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一场跨越国界的“以物易物”挑战:从回形针开始的奇妙相遇 以物易物,是抛开货币、用物品价值与心意直接对话的交换形式——我们带着一件小物出发,用它连接不同语言、不同国度的陌生人,最终收获远超物品本身的温暖与故事。 挑战的起点,是一枚普通的回形针。第一位交换者,是来自荷兰的陌生人,我们用回形针,换到了他随身携带7年的挂件,旧物的温度瞬间接过了交换的接力棒。 第二位遇见的是英国朋友,7年的挂件成了新筹码,他爽快地拿出20港币,最初甚至想递来100港币,我们婉拒了这份超出预期的热情,只收下恰好的心意。 第三位同样来自英国,他却成了“意外”——什么都不想要,带着十足的friendy,主动送了我们一个挂饰环,让交换多了份不期而遇的善意。 接着,挂饰环遇到了来自日本的陌生人,他用一包从日本带来的全新纸巾与我们交换,带着异乡气息的日用品,让这份联结又远了一程。 最后一站,我们用纸巾遇到了浙江朋友,他笑着用给孩子买的一双新袜子完成交换——终于在熟悉的乡音里落下帷幕。 整个过程没有复杂的规则,只有陌生人之间的信任与坦诚。有趣的不只是物品的流转,更是每一次开口、每一次微笑里,那些关于善意与联结的体会,比任何交换品都更珍贵。#以物易物#vlog #交流#英语#留学
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🔥五上|情境公开课《太阳》这样上绝了❗ [爆炸R]【文本解读】统编五上第五单元是说明文单元,也是一个习作单元,属于“实用性阅读与交流”学习任务群。本单元的语文要素有两条:一是阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法;二是集资料,用恰当的方法,把某一种事物介绍清楚。简单地说,就是学习基本的说明方法,学写简单的说明文。 - 🔥《太阳》是本单元首篇精读课文,文章可以分为两大部分:第一部分(1-3自然段)从距离远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳的特点。第二部分(4-8自然段),介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候、预防和治疗疾病等方面的知识,介绍太阳与地球及人类的密切关系。这两部分内容联系紧密,正因为太阳具有的这些特点,才能给地球带来光明和温暖,才与地球、人类关系如此密切。课文第4自然段开头的过渡句,将两部分内容紧密地联系了起来,起到了承上启下的作用。 - 🔥本课为第二课时公开课,共设以下教学目标: 1⃣️在了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系的基础上了解列数字、作比较等说明方法,体会作者的写作特点,初步培养阅读说明文的方法。 2⃣️尝试使用本课学到的说明方法及写法,完成小练笔,激发学习自然科学的兴趣。 本课为第二课时,含课件➕教案(教案内对应部分设置逐字稿)即详案,轻松拿捏公开课❗ #太阳 #五年级语文公开课 #小学语文公开课 #太阳公开课 #太阳教学设计
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