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大同淀粉肠事件提级审查必要性分析 大同淀粉肠事件提级审查的核心,是通过提升司法或行政审查层级,破解权力越界、法律争议、管理失序与治理困境,具体可从四维度论证: 其一,宏观到微观的矛盾需厘清。宏观上,校方未联合市场监管部门排查摊贩资质,反而以扣物替代合规管理,将行政责任转嫁,暴露地方执行中央政策的形式主义;微观上,副校长强夺学生钥匙违反《民法典》,校外越权执法违背《行政处罚法》,通报回避核心问题违反程序条例,需提级审查纠偏。 其二,法权位阶失衡待纠正。学生财产权、人身自由权受《宪法》保护,校方以“公共利益”侵权属权力滥用。若地方有禁摊文件,需审查其是否与《行政强制法》冲突,避免下位法抵触上位法,提级审查可明确权力边界与比例原则。 其三,校方回应缺陷需整改。舆情发酵源于校方管理暴力化与官僚化,通报“甩锅”且漠视学生权利,违反《未成年人保护法》;同时未告知陈述申辩权、未提供执法依据、未明确问责,程序失范,提级审查能倒逼校方遵循“正当程序”。 其四,社会治理转型需契机。事件暴露传统校园管理失效,提级审查可推动建立“政府-学校-摊贩-家长”协同机制,契合“社会共治”要求;还能通过司法裁判确立权力边界、程序正义、赔偿救济规则,将个案转化为法治教育契机,凝聚社会共识。 综上,提级审查不仅矫正个案,更能维护公民权利、规范权力、修复教育公信力,助力治理现代化。
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