六年级上册语文第五单元习作《街角的共享书屋》#作文素材#动画视频#小学语文#家长收藏#作文素材积累 街角的“共享书屋” 周六的早晨,我像往常一样穿过社区公园去上补习班,却发现梧桐树下多了一个淡绿色的木箱。走近一看,箱子上方工整地写着“共享书屋”四个字,侧面还有一行小字:“带走一本,留下一本”。 透过玻璃窗,可以看到书屋里整整齐齐地排列着各类图书,从儿童绘本到世界名著,每一本都保存得相当完好。一位头发花白的老爷爷正在整理书籍,他小心翼翼地将一本《小王子》放回原位,又轻轻拂去封面上的灰尘。 “爷爷,这是您建的书屋吗?”我好奇地问。 老爷爷转过身,推了推眼镜,和蔼地说:“是啊,退休了想做点有意义的事。你看,这些书都是邻居们送来的。” 这时,一个小女孩蹦蹦跳跳地跑过来,将一本《草房子》放进书屋,又精心挑选了一本童话书。“谢谢陈爷爷!”她甜甜地道谢后,欢快地跑开了。 “她每周都来,”陈爷爷望着女孩的背影,眼角泛起笑意,“上周她放进来一本《十万个为什么》,这周就换了一本童话。知识就是这样流动起来的。” 我注意到书屋角落放着一个笔记本,上面密密麻麻地写满了留言:“在这里找到了童年回忆”、“谢谢这个温暖的角落”、“我也要捐书”……字里行间洋溢着感动。 第二天,我抱着自己珍藏的《城南旧事》来到书屋。陈爷爷正在帮一个中学生找参考书,阳光透过梧桐叶洒在他花白的头发上,那专注的神情让人动容。 如今,这个小小的书屋已成为社区最温暖的角落。每次路过,我都能感受到知识在静静流淌,善意在无声传递。陈爷爷用他的退休时光,为我们搭建起一座精神家园,让每一本沉睡的书籍都找到了新的读者,让阅读的种子在更多人心中生根发芽。
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