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爱妈2天前
文化知识和养育 小时候远大理想是当“英语老师”,没有实现理想没想到扶养的孩子个个当老师,我也是丰泽杜老师托举我成为爱心妈妈使命,所以很多老师恩赐我改变命运和护佑爱心之路,也改变我人生方向,特别再看到张桂梅老师的事迹更是崇高敬意,今天,国庆节特别日子,也到来了龙门马老师……… 昨天约好的马老师今天终于来了,带着丰盛午餐亲自下厨给孩子带来无比开心,有土灶的咸饭,冬瓜瘦肉汤……… 孩子炯炯有神听马老师讲述他的经历,他也是九岁父亲去世,在70年代也是非常非常的艰苦日子,他让孩子懂得困难不可怕,可怕的是不努力学习,当时他也是非努力学习,才能今日成就当老师书法美术老师,他的人生哲理和善良的心更是与众不同,在老师和我们孩子交流的时候,他说“文化知识”没有知识是有文化的,比如,做茶师读小学还没毕业但是他有做茶的文化,用实践把文化去弘扬,把我们安溪茶文化飘扬世界各地,这样的对“文化知识”阐述给孩子们打开新思维去打开格局。我们孩子感慨万千,读万卷书还是要阅人无数。从马老师的经历和开导让我们孩子受益匪浅。也希望更多老师能到来让我们孩子更有素质的突变来迎接所有挑战。 后来又教孩子如何写毛笔字,他说字有大小,有阴阳字体,有舒展,握笔要端正,笔正心正,字如其人。 然后,马老师又讲述了“养”“育”,他有两个孩子,一个女儿一个儿子,目前为了生活生存“养”孩子都非常不容易,“育”也是把孩子培养好更不容易,也是如同我的观点,“有独立生活之资格,以献身于社会之用”去养育孩子,所以马老师两个孩子和他一样优秀,女儿是行长,儿子是大公司经理。 马老师也很赞叹爱妈每一个孩子不仅要“养”好他们,更要“育”好他们的理念和他不谋而合。 爱妈一个孩子的发自内心肺腑之言 当命运的风雨和无常的变故欲将孩子拽出校园时,是爱心妈妈的援手为他们撑起了求学之路,而这份托举,最终让孩子们从“被守护”走向“能独立”,再从“能独立”走向“愿奉献”,活成了传递温暖的火种。 在爱心妈妈创办的“爱心之家”里,我们得到的从不是单纯的“接济”,而是“能自己站稳”的本领。我们学习时跟着老师啃课本,把知识化作未来的铠甲;周末帮着照顾更小的弟弟妹妹,每个孩子学着整理宿舍、清洗衣物——从一开始连衣服都拧不干,到后来能把被褥叠得方方正正,把食堂的碗筷收拾得整整齐齐。在这里,爱妈教我们的不只是做饭,是饿了能给自己煮一碗热汤的踏实
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