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别再死记硬背了!看外教怎么教词汇“长在脑子里” 很多家长一听“词汇课”,就以为是——背单词、默写意思。 但在国际课程中,一节“词汇课”,其实是在训练孩子的思维与表达方式。 💡在我们的 Wordly Wise 课堂里,老师不会让孩子去“记定义”,而是这样教👇 🌿 Step 1:从语境出发(Context Practice) 当学生提到 “Geronimo” 时,外教没有直接解释意思,而是反问: “Do you know where this word comes from?” 孩子思考后回答:“It’s not English.” 老师顺势引导他去探索词源,讲解它来自北美原住民语言,代表“勇敢跳下去”的信念。 👉 这一刻,孩子不只是学了单词,而是进入了“语言的故事”。 🌍 Step 2:理解词源与迁移(Etymology Thinking) 老师在屏幕上写下 “aboriginal”,并引导孩子比较 “Indian” 与 “First Nations” 的差异。 孩子第一次意识到—— “一个词可以带出文化的尊重与历史的反思。” 词汇学习,不再是“翻译=中文意思”, 而是一次跨文化的思维旅行。 💬 Step 3:语言激发思考(Meaning in Real Context) 在讨论考试时,外教突然问学生: “Will your mark that you get in July from this test be released early to your school?” 学生认真解释中国学校的考试与分数制度。 这时,课堂从“单词 mark(分数)”的意义出发, 延伸成一次关于教育制度差异的真实交流。 👉 词汇不再是孤立的字,而是沟通文化、表达思考的工具。 国际课程的词汇教学,真正训练的是: 📖 语言理解力(Comprehension) 🧠 文化延展力(Cultural Thinking) 💬 思辨表达力(Critical Expression) 所以别再焦虑孩子“单词量少”, 关键在于——他有没有把词汇“用起来、活起来、想进去”。 #原版英语教材 #KET #PET #剑桥英语考试 #外教英语一对一 #雅思 #托福 #GRE #wordlywise3000 #英语词汇书
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