#幼儿园 #幼儿园优质课 #中班数学绘本 #中班数学公开课 #幼儿教师 教案:小鼹鼠的神奇剪刀 一、教学目标 1.认知目标:通过绘本故事,帮助学生理解数字和数量之间的关系。 2.能力目标:培养学生点数的能力,能够按照数量将物品与数字对应。 3.情感目标:通过寻找数字和匹配物品的游戏,培养幼儿的动手能力。 二、教学重点和难点 1.教学重点:帮助学生理解数字和数量之间的关系,掌握点数的方法。 2.教学难点:如何将数字与物品数量正确对应,如何表达故事内容。 三、活动准备: 物质准备:PPT课件,操作图两张、1-10数字贴若干、动物贴纸若干 经验准备:熟悉绘本故事,善于引导幼儿思考和操作。 三、教学过程 (一)故事导入,播放PPT第1页 师:今天老师要给你们讲一个故事,这个故事有一个小主角,他是谁呢?(小鼹鼠) 师:小鼹鼠的旁边还有什么呢?(剪刀和数字) 师:你们都认识这些数字吗?让我们来认识一下。(带幼儿一起认识这些数字) 师:那小鼹鼠旁边为什么有一把小剪刀和数字呢?(原来小鼹鼠有一把神奇的小剪刀,可以剪出关于数字的物品) 讲述故事,理解绘本内容,播放PPT第5-8页 介绍小鼹鼠为大象做衣服的情节,展示小鼹鼠为不同数量的小动物做衣服的场景,并引导学生用手指点数对应的衣服数量。同时引导数字对应的汉字表述。 师:咦,什么东西落在啦院子里?原来是一块红色的布。是谁捡到一块红色的布呀?(大象) 师:小鼹鼠,你好,能给我做一件红色的外套吗?可以,没问题,小鼹鼠爽快的答应了。 师:咔嚓咔嚓,红色的外套做好了,大象穿上真精神。剩下来的布还能做什么呢?(花朵、袜子、帽子、衣服) 师:那故事里面的小鼹鼠能给谁做东西呢?一起来看一看吧
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