植物的生长技能~光合作用 植物的生长技能 光合作用 绿色植物利用太阳光,通过自身的叶绿体储存能量,释放氧气,实现对营养的摄取。这种独特的方式叫作光合作用,这是植物最显著的特征,也是生物界赖以生存的基础 🌱叶绿素 叶绿素是绿色植物体内所含的主要光合色素,在植物进行光合作用的过程中扮演着极为重要的角色。植物进行光合作用首先是叶绿素从光中吸收能量,然后把经由气孔进入叶子内部的二氧化碳和由根部吸收的水转变成淀粉等能源物质,同时释放氧气。大自然中绿色的山峦、青青的草原,都是叶绿素的功劳 🌱光合作用的原理 植物与动物不同,它们没有消化系统,因此它们必须利用独特的方式给自己制造养料,实现对营养的摄入,这是一种自给自足的生活方式。对于绿色植物来说,它们可以利用太阳光,在叶绿素的帮助下,将二氧化碳、水等无机物转化为有机物,并释放氧气 🌱光合作用的意义 植物的光合作用是地球生物圈赖以生存的基础。光合作用能将无机物转变成有机物,使之直接或间接作为人类或动物的食物。光合作用还能将光能转变成化学能。绿色植物在同化二氧化碳的过程中,把太阳的光能转变为化学能,蓄积在形成的有机化合物中。人类所利用的能源,如煤炭、天然气、木材等都是现在或过去的植物通过光合作用形成的。光合作用还能维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。在地球上,由于生物呼吸和燃烧需要消耗氧气,而恰恰绿色植物在吸收二氧化碳的同时释放氧气,所以大气中的氧气含量总能维持在21%左右 呼吸作用 任何动物都需要呼吸,那么植物需要呼吸吗?答案是肯定的。呼吸化学过程,是所有动物和植物都进行的一项生命活动 🌱呼吸作用的过程 呼吸作用的过程可以分为三个阶段:第一个阶段发生在细胞质基质的氢,释放出一小部分能量;第二个阶段发生在线粒体基质中,丙酮酸进一步分解成二氧化碳和氢,同时也释放出少量的能量;第三个阶段发生在线粒体内膜中,氢经过一系列的反应,与氧结合而形成水,同时释放出大量的能量 🌱呼吸作用的意义 对生物体来说,呼吸作用具有非常重要的意义,这主要表现在两个方面:第一,为生物体的生命活动提供必要的能量。呼吸作用释放出来的能量,一部分转变为热能并散失,另一部分被储存在三磷酸腺苷中,当三磷酸腺苷在酶的作用下分解时,这部分能量就被释放出来。第二,为植物体内其他化合物的合成提供原料#植物的生长技能 #光合作用 #呼吸作用 #植物科普 #普及知识
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25中考复习《绿色植物的光合作用和呼吸作用》课件针对曲线图考点,设计题型精讲+真题演练,一招制胜! 一、复习目标: 1.生命观念 说出光合作用和呼吸作用的过程,明确光合作用和呼吸作用的定义、实质、影响因素、意义等。 2.科学思维 能够运用光合作用和呼吸作用的原理解释生产生活中的问题;能够理解并运用曲线模型解决相关问题。 3.探究实践 能够设计实验探究某因素对光合作用或呼吸作用的影响。 4.态度责任 了解光合作用的发现史,认识科学发展是众多科学家经过长期探索、共同努力的结果。 二、考点解读 光合作用:1.光合作用发现史。2.光合作用反应式的书写、实质、影响因素。3.光合作用相关实验。4.光合作用的意义。5.光合作用原理在农业生产中的应用。 呼吸作用:1.呼吸作用反应式的书写、实质、影响因素。2.呼吸作用相关实验。3.呼吸作用的意义。4.呼吸作用原理在生产生活的应用。 光合作用和呼吸作用相关曲线题:曲线模型的分析和应用。 三、课标要求 内容要求: 4.3.1 植物能利用太阳能(光能),将二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物,同时释放氧气 4.3.2 细胞通过分解糖类获得生命活动所需的能量,同时生成二氧化碳和水 4.3.3 光合作用和呼吸作用在生产生活中有广泛的应用 4.3.4 植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气 4.3.5 植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用 学业要求: 运用植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等方面的知识,解释生产生活中的现象。 #课件研究所 #生物中考复习 #新手老师 #绿色植物的光合作用和呼吸作用 #生物公开课
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@碳氢农业与化学农业的区别 一,碳氢农业充分利用微藻光能光合、固碳放氧、自给自养、原核分解、靶向运载、生氢聚氮、抗逆性强等强大功能,向绿色植物提供约占98%以上的碳、氢、氧、氮有机养分的机理。 因此,碳氢农业就是绿色农业、生态农业、有机农业的最高阶段和顶层设计。 碳氢农业生产的农产品不会含有化学残留。 化学农业就是化肥农药农业,就是通过化学工业化手段,制造氮、磷、钾3种含有亚硝酸盐、铅、砷、汞、镉等16种60多项残留的化肥,制造含有有机氯、有机磷、有机汞、有机砷等79种197项含有毒素的农药。 因此,碳氢农业没有残留,化学农业含有260多种有害残留。 二,碳氢核肥的核心原理 碳氢核肥的核心原理是利用农学、生物学、生物能源及植物营养学的技术和方法,在少用或不用化肥、化学农药的前提下,以碳氢核肥为媒介,以太阳能为动力,捕集聚合空气中的二氧化碳富集叶茎周围、供作物吸收利用,增强光合作用,提高光合速率,夜间抑制呼吸作用,积累作物生长必需的碳、氢、氧三要素,有效吸收、合成、转化空气、水分、土壤中的氮、磷、钾等有机成分,充分推动作物的孕育、生长、成熟,达到增产增收目的,恢复作物原生态品质的目的。 碳氢核肥和传统化肥的本质区别 三,碳氢核肥给肥原理是“以叶促根”。核肥喷洒在作物的根、茎、叶、花、蕾、果等植物器官上,均可以参与光合作用。每棵植物就像一台自给自足小型制养机,可以就近均衡给养。给养多少不收花蕾、果实多少限制。有多少花蕾就可以收获多少果实。 传统化肥给肥原理是“以根促叶”。不管什么样的化肥都需要掩埋在土里,作物给养只能通过根部吸收向叶茎传导。由于化肥、农药的数十年施用,土地板结毒化严重,地力活性越来越差,作物营养传导机制不断弱化,作物给养大部分首先被接近根部的果实吸收,因此离根部越远的果实得到的给养越少,因此难以形成高产。 四,碳氢科学有哪十大创新价值 碳氢科学、碳氢农业、碳氢核肥——碳氢氧氮捕集技术拥有十大科技产业创新价值: 01.治理化学污染:为国家治理化肥和化学农药污染提供了技术保证; 02.确保粮食安全:为国家确保粮食食品安全提供了技术保证; 03.低投高产优质:为中国农业低投高产优质提供了技术保证; 04.绿色生态有机:为中国发展绿色生态有机农业提供了技术保证; 05.恢复出口创汇:为中国恢复出口创汇农业提供了技术支撑; 06.恢复中医中药:为中
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