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AI主播出现,播音员是否会失业 AI数字人都开始播新闻了,主持人大赛还有什么毕业开展? 当AI数字人都能出现在新闻直播间,质疑主持人大赛存在意义的声音也随之而来。 AI主播对传媒行业产生了冲击,但中央广播电视总台主持人大赛(新闻主播季)的意义并不会因此减弱,反而在AI背景下显得更为重要。 AI主播虽然能凭借预设程序,精准无误地播报新闻内容,但是它的局限也很明显。对于AI主播来说,真实的情感表达始终是难以跨越的鸿沟,基于生命体验的情感互动更是它无法模拟的领域。面对突发新闻事件或者复杂的社会议题,AI主播往往也会显得力不从心。 这一方面,真人主播截然不同。他们的即兴反应、对新闻事件的深度解读以及独特的观点输出,才是新闻传播的“灵魂”所在。主持人大赛通过即兴考核、情景模拟等精心设计的赛题环节,着重考察选手的共情能力和情感传递,这些正式AI的短板。 在播报风格上,AI主播也缺乏自主性,需要依附于真人主持人的模板,创新性大打折扣。反观主持人大赛中脱颖而出的选手,他们凭借独特的个人风格吸引受众关注,这些差异化特质是新闻节目品牌塑造的核心竞争力。 主持人大赛对主持人的文化内涵和社会责任感格外重视。在比赛过程中,选手们传递了环境保护、教育公平等一系列社会议题,这种对新闻价值观的主动引导,体现出的“内容深度”是AI难以企及的。 “新闻,力在随时,重在求新”。大赛紧跟时代步伐,不仅考核传统主持技能,还融入新技术应用。在未来,优秀的主持人必然是兼具人文素养与技术敏感度的复合型人才,在“人机共生”的模式下实现优势互补。 通过选拔兼具专业能力与创新意识的新生代主持人,大赛为行业确立了“技术赋能但不被技术异化”的发展路径。比如,评委康辉、撒贝宁等资深主持人的点评,既强调基本功的重要性,也鼓励选手拥抱技术变革。 历史反复证明:技术进步不会消灭职业,而是在重塑职业形态。#播音主持 #播音生 #26届艺考生 #ai数字人 #主持人大赛 @抖音 @抖音创作小助手 @DOU+上热门
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作品介绍最近一则关于家长考虑AI时代让孩子脱离传统教育体系的视频引发广泛热议。视频中几位教育学者的观点颇具启发性,值得大家一起认真聊聊,所以这一讲的主题是:AI时代,孩子真的可以不上学吗?第一位学者认为:“孩子成长过程的社会性,学校成长环境不可或缺 ”;第二位提醒家长“10岁孩子的成长,要在团队里找平衡 ;第三位则点透了当下的教育困境:“AI能灌输给孩子知识,却给不了‘热爱学习’的内驱力。三位学者的观点本质上都在说一件事:AI能替代教书,却替代不了育人,而学校正是孩子修炼社会化能力的核心场域。当代孩子最该具备的核心竞争力已悄然转向一种更深层次的团队协作精神,这种能力需要像航天工程团队、华为研发组所展现的那样,通过个体优势的有机整合,实现“1+1>2”的协同效应 。培养这种能力,关键是帮孩子建立两种底层素养:“成就他人的思维”和“协同成事的能力”,这得在日常场景里慢慢渗透,光靠说教根本没用 本质上是帮助孩子建立成就他人的思维与协同做事的能力。这需要在真正的场景中潜移默化地渗透,而非依靠空洞说教。更重要的是,团队合作能给孩子最珍贵的“价值感” 这种“成就他人,也是成就自己”的认知,会成为孩子主动协作的内在动力,比任何说教都管用 。AI再强大,也改变不了“人是社会性动物”的本质 。那个只靠“个人埋头苦读”就能站稳脚跟的时代,早已过去 。你觉得孩子的成长里,校园集体生活和团队协作有多重要?评论区一起聊聊吧
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