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让单词“活”起来:在真实交流中学习英语 这个视频适合初中学生学习英语 请你一定要看完,最后有练习听力和自己跟着朗读的环节,帮助你场景化学习这个单词、协助你练习听力、协助你开口阅读这个短文;AI辅助我们用多模态的方法,理解单词、会使用这个单词、能够听懂、能够自己朗读;甚至我们又理解一个生物原理,这告诉我们一个重要的启示,学习任何语言都是让我们用不同的方式理解这个世界........ 我们希望这样的内容最好又学生自己创作,借助人工智能,学生根据自己的实际学习水平,创作这样的内容,他们一定很欣慰、很有成就感,创作的过程,其实就是学习的过程,整个过程,可以培养学生的个性化学习能力;培养学生的思维创新;学习不再是死记硬背,而是沟通、思考、把知识应用到实际生活当中,从而深化知识、内化知识........ 📘 学单词,要理解它所在的世界。 这一组单词—— engineer, fashion, designer, director, musician, photographer, photography, painter, businessman, actress, lawyer, law, AI, intelligence, design, form, essay, paragraph, literature 来自八年级上册第六单元,它们共同讲述了一个主题: “人类与创造——艺术、科技与智慧的交融”。 例如: 🎬 一位 director(导演) 拍电影, 👗 一位 fashion designer(时装设计师) 用 AI(人工智能) 生成新图案, 🎶 一位 musician(音乐家) 用AI创作旋律, 📸 一位 photographer(摄影师) 用科技记录生活的美, 👨‍🎓 一位 lawyer(律师) 借助AI阅读 law(法律) 文件。 📘 学习,不只是记忆。 学习,是在用语言理解世界。 每一个单词,都是一扇窗。 当我们用AI去探索它、表达它、创造它时, 我们就在用英语打开新的思维方式。 学习英语,不是背单词, 而是—— 让语言成为我们思考世界、表达自我的工具。 🌍💡 #英语单词学习#AI智能学习#八年级英语#语义场景记忆#多模态学习#学科融合#科学记忆法#学生创作力#英语表达力#语言与思维的关系
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