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张不火4天前
#钢琴初学者 #钢琴教学 1. 手型是工具,不是目的:“五指站立”这种手型训练,其根本目的是为了帮助孩子更好地发力、控制音色,以及在未来演奏更难曲目时具备足够的技术支撑。#钢琴启蒙 #儿童钢琴 但如果将它变成一个僵化的、必须人人达标的“框架”,就失去了它本来的意义。它应该服务于音乐,而不是音乐服务于它。 学琴 兴趣是最好的老师:对于绝大多数不以成为职业钢琴家为目标的孩子来说,学琴的首要目的是感受音乐的美、获得艺术的熏陶和享受创造的快乐。如果因为苛求一个“完美手型”而扼杀了孩子的兴趣,那无疑是捡了芝麻丢了西瓜。一个孩子因为喜欢音乐而主动练琴,远比在逼迫下练出“标准手型”更重要。 3. 因材施教的智慧:“每个孩子不同方法不同要求”是教育的精髓。 ·每个孩子生理条件不同:手部大小、肌肉力量、关节软硬都不同,强行要求统一手型是不科学的。 · 有的孩子天生好强,喜欢挑战,对这样的孩子适当提高要求,包括对手型的精细打磨,可以激发他们的潜力。而有的孩子敏感、内向,学琴是为了情感表达,过度的技术苛责会让他们退缩。教育者需要敏锐地观察并调整策略。 如果把学琴变成一套僵化的程序输入,那培养出来的只是“弹琴机器”。音乐是艺术,其灵魂在于表达和情感#弹琴手型
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