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五上开学第一课《白鹭》学习重点: 1.五上第一单元的阅读要素是借物抒情: ①《白鹭》作者借白鹭抒发对它的喜爱之情。 ②《落花生》作者借落花生说明做人要像花生一样默默无闻做一个对社会有贡献的人。 ③《桂花雨》作者把思乡之情寄托在桂花雨上。 ④《珍珠鸟》作者把对珍珠鸟的喜爱寄托在珍珠鸟上。 2.《白鹭》作者:郭沫若,他的代表作有《女神》《星空》。 3.白鹭的特点是(精巧),原因是(身段的大小,色素的配合一切都很适宜,在觅食、栖息、飞行时充满韵味) 4.白鹭的美体现在哪里方面? ①外形美:色素的适宜,身段的精巧。 ②生活中的美:水田钓鱼时的悠然自得、树顶瞭望时的悠然自得、飞行时的动态美。 5.本文的结构是(总分总)。 6.请你为课文6-8自然段的图画起一个名字: 第6自然段:(水田钓鱼图)。 第7自然段:(枝头瞭望图)。 第8自然段:(黄昏低飞图)。 7.在作者和别人眼中,白鹭有什么不同? 在别人眼里,不会唱歌是白鹭的缺点,但是作者却说白鹭不会唱歌不是缺点,它本身就是一首优美的歌,所以不需要唱歌。 8.作者把白鹭跟白鹤、朱鹭、苍鹭对比。白鹤的缺点是:(大而生硬)。朱鹭、苍鹭的缺点是:(大而且太不寻常)。白鹭的特点是:(精巧) 9.6-8自然段你能想到怎样的画面? 第6自然段:白鹭悠闲地站立在水田里,一会儿伸长脖子,一会儿伸展双翅,这儿看看,那儿瞧瞧。忽然它猛地向水里扎下去,又迅速地离开水面。 第7自然段:我仿佛看到白鹭在树的顶端遥望远方过思念家人。 第8自然段:我仿佛看到黄昏的空中,白鹭翩翩起舞,宛若仙子。 10.句子仿写: ①白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 小妹妹是一朵花,一朵肆意生长的野菊花。 ②白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。(对比) 花生不像桃子、石榴那样把鲜红嫩绿的果实挂在树上,而是默默地扎根在土里。 ③那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 妈妈做的排骨美味极了,它的咸度适宜,浓一点再嫌咸,少一点则嫌淡。#开学第一课
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