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圆明园的毁灭中悲哀本意和文中指什么
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小学张老师家长课堂
3周前
五上语文第14课《少年中国说》 重点知识总结
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金陵可乐
2周前
五年级上册第13课《少年中国说》知识点总结,一问一答高效复习,电子版在视频结尾 #五年级语文 #课文重点 #少年中国说 #少年中国说节选 #五年级
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语文冉冉老师
2周前
警惕!“读字”到“读心”,你家娃卡在哪一步? 孩子读得懂情节,却答不出情感?读得懂句子,却析不出含义,这就是典型的“空心阅读”!#小学语文 #五年级语文 #单元考点 #阅读理解 #圆明园的毁灭
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小学语文优质公开课
2周前
小学语文名师优质公开课五年级上册《少年中国说》节选完整版教学视频#小学语文公开课 #小学语文优质课 #小学语文
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教育AI创作
1月前
五年级语文上册《13少年中国说》,教师备课素材-创作背景。助力提升学生语文核心素养,深度解析教材文本#名著阅读鉴赏 #创作者中心 #创作灵感#爱国正能量 #读书
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阅读理解轻松学
3月前
五上课文预习——13.《少年中国说》精讲 暑假预习好,开学没烦恼,五年假上册13课《少年中国说》精讲,提升精读能力,这个暑假,一起来预习五年级上册新课吧 #每天学习一点点 #暑假预习 #少年中国说 #精读 #五年级上册语文
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小六一的法宝
2周前
五年级语文〈少年中国说〉重点语句翻译和代表含义。#五年级语文重点 #语文知识点归纳 #学霸速记
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糖糖老师“语”你同行
4周前
五上课文考点梳理#语文#小学语文#小学语文课本 #课文考点
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城载书山
4月前
五年级上册语文13课 少年中国说 第三次背诵 注释 翻译 译文#五年级上册语文#少年中国说 #小学语文#五年级#背诵
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关关(桐桐妈)
2周前
五上 少年中国说 #创作者中心 #创作灵感 #语文 #干货分享 #内容启发搜索
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敖丙
1月前
#少年中国说#背诗 #三年级#亲子互动 少年中国说,幼儿园的时候背过,已然全忘记了。但是孩子的记忆力真棒,一天就背下来了。第三自然段描写少年神气的七种表达方式。拗口极了!👍
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小学陈老师
2年前
五年级上册《少年中国说》#小学语文
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铃铛读书
2周前
五上四单元最重要也最难的课文就是《少年中国说》,考试会怎么 出题?#小学语文 #必考考点 #五年级 #少年中国说
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彤妈学习笔记
3月前
五上《少年中国说》必背课文+意思!#五上语文 #国学经典 #启蒙教育 #少年强则国强 #重点知识
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AI说《小学语文》
3月前
小学语文《少年中国说》 #小学语文#少年中国说#课件#公开课#AI视频
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爱读书的菲
3年前
小学五年级语文上册第十三课《少年中国说(节选)》
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王老师甄选图书
2年前
五年级上册第13课,《少年中国说》课文重点讲解#知识点总结 #语文 #小学 #五年级 #课堂笔记
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小学语文
4年前
语文-5上-13 少年中国说(节选)(第1课时)
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默老师课堂
4年前
五年级上册《少年中国说》课文详解
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湖南盛祥传媒_曾祥全
5年前
别人发的都火了 少年中国说 娄底三中初一新生大型朗诵表演 #娄底三中 #少年中国说
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圆圆张爱语文
1年前
课文梳理|《少年中国说》考编试讲思路分析#圆圆张爱语文 #小学语文 #教师招聘 #教师招聘面试#试讲技巧
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小黄老师学习辅导
1年前
人教版小学语文五年级上册第十三课《少年中国说》微课堂#每天学习一点点 #语文知识分享 #每日知识分享
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孟老师(希希妈妈)讲阅读理解
1年前
五上《少年中国说》课文详细讲解#五年级上册语文 #五年级 #大数据推荐给有需要的人 #五年级语文知识点
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金苗听书
4年前
第13课《少年中国说》#五年级语文 #预习课文 #课文朗读
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糖小豆
4年前
#少年中国说分解 二、三段分解动作,讲的够清楚了吧,哪位同学再说太难了学不会,你过来 我抽你我😂😂😂
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跟胡老师一起读
4年前
跟胡老师一起,学会把《少年中国说》读得连贯而有气势!#快乐学习快乐成长 #语文 #古诗词 #国学 #传统文化 #知识分享 #中华文化
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乡村教师廖老师
5年前
五年级上册语文《13.少年中国说》第一课时,提前预习语文
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小学语文课本内容
3月前
#少年中国说#少年中国说节选 #少年中国说五年级上册#少年中国说解析和朗诵 #国风古韵 小学五年级上册第13课少年中国说,作者梁启超,朗诵和解析。
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王老师讲语文
3年前
《少年中国说》无生讲课:部编经典新课文,9分钟演绎第一课时 #少年中国说 #小学语文 #无生试讲
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超人要玩小游戏
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小学语文四年级上册第13课《少年中国说》#小学语文 @抖音小助手
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L Z💋
2年前
五年级上册语文13.少年中国说(节选)#小学语文
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初高中数理化李老师
2年前
五年级语文上册第13课《少年中国说》课文讲解 #小学语文 #课文讲解 #重点课文 #学霸笔记
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星星之火文化
3年前
人教版五年级上14【第4单元】第13课:少年中国说#人教版语文五年级上
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正念实习生(游安)❄
2周前
#每日分享 @外交部发言人办公室 @沈逸老师 @新西兰三妹Summer @游安 正念实习生 ❄【安儿】🐍☯️⚓🗺【正念太极生活、感知当下】☯和妈妈的呼吸悄悄话 爱儿靠在妈妈怀里 小鼻子蹭蹭暖暖的衣角 一起闭上眼睛 呀呼把小烦恼都吹成泡泡飘走 吸把妈妈身上的温柔都吸进心里 呼吸慢一点 再慢一点 听呀咱们的呼吸声 像小蜗牛在轻轻走路呢 和妈妈一起观呼吸 连空气都是甜甜的】✔论文大纲:母婴共在视域下“呼吸悄悄话”的具身正念与情感联结研究 一、引言(核心问题与研究意义) 1. 研究缘起:从“与妈妈呼吸悄悄话”的具身体验切入,锚定母婴互动中呼吸同步性对早期情感建构的核心价值 2. 核心问题:母婴共在时的呼吸协同如何通过具身正念(如触觉接触、节奏感知)实现情感传递与心理安全感生成 3. 研究意义:以微观互动经验填补早期正念实践的家庭场景研究空白,丰富母婴情感联结的具身认知理论维度 二、核心概念界定与理论基础 1. 核心概念界定 - “呼吸悄悄话”:母婴间以呼吸节奏同步为载体的非语言情感互动模式,兼具身体协同性与心理共情性 - 母婴具身正念:基于触觉、节奏感知等身体体验的正念状态,核心是亲子间的“体感共振” 2. 理论支撑 - 具身认知理论:阐释呼吸动作、身体接触等具象体验对情感认知的建构作用 - 母婴依恋理论:聚焦呼吸同步在安全依恋形成中的早期奠基功能 三、“呼吸悄悄话”的互动维度与情感生成机制 1. 多感官互动场景的构成 - 触觉锚点:身体依偎形成的“安全感场域” - 节奏协同:呼吸频率同步带来的心理适配性 - 情感投射:“吹走烦恼、吸入温柔”的意象化情感传递 2. 情感生成的核心逻辑 - 呼吸慢化引发的生理放松→心理安全感激活→情感联结深化 - 具身体验的意象化转化(如“蜗牛呼吸”)对儿童情绪调节能力的早期培育 四、研究结论与启示 1. 核心结论:“呼吸悄悄话”作为低成本、高适配性的家庭正念实践,其本质是通过具身协同实现母婴情感的双向滋养 2. 实践启示:为早期亲子正念干预提供“身体优先、情感主导”的场景化参考路径
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希希同学(五年级)
3周前
五年级上册语文第十三课《少年中国说》知识总结与归纳#小学语文 #学习 #五年级上册语文 #少年中国说 #知识总结
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语文风景
2周前
#五年级 《少年中国说》#考点 #家长收藏孩子受益
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小菊花
2年前
[高清] 小学语文五年级上册 第4单元第13讲 少年中国说(节选) 【人民教育出版社部编版】#小学 #语文 #五年级 #上册 #人教版
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小语备课组长
2周前
五年级上册《少年中国说》 五年级上册《少年中国说》小学语文特级教师优质公开课名师示范课新课标学习任务群赛课一等奖(含配套课件教案逐字稿)
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获奖优质课
2周前
赛课一等奖《少年中国说(节选)》公开课【含上课视频.ppt课件.教案.逐字稿】五年级语文上册(新课标示范课)教学视频优质课试讲#少年中国说课件#少年中国说公开课#少年中国说#ppt课件#五年级语文
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辣椒不辣🌶️
2周前
#每日学习打卡 #学习笔记
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小雨爱读书
2周前
五年级上册人教版语文第13课《少年中国说》
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雅雯
2周前
#少年中国说#朗读#爱国
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清幽图书专营店资料号
2周前
五上语文《少年中国说》课后重点考题练习#五年级上册语文 #课后习题答案 #预习笔记
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馨馨向上
2周前
#五年级《少年中国说》#考点 #家长收藏孩子受益
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喵小北sarah
2周前
少年中国说👍 中国少年,与国无疆🇨🇳
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轩妈陪读日记
3月前
📖2025秋五上语文《少年中国说(节选)》 课文重点梳理! #小学语文 #五年级上册语文 #小学语文知识点 #暑假预习 #五年级语文知识点
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火焰兄弟
2周前
#少年中国说 能将《少年中国说》从磕磕绊绊背到滔滔不绝,这本身就是专注创造的一个小小奇迹。 看着你把《少年中国说》从生疏背到流利,真为你高兴!这背后是沉甸甸的专注,正是这份心无旁骛,让你真正触摸到了文字中穿透时光的力量。
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宸宝爱语文
2周前
美哉/我少年中国/与天不老,壮哉/我中国少年/与国/无疆...…坐标浙江台州#少年中国说 刚上完,老师要求背诵,小朋友回来就说会背,立马拍一个#少儿朗诵#少年强则国强 #五年级语文 #课文朗诵
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最新发布时间:2025-10-26 06:15
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