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沐沐手抄报·儿童画（接代画）7月前
节约用水世界水日主题手抄报教程 #创作灵感 水是生命之源，没有了水，人类将难以生存。爱水、节水、护水是每个公民应尽的义务 3月22日至28日是"中国水周"我们即将迎来第三十一届"世界水日"、第三十六届"中国水周"。#节约用水手抄报 #世界水日手抄报 #节约用水手抄报简单又漂亮 #节约用水从点滴开始
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中小学提分宝典2年前
六年级道德与法治上册《公民意味着什么》人教版，课前预习，帮助孩子轻松理解，掌握重点知识，快速记忆#六年级上册道德与法治 #六年级道法 #六年级道德与法治 #小学道德与法治 #小学道法优质课
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谷谷老师（代画）手抄报7月前
#聚焦五育并举 #培养时代新人 #聚焦五育
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课件帮帮忙1年前
六年级上册 省赛 一等奖  六年级上册 公民身份从何而来 徐 六年级上册 省赛 一等奖 六年级上册 第一单元 第3课 《公民意味着什么 》第一课时 公民身份从何而来 徐老师 含课件+逐字稿#公开课 #课堂实录 #道德与法治 #公民意味着什么 #公民身份从何而来
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新课标·备课汉姆1年前
最新！【省级】小学道德与法治 六年级上册 第3课《公民意味着什么》 第一课时 公开课【名师新课标示范】(含课件教案逐字稿)（孙–山）#小学道德与法治#新课标#公开课#课件
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小闫闯海南1年前
在海南种55槟榔币能挣多少钱？#新农人计划2024 #海南 #青槟榔 #槟榔
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课件帮帮忙1月前
优质课统编版小学道德与法治 六年级上册 公民身份从何而来 成 优质课：统编版小学道德与法治 六年级上册《公民意味着什么》第一课时 公民身份从何而来 成老师#道德与法治
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课件帮帮忙1月前
优质课：统编版小学道德与法治 六年级上册 我是中国公民 罗 优质课：统编版小学道德与法治 六年级上册《公民意味着什么》第三课时 我是中国公民 罗老师#道德与法治
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灰灰老师（持续更新）1月前
最新小学道法优质课六年级上册《公民意味着什么》 最新小学道法优质课六年级上册《公民意味着什么》#最新小学道法 #小学道法 #道法老师 #公开课 #优质课
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小学道法优质课1月前
六上第三课《公民意味着什么》优质公开课 第1课时《公民身份从何而来》教学课堂实录视频，有配套课件教学设计。#小学道德与法治优质课 #小学道法优质课 #小学道法公开课 #公开课 #公民意味着什么公开课
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课件帮帮忙1月前
优质课统编版小学道德与法治 六年级上册 认识居民身份证 宁 优质课：统编版小学道德与法治 六年级上册《公民意味着什么》第二课时 认识居民身份证 宁老师#课堂实录 #道德与法治
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课件帮帮忙1月前
优质课：统编版小学道德与法治 六年级上册 认识居民身份证 唐 优质课：统编版小学道德与法治 六年级上册《公民意味着什么》第二课时 认识居民身份证 唐老师#道德与法治
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洪玉宝(儿童画)🏅绘画优选4年前
公民守法手抄报儿童画
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北京王志涛律师1年前
警方查你的手机需要什么条件？ #法律咨询 #北京律师 #刑事律师 #抖来普法2024
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课件帮帮忙1月前
优质课：统编版小学道德与法治 六年级上册 认识居民身份证 伍 优质课：统编版小学道德与法治 六年级上册《公民意味着什么》第二课时 认识居民身份证 伍老师#课堂实录 #道德与法治
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课件帮帮忙2年前
六年级上册第二单元第三课《公民意味着什么》第三课时《我们是公民》单元整体教学设计 【单元教学设计说明】 1.整体单元设计依据课程标准：依据《义务教育道德与法治课程标准 （2022 年版）》学段目标“政治认同”中明确要求第三学段（5— 6 年级）应初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行 动，形成中国人的身份认同感；及“法治教育”中明确要求了解公民 的基本权利和义务，树立权利和义务相统一的观念，了解每个人都有 维护国家利益和安全的责任。 2.本单元学习对学生核心素养发展的价值： 第二单元包含第 3、4 课，第三课《公民意味着什么》学生通过学习 本课增强政治认同和责任意识，有助于树立公民意识，增强学生作为 中国公民的责任感和荣誉感，能够自觉维护中国公民的声誉和形象， 培养学生强烈的爱国意识，增强政治认同。 第四课《公民的基本权利和义务》学生通过本课提高法治观念，促进 树立依法维权和规则意识，树立有权利就有义务的观念，建立对校园 欺凌行为的认知和防范意识，树立正确的人权观。 3.简要说明教学设计与实践理论基础： 实践理论基础：我们以《义务教育道德与法治课程标准（2022 年 版）》中 5-6 年级的课程内容教学提示和《安徽省义务教育小学道德 与法治学科指导意见》的教学建议#六年级上册第 #道德与法治优质课
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老老赵老师2月前
六上道法《公民意味着什么》第三课时
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托马斯无敌回旋镖（快乐版）3月前
#锦鲤抄 #幼儿园学前教育法 #律师也要有自己的良知和职业操手 #文明小公民手抄报 #睡前吃一根黄瓜能减肥吗 依旧是推什么tag放什么
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新课标·备课汉姆1年前
最新！【省级】小学道德与法治 六年级上册 第3课《公民意味着什么》 第三课时 公开课【名师新课标示范】(含课件教案逐字稿)（王–河）#小学道德与法治#新课标#公开课#课件
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gxlqssjf1年前
关于宪法的手抄报怎么画简单漂亮
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小D老师2年前
小学道德与法治六年级上册第二单元第3课《公民意味着什么》第1框题《公民身份从何而来》优质课公开课省赛一等奖课堂实录视频+配套课件+教学设计#公民身份从何而来 #小学道德与法治优质课 #小学道法公开课 #小学道法优质课 #小学道德与法治公开课 课程标准中提出了“问题要情景化”、“教学目标要精细化”、“教学过程和方法要多元化”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。一课时的教学内容为第一个板块：“公民身份从何而来”。教材第 44页的正文和情境，展示了人们在生活中有不同的身份，不同国籍、不同国家公民身份造成的差异在生活中随处可见，引导学生观察日常生活中的不同身份，学习国籍和公民相关知识。
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龙风文化1周前
为什么说中国是这个世界上最特殊的国家，因为我们不信神明，只信自己的双手#中华文明 #神话故事 #历史
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蘑菇是种菌（手抄报）3年前
知法守法人人有责 法制手抄报模板 大尺寸小尺寸均适用 #手抄报模板 #手抄报作业 #手抄报 #简笔画 #板报 #板报设计 #板报速成 #法制手抄报 #法律在心中 #手抄报教程
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简介:

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