐。因为长大以后他们会遇到很多痛苦，那时候，小时候的快乐，就会成为他们最美好的回忆和安慰。#vlog日常
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鸣说有彩2周前
父母，育教之，你却，被带偏。 #男人#国学#觉醒#自省#变好
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至善居3周前
《蓼莪》--诗经·小雅·谷风之什 译文：看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。可怜我的父母，抚养我大太辛劳！ 高高的莪草呀，可那不是莪草而是牡蒿。可怜我的父母，抚养我大太劳累！ 汲水瓶儿空了底，装水坛子真羞耻。孤独活着没意思，不如早点就去死。没有亲爹何所靠？没有亲娘何所恃？出门行走心含悲，入门茫然不知止。 父母啊，你们生下了我，又养育了我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。想要回报父母的恩情，怎奈上天没有准则，对我不加保佑！。。。。。。#诗经 #国学文化 #传统文化 #中华文化 #诗经全文
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老李悦读2周前
第32集｜《诗经·邶风·凯风》是《诗经》中一首赞美母爱、表达孝子自责的诗歌。译文： 和风自南方吹来， 轻拂酸枣树的嫩芽。 嫩芽生机勃勃， 母亲却已操劳憔悴。 和风自南方吹来， 吹拂枣树成柴薪。 母亲明理又善良， 我们却无一人成才。 何处有清冷寒泉？ 在浚城之下流淌。 母亲养育七个孩子， 至今仍饱受劳苦。 羽毛鲜亮的黄雀， 鸣叫声婉转清悦。 母亲七个孩儿啊， 竟无一人能慰藉她的心。 此诗以温婉笔触书写深沉的母爱，在自责中折射出人子至孝，千年以下仍动人心魄。 #诗经 #中华传统文化 #国学智慧 #国学文化
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✨夜空中最亮的星✨5天前
作为教师，就是要有把自己捏碎了再重塑起来的本事，就所谓涅槃重生，也是抗压能力，抗挫能力的锻造。这也可以培养教师，以及孩子们稳定的情绪，遇到问题不是逃避，不是气恼，而且找到解决问题的方法。 #为一线教师发声
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于舒申11月前
爱续劬劳念 顾望锦帆张 焕新笃意日 珍情印重光 #秋意浓 #金秋十月 #音乐分享 #随记
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