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#涨知识 #涨知识 ##每天学习一点点 #每日书摘 国学经典:读《菜根谭》——胸怀宽广,包容万物 “我果为洪炉大冶,何患顽金钝铁之不可陶熔。我果为巨海长江,何患横流污渎之不能容纳。”《菜根谭》中的这句话,以一种宏大的气魄和深远的智慧,启示我们在修身养性、生活处世、学习工作等方面要有宽广的胸怀和包容的心态,方可成就非凡人生。 这句话的字面意思是:如果我是一炉炽热巨大的熔炉,又怎会担心无法熔化那些顽固的金属和钝拙的铁器呢?如果我是一望无际的海洋或波澜壮阔的长江,又怎会担心不能容纳那些纵横奔流的溪水和浑浊的沟渠呢?其深层含义在于强调,当我们自身具备了足够的实力、胸怀和气度时,就无需惧怕任何困难与挑战,也能够包容和接纳各种不同的人与事。 在修身养性方面,这句话提醒我们要不断锤炼自己的品德和心性,使自己成为拥有宽广胸怀的人。生活中,我们会遇到各种性格、背景和观点的人,难免会遇到一些与自己不合拍、不和谐的人和事。若我们心胸狭窄,斤斤计较,就会被这些琐事困扰,陷入烦恼之中。而拥有宽广胸怀的人,能够以豁达的心态去包容他人的缺点和不足,理解他人的难处,从而赢得他人的尊重和信任。同时,这种包容的心态也有助于我们自身的心理健康,使我们能够保持平和、乐观的心境,不被负面情绪所左右。 对于生活而言,这种宽广胸怀的理念同样至关重要。生活就像一场丰富多彩却又复杂多变的旅程,我们会面临各种各样的处境和境遇。当我们处于顺境时,宽广胸怀能使我们不骄不躁,懂得分享成功和喜悦,与身边的人共同进步;而当我们遭遇逆境时,它又能让我们不怨天尤人,从挫折中汲取经验教训,以更加积极的态度重新出发。就像那广阔的大海,无论遇到怎样的河流,都能将其纳入怀中,最终汇聚成更为壮丽的海洋景观。 在学习领域,我们要以开放包容的心态去接纳不同的知识、观点和文化。学习过程中,往往会接触到各种学术思想和理论流派,它们之间可能存在差异甚至矛盾。但正是这种多样性为我们提供了更广阔的思考空间和学习契机。我们不能局限于自己的固有认知,排斥与自己观点不同的内容,而应积极主动地去探究、思考和吸收,拓宽自己的知识面和视野。正如大江大河能够容纳无数溪流,我们的知识体系也应在不断包容和融合中日益丰富和完善。 于工作之中,这种理念更是不可或缺。职场是一个多元化的环境,汇聚了来自不同地区、有着不同专业背景和工作经历的人才。在团队合作时,成员之间难免会出
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泯没在《易经》里的惊天秘密:第十七讲 十七、渎则不告 “渎则不告”就是通常所讲的“可以一而再,不能再而三”。 《蒙》卦本经:蒙,亨,匪我求童蒙,童蒙求我,初筮告,再,三渎,渎则不告?利。贞: 译文,问:推行《周礼》启蒙教育,祭祀、祷告先祖,不是武官要求小孩子,而是小孩子主动接受教育,这是上天的旨意,第一次宣告后,再进行第二次宣告,第三次还有人不遵从,那就亵渎了上天,就不再对这些人宣告吗?结果:是。 从《蒙》卦经文判断,有少数不接受启蒙教育的,周王室绝不放任,将按“刑法”惩处。 《蒙》卦上九:击蒙,不利,为寇,利。御寇? 译文,问:督促启蒙教育,还不能顺利推进,寇官要按“刑法”来惩处,君王要亲自掌管吗?结果:有利。 周王室以建立诸侯,分配战车、战马和联姻三项措施取得了诸侯、方国的拥护,再以上天的名义推行启蒙教育。如果说“建立诸侯”是收拢贵族阶级的行为,那么,启蒙教育则是利国利民的大举措。 字词解释: 我,指手持大戉的武士。 初,指第一次。 告指宣告。 渎,指亵渎。 则的金文由鼎和刀构成,表示用刀在金属器皿上刻镂。造字本义:古人将重要记录刻铸在青铜钟鼎上。本处字义:上天的旨意。 #易经里的惊天秘密 永贞周易 陶思殷 #易学智慧 #国学文化 #智慧人生 #历史
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