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孩子今年进入重点高中强基班,初中拿过六次语文年级第一,许多妈妈问我们家语文学习最重要的是什么?真心想帮助后来的妈妈们千万要做以下的事,分享下小学6年各阶段极其重要的基本功。我们现在进入高中,语文主要考阅读理解、学科思维,古诗文言文,到了初高中语文很难提分,许多人最后成绩越来越垮,语文给人的感觉就是投入的精力时间和分数不成正比,所以大把孩子把时间留给数学英语。如果小学不好好布局,到了后期语文就会变成大麻烦。 ♦️1-2年级:这个阶段字词句专项和注音是关键,注重阅读习惯培养,家长亲子伴读帮孩子养习惯尤为重要,通过阅读增加识字量,最终实现自主阅读。语文成绩平时低于85分,关注假期预习和记背默过关,家长监督必不可少,假期用默写本把课本字词先过一遍,开学后在随课堂再复习巩固,切记我直播讲的课本后五大版块,逐项落实检查,把基础打牢固。 ♦️3年级:这个阶段开始多精读泛读各种书目,一般以课内必读名著,散文,经典历史科普典籍为主,这个阶段教会孩子哪些该做精读,精读过程中的批注,摘抄,练笔,感悟怎么完成。本阶段重视各种句式专项训练,坚持每周两篇阅读理解精练,用我教大家的阅读理解三步曲,培养阅读思维能力,这个方法已经帮许多人取得了好成绩。 ♦️4年级:小初文言文古诗背诵要趁早,三四年级前背诵《小学生必背古诗词》,四五年级背诵《初中文言文完全解读》,提前为初中做储备,培养古文素养,深度阅读《古文观止》《世说新语》,为初高中课外古文打地基,这阶段阅读理解要精读精批,多研究模板和术语技巧,初高中语文要求具备的思想和情怀,就是这两三年训练出来的。 ♦️5年级:千万重视语基部分,如果前三年孩子明显表现出的弱势题型你都沒重视,这个阶段真的是挽回的最佳时机,不要显麻烦,字词不好过字词,字词可不是课后默写生字那么简单(多音字,形近字,异形字,近反义词,成语分类等)不知道怎么过关的,直接用小白鸥语基。重视背阅读理解模板,假期每天背2-3个,做完题与标准答案比对,梳理归纳答题思路,考前来不及的可以口头回答,大量积累阅读理解答题经验和能力。 ♦️6年级:每周完成语文同步练同步卷,时间不够用的只做选择填空题,其它的口报答案给家长,错的批注好找原因,千万做查漏专项别欠债,这个阶段作文还是写不好的,赶紧要多练了,初中可没时间给你仿写加训练,每周背2篇满文作文及模板,积累考场素材,本阶段要做好小升初题型储备。
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【家卫老师:小学数学最重要的三大核心能力】 📍 核心观点: 小学数学对初中最大的帮助 就是这三大核心能力的培养 💡 详细解析 1. 找规律能力(学习能力) - 是万事万物学习的基础 - 学习过程:模仿→找规律→举一反三 - 训练方法: • 多做找规律的题目 • 下象棋培养逻辑思维 • 学编程提升抽象能力 • 在生活中观察规律 2. 计算能力(底层生产力) - 不是简便运算,是四则混合运算 - 要练到肌肉记忆的程度 - 就像开车一样自动化操作 - 手在计算,大脑思考解题思路 - 到高中做解析几何时特别重要 3. 建模思维(最核心) 建模过程三步骤: ① 把实际问题抽象成数学模型 ② 脱离实际用纯数学方法解决 ③ 把结论回归到实际问题中 4. 抽象思维的重要性 关于5×3能否写成3×5的争议: - 理解阶段:必须按实际意义写 - 抽象阶段:已经是纯数据运算 - 编教材专家说:开始方便理解,后面可以不管 5. 化归思想(附加能力) - 把困难问题转化为熟悉问题 - 例:12.5÷0.55 → 1250÷55 - 利用我们熟悉的整数运算 🎯 实际应用价值 几何学习中的关键问题: - 大部分学生不是栽在深奥问题上 - 而是读完题后提取不出有效信息 - 无法构建想要解决的模型 - 这就是建模能力不足的表现 🚀 家长行动指南 • 重点培养孩子的建模思维 • 计算能力要练到自动化程度 • 通过游戏和生活培养找规律能力 • 理解抽象思维的阶段性特点 温馨提示: 这三大能力是小学数学的核心 掌握好了初中数学会轻松很多 #家卫老师 #小学数学 #数学思维 #建模能力 #教育理念
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