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酷哲学7月前
【导读马克思】从抽象到具体——马克思辩证法的认识论
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千课万人数学教师1年前
特级教师吴正宪：具体→抽象→具体 #千课万人 #吴正宪 #名师观点 #新课标解读 #教学实践
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明星396411月前
从具体到抽象
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工有力3年前
#知识分享 #哲学小辞典 具体和抽象
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半平6月前
3月27日 #认知 #如何提高认知水平 #如何提高抽象能力 #概念
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行走的宇航员2年前
什么是抽象？
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童书测评妈妈帮1年前
物理科普第一步——从抽象到具体 #科普绘本推荐 #万物的尺度
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陈小五文学写作课3月前
写具体的，不要写抽象的！ 如何提升文笔？新人写作应该注意点什么？给写作新人的建议。写作如何做到详略得当？#文笔 #写作新人 #写作干货 #写作技巧 #文学创作
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主持人颜芳3月前
什么是抽象画? 那些动辄上千万的抽象画，到底比你家娃的涂鸦强在哪？ 抽象画最大的特点是不画具体的物体，而是画一种情绪、精神，把一种看不见的感受用看得见图案表现出来。用视觉感受来替代其他感官的感受，就像音乐一样，直接触动你的灵魂。#抽象派 #抽象画 #艺术 #创意 #当代艺术
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黛宁爱数学4月前
《数字的蜕变：从具体到抽象，解码数学思维的底层逻辑》#数学 #科普
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人类图东方拼课2月前
抽象性思维是从非常多过去的智慧当中，找到有意义的、有价值的解决办法。 而过去的智慧在我们头脑里面不是以逻辑的方式排序，他是混沌的状态，甚至是混乱的状态，如果我们也是允许这样的状态存在，我们就越能在这个整体里面找到解决办法#人类图
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不谈数学3月前
先具体后抽象，先理解原理再去推导公式！#知识分享 #中考
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鹏于晏5月前
必看！《逻辑与思维》10.2体会认识发展的历程 #一起学习 #学习 #高考 #高中政治
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博士白妈5月前
从小学有意识培养抽象思维能力，才能轻松驾驭高中的学习#抽象思维 #高中学习 #自学
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吴吴爱分享微课1周前
数学 这堂《用字母表示数》公开课非常出色。老师以生活实例为切入点，生动有趣。通过儿歌、摆小棒等活动，老师把抽象的代数概念变得直观易懂。设计层层递进，引导学生从具体到抽象，逐步理解用字母表示数的意义和作用。整堂课学生参与度高，思维活跃，成功帮助学生完成了从算术到代数的关键过渡。#数学老师 #数学课 #数学公开课 #数学优质课 #数学教案
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教数学的木木老师5天前
从具体数字到抽象字母迁移，是新接触用字母表达数的学生常犯错的题，此类题不难，但重在得清晰背后数字直接的逻辑关系！#提前学习 #五年级上册数学重点知识 #小学数学解题技巧#小学数学分享
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吴吴爱分享微课6天前
数学 这节正比例公开课非常出色。老师思路清晰，通过生活实例引导学生自主发现规律教学环节层层递进，从具体到抽象，帮助学生理解概念。互动充分，课堂氛围活跃老师善于启发，让学生在思考中掌握知识。板书设计简洁明了，重点突出。整堂课既传授知识，又培养了学生的数学思维，是一堂高质量的示范课。#数学老师 #数学课 #数学公开课 #数学优质课 #数学教案
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晓雪儿6天前
特殊儿童学习像什么一样造句的好处有哪些呢 1. 促进认知发展与抽象思维 • 从具体到抽象：孩子需要找出不同事物之间的内在关联（如“太阳”的“热”和“妈妈的爱”的“温暖”），这是一个高级的类比思维过程。这为他们未来理解数学、科学等更抽象的概念奠定了基础。 • 深化理解：用一个比喻来描述事物（“时间像流水一样”），需要对该事物有更深刻的本质理解。 2. 激发想象力与创造力 • 打破思维定式：比喻强迫大脑跳出常规，去寻找看似不相关事物之间的奇妙联系，这是创造力的核心。例如，孩子可能会说出“月亮像被咬了一口的饼干”这样充满童趣和创意的句子。 3. 提升语言表达能力与感染力 • 让语言“活”起来：比喻使描述变得生动、形象、有趣。一句“他跑得像闪电一样快”远比“他跑得非常快”更具画面感和冲击力。这是优秀写作和表达的基石。 • 丰富词汇量：在寻找喻体的过程中，孩子会主动调动和运用更丰富的词汇库。 4. 帮助识别与表达复杂情绪 • 情绪管理的工具：对于儿童（尤其是特殊需要儿童）来说，直接说出“我很焦虑”可能很难。但他们可以说“我心里像有只小兔子在跳”。比喻为情感提供了一个安全、间接的出口，帮助他们识别和沟通内心的复杂感受。 5. 对社会性及特殊需要儿童的额外益处 • 理解社交线索：许多社交故事和规则会用比喻来讲解，如“友谊像一座桥，需要双方一起建造”。 • 构建沟通桥梁：对于在直接表达方面有困难的孩子，比喻可以成为一种他们更愿意接受的沟通方式，通过他们感兴趣的、具体的事物来映射社交情境。
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王老师能量站4月前
一年级数学解决问题专项训练《租船问题》。画一画、圈一圈、算一算，从具体到抽象，感悟租船问题的模型#每天学习一点点 #必考考点 #小学必考考点 #创作者中心 #创作灵感
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喻繁爱吃饭2月前
不明是非的人自己分辨#抽象 #曼波#抽象 #热度
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商务英语Jack7月前
解锁 DeepSeek：从词源出发，探寻其助力学习的无限可能 同学们，今天聊聊超火的 DeepSeek。“deep” 源于古英语，从空间深度拓展到抽象层面。“seek” 同样来自古英语，含义从找具体事物发展到追求抽象概念。DeepSeek 寓意深度探索，学习中能帮我们剖析难题、寻找灵感 。
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malingshufal8月前
#上热门 杨艳霞： 抽象与具体的区别
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戴戴博士说正念8月前
打开觉察，从具体到抽象#心理健康 #脑科学 #认知 #心智觉知
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乐迪美育玉泽园1周前
从具体的物到抽象的数， 孩子们在操作中理解学习数的分合，为学习加减法打好基础，激发孩子们的学习兴趣#智趣思维#操作学习
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优尔数学思维启蒙3月前
数学一定要具体到抽象的过度！ #科学育儿 #数感启蒙 #数学
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青春上海2月前
从具体到抽象，从技法到精神，在北大听课的经历让甘少庄的创作从“塑造事物”转向“传递意境”。#Z世代文化报告 #青年编导 #浑沦图卷
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倪倪老师谈升学1周前
初一代数式是数学思想的飞跃。它从具体数字迈向抽象符号，是后续所有方程、函数的核心基础。掌握不好，初二初三的数学将举步维艰。务必重视本阶段的学习，夯实基础，方能决胜未来。#中考 #涨知识 #家长必读 #数学思维 #高考
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戴戴博士说正念6月前
情绪管理从具体到抽象，认识情绪，表达情绪，管理情绪，用好情绪#心理学#脑科学 #认知 #情绪管理
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艺冠空间1月前
从具象到抽象 吴冠中对抽象美的探索 #吴冠中 #抽象 #一代人的回忆 #强烈推荐 #人物故事
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权老师讲数学3天前
5分钟彻底搞懂函数的定义域问题，包括抽象和具体，看你能否全部做对✓#西安同城#高一数学 #函数#定义域问题#知识分享
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蓝澜妈妈11月前
探索中学习，操作中学习，具体到抽象，是怎样做的。 #幼儿园 #专注力培养 #幼儿教育 #蒙特梭利 #开发大脑
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名师课堂3周前
六上苏教版《表面涂色的正方体》公开课 今天分享一节超有趣的六上数学公开课——《表面涂色的正方体》！通过动手操作、观察对比，孩子们在“切一切、涂一涂、数一数”中发现规律，从具体到抽象，理解立体图形涂色面的变化规律。课堂氛围活跃，孩子们讨论热烈，思维火花四溅。这不仅是数学，更是一场发现与探索的旅程！#苏教版数学 #六年级上册 #表面涂色的正方体 #公开课分享 #数学思维训练
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香红教写作（线上作文）1周前
如何写记叙文写人，才能从笼统到细节 #作文素材 #作文写作 #作文教学 写详细记叙文里的人物，核心是抓住**“细节锚点”**，把抽象的人物形象转化为可看、可听、可感的具体画面，而非笼统评价。 具体可从三个维度切入，让人物立起来： 1. 外貌细节：抓“独特标识”而非流水账。不写“她很漂亮”，而写“她笑起来时，右眼下方会浮出一个小梨涡，左边鬓角总别着一支银色细发夹，说话时会轻轻晃”。 2. 动作细节：让动作带“性格密码”。不写“他很认真”，而写“改作业时，他总把红笔举在耳边，笔尖悬着不落下，眉头皱成小疙瘩，直到找出最后一个错字才肯下笔”。 3. 语言细节：还原“专属语气”。不写“妈妈很关心我”，而写“每天出门前，她总在门口喊‘钥匙揣好没？兜里给你塞了颗糖，饿了先垫垫’，声音比闹钟还准时”。 简单说，少用“他很大方”“她很温柔”这类形容词，多写能体现这些特质的一个小表情、一个习惯性动作、一句常说的话，人物自然就详细立体了。
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烈儿老师幼学苑7月前
案例怎么变成论文？你首先要找到两者的不同之处。一个是从具体到抽象，一个是从抽象到具体。明白了这个逻辑，就知道怎样下笔了。 #幼儿园论文#论文写作小技巧 #幼儿园案例变论文 #论文指导#论文写作
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心连心园长妈妈1月前
【思维】孩子的思维发展是从具体到抽象的过程，而“比较”是重要的转化纽带，今天我们用“对比观察法”对物品进行了《比较厚薄》的练习，第一步，把物品放在同一平面上，第二步观察顶端，第三步判断高的厚，矮的薄。我们在课上学了方法，在生活中老师也会多问一句，哪个厚？哪个薄？就能让孩子在不知不觉中，为以后的数学学习打下扎实的思维基础。✨
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T.Q1月前
仰韶文化-陶器纹饰-从具体到抽象的文化表达。（原点 弧线 三角）
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观光调研团7月前
符号意识在小学抽象思维培养中的作用，以及广义抽象思维的培养策略#教育 #科普一下 #涨知识 #原创视频
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工夫大红袍5月前
比较辩证法（32）：为什么是“从抽象上升到具体”（上） 2021年版的《马克思主义基本原理》教材说：“抽象与具体是辩证思维的高级形式。这一思维方法是通过从具体到抽象，又从抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识。”从2011年开始一直到2021年，《马克思主义基本原理》教材关于“抽象与具体”的描述一直都没有太大的变化。一开始我也没有发现“抽象与具体”这个知识点的特别之处，直到二零一几年的某一天有一位女同学问我：“老师，为什么是‘从抽象上升到具体’而不是‘从抽象回到具体’呢？”当时的我无言以对，但经过长时间的思考和教学，我逐渐明白了“从抽象上升到具体”是一种什么样的思维方式，具体内容请看我们下一期节目。
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脑科学与正念冥想2年前
情绪管理从具体到抽象
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寻常-1年前
推荐一下读书顺序～ 从具体到抽象，从宏大叙事再到具体生活中去 #阅读 #女性智慧 #知识分享
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裤兜爱读书小杨老师4天前
四年级说明方法实操打卡～把抽象知识变具体，原来学习也能这么有意思！#语文#裤兜爱读书
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绍堂讲数学7月前
数学其实很有趣 从简单到复杂 从具体到抽象 从生活到数学 揭开数学神秘面纱 #数学科普 #数学启蒙 #爱好数学#有趣数学
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工夫大红袍5月前
比较辩证法（34）：为什么是“从抽象上升到具体”（下） 今天我们要揭晓这三期问题（为什么是“从抽象上升到具体”）的答案了：“从抽象上升到具体”是按照黑格尔的唯心主义的口气讲的，当抽象作为主体而具体作为客体时，从抽象到具体的过程就是一个上升的过程。但是，当马克思把“从抽象上升到具体”的唯心主义路线放到辩证唯物主义体系中时，“从抽象上升到具体”只是辩证运动进入到否定阶段的“表现”和“再现”，也就是说“从抽象上升到具体”其实是一个颠倒的表达。而当我们按照马克思的思路把辩证运动从否定阶段拉回到肯定阶段时，我们发现完整的思想路线应该是：从感性的具体蒸发为抽象，再从抽象回到思维的具体。也就是说，“从抽象回到具体”才是正向的表达。最后，UP主还要给大家分享一个小窍门，一个小贴士：当马克思用“表现”一词时，常常表示相反的意思，也就是说，当你听到“表现”“再现”时，你就要想到有可能这时候的辩证运动已经处于主客颠倒、异化十分明显的否定阶段。也就是说，“表现”和“是”是不同的，“表现”代表逆向，也就是在辩证运动的否定阶段发生的行为，而“是”代表正向，也就是在辩证运动的肯定阶段和否定之否定阶段发生的行为。
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专注数学自学-胡老师3月前
小学成绩好，初高中数学却崩盘？问题可能出在自学能力上！数学从具体到抽象，被动学习难适应，从小学尤其是五年级开始培养自主学习能力是关键。该如何引导孩子走上自学之路？#自主学习 #数学 #数学学习 #自学能力 #学霸养成
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平行线根源航航老师1月前
老师说——掰手指不是坏习惯！ 反而是孩子从具体到抽象思维的桥梁！🌉 👉低龄孩子靠触觉和动作理解数学 👉强行禁止反而破坏数感形成 👉正确引导比一味制止更重要！ 老师还演示怎么掰得有逻辑、有策略#小学数学 #思维提升 #小学奥数 #育儿
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央美月亮老师讲美育1月前
你真的懂什么是抽象艺术吗？ #美育 #看展 #艺术 #抽象 #科普
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晓东2月前
无论是语文，还是英语，词汇的学习，都是由具体到抽象的过程。
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人间修行指南5天前
童年动画的抽象名场面：编剧们的自我放飞，你还记得多少？ #童年动画 #00后 #童年回忆 #喜羊羊与灰太狼 #抽象
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陪你学习5天前
作文没那么难，每天一分钟学扩句 扩句的本质是 “把抽象变具体”，而这需要孩子主动调动 “观察力” 和 “联想力”：比如写 “小狗很可爱”，不会扩句的孩子只会重复 “可爱”，但会扩句的孩子会观察： 小狗的样子：“圆滚滚的身子裹着雪白的毛，黑葡萄似的眼睛总盯着我的零食”； 小狗的动作：“我一回家，它就摇着毛茸茸的尾巴，蹦蹦跳跳地扑到我脚边蹭来蹭去”。 这个过程中，孩子会逐渐养成 “留意生活细节” 的习惯 —— 观察树叶的纹路、同学的表情、雨滴的声音，再把这些观察通过联想转化为文字，写出的内容自然会 “有画面、有温度”，而不是空洞的形容词堆砌。#语文 #作文素材
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把艺术放进口袋1周前
《海之色系列》——·人物系列 ·2 总结 从想法到作品，从模糊的概念具体的形象，在创作过程中会遇到各种各样的问题，比如面部的具体形象， 肢体的动作，对于整体画面的一个结构和分割这些东西都应该怎么去处理比较好一些等等等等，创作的第一步是把模糊的概念，模糊的构图记录下来，让自己的想法存在在自己的草稿本上，这样避免许多想法忘掉，有了大概的思路和草稿之后就是需要自己的纸上具体的画下来，然后再把这个想法不断地去完善，不断地去具体，把你的想法化实体，不单单是一个想法。我个人在创作后会感觉好快就像做梦一样，这是我真实的想法真实的感受，咱们从想法转移到画纸上的时候也会有不同的想法不断地出现在不断地更改我们的画面，比如说画人物他座着好，还是站着好，那就要看整幅的画面的一个结构分割和自己的想法，怎么做到一个好一些的平衡，整个过程中我最苦恼的就是一个点就是面部的这个形象，对于这个面部的形象刻画还是较难的，可以说是我的一个弱点，我有很多的想法，但是有时候也会对这个面部不断的纠结，大家可以看我发的这个视频，一开始这些草稿我会打很多草稿，这大一个简单的人物一样有存侧面，躺着有纯正面的，有纯侧面的，有竖着的，有横着的，各种各样的就是把我的各种各样的想法都画下来都做一个最基础的一个草稿一个想法，然后到后面要用到你要画面的时候我就有很多选择，并且可以作为一个系列来画画，就像这个一样，这个系列主要是头部的一个绘画，然后我后面会出各样的一个姿势，比如说到后面会出俯视躺着的人头发散开，或者说倒着了这样的一个想法中，我感觉有想法是最简单的一件事情就在于如何把它画出来，如何样的画面表现得比较好，比较合适，以及整个系列的一个契合度不能说这个系列放在那里毫无关联，这肯定是不行，后面我也会继续更新到这个系列，希望大家会喜欢。 在这张作品中，我的面部还是没有处理的比较好，还是很欠缺，我会在下一步作品总再次改进#国画教程 #绘画日常#绘画分享#传统绘画
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一枚心理咨询师1周前
高度抽象化#心理防御机制 你也在用“高度抽象”躲情绪吗？ 难过到说不出具体事？只会笼统说“我好惨”？ 这其实是心理防御在发力！把具体伤痛裹进抽象外壳里，像给伤口贴了层软膜，暂时不疼了，可情绪也被闷在里面啦～ 偶尔用用没关系，但别让抽象成了情绪的“隐形牢笼”哦～#心理学 #正确打开方式 #爱的表达方式 #心理健康
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秋秋雪雪8月前
#心理学知识
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朱小丽高中数学（晓立教育）4天前
高一第一次月考数学的核心难点，在于从“初中具象计算”到“高中抽象逻辑”的强行衔接，集中体现在三个模块： 1. 函数：抽象概念理解难 这是月考数学的“重灾区”。初中函数多是具体的一次、二次函数，能画图、能代值算；高中一上来的集合、函数定义、单调性、奇偶性，全是抽象语言（如“任意x1<x2，都有f(x1)<f(x2)”）。 难点：不是不会算，而是看不懂“定义在R上的奇函数f(x)”这类表述，无法把文字转化为数学条件，更难结合图像分析。 2. 集合与简易逻辑：细节陷阱多 看似是入门知识，实则是“扣分重灾区”。初中没有类似考点，学生容易忽略细节。 难点：比如忘记集合中“元素的互异性”导致多解；分不清“充分条件”和“必要条件”的逻辑关系（比如“x>2”是“x>3”的什么条件），容易搞反推导方向。 3. 题型综合度：知识串联要求高 初中题大多“一题考一个知识点”，高中月考则倾向“一题考多个模块”。 - 难点：比如把“集合的运算”和“函数的定义域/值域”结合，或者用“不等式”解决“函数的最值”问题，需要快速切换知识点，学生容易因思维不连贯而卡壳。#高中数学
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旋转木偶1月前
#哲学 #知识来源 #唯理论 #经验论 #怀疑论
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满粉🍀微光晓念4天前
#少儿美育 #美术教育 创造力这个抽象的概念具体是什么样的呢🤔
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吴神论者1月前
逃避具体可能是一种傲慢…🚬 也可能不是/. #infj #具体 #抽象 #Ni #反思
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太行愚公——张海勇4天前
张海勇摄影聊太行——《意象太行》 用抽象的视角，探求黑白影像意象化的深远、旷达、丰沛和简约，追求作品真实中的虚无和意象的无限延伸，使读者产生一种心有所依、心有所期的既具体又抽象的凝视感，从而诱发出太行山安静表象下的生命灵性的暗自涌动……
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安悦咨心2月前
激活感官记忆：让情感从“抽象”变“具体” #人际沟通 #共情能力 #藏海 #肖战 #是谁在n刷藏海传
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@高中数学卢老师3周前
#大连#高中数学#学习意义 数学学习要义就是把具体一件事抽象出一种通用解决路径的能力，我们不断去总结提炼熟练这种一般路径
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福至心灵3周前
无论是创作，还是生活思维，都应该从王侯将相的宏大叙事中跳脱出来，用人文的，具体的细节描绘某个时代。 爱和恨都不重要，重要的是爱的和恨的应该是具体的人而不是抽象的，概念的东西。#知识分享 #王侯将相#小王#写作 #学生心理
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自创想的李宗强1年前
【到底什么是抽象画 】 #少儿美术教育 #画画#自创想#家长必读 #少儿美术
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yfs64252周前
代言词汇与安全连句的抽象表达方式 从“词汇安全与连句”的组合中，通常难以直接分析出具体的叙述内容。 “安全”是一个抽象的名词，主要表达没有危险、平稳健康的状态，而“连句”则指连缀文句或联句的行为。这两个词汇本身并不包含特定的情节或事件，缺乏时间、地点、人物等关键要素，也没有明确的动作或情感倾向。 例如，在“安全与救护”这样的组合中，我们可以推测可能涉及安全规则和急救措施，但“词汇安全与连句”的组合并没有提供足够的上下文来形成类似的明确推测。因此，单独的“词汇安全与连句”组合无法传达具体的叙述内容
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