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Ursula1周前
我们为何需要两种写作课? 我常常在想,给小U选择写作课,究竟是该偏重规矩,还是偏向自由?直到接触了创意写作与G❤️W学术写作,这个答案才逐渐清晰——其实两者都不可或缺,它们像支撑写作能力的两根支柱,少了哪一根,都难以搭建起完整的表达世界。 创意写作课上的续写练习,是让小U的想象力“野蛮生长”的土壤。不必拘泥于固定的格式,也不用纠结于严谨的逻辑,看到窗外掠过的一只载着露珠的蝴蝶,就能顺着翅膀的轨迹,续写它要飞往一片藏着会说话的花朵的花园;傍晚吃到奶奶做的甜汤,舌尖尝到的暖意,能变成故事里小狐狸用月光熬煮的魔法药剂。这种写作是无拘无束的,是把心里一闪而过的念头、眼睛捕捉到的细节、甚至是发呆时冒出的奇思妙想,都变成文字的过程。它教会小U的不是“怎么写才对”,而是“我想怎么写”,让写作成为一件随时可以发生的、快乐的事。 而G❤️W学术写作,则是为小U的表达装上“精准的罗盘”。它有明确的框架,需要清晰的论点、严谨的论据,每一个观点都要经得起推敲,每一处引用都要规范准确。就像搭建一座房子,学术写作要求先画好蓝图,再按步骤垒起砖块,不能随意增减,更不能凭空捏造。这种写作训练的不是天马行空的想象,而是理性的思考与精准的传递——当小U想说明“为什么植物需要阳光”时,她要学会有条理地列出原因,用事实支撑观点,让读者清晰地看懂她的想法。这是一种更具说服力的表达,也是未来应对学习、研究必不可少的能力。 所以,我既期待小U能在创意写作里,保留那份“想写就写”的纯粹与灵动,让文字成为她记录生活、释放想象的窗口;也希望她能在学术写作中,练就严谨、清晰的表达逻辑,让想法拥有更扎实的“骨架”。两种写作课,看似方向不同,实则相辅相成——自由的想象能为严谨的学术写作注入鲜活的灵感,而严谨的逻辑,也能让创意的表达更有深度。这样,小U才能在文字的世界里,既飞得高,又站得稳。#英语 #写作 #每日分享 #学英语 #原版教材
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