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小中大班体能课《哪吒闹海》 设计意图: 在日常的观察中,我留意到班级里的孩子们在进行双脚连续向前跳的动作时,普遍存在双脚容易分开的问题 ,这反映出他们在腿部力量控制和身体协调性方面还有提升空间。而《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。”其中在动作发展方面,对5-6岁幼儿提出了“能连续跳绳”的能力目标 。考虑到幼儿动作发展的阶段性和渐进性,双脚夹物体连续向前跳这一动作训练,正是锻炼幼儿腿部力量、身体协调性和平衡能力的有效前期准备,能为实现连续跳绳这一目标搭建阶梯 。 与此同时,近期动画电影《哪吒之魔童闹海》深受孩子们喜爱,他们对哪吒这一角色以及相关的故事充满浓厚兴趣。《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:“教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”基于此,将孩子们热衷的《哪吒闹海》故事融入体能课,不仅能借助故事的趣味性激发幼儿参与体育活动的积极性,让他们在充满幻想的情境中主动锻炼,还能让幼儿在模仿哪吒的冒险过程中,深入感受传统文化的魅力,增强民族自豪感。通过此次体能课,期望幼儿在身体机能得到锻炼的同时,也能在情感、认知和社会性等多方面得到全面发展 。#幼儿园户外体能游戏 #体育课 #户外活动嗨起来 #幼儿园体育公开课 #哪吒
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