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这封信3月前
高三,从上一届高三高考完之后正式开始,#在我想象中高三很可怕,每天做卷子每天做不完的作业,接踵而来的考试,一次又一次打压的成绩。当迈进梦圆楼时压抑窒息的感觉席卷而来,高三是天天累死了挂在嘴边,是去厕所要走半个操场,是去食堂吃不到喜欢的饭菜,是闷热的教室,是每次考试下来上上下下的成绩,是晚自习和朋友闲聊,是补课班学到深夜的背影,是宿舍十二点灯火通明的场景…这一年见证着自己无数次崩溃又自愈,我总想时间快点来到高考又想着慢一点吧我还有好多知识没掌握好,可真当黑板上的倒计时变成1的时候,内心有点激动更多的是平静,搬空宿舍时心里想的赶快逃离吧,以为高考我会紧张,可做到考场上我格外平静,考完的时候感觉轻松了好多。大家都说考完就轻松了,可是高考完之后确实潇洒了几天,但随之而来的是成绩公布,和填报志愿和录取,考完以为可以天天睡懒觉了,可是考完之后我总是瞎梦梦,有时又失眠睡不着心里总担心着成绩志愿录取。查到的成绩对我来说是尽力了不辜负我这一年的付出,虽然在全省属于中下游.但是高考不是终点,只是一个十字路口,不同的人走向不同的道路,但是没有任何区别的是 大家的未来都是一片坦途,都是光明的未来,不必为一次次小小的检验而怀疑自己,纵横千里独行客 何惧前路雨潇潇 相信自己吧 终有万里腾飞的那天!就如歌词中的“一切都是最好的安排”#高考 #随笔
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上课:函数定义域 #西安 #高中数学 #独立老师 今天给西安高三的一个孩子上课,上课的内容是函数定义域。刚开始先把作业处理了一下,我发现这次作业的正确率很高,而且这次作业比较难,计算量很大,这个正确率就说明确实学到位了。 上课首先讲了一下具体函数的定义域,包括对数函数,正切函数等,总结完之后,做题来巩固记忆就可以了。讲到正切函数定义域的时候,学生已经把三角函数的东西忘完了,也有可能是高一就没学好。所以就先把三角函数图像性质复习了一下。 然后就到了本节课的难点,抽象函数求定义域,想要讲清楚这个知识点,必须得把复合函数讲清楚。所以,我先给学生复习了复合函数的知识点,包括复合函数构成,内外层函数,以及值域求法。然后讲解了这种题型的做法,一共包括两个步骤,按步骤做题就可以了。孩子做第一道题的时候还有点懵,但是逻辑理清楚之后,后面的几道题就很快做出来了。我就问孩子,之前考试的时候有没有遇到过这类题,孩子跟我说,可能遇到过,但是我当时分辨不出来,那下次考试就能很快做出来了。 最后讲了定义域的应用,这类题其实就是先通过具体函数定义域,将问题转换为恒成立问题的第一种题型,也就是分类讨论法,这个方法在上一节课基本不等式那,已经练到位了,所以我就讲了一下思路,孩子就能自己把例题都做完了。 最后就是布置了作业来练习巩固。
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