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刘伊一讲语文6月前
五下第五单元习作《形形色色的人》范文讲解 #五年级语文 #形形色色的人 #孩子教育 #家庭教育 #抖音创作季
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刘伊一讲语文6月前
五下第五单元《形形色色的人》五种黄金开头 #小学语文 #孩子教育 #亲子教育 #作文素材 #抖音创作季
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名校赵老师讲语文5月前
五年级下册第五单元作文《形形色色的人》#小学语文 #小学作文 #语文 #写人作文 #写作技巧
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文老师6月前
身边那些有特点的人，这样写，条理清晰，特点突出。#写作
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菏泽七彩作文阅读理解专业培训3月前
三下第六单元作文《身边有特点的人》《热心肠的同桌》#作文#同步作文
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孟老师（希希妈妈）讲作文6月前
五下五单元习作《形形色色的人》高分思路，写作指导#五年级#五下语文 #五年级下册语文 #大数据 #大数据推荐给有需要的人
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雨濑说语文（北大师姐版）4月前
人物作文不会写？北大学姐亲授用解刨法写出栩栩如生的人#人物作文 #人物描写 #写人作文 #作文干货 #写作技巧
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佛山教幼小衔接的宋老师👩‍🏫8月前
小学作文万能公式 #涨知识 #教育#家长必读 #写作方法#家庭教育
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名校蔡老师5月前
三下第六单元习作身边那些有特点的人 三下第六单元习作身边那些有特点的人，用典型事例凸显人物特点，人物描写五大法
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晓喻老师5月前
三下习作六，身边有特点的人，高分选材思路#习作#写作技巧 #语文
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一吨老师中高考作文8月前
七下第一单元习作指导 《令我___的陌生人》，这个题目非常容易写的又假又空。回归自己真实经历，选取平凡小事，写好陌生人。#作文 #七年级
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流光书屋6月前
七年级第一单元，写作实践，写出人物特点 片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200 字左右给他“画像”。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了，那就说明你写得很棒！提示： 1. “画像”时，可以写人物相貌、衣着、体态、神情等。 2. 要抓住其不同于他人的地方，如口头禅、习惯性动作、与众不同的表情等来写，突出人物的特点。 #七年级语文 #七年级作文 #作文素材 #人物描写
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孟老师（希希妈妈）讲作文6月前
五下五单元初试身手借助典型事例写出家人特点#五年级#五下 #初试身手 #大数据#大数据推荐给有需要的人
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时雨学习法6月前
五下第五单元习作《形形色色的人》4步写出满分作文 #创作灵感 #形形色色的人作文范文 #五年级下册第五单元同步作文形形色色的人 #五年级下册第五单元作文 #形形色色的人作文怎么写
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写作发愁找大白（12 点直播）5月前
3下第6单元习作《身边那些有特点的人》 偏题跑题很常见！#语文 #同步作文
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刘哥代写各类文章6月前
少年向上美好校园征文模板来了！100%吸睛开头+范文写法详解 最近是不是有很多学校在组织“少年向上·美好校园”主题征文📖？ 很多同学都在愁不知道怎么写、开头怎么打动人、结构怎么安排，别急，我来教你三步搞定👇 🌱第一步：开头要有画面感！ 你可以这样写👇 “阳光洒在校园的林荫小道上，我们穿梭其间，笑声荡漾在树梢之间。这就是我眼中的美好校园。” 📝这一段立刻营造氛围感，引发共鸣，老师也爱看！ 💡第二步：中间内容要真情实感+具体事例！ 比如写你是如何在班级中积极进取，或是一次“少年向上”的助人为乐小事，比如： “那天下午我看见同桌小明摔倒了，我立刻跑过去扶他，并陪他去医务室……” 真实+细节，让文章有温度！ 🎯第三步：结尾升华主题！ 最后一段可以呼应标题、点题升华： “少年向上，是我们青春最亮的底色；美好校园，是我们梦想起飞的地方。我愿意用努力与善良，绘出属于我的那抹光。”#少年向上 #美好校园 #征文 #征文大赛 #征文大赛
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张张老师有办法5月前
小升初考试预测之作文四大类型🥳 六年级的课程都已经讲完了，已经进入复习了。正好有机会梳理下整个小学的重点知识，大家希望我讲哪一块儿知识呢？#青少年课外知识讲堂 #小学作文 #小学语文 #2025小升初
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花卷宋老师5月前
三下第六单元习作《身边那些有特点的人》之《“故事大王”爷爷》 #同步作文 #三年级下册语文 #写作技巧
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孟老师语和文4月前
三年级期末作文预测 三年级期末押题，抓住特点写人物高分学员范文。#三年级期末押题作文 #语文学习 #必考考点 #家长课堂 #期末作文
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闲旦小课堂6月前
一篇作文让老师全班朗读！原来写妈妈这么简单！ 发愁孩子不会写妈妈？这篇 400 字范文手把手教！比喻句、真实事例全安排，生动又感人！现在收藏，下次写作文再也不用抓耳挠腮！ #写人作文 #小学作文技巧 #我的妈妈作文 #小学作文积累 #写人作文怎么写
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株洲语文张老师5月前
四年级七单元习作，张老师教你写出让老师惊艳的《我的自画像》 #四年级下册语文 #单元作文 #我的自画像作文 #每天学习一点点 #株洲培训机构
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一起唠语文那些事儿4月前
#知识分享 三下期末押题作文：身边那些有特点的人
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竞思悦培训（阅读、写作）3月前
如何突出人物性格特点？ 创意表达四阶一期之写人技巧 适合：新4-5年级 上课老师：阿柯老师 #精彩课堂 #创意表达 #写人作文 #四年级作文 #五年级作文
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魏老师的小课堂3年前
#小学语文 #习作 #人物特点
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小学语文公开课8月前
《身边那些有特点的人公开课》 小学语文三年级下册习作《身边那些有特点的人》是让同学们观察身边的人，发现他们身上独特的地方，并通过具体事例描写出来。这些人可以有各种特点，比如：“厨神”：像范文一中的妈妈，做饭手艺高超，能做出美味的菜肴，如熟练地炒青菜、做糖醋排骨等。这么好的语文精品课能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。名师教学，《课堂实录视频+课件ppt+教案》，（教师备课），优秀名师实录，名师公开课堂，每日更新分享！#小学语文三年级下册习作公开课 #小学语文三年级下册习作公开课课件教案 #身边那些有特点的人公开课 #身边那些有特点的人公开课课件教案
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金陵小可乐成长日记1年前
三上语文第一单元作文"猜猜他是谁"作文范文，描写时先定好写作三顺序，明确先写什么，再写什么，最后写什么。 同时需要抓住同学的外貌特征进行描写，并选取典型事例表现同学的性格和优秀品质。#作文素材 #小学作文 #暑假作业 #亲子教育 #猜猜他是谁
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澜姐育儿3月前
三第一单元习作《猜猜他是谁》学会写人物作文#家长必读 #学习方法
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香红老师讲作文1周前
三年级作文：猜猜他是谁 写好《猜猜他是谁》的核心，是用“具体事例+独特细节”代替笼统描述，让人物像“解谜线索”一样立体，而非贴标签。 第一步：选准“独特锚点”，拒绝大众化 避免写“他有一双大眼睛，很爱笑，乐于助人”这类谁都适用的话。从3个维度找“只有他有”的特点： • 外貌锚点：不是“高鼻梁”，而是“鼻梁上总架着一副断了腿、用胶带粘好的蓝框眼镜”；不是“长头发”，而是“扎着丸子头，发绳永远是奥特曼款式”。 • 性格/行为锚点：不是“爱学习”，而是“每节课后都追着老师问‘如果把这个实验步骤反过来会怎样’”；不是“爱运动”，而是“操场角落总有他的身影，就算没人陪，也能对着墙踢一下午足球”。 • 技能/爱好锚点：不是“会画画”，而是“他的课本空白处全是Q版小人，连数学公式旁都画着正在解题的奥特曼”；不是“喜欢看书”，而是“总能说出冷门的动物知识，比如‘树懒每周只下树拉一次便便’”。 第二步：用“小事例”让特点“活”起来 选1个最能体现他特点的具体事例，写清楚“时间、地点、他做了什么、别人的反应”，不用写多，1件事写透即可。 • 比如写“他爱助人为乐”，别只说结果，要写过程：“上周三下雨，我没带伞，他把伞塞给我，自己顶着书包跑回家。第二天他感冒了，却笑着说‘我的书包防水，就是有点沉’。” • 比如写“他很幽默”，要写具体场景：“数学课上老师问‘什么是平行线’，他举手说‘就像我和我的作业，永远不会相交’，全班都笑了，连老师都忍不住弯了嘴角。” 第三步：结尾“留白”，呼应主题 结尾不用直接说“他就是XXX”，而是用大家对他的评价或他的口头禅收尾，让读者自然猜到。 • 例1：“现在你猜到他是谁了吗？没错，就是那个总能用一句话让全班开心的‘开心果’。” • 例2：“他就是这样一个人，虽然平凡，却总在小事里让人觉得温暖。你心里有答案了吗？” 最后，需要我结合一个具体的人物特点（比如“爱搞小发明”“是个吃货”），帮你构思一个完整的作文框架吗？这样你可以直接照着填充细节。
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荆州教作文的小曾老师1周前
三到六年级，写人作文高分秘籍，就靠这3招! [太阳]写人要“三件套”：外貌+神态+心理。 ✅外貌抓特点：比如写妈妈，不只写长发，要写“操劳家务而有些干枯的发梢”。 ✅神态是点睛之笔：写“高兴”，可以写“他的嘴角咧到了耳根，眼睛笑成了一条缝”。 ✅心理活动显内心：考试前，“我的心像揣了只兔子，怦怦直跳”。 按照这个思路辅导下来，娃笔下的人物一下子就“活”了，有血有肉，非常立体！写作真的需要这样一步步拆解方法。#写作技巧 #小学作文技巧 #小学作文 #同步作文 #小学语文
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樱玲吉祥5天前
#三年级上册第一二单元习作思路 第一单元：猜猜他是谁（写人） 核心思路：抓“独特特点”，不用写全，聚焦1-2个亮点（外貌、性格、爱好）。 先选熟悉的人（同学、家人），用“细节+例子”表达——比如写同学“爱看书”，可加“他总把书塞书包，下课不出去玩，趴在桌上看得眯起眼，连上课铃都没听见”；写外貌别流水账，挑特别的（“扎着歪歪的小辫子，笑起来有两个浅浅的酒窝”）。 结尾技巧：用提问收尾（“你们猜到这个小书虫是谁了吗？”），贴合“猜猜”主题。 第二单元：写日记（记事） -核心思路：记“真实小事”，把“时间、地点、人物、经过、结果+心情”写清楚。 选当天印象深的事（比如“第一次煮鸡蛋”“和朋友吵架又和好”），用“五感描写”加细节写煮鸡蛋：“我把鸡蛋放进锅，倒了水，开火后盯着冒泡的水，手都攥紧了，生怕煮糊，最后剥开时，蛋白滑溜溜的，我开心得蹦了起来”。 格式，开头写日期、星期、天气（比如“9月5日 星期二 晴”），正文用第一人称“我”。
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铃铛读书2周前
六上四单元作文太难写了！ 虚构故事怎么写？教六年级同学 利用小说三要素写出满分故事#六年级 #作文 #同步作文 #作文素材 #笔尖流出的故事
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富春兰山2周前
小学生作文辅导 写人作文是小学生作文训练的重要类型，核心是通过具体事例和细节描写展现人物的性格、品质或特点。以下是结合搜索结果的系统指导，涵盖开头、中间、结尾的写作方法及示例：一、开头：吸引读者，引出人物好的开头能快速点明主题并激发阅读兴趣。常用方法包括：外貌描写法抓住人物最突出的外貌特征，如“我的外公六十来岁，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓斑白却精神矍铄”。声音/语言引入法通过人物标志性语言引出，如“‘丁零零——’下课铃响了，王强第一个冲到操场投篮，一脸骄傲地喊：‘谁来比赛？’”。场景回忆法用情景铺垫引出人物，如“夏日的荷塘画让我想起了教我国画的周老师”。直接点题法简洁交代人物关系，如“我的妈妈是个‘多面派’，前一秒温柔接电话，下一秒就冲我大吼”。设问互动法如“如果你问我最敬佩谁？我会毫不犹豫地说：我的班主任！”。二、中间：用事例和细节刻画人物中间部分需通过具体事例和描写手法展现人物特点，注意以下几点：选择典型事例通过一件事写人：选取最能体现人物品质的事，如同学扶受伤的“我”去医务室，展现善良。通过多件事写人：从不同角度表现特点，如写妈妈“严厉检查作业”和“熬夜照顾生病的我”，体现严格与温柔并存。技巧：事例需真实、有细节，避免空洞评价。运用细节描写动作描写：如“她蹲下来，轻轻擦掉我的眼泪，动作像羽毛一样轻”。语言描写：符合身份特点，如老奶奶说话慈祥，孩子语言天真。心理描写（第一人称）：如“我想：她明明自己也很累，却还来帮我，真感动！”。神态描写：如“老师皱眉思索时，眼睛像星星一样闪亮”。结构安排总分总式：开头点明特点，中间用多个事例展开，结尾总结。逐层深入式：按事情发展顺序写，逐步展现人物形象。三、结尾：升华情感，呼应主题结尾需自然收束并强化中心思想，常用方法：总结式如“这就是我的班长，勤奋又热心，是我们全班的学习榜样！”。抒情式如“啊，我的老师，您像园丁一样培育我们，我永远爱您！”。引用式用名言或歌词点题，如“‘莫等闲，白了少年头！’爸爸的教导让我懂得珍惜时间”。意外式制造反转，如“原来，‘小气’的爷爷把攒下的钱全捐给了山区孩子”。四、避免常见问题外貌描写：忌“千人一面”，避免从头写到脚，抓住最有特点的部分。事例选择：避免琐碎无意义的事，紧扣人物特点。语言表达：人物对话要符合年龄身份，如孩子不说成人化语言。示例模板（写《我的妈妈》）开头（场景引入）：“深夜，我发烧到39度，迷迷糊
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持之以恒✔2周前
#小学作文#人物作文#高分作文#高分作文
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野风老师4月前
5下小练笔：选用典型事例表现人物特点 #小学生 #小学作文 #写作技巧 #五年级
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罗胖胖讲语文1月前
五上第二单元作文怎么写？ 写作方法+范文赏析 #家长必读 #小学作文 #漫画老师 #五年级
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罗胖胖讲语文1月前
三上第一单元作文 | 猜猜他是谁，人物特点词，你会写吗？ #家长必读 #孩子教育 #学霸秘籍 #作文 #写人作文
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李老师说教育（明灯）1周前
人物外貌描写只需要两个步骤就能写生动#作文
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木老师生活读写5天前
七上三单元习作，到底怎么写好？ #七上第三单元习作 #七上三单元习作 #作文技巧
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作文糖罐子4月前
#作文教学#聚焦特点事例刻画#神态描写
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饼饼语文5天前
轻松学会阅读写作小技巧#你能发现自己的特点么？
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株洲语文张老师5月前
三年级下册第六单元的作文《身边那些有特点的人》，高分写作技巧 #三年级语文 #身边那些有特点的人 #写作技巧 #三年级单元作文 #株洲培训机构
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英语潘老师做过的课件3周前
语文 这节《写人要抓住特点》公开课非常成功，将抽象的写作技巧讲得清晰透彻。老师通过范例分析和即时练笔，引导学生从外貌、语言、动作等方面捕捉人物特点。课堂上的互动练习环节设计得很好，让学生能学以致用。整堂课逻辑清晰，实用性强，有效提升了学生的写作能力，是一堂高效的示范课。#语文老师 #语文课 #语文公开课 #语文优质课 #语文教案
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杜老师讲语文5天前
写人抓主要特点，别再写“我的妈妈很美丽”。#知识分享 #语文 #写作 #小学生
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宇宙的宝贝 3336月前
身边有特点的人作文#正确的引导孩子陪伴孩子 #关注我每天坚持分享知识 #家长必读 #小学语文 #家里有孩子的一定要看完
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前景生涯规划中心2周前
哪些事算得上典型事例？ 写典型事例时，哪些“事例”算得上“典型”？#上海高考 #上海综评 #典型事例 #综评材料 #前景生涯规划
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晓喻老师5月前
三下六单元习作，身边有特点的人，高分思路#习作#写作方法#语文
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徐悦涵1月前
三年级上册第一单元《猜猜他是谁》。家有小老师上线！三年级的宝贝把第一单元同步作文《猜猜他是谁》讲得头头是道，从抓特点到写事例，思路比我都清晰～ 这小模样也太认真了，未来语文老师预定？#每天学习一点点 #快乐学习快乐成长
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书小侠阅读创作5天前
人物描写不空洞，你需要这一招#作文 #创作者扶持计划 #亲子教育 #涨知识
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爱尚小桔灯1周前
五年级单元习作#写作素材#方法技巧#作文阅读#常考题型#干货分享
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元气满满李老师1月前
四年级上册语文课堂实录第二单元习作《我的家人》#四年级语文 #课堂实录 #课堂 #课堂随拍 #教师日常
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铃铛读书2周前
六上四单元作文“笔尖流出的故事”太难写了！ 教六年级同学分三步写出满分故事#小学作文 #同步作文 #作文素材 #六年级 #笔尖流出的故事作文
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前景生涯规划中心2周前
哪些事可以写进典型事例 哪些事可以作为“事例”写进典型事例 #上海高考 #上海综评 #典型事例 #综评材料 #前景生涯规划
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阳光老师3年前
写人的作文要用具体事例表现人物特点#小学作文技巧#亲子共读
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常老师教语文1周前
阅读理解——分析人物形象#知识分享 #阅读理解 #阅读理解答题技巧 #语文阅读理解 #独立语文老师
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张张老师有办法8月前
五下1《那一刻，我长大了》，3分钟看看五年级老师怎么引导孩子写出亮点 【本篇范文写作亮点】 1. 主题：紧扣“那一刻，我长大了”，通过具体事例展现成长。 2. 内容：从害怕失去妈妈到主动承担责任，再到感悟成长，心理变化自然流畅。 3. 写法：用具体的场景描写（如病房环境、妈妈的疼痛表现）和动作描写（如端水喂药、按摩）增强了画面感，用心理描写展现成长过程。 4. 情感：真实的亲情和成长过程。 5. 语言：简单而富有感染力。#小学语文 #学霸秘籍 #校园
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FIVE3周前
学习不能停#小学作文 #作文万能模板 #写作文
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帅老师教作文3周前
#语文老师都不知道的作文小技巧
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晓天老师就是我6月前
五下五单元习作《形形色色的人》 还在为孩子写不好五年级下册第五单元《形形色色的人》而发愁？别担心！这里有超实用写作秘籍！从精准选人到抓准独特特点，再到用典型事例和细腻细节丰满人物，全程干货满满。无论是暴躁爷爷，还是爱干净奶奶，都能在笔下鲜活呈现。跟着学，孩子轻松写出高分作文，让笔下人物走进读者心里！快来点赞关注，开启作文提分之旅！跟着晓天老师，积累写作素材，学习写作技巧，轻松写出优秀文章，让写作更轻松！#家长必读 #作文 #五年级 #语文 #写作 @文老师 @刘伊一讲语文
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达叶教育1周前
作文写作技巧 #作文写作技巧 #作文范文
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王老师6天前
3-6年级常考题型:体会人物品质#阅读理解 #常考题型 #答题模板与技巧 #海口市秀峰实验学校 #学霸秘籍
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博杨语文5天前
分论点事例和人雷同，议论文分能高吗？万能句式让你不落俗套！ #博杨语文 #高中语文 #议论文 #语文逆袭 #高考
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教培宝盒2周前
作文万能公式#作文素材积累#小学教育#小学语文#家长必看#南京教育
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欢澜好物5天前
三年级写作文要学会找到对应主题的素材，同步作文这样写。#三年级 #三年级作文 #习作#小学作文@巨量千川
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红老师语文方法课～4月前
人物描写和人物特点，复习人教版五下语文第五单元的单元要素和重点方法#小学语文#语文学习#学习方法#学习资料#原创视频
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吃肉肉1月前
人教版语文五年上册- 搭石_第1课时
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