【《作文避坑秘计》三年级·第二单元作文指导|写日记】 《写日记不能写成流水账!这套“真实法”让孩子一写就对路》   你家孩子写“日记作文”,是不是这样写的: 早上起床、吃早饭、上学、放学、写作业、睡觉—— 老师一看,说:这是你记行程单吗?完全没重点! 或者,根本没搞清楚“日记”和“作文”的区别—— 结果要写真实记录,却开始虚构“拯救地球”,直接0分! 别急!今天教你一个超实用写法, 把日记写得有重点、有画面、还有情感👇 🧠【第一步:定核心=一件小事+一个感受】 日记最怕“贪多”,一定只选一天里印象最深的一件事,再加上你当时真实的感受! 比如这个日记开头就很好👇 “今天放学,我在小区草丛里发现了一只蜗牛,蹲在那儿看了半个小时,原来蜗牛爬过的地方真的会留下亮晶晶的线!” 是不是很具体?重点明确,就一件小事,但特别有意思!   🔍【第二步:守真实=经历+想法+细节都要真】 日记≠想象作文,不能“瞎编”! 你要怎么写出“真实感”?给你三个技巧: ✔ 经历真实:你真的干过的,比如“蹲太久腿麻了”“蚊子咬了个大包” ✔ 想法直白:直接写你当时怎么想的 👉“本来觉得蜗牛太慢,想催它快点,后来发现它不管我怎么碰,都稳稳地往前爬——有点佩服!” ✔ 细节真实:写别人写不出来的感官 👉“它爬过的地方黏黏的,像融化的胶水”“我碰了它的触角,它‘嗖’一下就缩了回去,像小机关” 这些“真”细节,写出来老师一看就知道:你真观察了!   ✅【结尾提醒】 别忘了日记格式—— 📅 “9月15日 星期五 阴”开头 📝 结尾来一句“小结”:“今天虽然蚊子咬了我,但我认识了蜗牛,值了!”    
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