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“**牛溲马勃**”是一个汉语成语,拼音为 **niú sōu mǎ bó**,字面意思是“牛溲(牛尿)和马勃(一种菌类)”,比喻看似无用却有其价值的事物。这个成语出自唐代韩愈的《进学解》:“玉札丹砂,赤箭青芝,牛溲马勃,败鼓之皮,俱收并蓄,待用无遗者,医师之良也。” --- ### **成语释义** - **牛溲**:牛尿,古代中医认为牛尿有一定的药用价值。 - **马勃**:一种菌类植物,中医用作止血药。 - **整体含义**:比喻看似低贱或无用的东西,实际上也有其独特的价值。 --- ### **成语故事** 韩愈在《进学解》中通过“牛溲马勃”的比喻,阐述了一个深刻的道理:即使是看似无用的东西,只要善于利用,也能发挥其价值。他提到,一位优秀的医生会收集各种药材,包括珍贵的“玉札丹砂”和普通的“牛溲马勃”,以备不时之需。这种“俱收并蓄”的态度,体现了对资源的充分利用和对知识的广泛学习。 --- ### **成语寓意** “牛溲马勃”强调了事物的多样性和潜在价值。它提醒我们,不要轻视看似普通或无用的东西,因为它们可能在特定的情境下发挥重要作用。这个成语也鼓励人们广泛学习、积累知识,以备不时之需。 --- ### **成语用法** - **语法结构**:联合式成语,常作宾语或定语。 - **感情色彩**:中性词,多用于褒义语境。 - **近义词**:物尽其用、化腐朽为神奇。 - **反义词**:暴殄天物、明珠暗投。 - **适用场景**:多用于教育、资源管理等领域,强调对资源的充分利用。 --- ### **例句** 1. 这位老师善于发现学生的优点,即使是“牛溲马勃”般的学生,也能在他的指导下发光发热。 2. 在资源有限的情况下,我们要学会“牛溲马勃”的精神,充分利用每一份资源。 3. 韩愈的“牛溲马勃”之说,提醒我们不要轻视任何知识,因为它们都可能在未来派上用场。 --- ### **总结** “牛溲马勃”不仅是一个成语,更是一种智慧的体现。它提醒我们,事物的价值并不总是显而易见的,关键在于我们如何发现和利用。这种思想在现代社会中依然具有重要的启示意义。
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#语文学习 #语文理解句子中词的含义 四年级理解句子中词语的含义,可以遵循一个简单有效的方法,核心是 “字不离词,词不离句”。 以下是具体步骤,大约300字: 理解句子中词语的意思,不能孤立地只看这个词,而是要把它放回句子的“家”里去理解。 第一步:联系上下文。 这是最重要的方法。比如句子:“这个消息让他忐忑不安。” 如果不懂“忐忑”,就看前后文。如果上文是“他担心考试不及格”,下文是“在房间里来回走动”,就能猜出“忐忑”形容的是紧张、心神不定的心情。 第二步:用替换法试试看。 试着找一个意思相近的词语替换进去,看句子是否通顺。比如“花园里繁花似锦”,可以把“似锦”替换成“像锦绣一样美丽”,意思就清晰了。 第三步:结合生活实际。 词语往往来源于生活。理解“齐心协力”,可以想想拔河比赛时大家一齐用力的场景;理解“寂静”,可以联想深夜独自一人的环境。 第四步:分析词语本身。 很多词语,尤其是成语,背后有故事或字面意思。比如“守株待兔”,“守株”是守着树桩,“待兔”是等待兔子,连起来就理解了它的比喻义。 总之,理解词义就像侦探破案,要抓住句子提供的所有线索。多读、多练、多思考,这个能力就会越来越强。四年级理解句子中词语的含义,可以遵循一个简单有效的方法,核心是 “字不离词,词不离句”。 以下是具体步骤,大约300字: 理解句子中词语的意思,不能孤立地只看这个词,而是要把它放回句子的“家”里去理解。 第一步:联系上下文。 这是最重要的方法。比如句子:“这个消息让他忐忑不安。” 如果不懂“忐忑”,就看前后文。如果上文是“他担心考试不及格”,下文是“在房间里来回走动”,就能猜出“忐忑”形容的是紧张、心神不定的心情。 第二步:用替换法试试看。 试着找一个意思相近的词语替换进去,看句子是否通顺。比如“花园里繁花似锦”,可以把“似锦”替换成“像锦绣一样美丽”,意思就清晰了。 第三步:结合生活实际。 词语往往来源于生活。理解“齐心协力”,可以想想拔河比赛时大家一齐用力的场景;理解“寂静”,可以联想深夜独自一人的环境。 第四步:分析词语本身。 很多词语,尤其是成语,背后有故事或字面意思。比如“守株待兔”,“守株”是守着树桩,“待兔”是等待兔子,连起来就理解了它的比喻义。 总之,理解词义就像侦探破案,要抓住句子提供的所有线索。多读、多练、多思考,这个能力就会越
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