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小冯同学11月前
总也倒不了的老屋续写 时间悄然流逝,小蜘蛛的故事讲完了,它有些不舍地看着老屋:“谢谢您一直以来的陪伴,我要去外面的世界看一看了,但我会永远记得您。”老屋微微晃动着身子,慈祥地说:“孩子,去吧!希望你能看到更多美丽的风景。老屋觉得自己该倒下了。 就在它摇摇欲坠之际,“等等,老屋!”一只迷路的小刺猬说,“请问我可以在这里休息一晚吗?我走了好久好久,又累又饿......” 老屋微笑着说:“小刺猬呀,好吧。” 第二天,小刺猬说:“谢谢。”从那墙角的一个破洞爬出去了。 “好了,我该倒下了。”老屋一边自言自语,一边颤颤巍巍的倒向一旁。就在这时,“等等,老屋!”忽然传来几个异口同声的声音,原来是曾经受过老屋帮助的小猫、老母鸡和小鸡们回来了,还带来许多动物朋友。小猫背着砖块,老母鸡和小鸡衔泥土,小蜘蛛也带来装修材料。动物们有的粉刷墙壁,有的修补屋顶,有的更换横梁,忙得不亦乐乎。 经过努力,破旧的老屋变成了漂亮的新屋。老屋开心极了,乐呵呵的说:“真是辛苦大家了。”老屋沐浴在温暖的阳光下,感觉充满了力量。小动物们也都在这里安了家,老屋再也没了倒下去的想法了。👉快来一起发挥想象,续写更多精彩吧🤩!#三年级 #习作 #作文 #作文素材 #素材积累
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烔萱1年前
三年级上册《总也倒不了的老屋》#课文朗读 《总也倒不了的老屋》是慈琪创作的一篇童话故事。以下是对这篇文章的解析: 1. 故事内容: - 文章讲述了一座已经活了一百多岁的老屋,它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞,很久很久没人住了,它觉得自己到了该倒下的时候。但是,每当老屋准备倒下时,就会有小动物出现向它求助。先是小猫在暴风雨的夜晚请求老屋让它躲避一晚,接着老母鸡请求老屋让它在里面安心孵蛋二十一天,最后小蜘蛛请求老屋让它在里面织网抓虫。老屋一一答应了它们的请求,一直没有倒下。 2. 人物形象: - 老屋:是故事的核心人物,它具有善良、乐于助人、无私奉献的品质。尽管它已经非常老旧,随时可能倒下,但它仍然愿意为小动物们提供庇护。它的这种品质也让它获得了继续存在的意义。老屋的形象也象征着那些默默为他人付出、坚守善良的人。 - 小猫、老母鸡、小蜘蛛:它们都是需要帮助的弱小形象,代表着处于困境中的生命。它们的出现推动了故事的发展,也从侧面衬托出老屋的善良和重要性。 3. 写作手法: - 反复的情节结构:故事采用了反复的手法,不断重复老屋准备倒下——小动物求助——老屋答应帮忙的情节模式,这种结构既增强了故事的节奏感和趣味性,也让读者更容易理解和接受。 - 细腻的描写:文中对老屋的描写非常细致,如“老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑”“老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响”等,生动地表现出了老屋的年迈和破旧,也让读者更能感受到老屋的艰难处境,以及它在这种情况下仍然愿意帮助小动物的可贵。 4. 主题思想: - 赞扬了老屋乐于助人的品质,表达了对善良、奉献精神的赞美。同时,也让读者感受到了弱小生命之间的互助和温暖,以及在帮助他人的过程中所获得的快乐和价值。 5. 教育意义: - 对于儿童来说,这个故事具有很好的教育意义。它可以引导孩子们树立正确的价值观,培养他们的善良品质和乐于助人的精神。同时,也能让孩子们明白,每个人都可以用自己的力量去帮助他人,为社会做出贡献。 总的来说,《总也倒不了的老屋》是一篇充满温情和正能量的童话故事,通过简单的故事传达了深刻的道理,具有较高的文学价值和教育意义。
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