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第二章04 警惕!破坏孩子内驱力的5个“隐形坑” 坑4:“只看结果不看过程”——“没考第一就是失败”= 否定孩子的努力 “这次没考第一,白学了!”“积木没拼好,瞎忙活半天!”“比赛没拿奖,去了也白去!”——你是不是常说这种“只看结果”的话?你说的时候,可能是想“让孩子重视结果,下次更努力”,可在孩子心里,却会觉得“我努力了也没用,只要没拿到最好的结果,就是失败”。 比如孩子为了考试,每天放学回家就复习,错题本整理了满满一本,考试的时候也认真答题,可最后还是没考第一——你如果说“没考第一,白学了”,他会觉得“我这么努力都没用,不如不努力”;但如果你说“你这次错题比上次少了5道,整理的错题本也很认真,这就是进步,妈妈看到了你的努力”,他会觉得“我的努力没白费,下次继续加油”。 内驱力需要“努力被看见”——孩子不是怕“没拿到好结果”,而是怕“我努力了,却没人看见”。如果只看结果,不看过程,哪怕孩子付出了再多,只要结果不好,就会被否定,慢慢他就会失去“努力的动力”:遇到难的事,会想“反正做不好,不如不做”;遇到挑战,会想“反正拿不到第一,不如不去试”。 很多家长说:“现在社会这么卷,不看结果怎么行?”不是不看结果,而是“别只看结果,更要看过程中的进步”。比如孩子上次考了70分,这次考了75分,虽然没进前10,但比上次进步了5分,这就是值得肯定的;孩子上次拼乐高要2小时,这次1小时就拼好了,虽然拼得不如别人精致,但速度快了,这也是进步。 要做到“看过程,不只看结果”,关键是“把关注点从‘和别人比’,变成‘和自己比’”——比如: 不说“你怎么没考过某某”,说“你这次比上次多对了3道题,进步了”; 不说“你拼得不如别人好”,说“你这次拼的时候没放弃,比上次有耐心多了”; 不说“你怎么没拿奖”,说“你这次比赛的时候没紧张,比上次勇敢多了”。 还有一个好方法是“和孩子一起复盘过程”——比如孩子比赛没拿奖,别骂他,而是和他一起聊:“这次比赛,你觉得自己哪里做得好?哪里可以改进?”“下次如果再参加,我们可以怎么准备?”——让孩子觉得“结果不重要,重要的是我从过程中学到了什么”。 比如孩子拼乐高没拼好,一起复盘:“我们看看哪里没拼好?哦,是这里的积木放反了,对不对?下次拼的时候,我们先看清楚图纸,再放积木,好不好?” #内驱力 #自驱力 #自主学习 #孩子教育
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